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文檔簡(jiǎn)介
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)
第八單元主題訓(xùn)練卷主題百花園
分一、主題達(dá)標(biāo)。
分.奇妙的童話(huà)。讀拼音,寫(xiě)字詞。
分奶奶每逢要求王葆干什么,就按
guī
ju( 給他講個(gè)故事。寶葫蘆的故事很神奇:李四希望有一條大花狗,馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴,tiǎn( 他的手。
yǔn
xǔ( 巨人的花園里仍然是冬天。他終于明白:是孩子們的歡笑使花園
zēng
tiān( 了春意。小人魚(yú)不想破壞王子的
,在王子舉行婚禮后的第一個(gè)早晨,變成了
pào
。.各具特色的童話(huà)及作者。用“____”畫(huà)出每組中不同類(lèi)的一項(xiàng)。
分《丑小鴨》
《冰雪女王》
《拇指姑娘》
《白雪公主》安徒生 王爾德 巴金 張?zhí)煲怼缎〖t帽》《賣(mài)火柴的小女孩》
《灰姑娘》《青蛙王子》.準(zhǔn)確使用詞語(yǔ)。選詞填空。
分抬頭 昂首他 望了望,便又低頭做他自己的事去了。國(guó)慶閱兵儀式上,士兵 闊步,英姿颯爽。
/
忘記 忘懷 忘卻人最難 的是親情,它是認(rèn)識(shí)世界的情感紐帶。我 把書(shū)放到哪里了,找了半天也沒(méi)有找到。童年的幸福生活至今令我難以 。.童話(huà)中的優(yōu)美語(yǔ)言。填一填,選一選。
分“雪用他的白色大衣覆蓋著青草,霜把所有的樹(shù)枝涂成了銀色。他們還請(qǐng)來(lái)北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣,整天在花”園里呼嘯著。這幾句話(huà)主要運(yùn)用________的修辭手法寫(xiě)出了”冬天巨人的花園里的景色。這樣寫(xiě)的好處不包括 A.生動(dòng)地寫(xiě)出了花園里雪、霜、北風(fēng)肆虐的景象。B.賦予雪、霜、北風(fēng)人的性格,使語(yǔ)言更加生動(dòng)。.寫(xiě)出了作者對(duì)冬天的花園的喜愛(ài)之情。二、主題探究。
分.根據(jù)課本內(nèi)容判斷。對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
分《海的女兒》一文中小人魚(yú)最終變成了人嫁給了王子。 我們發(fā)現(xiàn)童話(huà)里的主人公都有非凡的能力,還能說(shuō)話(huà)。 《寶葫蘆的秘密》選自《張?zhí)煲砦膶W(xué)選集》,寫(xiě)的是王葆的一次經(jīng)歷。 .課文賞析,巧妙的對(duì)比。
分《巨人的花園》的顯著特點(diǎn)是用對(duì)比的方法展開(kāi)故事情
/
節(jié),揭示道理。如:巨人砌墻前、砌墻后與拆墻后的花園情景的對(duì)比:砌墻前:________的大花園 ________的青草________似的美麗花朵
________的果子________的歌砌墻后:花園里一年到頭只有________、________、________和______常住,花園變得很________。拆墻后:花園又成了孩子們的________。巨人砌墻后與拆墻后態(tài)度的對(duì)比:砌墻后:掛出布告牌,__________孩子們進(jìn)入花園。拆墻后:把____________還給了孩子們。巨人砌墻后與拆墻后感覺(jué)的對(duì)比:砌墻后:巨人孤獨(dú)地度過(guò)了________的嚴(yán)冬。拆墻后:孩子們?cè)诨▓@里________地玩耍,巨人一邊看孩子們玩各種游戲,一邊欣賞著自己的花園。他此時(shí)感覺(jué)自己是__________的。.童話(huà)小知識(shí)。
分童話(huà)可以分為兩大類(lèi),一類(lèi)是由作家創(chuàng)作的,例如丹麥的__________寫(xiě)的童話(huà),稱(chēng)為文學(xué)童話(huà)。另一類(lèi)是在群眾中口頭流傳,后經(jīng)人搜集整理而成的,著名的有《____________________》。童話(huà)多采用______、______、______(夸張 擬人 排比 象
/
征等手法去編織奇異的故事情節(jié)。選擇合適的手法填空.日積月累。
分少年不知勤學(xué)苦,______________________________。(2)______________________________,一日不讀十日空。三、主題交際。
分馬車(chē)……你喜歡看童話(huà)書(shū)嗎?把你最喜歡的一本童話(huà)書(shū)推薦給大家,說(shuō)說(shuō)你推薦的理由。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀大舞臺(tái)
分四、課文片段閱讀。分“那凄涼的花園,“我盼望天氣快點(diǎn)兒變好?!薄惹暗呐e動(dòng)??匆?jiàn)他,非常害怕,立刻逃走了,花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個(gè)小男孩沒(méi)有跑開(kāi)…….從選段中找出相應(yīng)的詞語(yǔ),寫(xiě)在括號(hào)里。
分
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寂寞冷落多形容環(huán)境或景物。 只顧自己的利益,不顧別人。 .該片段選自______國(guó)作家________寫(xiě)的一篇________故事《_____________》。用“____”畫(huà)出片段中前后照應(yīng)的句子。
分.巨人明白了
分A.春天不到花園里來(lái)是因?yàn)樽约禾涡?、自私——將孩子們趕走,沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。B.花園里現(xiàn)在之所以是寒冬,是因?yàn)榇禾爝€沒(méi)有到來(lái)。.孩子們看見(jiàn)巨人走進(jìn)花園,為什么立刻逃走了?
分________________________________________________________________________________________________________.這個(gè)童話(huà)故事告訴我們這樣一個(gè)道理:
分A.巨人對(duì)自己的行為感到深深的悔恨。B.快樂(lè)應(yīng)該和大家一起分享。.春天是一個(gè)鮮花盛開(kāi)的季節(jié)。五、主題閱讀拓展。
分一朵不結(jié)果的桃花春天,桃花盛開(kāi)。蜜蜂飛到花叢里,忙碌地采蜜授粉。己最好的花蜜送給蜜蜂,作為對(duì)他們授粉的感謝。
/
蜂飛到她的花蕊中時(shí)
她便大罵大叫
/
去去你們這些討厭的家伙
/
別想從我這兒得到一點(diǎn)兒好處并且拼命地?fù)u動(dòng)花枝
/
把蜜蜂都趕跑了地凋謝了,沒(méi)有結(jié)果。(有刪改).“結(jié)果”的意思有:①植物長(zhǎng)出果實(shí);②在一定階段,事物發(fā)展所達(dá)到的最后狀態(tài);③用在下半句,表示在某種條件或情況下產(chǎn)生某種結(jié)局。短文最后一段話(huà)中的第一個(gè)“結(jié)果”的意思是______,第二個(gè)“結(jié)果”的意思是______。填序號(hào),
分.短文中的哪個(gè)地方反映了這朵桃花的自私?請(qǐng)用“____”畫(huà)
/
出來(lái)。
分.在短文第四自然段的“
”里加上標(biāo)點(diǎn)。
分.讓蜜蜂采蜜的桃花,后來(lái)________________________,不讓蜜蜂采蜜的桃花,后來(lái)______________________。
分.讀了這篇短文,你明白了什么道理?
分________________________________________________________________________________________________________習(xí)作新視角
分六、習(xí)作展示。寫(xiě)《狐貍與烏鴉》吧。
字左右。
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第八單元 主題訓(xùn)練卷一、規(guī)矩 舔 允許 增添
幸福 泡沫.《白雪公主》 巴金
《賣(mài)火柴的小女孩》.抬頭 昂首 忘卻
忘記 忘懷.?dāng)M人 二、× √ ×.可愛(ài) 柔嫩 星星 豐碩 悅耳或:動(dòng)聽(tīng) 雪 霜 北風(fēng) 雹 凄涼 樂(lè)園禁止 花園
漫長(zhǎng) 盡情 幸福.安徒生 格林童話(huà)
夸張 擬人 象征.老來(lái)方知讀書(shū)遲
一日讀書(shū)一日功三、示例:我為大家推薦《格林童話(huà)》,書(shū)中一個(gè)個(gè)曲折奇妙的故事深深吸引著我,我從中學(xué)到了很多深刻的道理。四、凄涼 自私.英 王爾德 童話(huà) 巨人的花園 我不懂為什么春天來(lái)得這樣遲 現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來(lái)了。.A.因?yàn)橹熬奕诉池?zé)孩子們,把孩子們趕出了花園,并且不允許孩子們?cè)龠M(jìn)入花園。見(jiàn)到巨人走進(jìn)花園,孩子們很害怕,所以逃走了。.B五、.③ ①
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.當(dāng)蜜蜂飛到她的花蕊中時(shí)__,她便大罵大叫:“去!去!你們這些討厭的家伙,別想從我這兒得到
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