2023年八年級英語教師年度總結(jié)

第6頁共6頁2023年?八年級英語?教師年度總?結(jié)時間就?像流水匆匆?流淌著。似?乎就在彈指?一揮間，年?教學(xué)工作業(yè)?已結(jié)束。在?過去的一學(xué)?期，為了總?結(jié)過去，好?給以后的工?作積累一些?經(jīng)驗，根據(jù)?學(xué)校的要求?并結(jié)合本人?實際，特制?定本工作總?結(jié)。一、?思想政治方?面在這一?學(xué)期中，本?人認(rèn)真學(xué)習(xí)?和貫徹黨和?國家制定的?各項方針、?政策，忠誠?于人民的教?育事業(yè)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《義?務(wù)教育法》?、《教師法?》、《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?等教育法律?法規(guī)，掌握?師德師風(fēng)建?設(shè)的最近動?態(tài)（范本）?，并予以實?踐。具有良?好的思想政?治素質(zhì)和職?業(yè)道德，嚴(yán)?格按照有事?業(yè)心、有責(zé)?任心、有上?進心、愛校?、愛崗、愛?生、團結(jié)協(xié)?作、樂于奉?獻、勇于探?索、積極進?取的要求去?規(guī)范自己的?行為。嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各項規(guī)章?制度，對待?學(xué)生做到:?民主平等，?公正合理，?嚴(yán)格要求，?耐心教導(dǎo);?對待同事做?到:團結(jié)協(xié)?作、互相尊?重、友好相?處;對待自?己做到:嚴(yán)?于律已、以?身作則、為?人師表。正?確處理和對?待教育教學(xué)?工作中發(fā)生?的矛盾和問?題，認(rèn)真加?強師德修養(yǎng)?，提高自身?的職業(yè)道德?修養(yǎng)。處處?以一名人民?教師的要求?來規(guī)范自己?的言行，毫?不松懈地培?養(yǎng)自己的綜?合素質(zhì)和能?力，以便使?自己更快地?適應(yīng)社會發(fā)?展的形勢。?二、教學(xué)?方面開學(xué)?后，我先了?解各方面的?情況，從教?材，學(xué)情等?方面入手。?__備課?時認(rèn)真鉆研?教材、教參?，學(xué)習(xí)好大?綱，虛心向?英語組其他?老師學(xué)習(xí)、?請教。力求?吃透教材，?找準(zhǔn)重點、?難點。做到?提前一兩周?備好課，寫?好教案。開?學(xué)一兩周后?，就去聽同?年組老師的?課，向他們?認(rèn)真學(xué)習(xí)、?取長補短。?上課前都?提前到班級?做好基本的?準(zhǔn)備工作，?調(diào)整好狀態(tài)?。課時認(rèn)真?講課，力求?抓住重點，?突破難點，?精講精練。?運用多種教?學(xué)方法，從?學(xué)生的實際?出發(fā)，注意?調(diào)動學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?和創(chuàng)造性思?維，使學(xué)生?有舉一反三?的能力，培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，如?認(rèn)真做筆記?，課后多拓?展知識面、?閱讀面等。?課后經(jīng)常?利用課余時?間對學(xué)生進?行輔導(dǎo)，不?明白的耐心?講解，及時?查缺補漏。?因為英語需?要背誦的地?方較多，如?單詞、課文?等，就要求?學(xué)生一定要?過關(guān)，沒有?掌握的同學(xué)?再進行輔導(dǎo)?。充分利用?時間讓學(xué)生?多進行背誦?，培養(yǎng)學(xué)習(xí)?英語的語感?。除了教?學(xué)，本人還?特別注意了?解學(xué)生的情?況。愛學(xué)生?就要了解學(xué)?生，包括對?學(xué)生的身體?狀況、家庭?情況、知識?基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)?成績、興趣?愛好、性格?氣質(zhì)、交友?情況、喜怒?哀樂等方方?面面的深刻?了解。這是?避免教育盲?點、因材施?教的前提，?也是提高教?育管理水平?、提高教育?教學(xué)質(zhì)量的?必要條件。?經(jīng)過這學(xué)?期的教學(xué)，?本人注意到?尊重、理解?、信任學(xué)生?是消除教育?盲點的基礎(chǔ)?。尊重學(xué)生?要尊重學(xué)生?的人格。教?師與學(xué)生雖?然處在教育?教學(xué)過程中?不同的地位?，但在人格?上應(yīng)該是平?等的;理解?學(xué)生要從青?少年的心理?發(fā)展特點出?發(fā)，理解他?們的要求和?想法，信任?他們的潛在?能力，放手?讓學(xué)生在實?踐中鍛煉，?在磨練中成?長。只有這?樣，學(xué)生才?能與教師縮?小心理距離?，學(xué)生才會?對教師產(chǎn)生?依賴感。比?如，初中生?更喜歡__?_進行對話?背誦，而不?是單純的死?記硬背，這?就要多給學(xué)?生___表?演的機會。?而有的學(xué)生?英語基礎(chǔ)較?差，我就先?從基本的音?標(biāo)教起，使?他們恢復(fù)信?心，激發(fā)學(xué)?習(xí)英語的興?趣。我更?深刻地認(rèn)識?到教師要熱?愛每一個學(xué)?生，尤其是?對待后進生?要多給一些?溫暖，用愛?字改變他們?，理解、尊?重、信任他?們。愛學(xué)生?就是要嚴(yán)格?要求學(xué)生，?對其缺點錯?誤，不縱容?、不姑息、?不放任。師?愛既蘊含著?強烈的情感?色彩，又表?現(xiàn)出深刻的?理智，不僅?著眼于學(xué)生?目前的得失?和苦樂，更?注重學(xué)生未?來的發(fā)展和?前途。對于?英語學(xué)習(xí)成?績較差的學(xué)?生，適當(dāng)降?低要求，避?免其產(chǎn)生逆?反心理。?三、自我素?質(zhì)的提高?教學(xué)之余，?我積極學(xué)習(xí)?各種教育理?論，以充實?自己，以便?在工作中以?堅實的理論?作為指導(dǎo)，?更好地進行?教育教學(xué)。?我積極參加?教研室__?_的教研活?動，認(rèn)真聽?課，做好聽?課記錄。寒?假期間認(rèn)真?學(xué)習(xí)___?省繼續(xù)教育?遠(yuǎn)程培訓(xùn)課?程。本人還?利用業(yè)余時?間認(rèn)真學(xué)習(xí)?電腦知識，?學(xué)習(xí)制作多?媒體課件，?為教學(xué)服務(wù)?，積極撰寫?教育教學(xué)論?文。四、?努力方向?本人需加強?自身基本功?的訓(xùn)練，課?堂上做到精?講精練，注?重對學(xué)生能?力的培養(yǎng)。?對差生多些?關(guān)心，多點?愛心，再多?一些耐心，?使他們在各?方面有更大?進步。利用?各種方法，?訓(xùn)練學(xué)生提?高、集中注?意力。在教?學(xué)上下功夫?，努力使班?級學(xué)生的成?績在原有的?基礎(chǔ)上有更?大的進步。?總之，本?人在過去的?一學(xué)期中教?學(xué)取得了一?定的成績，?、但在學(xué)生?管理方面還?是有不足之?處，應(yīng)多向?其他老師求?教，虛心學(xué)?習(xí)。力求在?各方面有更?大的進步，?做個稱職、?有責(zé)任心教?師。篇二?：本學(xué)期?，本人任教?初二年級兩?個班的英語?教學(xué)工作。?這兩個班學(xué)?生英語基礎(chǔ)?很差，學(xué)生?整體惰性很?強，自覺性?很差.給教?學(xué)帶來很大?的難度。作?為一直從事?中學(xué)英語教?學(xué)的我，雖?了解到了一?些教學(xué)教法?，但在實際?的教育教學(xué)?中，我深深?感覺到教中?學(xué)英語之難?之累，真是?“苦在其身?，樂在其心?”!為使今?后的教學(xué)工?作取得更大?進步，現(xiàn)對?本學(xué)期的教?學(xué)工作作一?總結(jié)。一?、學(xué)習(xí)課標(biāo)?，明確教學(xué)?目標(biāo)。為?了使我的英?語教學(xué)適》?進行了研讀?，了解了目?前英語課程?改革的目的?、掌握了目?前英語改革?的重點、明?確了英語課?程各級的總?目標(biāo)和各內(nèi)?容的分級目?標(biāo)、理解了?英語教學(xué)原?則、學(xué)會了?一些科學(xué)評?價原則等，?從而為后面?的教學(xué)提供?了充分的依?據(jù)、奠定了?的扎實的基?礎(chǔ)、保證了?教學(xué)的順利?進行。二?、扎實備課?，理清教學(xué)?思路。備?課是課堂教?學(xué)的重要環(huán)?節(jié)，我在備?課時做到了?以下幾點:?1、課前?備課，做到?“有備而來?”。我認(rèn)真?閱讀各種教?科參書，既?備教材、教?法，又備學(xué)?生。結(jié)合學(xué)?生的實際和?教材的內(nèi)容?，既要考慮?知識的縱向?聯(lián)系，又要?考慮新知的?橫向銜接;?既要突出重?點，又要突?破難點;既?要體現(xiàn)出完?整的教學(xué)過?程，又要注?意好各環(huán)節(jié)?的過渡自然?。并制作了?各種有趣的?教具，如:?單詞卡片等?教具為課堂?教學(xué)做好準(zhǔn)?備。2、?課中備課，?靈活安排簡?單易操作的?游戲活動。?我通過游戲?引入新課教?學(xué)時，為了?不打消學(xué)生?的積極性，?我在實施教?學(xué)的時候，?總是盡量設(shè)?計一些簡單?易操作的游?戲及活動，?將教學(xué)內(nèi)容?層層鋪開，?把枯燥乏味?的課堂變?yōu)?生動有趣“?快樂堡”，?讓他們在快?樂中學(xué)習(xí)，?在玩中獲得?新知，通過?反復(fù)的趣味?操練(如:?唱、演、玩?、畫、涂色?、做手工等?形式)來鞏?固所學(xué)新知?。充分調(diào)動?了學(xué)生們的?情感態(tài)度和?興趣，學(xué)生?的積極性得?到了充分發(fā)?揮，教學(xué)效?果良好。?3、課后備?課，總結(jié)教?學(xué)經(jīng)驗。每?上完一單元?，我都及時?對該單元作?出總結(jié)和反?思，探討該?單元的不足?之處，為以?后的教學(xué)工?作打下基礎(chǔ)?。三、認(rèn)?真上課，體?現(xiàn)以人為本??！队⒄Z?課程標(biāo)準(zhǔn)》?提出“讓學(xué)?生在教師的?指導(dǎo)下，通?過感知、體?驗、實踐、?參與和合作?等方式，實?現(xiàn)任務(wù)的目?標(biāo)，感受成?功。”這便?要求，英語?課的教學(xué)要?以學(xué)生為主?，培養(yǎng)他們?學(xué)習(xí)英語的?興趣，提高?他們對詞匯?、句型的聽?說認(rèn)讀和語?言實際運用?的能力，老?師上課時盡?量用英語講?課，這樣能?使學(xué)生更多?地接觸英語?。每堂課要?用一定的時?間讓學(xué)生用?所學(xué)過的日?常用語和課?堂用語進行?不同的形式?進行對話。?也可以結(jié)合?實物、圖片?等用英語進?行簡單的描?述，培養(yǎng)學(xué)?生的語感;?為此，我?在實際的課?堂教學(xué)中做?了以下幾點?:1、巧?設(shè)導(dǎo)入，培?養(yǎng)興趣。每?節(jié)的教學(xué)我?首先通過做?游戲、唱英?語歌來激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，讓學(xué)?生融洽在學(xué)?習(xí)英語的氛?圍內(nèi)。2?、圖文結(jié)合?，掌握新知?。根據(jù)教材?“圖文并茂?”的特點，?充分運用單?詞卡片、實?物教具、簡?筆畫及肢體?語言來啟發(fā)?學(xué)生，使學(xué)?生帶著明確?的任務(wù)目標(biāo)?，并借助圖?片、動作、?表情等手段?掌握其義，?讓他們積極?主動參與學(xué)?習(xí)獲取新知?過程，培養(yǎng)?他們學(xué)習(xí)英?語的興趣。?在遇到難讀?的單詞或句?子時，我不?厭其煩，耐?心教導(dǎo)學(xué)生?認(rèn)讀，力爭?讓他們學(xué)了?就懂，懂了?會用，培養(yǎng)?他們認(rèn)讀的?能力。在學(xué)?習(xí)新知的同?時，還適時?對他們進行?思想教育。?3、鞏固?新知。在完?成了每節(jié)課?的新授任務(wù)?后，為了尊?重學(xué)生的個?體差異，營?造寬松的學(xué)