四年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)梳理（豪華精細(xì)版）－第四單元小結(jié)｜人教（部編版）

四年級(jí)上冊(cè)第四單元知識(shí)小結(jié)一、容易讀錯(cuò)的音劈開（pī√pì）渾濁（zhuó√zuó）饒?。╪ùshù√）肢體（zhī√zī）溺愛（nì√lì）寬?。╯ùshù√）慘?。╟hǎncǎn√）門鎖（shuǒsuǒ√）懲罰（chéng√chěng）失措（cuò√chuò）熄滅（xī√qī）傳頌（sòng√shòng）二、多音字辨音倒dǎo（倒下）還huán（歸還）間jiān（人間）dào（倒水）hái（還是）jiàn（間隔）奔bēn(奔流)少shào（少年）為wéi(成為)bèn(投奔)shǎo（減少）wèi(為了)字音辨析：“少”表示“年紀(jì)輕”時(shí)，讀shào，如少女、少年；其他情況都讀shǎo，如少量、減少。小老師來解惑1.①①②2.②①①“還”小老師來解惑1.①①②2.②①①實(shí)戰(zhàn)演練：①shǎo②shào1.多少（）少許（）少年（） ①huán②hái2.還能（）還書（）還價(jià)（）三、容易寫錯(cuò)的字。劈：下面是（刀），不要寫成“力”。堅(jiān)：下面是（土），不要寫成“立”。慘：右部下方是（三撇），不要寫成橫。環(huán)：左邊最后一筆是（提），不是橫。狠：右邊是（艮），不要寫成“良”。獲：下方右邊是（犬），不要少寫一點(diǎn)。巧辨漢字：用手來巧辨漢字：用手來抗?fàn)帲型辆褪强?。心旁表氣憤，口旁能噴水?.形近字緩（緩和）竭（枯竭）?。∧w）液（血液）暖（溫暖）喝（喝水）饑（饑餓）夜（夜晚）溺（溺水）街（街道）抗（抗?fàn)帲┖荩ê菪模┤酰ㄈ跣。┿暎ㄣ暯樱┛樱ㄍ量樱┖埽ê芎茫z（女媧）塌（倒塌）熄（熄滅）冶（冶煉）鍋（鐵鍋）榻（木榻）息（休息）治（治理）2.同音字fān（翻）身（蕃）茄（番）薯（翻）開dì皇（帝）（第）一土（地）傳（遞）suǒ（鎖門）（瑣事）（嗩吶）（承）認(rèn)五、詞語聽寫翻身劈開緩慢污濁一丈支撐勞累血液滋潤茂盛炎帝名曰溺水返回悲慘猛獸敬佩違抗鎖鏈既然狠心著名獲得銜木石憤憤不平奔流不息精疲力盡六、詞語搭配1.填入量詞一（個(gè)）雞蛋一（個(gè)）巨人一（條）縫一（絲）微光一（把）斧頭一（根）柱子一（顆）火星一（個(gè)）窟窿一（道）深溝一（片）混亂一（項(xiàng)）工作一（只）烏龜2.填入合適的動(dòng)詞。（呼出）氣息（發(fā)出）聲音（照耀）大地（創(chuàng)造）世界（噴射）火焰（驅(qū)趕）猛獸（歸還）火種（啄食）肝臟（砸碎）鎖鏈（遭受）痛苦（修補(bǔ)）天地（熔煉）石頭3.填入合適的修飾詞。（混沌）的宇宙（巍峨）的巨人（飄動(dòng)）的云（隆?。┑睦茁暎ㄟ|闊）的大地（美麗）的世界（無邊）的黑暗（悲慘）的景象（嚴(yán)厲）的懲罰（高高）的懸崖（兇惡）的鷲鷹（尖利）的嘴巴（黏稠）的石漿（五色）的云霞（作惡）的黑龍（黑黝黝）的深溝（轟隆隆）的雷聲（奔流不息）的江河（茂盛）的花草樹木（滋潤萬物）的雨露（風(fēng)吹雨淋）的痛苦（零零星星）的碎塊七、近義詞分開——分離黑暗——漆黑巍峨——高大巨大——龐大變化——改變照耀——照亮茂盛——茂密掙扎——反抗滋潤——滋養(yǎng)悲慘——痛苦危害——侵害驅(qū)趕——驅(qū)逐嚴(yán)厲——嚴(yán)酷懲罰——處罰敬佩——佩服饒恕——寬恕違抗——違背屈服——屈從創(chuàng)造——建造常考詞義辨析的詞組“巨大”和“龐大”、“嚴(yán)厲”和“嚴(yán)酷”“巨大”和“龐大”都是“特別大”的意思?！熬薮蟆毙稳莸膶?duì)象一般是尺寸、體積或容積；“龐大”形容的對(duì)象一般是形體、組織或數(shù)量等。1.經(jīng)過多年的打拼，他在事業(yè)上取得了（）（巨大龐大）的成就。2.大象有著（）（巨大龐大）的身軀和長長的鼻子。小老師來解惑1.巨大2.龐大3.嚴(yán)酷4.嚴(yán)厲“嚴(yán)厲”用于態(tài)度、言辭、行動(dòng)等；“嚴(yán)酷小老師來解惑1.巨大2.龐大3.嚴(yán)酷4.嚴(yán)厲3.梅花不畏嚴(yán)寒，在（）（嚴(yán)厲嚴(yán)酷）的冬天傲然開放。4.爸爸對(duì)我一向很（）（嚴(yán)厲嚴(yán)酷），但我知道他都是為了我好。八、反義詞分開——合攏黑暗——光明巍峨——低矮巨大——渺小堅(jiān)定——?jiǎng)訐u茂盛——稀疏滋潤——干枯急忙——從容立刻——緩慢悲慘——幸福危險(xiǎn)——安全嚴(yán)厲——和藹懲罰——獎(jiǎng)勵(lì)敬佩——鄙視違抗——順從九、特殊詞語ABB式：黑乎乎轟隆隆金燦燦胖乎乎空蕩蕩AABB式：世世代代風(fēng)風(fēng)火火馬馬虎虎洋洋灑灑含有“不”的成語：奔流不息念念不忘出其不意一動(dòng)不動(dòng)十、佳句積累1.他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的肌膚變成了遼闊的大地；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山……（排比句）2.為人類造福，有什么錯(cuò)？（反問句）3.盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。（比喻句）十一、重點(diǎn)句1.盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河，他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……這段話運(yùn)用了排比的修辭手法，寫盤古的身體變成了世界上的萬物，寫得具體生動(dòng)，贊美了盤古為開天辟地而勇于獻(xiàn)身的精神，也反映了我國勞動(dòng)人民豐富的想象力。2.女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。女娃去東海游玩，溺水身亡，再也不能回來，因此化為精衛(wèi)鳥，常常叼著西山上的樹枝和石塊，用它們來填塞東海。3.普羅米修斯的雙手和雙腳帶著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。這兩句話寫了普羅米修斯遭受的巨大的苦難，從中可以看出宙斯的冷酷殘暴。可是在這苦難面前，他并沒有屈服，體現(xiàn)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。十二、復(fù)習(xí)課文1.《盤古開天地》是一篇（神話）故事，先講了（盤古開天辟地原因）,然后敘述（開天辟地過程）；最后講了（盤古倒下后發(fā)生的變化）。贊揚(yáng)了盤古（無私獻(xiàn)身）的精神。2.《精衛(wèi)填海》是一篇（文言文），選自（《山海經(jīng)·北山經(jīng)》）。主要講了（炎帝）的小女兒（女娃）在東海邊玩耍時(shí)不小心掉進(jìn)海里（淹死了）的故事。女娃死后變成了一只鳥，名叫（精衛(wèi)）。她每天從西山上銜來（木頭和石塊），丟進(jìn)東海里，希望把這個(gè)害她性命的大海給（填平了）。課文贊揚(yáng)了精衛(wèi)鳥（不怕困難、與困難斗爭到底、堅(jiān)強(qiáng)）的性格。3.《普羅米修斯》這篇課文記敘了普羅米修斯為了解除人類（沒有火種）的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地（拿取天火），頌揚(yáng)了他（富有同情心、勇敢機(jī)智、甘愿為人類受苦）的偉大精神。4.《女媧補(bǔ)天》講述的是遠(yuǎn)古時(shí)候的造人之神——（女媧），為了拯救水深火熱之中的（人類），冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事，贊揚(yáng)了女媧（勇敢、善良）的品質(zhì)及（不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)）的精神。十三、背誦、默寫1.背誦《精衛(wèi)填?！贰?.背誦“日積月累”中的古詩，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。嫦娥（唐）李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。詩歌大意：透過裝飾著云母的屏風(fēng)，燭影漸漸暗淡下去。銀河漸漸消失，晨星也沉沒在黎明的曙光里。月宮的嫦娥想必應(yīng)該后悔偷了后羿的長生不老藥，現(xiàn)在只有那青天碧海夜夜陪伴著她孤獨(dú)的心。十四、“語文園地”相關(guān)重難點(diǎn)1.了解故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，感受神話故事中的人物形象。2.認(rèn)識(shí)并掌握關(guān)于花的詞語，了解花的不同品種。花圃花卉花蕾