大學活動策劃3篇

第頁大學活動策劃3篇高校活動策劃篇1

一、活動主題：健身健心，你我同行

二、活動背景：

隨著“5.25——高校生心理健康日”在全國的高校得到認同，全國高校利用這一天綻開多種形式的心理健康教化活動甚至認為這一天就是“高校生的心理健康教化節(jié)”。如今，高校生心理健康教化節(jié)已經(jīng)遍及全國各地成為全國高校生活動的一個聞名品牌。20xx年5月25日即將到來之際，我校將借此機會在我校開展“5.25高校生心理健康節(jié)”系列活動?，F(xiàn)代教化技術(shù)學院響應學校心理健康月的活動，將于五月份，由院舉辦一系列心理健康活動。

三、活動目的：

廣泛宣揚、普及心理學學問、增加高校生心理健康意識、營造我校高校生健康成長的良好氛圍。

四、活動開展

（一）活動時間：5月中旬

（二）活動對象：現(xiàn)代教化學院20xx級全體學生

（三）活動內(nèi)容：

1、團體心理輔導活動

2、心理電影展播

3、氣質(zhì)測量

（四）宣揚方式：海報宣揚

（五）活動打算

前期：1、各班做好通知工作

2、心理委員打算團體心理輔導嬉戲用具

3、團體心理輔導活動主持人熟識嬉戲規(guī)則

4、打算電影

5、活動當天提前布置教室

6、制作復印量表，邀請分析量表人員

期間：1、準時開展活動

2、維持現(xiàn)場秩序

3、照相片作為活動記錄

后期：1、打掃教室

2、各班心理委員溝通總結(jié)

3、寫報告，做活動總結(jié)

4、做好活動備案

（六）活動流程：

1、團體心理輔導活動

5月10日19：30—21：30在現(xiàn)代教化技術(shù)學院教室開展

（詳細嬉戲內(nèi)容見附件一）

2、心理電影展播

5月17日19：30播放一部電影《無法觸碰》

3、氣質(zhì)測量

5月24號19：30組織學生填寫氣質(zhì)量表

（量表測試題見附件二）

五、經(jīng)費預算

海報1張1元，量表紙張、復印共計101元，團體輔導活動用品50元

共計：151元

六、活動人員支配

1、策劃：李冬珊

2、宣揚：李增超

3、聯(lián)絡：劉猛

4、文書：韓丹

5、理論（制作）：看召草

6、組織：喜蘭

七、附加留意：

1、團體心理活動詳細嬉戲細微環(huán)節(jié)會發(fā)到各班心理委員處進行各班嬉戲選擇，理委員也可依據(jù)狀況另加。

2、活動詳細協(xié)調(diào)由負責人細化協(xié)商實施

附件一：心理團體輔導嬉戲：

1、“海內(nèi)存知己，天際若比鄰”

嬉戲規(guī)則：7或8個人一組（通過分發(fā)撲克牌隨機組合），以小組為單位，自行選出自己的組長，然后順時針依次介紹自己（包括姓名、家鄉(xiāng)、性格、愛好），最終由組長來總結(jié)發(fā)言并介紹自己小組全部成員的基本狀況。（看哪個小組組長介紹得生動有特色，能讓大家都記住他們的組員）

嬉戲意義：讓大家對彼此有一份最基本的了解。

2、“找零錢”

嬉戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出詳細價格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。

嬉戲意義：讓大家都了解每個人都有其存在的價值，要懂得相互敬重和珍惜。

3、“大風吹，吹大風”

嬉戲規(guī)則：現(xiàn)場全部同學手牽手圍成一個大圈，主持人站在圈內(nèi)起先喊口令：“大風吹，吹大風，吹穿白色衣服的……”，其他同學圍著主持人轉(zhuǎn)動，一旦聽到吹什么樣的人，這些人就得立馬反應過來，然后進行位置互換。（重復或者站錯的都將受到懲處，要當場表演節(jié)目）

嬉戲意義：一是考驗同學們的反應實力，二是考查換位雙方的溝通和協(xié)調(diào)實力。

4、“情有千千結(jié)”

嬉戲規(guī)則：現(xiàn)場全部同學分兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人站在圈外指揮。每個同學都要記住自己左右兩邊的人，聽到主持人說解散的口令后起先隨意相圈內(nèi)走動，然后主持人會叫停，大家都得停止運動，然后找到剛起先在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手。緊接著就是要想盡一切方法復原到正常的牽手狀態(tài)。（最快復原原狀的小組即為勝者，落后的小組則須要受到懲處，可集體表演節(jié)目或者派代表表演）

嬉戲意義：考察大家的團隊協(xié)作實力，考察部分同學具有的組織領導實力。

5、“傳遞呼啦圈”

嬉戲規(guī)則：現(xiàn)場全部同學分兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人站在圈外指揮。每個圈內(nèi)放入一個呼啦圈，由主持人宣布起先計時，看兩個小組順時針傳遞速度的快慢，一般記為三圈一輪且中途不允許把手放開。（快的一組即為勝者，落后的照舊要賜予懲處）

嬉戲意義：考察大家的團隊協(xié)作實力以及見機行事的實力。

6、“有錯你就說”

嬉戲規(guī)則：現(xiàn)場全部同學分兩組，并排站成兩列，用手搭前者的后肩。用數(shù)字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并監(jiān)督隊伍行進狀況，犯錯的同學需主動舉手示意，并大聲對組員說聲：“對不起，我錯了！”

嬉戲意義：考察大家的方位辨別實力，與此同時讓大家敢于面對錯誤并剛好承認錯誤。

7、“生死與共”

嬉戲規(guī)則：主持人選擇6對選手（1男1女為1對，男強壯，女瘦?。衷诿繉x手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解嬉戲規(guī)則，告知最終從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次。各對選手站到報紙上，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰。助手把進入其次輪的各對選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，如此循環(huán)，知道勝者決出。

嬉戲意義：讓大家知道，在困難面前要懂得相互支持、互幫互助的道理。

8、“撕紙嬉戲”

嬉戲規(guī)則：大家圍成一個大圈坐著，然后由主持人給每個人發(fā)一張白紙。然后由主持宣布讓大伙閉眼，并根據(jù)指示對白紙進行對折，然后進行撕角。最終睜開眼睛將被撕的紙張打開，相互對比下看有什么樣的不同。

嬉戲意義：讓大家知道，每個人都有屬于自己的想法，我們不能把自己的觀點強加與人，人與人之間要少一點誤會，多一份理解和體諒。

9、“找尋支點”

嬉戲規(guī)則：現(xiàn)場全部同學分為若干隊小組（兩個人相互手搭著肩），由兩個人出來相互追逐，逃跑的一方需快速地找到一組組合，并快速用雙手搭在對方肩上，然后該小組另外一名成員須要快速離開以躲避追捕人的抓捕，同樣須要找到另外一個棲身之所。（被抓者視為失敗者，須要受到肯定的懲處，須要表演節(jié)目）

嬉戲意義：人是須要幫助的，每個人都不行能一個單獨地生存下去。

10、“信任之旅”

嬉戲規(guī)則：須要隨意兩人組合，分多個小組，兩兩競賽，其中一名同學須要遮住眼睛，然后另一個同學要在遮擋前交代他們之間無聲的溝通方式，然后起先上路，轉(zhuǎn)彎或者上下樓，在相同路段，看誰先到達目的地，誰將是最終的勝者。

嬉戲意義：考察雙方的溝通溝通實力，讓大家懂得如何見機行事，如何在困難的條件下完成不行能完成的事情。

11、壓軸大戲——“信任背摔”

嬉戲規(guī)則：須要肯定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。由10名男生負責兩兩對接，形成一張手網(wǎng)。一名學生要綁住自己的雙手，然后站到高處，背向手網(wǎng)。主持人和組成手網(wǎng)的同學起先為其呼喊助威，打算好后由高處的同學往后傾倒。身體在傾倒過程中出現(xiàn)彎曲的則視為失敗，筆直者視為勝利?？紤]到該嬉戲具有肯定的危急性，作為主持人需多次并重點強調(diào)一些細微環(huán)節(jié)。

嬉戲意義：人與人要相互信任，要相互理解和支持對方。

高?；顒硬邉澠?

一、活動主題

“財寶人生”

二、活動時間

x月x日周三下午1：30

三、活動地點

經(jīng)管樓

四、活動意義

1.學會正確的投資思索模式，自我修正投資觀念，找到實現(xiàn)財務自由的關鍵；

2.模擬真實人生歷程，坦然面對改變。學習應對挑戰(zhàn)，做出的投資以及理財決策；

3.開啟自己的投資理財天賦，提高財務智商，邁向財務自由；

4.傳授給你愛的人，讓現(xiàn)金流嬉戲成為創(chuàng)建財務自由的工具。

五、活動方針

以輕松的類似于“大富翁”的嬉戲形式來開展活動。

以個人為單位，從起點起先，時間期限為1個半小時（時間可調(diào)整），結(jié)束后看誰的現(xiàn)金流最多，就是最終的“大贏家”！

六、活動方式

1、活動前期

宣揚——飛信通知社員

接受報名——依據(jù)報名人數(shù)支配嬉戲的組數(shù)。

物資購買——

確認每個部長和干事都了解現(xiàn)金流的嬉戲規(guī)則。

活動負責人：xxx

2、活動期間

a.社長介紹社團，自我介紹，以及“財寶人生”的嬉戲規(guī)則和嘉獎。

b.每一個嬉戲小組人數(shù)為5-6人，分別安排1個銀行家（干事），1個講解員（大二）

（活動中可以播放輕松的音樂調(diào)整氣氛）

c.到了規(guī)定時間后，看每個組的成員誰的現(xiàn)金流最多，則為每組的“大贏家”，社長頒發(fā)獎品。

d.社長做結(jié)束語，并讓勝者發(fā)言，說說自己嬉戲心得、引發(fā)的思索以及對將來人生的財寶規(guī)劃等。（假如社員不知從何說起，社長可以略做引導）

e.結(jié)束后，合影留念。

3、活動結(jié)束

整理教室、簡訊、人人上傳照片

七、留意事項

1.假如參賽的人數(shù)不足，則可以有我社干事補上。

2.講解員必需要見機行事，活躍氣氛。

嬉戲規(guī)則

現(xiàn)金流嬉戲共有兩個嬉戲圈，一個是我們耳熟能詳“老鼠賽跑”圈，另一個則是取得財務自由之人所在的快車道。

每個人通過擲骰子，來確定你行走的步數(shù)，走到的每一格都代表了一個機遇，可能是“做慈善”“機遇”“失業(yè)”“生小孩”等，然后講解員會依據(jù)你所選擇的是“小機遇”還是“大機遇”為你翻開一張卡片，解說你的機遇是什么，然后就看玩家的選擇要還不是要。

嬉戲規(guī)則類似于“大富翁”。

首先大家都要在小圈中，為金錢而工作，每個月的支出主要靠工資來維持，每過完一圈則代表了度過一個月即可領取月工資，在小圈中，假如說你的資產(chǎn)所帶來的收入（不包括月工資）已經(jīng)超過了你月開銷，那么恭喜你，你已經(jīng)是財務自由人，你已經(jīng)脫離了靠工資維持生活的人，即你可以進入大圈（快車道），這時候你的收入主要是靠創(chuàng)建的資產(chǎn)帶來的，你的經(jīng)濟生活方式只是不斷地創(chuàng)建更多的資產(chǎn)。

在小圈中，你可能有購買股票、基金、房產(chǎn)的機會，有生小孩的可能，有失業(yè)的風險等，這時候就在于你如何取舍了。

在大圈中，你會有許多賺大錢的機會，但是同時的，你也會有很大的開銷。

這兩種嬉戲圈其實代表了兩種思維方式和兩種生活方式。

獲勝方式

這個嬉戲的獲勝的要求是：在“老鼠賽跑”中盡快獲得資產(chǎn)收入，當你的資產(chǎn)收入超出你的總支出的時候，你就跳出了“老鼠賽跑”的陷阱，并進入了快車道，假如你能在快車道實現(xiàn)你的幻想或者月現(xiàn)金流增加五萬（或另定）以上，你就獲得了競賽的成功。

高?；顒硬邉澠?

一、活動目的：

為了更好地推動我班的體育文化建設，促進班級的溝通，體現(xiàn)當今高校生應有的朝氣蓬勃的時代精神面貌，同時也為全面貫徹教化方針，豐富同學們的業(yè)余文化生活，呈現(xiàn)青春活力，培育同學們堅韌奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。特舉辦此次團體意識性的競賽。

活動期間，我們打算一些相關的熱身活動，主要有羽毛球賽，籃球賽，乒乓球賽等素養(yǎng)拓展訓練活動，通過這些活動以促進和增加個人及組織（團隊）的系列優(yōu)勢，通過嬉戲，培育團隊意識、領導技能、組織實力、創(chuàng)新精神，增進成員友情。讓學生在活動過程中感受集體的魅力，感受彼此之間的友情，更讓學生對自身有個全面的了解，得到一些啟示等，分別從幾個方面來熬煉當?shù)貙W生的實力，使之有新的感悟與提升。

就現(xiàn)實的意義而言，剛考完試，帶領同學們出門透透空氣，活動活動身體，加強體育熬煉，實現(xiàn)自身反抗力的提高，為一心一意的學習打下堅實基礎。

二、活動形式：籃球賽，跳繩，羽毛球賽，乒乓球賽

三、活動時間：待定（也許在5月22日周三上午體育課星期天下午）

四、活動地點：其次體育場第四體育場

五、參與對象：20xx級創(chuàng)新試驗班全部同學

活動過程：

（一）籃球賽：依據(jù)參賽的人數(shù)來確定，可打全場，也可打半場。

（二）嬉戲時間：四非常鐘左右

須要場地：其次體育場

須要道具：籃球一個一桶礦泉水

活動細則：

1、競賽采納2*20分鐘模式，半場休息時間為10分鐘。

2、競賽不加時，如遇兩隊結(jié)束時得分相等，以罰球定輸贏，此時男女得分都按正規(guī)競賽計算，第一輪每隊出五名隊員（含兩名女隊員），每人罰一球，如還未分出輸贏，則下面輪次每輪出一名隊員，直到分出輸贏。

3、競賽過程中要敬重對手與裁判，不得出現(xiàn)暴力沖突。

4、其他規(guī)則與正規(guī)籃球競賽相同。

5負責在一旁監(jiān)督，以防止暴力事務的發(fā)生。

2、活動項目名稱：羽毛球賽

（1）競賽場地：其次體育場

（2）器材設備：競賽羽毛球球拍班級打算

（3）羽毛球競賽細則：

一、競賽全程實行淘汰制，參賽隊員進行抽簽分組。每組最終決出2隊參與決賽。期間，可以復活一組參與晉級賽（按比分多少確定）。對抗組：A——BC——DE——F

二、參賽隊伍須提前15分鐘到達競賽場地，在競賽起先時，遲到

15分鐘的'隊伍做棄權(quán)處理并判對方球隊以3：0處理

三、選擇場地或發(fā)球權(quán)：

任何一場正式競賽起先之前，參賽雙方首先要做的事是在自由協(xié)商的前提下，確定選擇場地和首發(fā)球權(quán)。

四、局數(shù)和分數(shù)：

1。每場正式競賽以三局二勝制確定輸贏。

2、混雙打11分為一局，先得11分的一方勝該局。

五、發(fā)球權(quán)、得分：

1。競賽中由通過雙方自由協(xié)商獲得發(fā)球權(quán)的運動員先發(fā)球，發(fā)2個球后交換發(fā)球權(quán)，由對方發(fā)2個球后再交換，直至競賽結(jié)束。

2、下一局競賽起先時，均由上一局的輸方先發(fā)球。

3、競賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算

該運動員失誤，對方運動員得分。

4、發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機會、如第2

次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。

六、交換場地

1。第一局競賽結(jié)束，雙方應交換場地進行其次局的競賽。如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時，雙方也應交換場地進行決勝局的競賽，即第三局的競賽。在第三局競賽中，當任何一方先得6分（11分為一局）時，必需再次交換場地后，才能進行余下的競賽。

2、在競賽中，如選手未按規(guī)則規(guī)定，按時、正確地交換場地，一經(jīng)發(fā)覺，應馬上交換、已得分數(shù)有效，并接著進行競賽。競賽過程中，雙方應當相互協(xié)調(diào)，不再支配裁判。

七、獎項設置：依據(jù)最終競賽成果，評比出第一名、其次名、第三名

三、活動項目名稱：乒乓球賽

（1）項目類型：團隊協(xié)作型單打混合打

（2）道具要求：乒乓球拍乒乓球

（3）地點：第四體育場

競賽細則：

第一輪：單打淘汰賽

每隊全部隊員，不論男女，競賽前各隊各自抽簽確定各運動員出場依次（此工作由隊長協(xié)調(diào)組織），競賽為7球分輸贏制。

競賽賽制：

各組隊員根據(jù)抽簽結(jié)果依次，依次上場，7球分輸贏，負方隊員淘汰，負方下一隊員上場。勝方隊員接著競賽，但勝方輸球個數(shù)不歸零。（例如：A方甲同學輸7個球，B方乙輸5個球。那么下局A方根據(jù)抽簽結(jié)果依次由丙同學上場，B方乙同學接著競賽，但此時乙同學已經(jīng)輸球5個），最終剩有隊員的一方勝（三隊中，以剩余球數(shù)多少排名）。

A—BB—CA—C

第一名：6分其次名：4分第三名：2分

其次輪：混合雙打團體賽

每隊隊員根據(jù)公允自愿的原則，各自選出3支隊伍參賽。（此工作由隊長協(xié)調(diào)組織）。