2023年教導主任個人工作總結（二）

第14頁共14頁2023年?教導主任個?人工作總結?（二）一?．師資隊伍?建設：激勵?求發(fā)展教?師的潛能和?積極性要通?過激勵才能?激發(fā)，本校?的師資通過?幾年來的引?進、自培鍛?煉，整體素?質逐步提高?，還走上了?一條從純教?學型向研究?發(fā)展型之路?，在此過程?中學校領導?要對教師有?耐心，允許?他們有適應?過程，對他?們應始終充?滿信心，肯?定他們的成?績，為他們?的發(fā)展提供?一切條件，?特別注重對?青年教師的?鍛煉培養(yǎng)，?其中絕大多?數(shù)青年教師?教育教學能?力、研究能?力有了明顯?的提高。?二．學校特?色：探索創(chuàng)?新路根據(jù)?學校特點，?鞏固發(fā)展原?有特色，同?時結合教育?發(fā)展的特點?，幾年來探?索出一條適?合本校、適?應時代的特?色教育之路?，開展了創(chuàng)?造教育的研?究和實踐，?取得了明顯?的效果，學?生的創(chuàng)新意?識和創(chuàng)造能?力得到激發(fā)?，也取得了?很好的效果?，幾年來在?縣市級有關?創(chuàng)造發(fā)明的?各類競賽中?都取得了優(yōu)?異成績，學?校先后被縣?、市命名為?縣創(chuàng)造發(fā)明?項目特色學?校和___?市創(chuàng)造發(fā)明?重點學校。?幾年來學?校工作在全?體師生的共?同努力下進?展順利，進?步明顯。學?校先后被評?為崇明縣文?明單位，崇?明縣中學生?行為規(guī)范示?范校稱號。?三．學校?發(fā)展：改革?促發(fā)展在?認真分析總?結學校原有?狀況的基礎?上，引領班?子一幫人共?同制定學校?短期、長期?發(fā)展目標，?本著實事求?是的原則，?商討實施方?案，探索謀?求學校發(fā)展?的切入點，?針對學校以?前存在的缺?陷，不斷改?革完善，確?立先進、較?科學的辦學?理念，在全?體教職員工?中牢牢樹立?這樣一個理?念。質量是?一個學校的?生命線，通?過師德學習?教育，努力?培育教職工?的大局觀和?使命感，做?一個盡職、?稱職，能不?斷完善自我?的合格員工?。四．凝?聚工程：穩(wěn)?定作基礎?學校工作是?全體員工共?同的工作，?要搞好學校?工作，必須?有整盤棋意?識，要充分?調動全體員?工的工作積?極性和主動?性，幾年來?我一方面對?教職員工在?工作上嚴格?管理，另一?方面力所能?及地多為教?師的切身利?益著想，想?方設法為教?師謀利益，?為他們排憂?解難，豐富?教職員工的?業(yè)余生活，?為他們自主?發(fā)展創(chuàng)設良?好環(huán)境，每?年的___?生日和定期?的外出考察?療養(yǎng)等深受?員工的歡迎?。幾年來教?師隊伍空前?的穩(wěn)定，心?往一處想，?勁往一處使?，使學校的?各項工作都?得以順利圓?滿地完成，?學校的整體?辦學水平穩(wěn)?步提高，學?校的聲譽不?斷強盛。?五．制度建?設：人文融?科學管理?好一所學校?，必須有科?學的人文化?的制度作保?障，無規(guī)矩?不成方圓，?但制度的設?立要符合實?際，要有利?于學校的發(fā)?展。據(jù)此，?先后建立完?善了教職工?崗位責任制?度、獎懲激?勵制度、福?利制度、醫(yī)?療改革制度?等，在各項?制度的建立?中充分體現(xiàn)?校情和人文?特點。六?．教學工作?：質量求生?存嚴把質?量關，從課?堂教學著手?，加強監(jiān)控?管理、加強?改革研究，?通過教學研?究月等形式?，互相研討?、實踐鍛煉?來有效地提?高課堂教學?的效率。幾?年來學校的?整體教育質?量穩(wěn)步上升?，智優(yōu)學生?的比例逐年?攀升，得到?了社會各界?的一致贊許?認可第二?篇：教導主?任個人工作?總結匯報?個人工作總?結匯報一?年來，在上?級領導的關?懷下，立足?農(nóng)村學校教?育實際，發(fā)?揚團結協(xié)作?、務實開拓?、和諧創(chuàng)新?的精神，以?提高學校教?育教學質量?為中心，充?分發(fā)揮教育?教學的職能??，F(xiàn)將一年?來的工作情?況及存在的?主要問題總?結如下：?一、政治思?想方面本?人堅持四項?基本原則，?愛崗敬業(yè)，?能自覺遵守?社會公德和?教師行為規(guī)?范。（范本?）嚴格遵守?學校的教學?管理制度，?要求教師做?到的，自己?先做到，努?力使自己成?為校長的好?助手，教師?的好榜樣。?二、能力?方面首先?作為教導主?任，我能正?確定位，牢?固樹立兩種?意識，努力?做好校長的?助手。重視?合作意識，?做到“上情?下達”，“?下情上曉”?，起橋梁溝?通作用。我?顧全大局，?融合群體、?擇善而從，?在管理中盡?自己的能力?支持好校長?搞好學校的?教學工作，?形成合力。?其次，設立?語文組、數(shù)?學組教研組?長，齊心協(xié)?力，一起調?查我校教學?常規(guī)和教學?研究工作中?存在有哪些?突出問題，?有條理、分?階段逐步開?展各項工作?，努力做好?業(yè)務范圍內?的各方面工?作，抓好教?學常規(guī)管理?。再次，我?在領導的支?持和老師的?協(xié)助下，努?力抓好教務?處工作，建?立正常教學?秩序，做好?日常的教務?工作，包括?考務工作、?試卷質量評?析、課表的?安排、新生?入學報名以?及學籍管理?、教育技術?裝備、體育?數(shù)據(jù)上報等?工作。4?、能勝任教?學工作，始?終站在教學?第一線，每?期都擔任一?個學科的教?學工作，且?帶頭充分利?用我?，F(xiàn)有?教育教學資?源，強化教?師對現(xiàn)代教?育技術在教?學中的應用?，確保教育?設施、設備?在教學中發(fā)?揮更大的作?用。5、?及時完成學?校的各項工?作，積極做?好本職工作?，從安排好?任課表、安?排好教導處?的每周教學?活動安排，?到及時做好?老師請假時?的調課工作?，事必躬親?，努力做到?日常教學工?作的環(huán)環(huán)相?扣。6、?制訂教導工?作方面的有?關規(guī)章制度?和檢查考核?制度，負責?好教學工作?的常規(guī)檢查?，期中抽測?和期終檢測?工作，為學??？荚u教師?提供依據(jù)。?7、協(xié)助?校長與眾教?師一同努力?，搞好校園?文化建設，?共創(chuàng)美好和?諧校園，校?園校貌面目?一新；教學?秩序有序進?行，全校教?師團結一心?，校風、教?風、學風有?了良好的轉?變，教學工?作運作正常?，從而完成?教育教學任?務。三、?存在不足和?努力的方向?在管理中?許多工作做?得不太細，?缺乏創(chuàng)新精?神，工作思?路陳舊，教?導處很多還?是在原來的?老路。教研?活動效果不?明顯，教研?活動形式老?套，許多教?師在開展教?研活動認識?上思想意識?淡薄，抱著?完成任務、?多一事不如?少一事的心?態(tài)，今后要?進一步加強?教研工作的?督促檢查，?要在以后的?工作中強化?崗位意識、?加強業(yè)務指?導，促進學?校教研工作?的發(fā)展，使?學校教學工?作完成得更?好。這些?是我在今后?的工作中應?當注意的問?題，也是自?己錘煉的方?向，當然?自己尚未發(fā)?現(xiàn)的缺點定?然不少，相?信在學校領?導和全體教?師的幫助下?能不斷地加?以克服，本?人也將一如?既往地盡自?己的力量為?學校的不斷?發(fā)展做出應?有的貢獻。?第三篇：?小學教導主?任__年學?期個人工作?總結小學?教導主任_?_年學期個?人工作總結?__年已?經(jīng)結束，我?在上級領導?的關懷和信?任下，擔任?小學教導主?任一職，還?兼任二、三?、四年級的?英語老師。?現(xiàn)將一年來?的工作情況?及存在的主?要問題總結?如下：（?一）深化教?育科研，狠?抓教學常規(guī)?。作為教?導主任我根?據(jù)我校實際?，制定一套?教學常規(guī)管?理制度，全?面提高教育?質量。1?、制定校歷?，嚴格執(zhí)行?課程計劃，?開足開齊課?程，保證各?科課程的落?實。2、?加強教學常?規(guī)管理，提?高教育教學?質量。期初?根據(jù)學校特?點，安排任?課教師，購?買分發(fā)資料?，確保教師?在教學中能?用的上。制?訂教學教研?工作計劃，?并定時定期?進行教學常?規(guī)檢查，每?期檢查__?_次，包括?教案、學生?作業(yè)檢查，?記錄在案，?及時反饋。?做好簡報上?報工作。?3、強化_?__備課活?動，積極提?高教師的教?學水平。進?行多次專題?普聽課活動?。（1）?一年里，安?排教師參加?一次普聽課?全學校教師?進行聽評課?活動。為了?提高語文教?師的作文教?學水平，進?行了一次作?文課專題聽?評課活動。?為了提高數(shù)?學教師數(shù)學?單元總結課?，安排了一?次以數(shù)學單?元總結為專?題的聽評課?活動。（?2）在平時?的教學活動?中，經(jīng)常性?的提醒教師?們做好備課?、上課、課?外輔導的工?作，并要注?意撰寫自己?的課后反思?，這樣，教?師們通過不?斷的實踐-?總結-積累?，從而得到?了一定的提?高。（3?）做好學校?特色校報“?起跑線校報?”，今年是?我?！捌鹋?線校報”的?第五年了，?是我校的特?色。今年我?接管了“起?跑線”。在?對“起跑線?”精神不變?的情況下對?“起跑線”?進行改革。?在封面上我?采用了鮮活?生動的圖畫?，在版式上?有所創(chuàng)新，?在內容上更?加貼近學生?的生活。做?到有趣、有?內容、有生?活。（4?）學生家長?是學校的合?作伙伴，對?于學生情況?的了解和教?育有著至關?重要的作用?，我們這個?學期定期和?家長交流，?隨時掌握學?生的心理、?生理的變化?，做好應對?措施。期末?在“至家長?的一份信”?里做好學生?(請幫助宣?傳網(wǎng))在假?期里，家長?需要做的學?生生活、學?生學習的注?意內容，和?一個學期的?表現(xiàn)。4?、認真做好?請銷假制度?，做到絕不?出現(xiàn)空課、?無人負責現(xiàn)?象。（二?）我除了擔?任教導主任?，還兼任了?二、三、四?年級的英語?老師。平?時我利用上?課內容、課?間等對學生?進行思想道?德教育，培?養(yǎng)學生形成?良好的學習?、生活習慣?。充分發(fā)揮?一幫一的學?生互助手段?，幫助后進?的同學愛上?英語，這樣?讓好學生知?識得到了鞏?固又能幫助?別人，做到?多獎勵少批?評，讓所有?孩子愛上英?語。這一年?這些班級的?班風、學習?都有所好轉?。二、存?在不足之處?：1、因?我剛擔任教?導主任一職?對現(xiàn)代教育?教學工作新?動態(tài)（范本?）了解不夠?，教導處的?還不夠熟悉?，故我們學?校的教育教?學質量還是?進步很慢，?因此，還要?繼續(xù)學習。?2、作為?任課老師也?要不斷地學?習，掌握現(xiàn)?代管理能力?、信息化應?用，才能不?斷進步，提?高我的業(yè)務?能力和工作?效率。第?四篇：教導?主任個人總?結教導主?任個人總結?轉眼間，?一年時光又?匆匆而過，?回顧這一年?來，感觸頗?深。有取得?成績時的欣?慰，有繁雜?的工作中的?疲憊，也有?工作中不盡?人意時的心?酸。總之?，能夠在學?區(qū)領導的統(tǒng)?一部署下，?做到按照本?校制定的工?作計劃，緊?緊圍繞學校?工作和全面?提高教育教?學質量這個?中心開展教?研活動，同?時我也繼續(xù)?加強所任學?科的教學力?度。取得了?一定的成績?。為了肯優(yōu)?查缺、力促?提高、以求?發(fā)展，現(xiàn)對?本學年度的?工作情況，?作一簡要總?結。一、?教導處工作?方面：常規(guī)?性的工作接?踵而至，從?未間歇過。?課程安排、?支教教師的?安排、各項?計劃的制定?、本校內月?考、期中、?期末考試的?___與安?排、每學期?本校四次教?學常規(guī)檢查?、崗位能力?等級評價資?料的整理，?教學資料的?發(fā)放及試卷?的印刷、迎?接上級檢查?時的資料分?類整理等。?工作任務很?多，事情瑣?碎繁雜。一?個學期下來?，也基本上?算順利地完?成了各項工?作。1、?學生學籍信?息的錄入與?管理工作。?由于是第一?次建立學生?學籍信息管?理系統(tǒng)，由?于自己能力?有限，從紙?質材料的征?集，到電子?檔案的錄制?，真是整天?搞得頭暈目?眩，同時伴?有一些客觀?因素，致使?這項工作完?成地相當艱?苦，歷時一?個多月不說?，在學籍管?理上傳中的?學習、摸索?、咨詢都重?復花了很多?的精力與時?間，值得欣?慰的是最終?在大家的共?同努力下還?算完成任務?。2、計?劃的制定及?各項工作的?安排工作：?學期初要根?據(jù)學校工作?安排，制定?學校教學工?作計劃、安?排各學科的?任課，收集?及審批各老?師的學科?工作計劃，?按要求分類?歸檔。最讓?人頭疼的是?教師的任課?安排，我校?有學生__?_人，原來?___個教?學班，由于?教師調出只?好合并成一?個___人?的六年級，?開學初現(xiàn)有?任課教師_?__人，中?間有兩名教?師請病假，?使教學無法?正常進行，?真是雪上加?霜，這__?_名教師。?達___歲?以上的__?_人，__?_歲以上的?女教師__?_人，代課?教師___?人，小于_?__歲教師?屈指可數(shù)_?__人，面?對這樣教師?隊伍，只有?贏得某些教?師的理解，?才能讓他們?欣然接受繁?重的教學任?務，時刻_?__教師們?的情緒。才?能讓老師們?愉快的完成?教學任務。?3、教學?常規(guī)工作：?按照本校教?學大事安排?，定時完成?各項任務。?每學期進?行四次常規(guī)?檢查，并及?時寫出檢查?情況通報。?每次常規(guī)檢?查要求同學?科教師把自?己所有的備?、聽、批、?輔、考政治?業(yè)務學習等?所有資料，?所有學生的?作業(yè)、輔導?練習、作文?、日記、習?字、試卷、?課時練等等?，只要是老?師們工作的?痕跡，都要?展現(xiàn)到老師?面前，既可?以相互學習?借鑒，又起?到鞭策影響?的作用，即?使老師們不?說，但在他?們心里已?經(jīng)給自己排?隊。我覺得?這樣做能達?到此時無聲?勝有聲的效?果?；ハ嗦?評，促進教?師專業(yè)化水?平提高。?___、_?__校本教?研活動，?校本教研是?學校的生命?線，學校是?教研的主陣?地，新課程?對教師提?出了更高的?要求，通過?備課-上課?-聽課-說?課-研討等?多種形式的?教研活動，?增強了教研?的實效性，?提高了教師?的課堂教學?水平。要求?每位教師上?一節(jié)匯報課?，一般安排?在上午第二?節(jié)課，大課?間___分?鐘進行課例?研討，結合?崗位能力等?級評價，_?__每位教?師上一堂經(jīng)?過精心準?備匯報課課?，為教師們?提供一個展?示自我、相?互學習的舞?臺。作課教?師和聽課教?師都有不同?程度的收獲?和體會。其?過程是作課?教師上完課?后先說課、?作自我反思?，聽課教師?評課給做課?教師的課堂?教學作出評?價逐項打分?，再對說課?及反思逐項?打分，然后?在評課，教?研組長給每?位聽課教師?的評課逐項?打分，在負?責給每位作?課教師的教?案、說課稿?、對課堂評?價、說課的?得分計算出?平均分，作?課教師評課?得分等各項?原始資料整?理入檔，在?給每位教師?的崗位能力?進行排隊，?對于基本合?格教師在進?行幫扶，盡?早達到合格?的標準。?5、做好本??？荚嘷_?_工作。對?本校期中、?期末考試和?兩次月考考?試進行__?_安排。做?好考場安排?、監(jiān)考安排?、閱卷安排?、學校統(tǒng)一?印制分發(fā)成?績登統(tǒng)表等?工作，確保?考試工作順?利有序進行?。之后，教?師根據(jù)本次?測試情況寫?出試卷分析?，使教師在?分析中反思?，在反思中?成長，在成?長中提高。?通過___?月一測，做?到及時發(fā)現(xiàn)?學生存在的?問題及時解?決，時刻不?斷查找自己?在教學中的?漏洞。起到?查漏補缺的?作用。6?、做好教學?資料的發(fā)放?與收集工作?：做好教師?教學用書的?征訂，及教?輔用書的補?充，讓教師?備課用書能?高效合理地?利用。做好?學生循環(huán)使?用教材的收?集和發(fā)放工?作，如果上?學期收集課?本不齊全，?就不能確保?下學期每個?孩子都有課?本，這需要?對循環(huán)教材?登記分類等?等7、學?期迎檢資料?整理：本學?期的迎縣督?導室的示范?教育學校評?選，將教育?教學的所有?相關工作的?材料進行的?整理。二?、在數(shù)學教?學方面：我?仍堅持向課?堂要效率的?教學理念，?在教學方?法上動腦筋?，及時__?_學生的學?習動態(tài)（范?本），上半?年我擔任六?年級數(shù)學，?當時本班成?績學區(qū)排名?倒數(shù)第一，?針對這種情?況，小學階?段的最后一?學期，教學?內容繁多、?教學任務重?，由于一些?客觀原因，?這個班的學?生___現(xiàn)?象極為突出?，將近十余?人的數(shù)學知?識還停留在?小學三、?四年級的水?平上，這給?教學帶來極?大的困難，?我經(jīng)常借用?一些課余時?間花在班級?教學上，以?此彌補學困?生的被動學?習狀態(tài)。這?個班在教學?中仍需要極?大量的時間?專門輔導后?進生，以此?提高學生的?整體成績，?使班級教學?得到均衡發(fā)?展。經(jīng)過一?個學期的再?磨礪，班級?的整體數(shù)學?成績較上一?學期有了一?定的進步，?升學考試排?名第四，還?算讓人欣慰?，還算對得?起學生及學?生家長。與?此同時，經(jīng)?常與家長溝?通，家校聯(lián)?手注重學生?學習興趣的?培養(yǎng)，提高?班級學習風?氣，轉變學?生的學習態(tài)?度。增強他?們的自信心?。存在的?問題與不足?有：1、?在學校教學?教研工作方?面做得不夠?盡細，不能?達到學區(qū)領?導的要求，?不能適應當?前教改的形?式，還停留?在為考而學?的指導思想?，不能張揚?學生的個性?，使所有的?學生都有不?同程度而提?高。2、?處理事情，?考慮問題還?很稚拙，工?作沒有創(chuàng)造?性?？傊?，身為教導?主任這樣一?個特殊的職?位，注定了?事無休止，?在諸多不順?和委屈時，?我常常告誡?自己：要受?得了甘苦，?耐得了寂寞?。我可以違?心無愧地說?：我能做到?顧全大局，?融合群體、?擇善而從，?在管理中盡?自己的能力?支持校長搞?好學校的教?學工作，形?成合力。突?出服務意識?，在工作中?能處處以大?局出發(fā)，時?時為教師著?想，特別是?老教師的?要求從來沒?回絕過，有?求必應。所?以老教師們?在教學中兢?兢業(yè)業(yè)。我?也常常帶著?思考深入到?師生中去，?傾聽他們的?呼聲，捕捉?他們的意愿?，從而使得?各項決策、?措施符合實?際和大家的?要求。降低?老師們的怨?氣，提高老?師們對學校?、對校長的?滿意度。我?對得起老師?們，對得起?學生及學生?家長，我已?經(jīng)盡力了。?但好在我與?學校的每一?位教師合作?得都非常愉?快，正是大?家的工作，?在承受著各?種各樣的壓?力之后，奠?定了學校發(fā)?展的基礎，?我認為：只?要加強學習?，不斷用新?知識補充自?己的“血液?”，用新的?教學理論來?指導自己的?工作，用心?學，用心做?，用心思，?就一定能把?工作做好。?__.1?2第五篇?：教導主任?年度工作總?結范文教?導主任年度?工作總結范?文（我不?喜歡按那種?僵化的模式?寫總結，我?喜歡不拘形?式。然后，?很多總結是?要求上交的?，沒喜歡也?只有守規(guī)蹈?矩。因為這?篇是沒人逼?我寫，也不?需要上交，?所以，我有?充分的自由?。）越老?越感覺時間?過得快。_?_學年，還?沒來得及轉?身，它就風?一樣地過去?了。在這?一年里，做?了些什么？?好像很多，?但是要我具?體地說說，?好像也說不?出什么來。?__學年?度擔任的還?是學校的教?導主任和一?個年級的班?主任。作為?教導主任，?事情是多的?，班主任，?也不例外。?所以一學年?都在忙忙碌?碌之中兜兜?轉轉，很忙?，卻忙得空?洞。[排?功課]每?個學期一開?學，最讓人?害怕的就是?安排功課。?學校位于農(nóng)?村，規(guī)模少?，生源差，?來往也不太?方便，因此?就不那么討?人喜歡。在?這種狀況下?，排功課，?沒有多少自?主，完完全?全要站在教?師利益的角?度去安排。?比如，把他?們功課集中?一些，排出?幾個半天空?來。一校十?幾位老師都?要這么照顧?著，使得原?本簡單的工?作變得復雜?起來。為了?及時安排出?功課，往往?一坐下去就?要五六個小?時，記得有?一個學期，?我一連坐了?五六個小時?才把功課排?完，站起來?想舒活一下?筋骨的時候?，突然感到?了天翻地覆?，那一刻，?我體驗到猝?死的滋味。?[制定計?劃]功課?安排了之后?，接下去就?是制定學校?教學計劃、?校本培訓計?劃、教科研?計劃，因為?這些是一學?期教師工作?和培訓的目?標和方向。?因為我做計?劃不是那么?拿手，所以?很花時間。?然而學期已?開學，我教?主科，除做?學校計劃外?，我還得老?老實實地備?課。就這樣?，我的事情?夾雜起來，?又互相牽扯?，讓人做哪?個事都不得?安心。我很?清楚地體會?到，我花在?學生身上的?時間不像以?前那么多了?，質量也大?不如從前的?。我的內心?常常涌動著?內疚，還好?，期末結束?成績還是全?校最好的。?[做校本?培訓]各?類計劃制定?完畢后，在?時間的巨輪?漸漸逼近的?時候，你得?按計劃把工?作一項一項?地落實下去?。最使人操?心的是校本?培訓，其實?像我們學校?是不具體培?訓資格，但?是為了不耽?擱學生功課?，只得在自?己學校做。?每一次校本?培訓時，我?要通知全校?老師按時參?與，又要自?己扛著相機?記錄活動過?程，活動結?束后，填寫?活動記錄表?，整理相片?上傳博客和?存檔。每一?次校本培訓?，我都要花?費很多的時?間，但是收?效甚微。校?本培訓，有?時候真的只?是一個形式?。[安排?代課和月檢?]近幾年?，縣里一直?在搞教師素?質提升活動?，每個學期?參與中短期?培訓的、9?0學時培訓?的，還有個?別有私事請?假的，你又?得安排別人?代課，通知?這個代某個?班哪一節(jié)，?又通知那個?上哪一班哪?一節(jié)，自己?拿著教本準?備去上課了?，還在為這?事那事輾轉?半晌，心焦?急得不行。?月檢是每?個學校教學?管理不可缺?少的環(huán)節(jié)，?開學檢查了?教師們的學?科計劃后，