《促進民族團結》設計2

《促進民族團結》教學設計學習目標知識與技能：我國處理民族關系的基本原則；社會主義新型民族關系；發(fā)展社會主義民族關系的必由之路；發(fā)展民族地區(qū)的意義；維護民族團結。過程與方法：通過案例分析，提高學生分析問題和解決問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀：讓學生樹立民族團結的意識，培養(yǎng)學生祖國興亡我有責的胸懷，形成家和萬事興的獨有情懷教學重點難點重點：我國處理民族關系的基本原則；社會主義新型民族關系；發(fā)展社會主義民族關系的必由之路；發(fā)展民族地區(qū)的意義；如何維護民族團結？難點：讓學生樹立民族團結的意識，培養(yǎng)學生祖國興亡我有責的胸懷，形成家和萬事興的獨有情懷教學課時1課時教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課視頻導入：播放視頻：《十九大公益廣告：民族團結》學生觀看視頻后，談感想從生活角度引導學生認識到我們需要促進民族團結講授新課預習教材，出示提綱1.我國處理民族關系的基本原則是什么？2.社會主義新型民族關系是什么？3.我們?yōu)槭裁葱枰褡宕髨F結？4.增進民族團結，發(fā)展社會主義民族關系的必由之路是什么？5.發(fā)展民族地區(qū)的意義有哪些？6.如何維護民族團結？二、新授新課（一）民族大家庭1.閱讀材料：當代中國有56個互相區(qū)別的民族，各民族各美其美，共生共榮，這是中華民族的“多元”。同時五十六個民族共同締造了統(tǒng)一的多民族國家，是共同歷史、文化的利益共同體和命運共同體，共稱“中華民族”，這是中華民族的“一體”。2、老師小結：中國民族國情3、知識傳授：我國處理民族關系的基本原則：堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮。社會主義新型民族關系是：平等團結互助和諧。我國處理民族關系基本原則形成了社會主義新型民族關系。4、探究分享：我國憲法規(guī)定：中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數(shù)民族的合法權利和利益，維護和發(fā)展各民族的平等團結互助和諧關系。禁止對任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團結和制造民族分裂的行為。思考：我國為什么需要民族團結？5、教師歸納：①各民族具有同等的法律地位和社會地位；②各民族孕育了團結友愛的寶貴傳統(tǒng)；③各民族同呼吸，共命運、心連心播放視頻：《《四川九寨溝地震救援進行時》》二、萬和家事興1、知識講授：發(fā)展社會主義民族關系的必由之路是：加快民族地區(qū)經濟社會發(fā)展，逐步縮小發(fā)展差距，促進民族地區(qū)共同繁榮2、探究分享：在祖國的西南有一個彝族山村，過去村民的溫飽都成問題，幾乎家家住茅草屋?，F(xiàn)在危房改造、生態(tài)家園建設全覆蓋，一棟棟嶄新的房屋撥地而起。該村依靠國家對民族地區(qū)的扶持政策，依托草場優(yōu)勢，靠畜牧業(yè)，旅游業(yè)走上致富奔小康的道路。百草坪成為民族風情旅游的好去處。新疆的阿克蘇蘋果不僅譽美全疆，而且聞名全國。在政府的推動下，當?shù)亟⒘烁鞣N形式的果蔬農民專業(yè)合作社，不僅在內地設立直銷店，發(fā)展“農超對接”平臺，而且搭建網絡銷售平臺，推行電商銷售新模式。阿克蘇蘋果種植已成為當?shù)卦鍪罩赂坏闹匾緩健Ｋ伎迹核麄優(yōu)榘l(fā)展經濟采取了哪些措施？這些措施對于其它民族地區(qū)發(fā)展經濟有什么什么意義？3、教師小結：發(fā)展民族地區(qū)的意義：①加快民族地區(qū)經濟社會發(fā)展；②加快社會事業(yè)發(fā)展，保障和改善民生；③大力扶持少數(shù)民族文化的保護、繼承、創(chuàng)新和發(fā)展工作，促進各民族文化交流4、小組合作交流：同學一：我們要尊重各民族的風俗習慣和語言文字！同學二：我們都是中國人，我們都愛我們的祖國。小組合作探究：同學們的對話給你帶來了什么啟示？為了維護民族團結，我們還可以做些什么？5、教師小結：維護民族團結，我們還可以做些什么？①尊重各民族的語言文字、風俗習慣、宗教信仰；②宣傳黨的民族政策；③關心、愛護少數(shù)民族同學；④與破壞民族團結的言行作斗爭四、教師總結：五、隨堂練習：學生自主學習思考討論問題學生看材料思考：同學們的對話給你帶來了什么啟示？為了維護民族團結，我們還可以做些什么？要求學生聯(lián)系自己生活學生分小組討論完成讀書初步感知本課基本知識點生活化教學理念課堂小結促進民族團結，是實現(xiàn)中國夢、民族魂的