《做守法護法的好公民》設計

第三節(jié)《做守法護法的好公民》教學設計【教學目標】情感、態(tài)度與價值觀：1．感受我國實施依法治國的重要意義，增強法制觀念2．增強學生守法意識，學會用法律來規(guī)范自己的言行，做守法公民知識目標：初步了解維護法律秩序我有責、正當防衛(wèi)等基本知識，并懂得相關的基本道理。能力目標：引導學生自覺遵守法律，勇于同違法犯罪行為作斗爭，學會正當防衛(wèi)、學會運用法律武器維護自己及他人的合法權益?！窘虒W重難點】1、維護法律秩序，什么是正當防衛(wèi)2、善于與違法犯罪行為作斗爭正當防衛(wèi)應該具備的條件【課前準備】多媒體課件?！窘虒W過程】一、情景再現(xiàn)，導入新課：讓學生閱讀P86的兩則材料，然后思考并回答下列問題：1、看了兩則材料以后，同學們有什么感想？請大家談談自己的感想。2、從兩則材料的不同結果中，我們明白了什么道理？（通過以上活動，要求學生明白：維護法律秩序是每個公民的權利，更是每個公民的義務，如果縱容違法犯罪，會助長犯罪分子的囂張氣焰，會帶來更大的危害，最終會危及我們自身的合法權益。）二、新知學習：仔細閱讀教材P85-88的內(nèi)容，并認真思考下列問題。1、為什么說維護法律秩序人人有責？P852、如何維護法律秩序？P863、與違法犯罪行為做斗爭我們可能會采取哪兩種不同的方式？分別會產(chǎn)生什么結果？P874、怎樣與違法犯罪行為作斗爭？P875、旅途中遇到壞人怎么辦？P886、怎樣做守法護法的好公民？P85三、學生展示、知識歸納：1、為什么說維護法律秩序人人有責？P85法律秩序是我們健康成長年必需的，而良好法律秩序的形成需要我們每個人的努力。任何違法犯罪行為，都會對社會造成不同程度的危害，其中犯罪行為對社會的危害最大。（3）積極同違法犯罪行為做斗爭，保護國家和人民的利益不受侵犯，既是法律賦予我們每個公民的權利，又是我們每個公民應負的責任。（4）縱容犯罪，會助長罪犯的囂張氣焰，可能會帶來該更大的社會危害，最終也會危及我們自身的合法權益。2、如何維護法律秩序？P86（1）積極主動向公安機關提供證據(jù)和線索，實事求是地檢舉揭發(fā)，協(xié)助執(zhí)法機關有效地打擊犯罪和制止犯罪行為的進一步發(fā)生，維護社會的安定。（2）善于與違法犯罪行為作斗爭。要采取機智靈活的做法，就會變被動為主動，使犯罪分子退卻或束手就擒。（3）學會正當防衛(wèi)。3、與違法犯罪行為做斗爭我們可能會采取哪兩種不同的方式？分別會產(chǎn)生什么結果？P87（1）缺乏冷靜，魯莽行事，大喊大叫，硬沖硬拼，我們不僅不能克敵制勝，反而有可能使自己受到傷害，甚至付出生命的代價。（2）如果換一種方式，采取機智靈活的做法，就會變被動為主動，使犯罪分子退卻或束手就擒。4、怎樣與違法犯罪行為作斗爭？P87（1）采取機智靈活的做法，變被動為主動，使犯罪分子退卻，或束手就擒。（2）學會正當防衛(wèi)，運用法律武器維護自己及他人的合法權益。5、旅途中遇到壞人怎么辦？P88（1）當有人在你背后跟蹤你時，要注意這可能是壞人要對付你的征兆。最好立即改變方向，朝安全的方向走，并尋求幫助；要記住跟蹤你的那個人的特征，及時向公安部門報告。（2）如果你遇到搶劫時，要膽大心細、勇敢機智，想辦法調(diào)動和團結身邊的群眾，同犯罪分子做斗爭。如果只有你一個人，則更要冷靜，以保護生命安全為原則；要盡量記住犯罪分子的身體特征，及時向公安部門報告。6、怎樣做守法護法的好公民？（1）自覺遵守法律、維護法律秩序，養(yǎng)成守法的自覺性。（2）敢于、善于運用法律武器與違法犯罪行為作斗爭，使違法犯罪行為受到法律的制裁以維護法律的權威。四、學習探究：認真閱讀P87的材料《李明的事例》，然后探討：怎樣與違法犯罪分子做斗爭？（通過以上活動，要讓學生知道：面對違法犯罪行為，不僅要敢于斗爭，還要