《別踩了這朵花》設(shè)計

《別踩了這朵花》教學設(shè)計（1）一、教學目標（一）知識與技能1.掌握本課生字的讀音與字義：“濕潤”“歡欣”“飄揚”。2.理解詞語的含義：“不知不覺”“生機”“無邊”。（二）過程與方法1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容。（三）情感態(tài)度和價值觀感受作者對這朵小花和對孩子們的關(guān)愛之心。二、教學重點有感情的朗讀課文，并背誦課文。三、教學難點理解和體會作者的仁愛之心。四、教學方法合作、探究、交流。五、課前準備多媒體課件、視頻。六、課時安排1課時七、教學過程（一）導(dǎo)入新課1.同學們你們知道冰心奶奶嗎？冰心奶奶是一位有愛心的作家。她總是以愛祖國、愛人民、愛孩子的博大愛心，關(guān)注和投入各項活動。本文的作者就是我們的冰心奶奶，那同學們就隨老師去看看冰心奶奶向我們講了什么故事好不好？（視頻資料）2.板書課題：《別踩了這朵花》。（二）新課學習1.初讀課文，感知課文。（1）自讀課文。用筆畫出課文中你不認識的字和不太理解的詞語。（2）標出自然段。2.理解詞語。小組內(nèi)合作學習，掃除生字、詞障礙，不能解決的，師生共同解決。濕潤：土壤、空氣等潮濕而滋潤。歡欣：歡喜欣悅。飄揚：是在空中飄浮、飄擺或飛升，好像在一股氣流中飛揚或招展，風攪動而擺動。不知不覺：沒有意識到，沒有察覺到。生機：有生存的機會或者事物有生氣有活力。無邊：沒有邊際。3.你能從文中知道這是一朵什么樣的小花？蒲公英。（它媽媽給它披上一件絨毛的大氅，降落傘似的。）欣賞小花圖片。4.課文詳解。（1）自讀課文，思考小黃花度過了幾個季節(jié)，有著怎樣的經(jīng)歷？秋天：媽媽把它帶到馬路邊上。冬天：雪給它蓋上厚厚的棉衣，靜靜地躺臥著。春天：站起身來，在馬路邊上安家。（2）同學們說的很對，那你能從文中知道小黃花是一朵怎樣的小黃花呢？幸福的小黃花。勇敢的小黃花。生機勃勃的小黃花。（3）作者為什么說不要踩了這朵小黃花？你能找出文中相關(guān)的句子嗎？用橫線畫出來。A在春天無邊的歡樂里，這快樂也有它的一份?。?）你能找出春天里與小朋友和春風相關(guān)的句子嗎？用波浪線畫出來。A春游的小朋友們多么歡欣！B春風里飄揚著新衣——新裙。6.拓展在面對如此美好的景象，生機勃勃的世界里，春回大地，萬物復(fù)蘇。小花們都綻放了自己的歡樂，那小朋友們，你要怎么樣對待他們呢？試著寫一寫。（三）結(jié)論總結(jié)本文是偉大作家冰心寫給小朋友們優(yōu)美的詩。告訴我們應(yīng)該用愛看世界，我們和小黃花一起享受春天的美好與歡樂。（四）課堂練習1.讀讀寫寫。涼爽絨毛腳步來往春游歡欣生機心思不知不覺2.讀下面的詩句，體會加黑詞語的意思。小心在你不知不覺中，把小黃花的生機斷送。在春天無邊的快樂里，這快樂也有它的一份?。ㄎ澹┳鳂I(yè)布置1.有感情的朗讀并背誦課文。2.寫一寫你受到的啟發(fā)。八、板書設(shè)計15.別踩了這朵花秋天的小花：幸福冬天的小花：勇敢春天的小花：生機勃勃九、教學反思本篇課文是景山版版二年級下冊的一篇課文，這篇課文講述了小黃花蒲公英在媽媽和大自然的關(guān)愛下歡快成長的故事。告訴我們，要熱愛大自然，小黃花也該和我們一樣