《化學(xué)與環(huán)境》設(shè)計(jì)2

《化學(xué)與環(huán)境》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能了解環(huán)境污染的危害和環(huán)境保護(hù)的必要性；了解典型大氣污染的成因、危害以及治理方法。過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的社會(huì)調(diào)查和有關(guān)資料的查閱，培養(yǎng)學(xué)生從多種渠道獲取信息的能力，并對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。積極主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)化學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣;積極參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)；通過(guò)教學(xué)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)環(huán)境日益惡化的趨勢(shì)和危害,教育學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)參加到環(huán)保的行列中來(lái),為環(huán)保做力所能及的工作。通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園人人有責(zé)的思想，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】空氣污染及其防治?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測(cè)與環(huán)境保護(hù)中的重要作用?！菊n前準(zhǔn)備】學(xué)生：就下列調(diào)查主題，進(jìn)行課前探究活動(dòng)（1）收集有關(guān)大氣污染的材料;（2）調(diào)查本地的環(huán)境污染源有哪些？污染程度是否嚴(yán)重？【課時(shí)安排】1課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課：引言：經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，人的生活越來(lái)越好。然而我們賴以生存的環(huán)境卻遭到了嚴(yán)重污染，為了人類的生存和發(fā)展，環(huán)保工作顯得十分重要，目前已經(jīng)引起人們的高度重視。大屏幕展示:地球、中國(guó)環(huán)境標(biāo)志。提問：你們知道現(xiàn)在的環(huán)境污染包括那些嗎？二、講授新課：圖片展示：四類環(huán)境污染的圖片思考師生討論現(xiàn)在的環(huán)境污染問題。 開門見山引出新課，較好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以讓學(xué)生飽含熱情地參與教學(xué)過(guò)程?？諝馕廴?提問室外空氣污染和室內(nèi)空氣污染的來(lái)源。講解室外空氣污染和室內(nèi)空氣污染危害。自然原因造成的環(huán)境污染。圖片展示：主要的空氣污染種類。 思考，主要的空氣污染源。 在思考中學(xué)習(xí)新知識(shí)。酸雨 視頻：酸雨的形成及危害。創(chuàng)設(shè)問題情境：我國(guó)目前大氣污染中表現(xiàn)最為嚴(yán)重的是二氧化硫，并形成硫酸行酸雨，成為世界三大酸雨區(qū)之一。酸雨的危害性很大，你們知道酸雨有哪些危害嗎？講解酸雨在空氣中的形成過(guò)程及原因。圖片、視頻展示：酸雨的危害。創(chuàng)設(shè)問題情境：我們可采取哪些措施，以減少二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴?？討論酸雨的危害。了解酸雨的形成過(guò)程。通過(guò)圖片、視頻了解酸雨的危害。思考酸雨的治理方案。 圖形、問題相結(jié)合，引發(fā)同學(xué)的思考，找到解決問題的方法。溫室效應(yīng) 視頻：溫室效應(yīng)的利與弊，了解地球溫室效應(yīng)的形成及惡化。圖片展示：溫室效應(yīng)的危害。提問：溫室效應(yīng)的方法有哪些？ 思考、討論 圖形、問題相結(jié)合，引發(fā)同學(xué)的思考，找到解決問題的方法。保護(hù)環(huán)境 提問：中國(guó)現(xiàn)在最嚴(yán)重的空氣污染問題是什么？介紹霧霾的危害與主要成因。引出粉塵。介紹粉塵的危害與治理。圖片展示：垃圾分類回收箱。介紹垃圾的處理與分類常識(shí)?；瘜W(xué)在治理環(huán)境污染做出的貢獻(xiàn)——綠色化