《走向未來》設(shè)計

7.2《走向未來》教學設(shè)計一、教學目標情感、態(tài)度與價值觀目標：明確需要承擔的社會責任與時代使命，勇往直前，迎接挑戰(zhàn)；培養(yǎng)社會責任感，增強服務(wù)國家、社會、人類意識。能力目標：鍛煉自己規(guī)劃人生的能力，培養(yǎng)自信心，提高選擇判斷能力，敢于對自己負責。在學習與實踐中積累本領(lǐng)，善于創(chuàng)造機會，成就自己。不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。知識目標：知道在未來的生活中努力提升自己生命的質(zhì)量，延伸生命的寬度和廣度，為更好地服務(wù)社會,建設(shè)國家做好充分的準備。二、教材分析（一）內(nèi)容分析“成長中的我”“認識自我”中“正確對待學習壓力，克服厭學情緒和過度的考試焦慮，培養(yǎng)正確的學習觀念和成就動機”?！白宰鹱詮姟敝小绑w驗行為和后果的聯(lián)系，懂得每個行為都會產(chǎn)生一定后果，學會對自己的行為負責”?！拔遗c國家和社會”“積極適應(yīng)社會發(fā)展”中“關(guān)注社會發(fā)展變化，增進關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為”。本框通過暢想未來，知道自己人生道路與民族國家乃至世界是緊密相連的，進而肩負起自己的使命，在踏上新征程的道路上做好迎接各種挑戰(zhàn)心理準備。所以，本框的地位是極其重要的。第一目“暢想未來”主要讓學生通過暢想，知道要有腳踏實地的行為創(chuàng)造美好的未來，要將自己的人生規(guī)劃與民族國家乃至世界的前途命運聯(lián)系起來。第二目“踏上新征程”主要幫助學生認識到新征程的道路上，既有機遇，更有挑戰(zhàn)。本框是對學生進行人生成長的教育，幫助學生順利走過人生的重要階段。（二）重難點分析重點：全面規(guī)劃有意義的人生，善于創(chuàng)造機會，成就自己。難點：樹立全球視野，明確人生理想，培養(yǎng)自己社會責任感，承擔起自己的歷史使命。三、學情分析作為即將畢業(yè)初中生，面臨人生關(guān)鍵岔路口、人生的重大選擇，感受著升學的巨大壓力，難免不知所措，不知怎樣選擇，有焦慮、有迷茫，此時一方面需要對學生人生成長規(guī)劃進行方法上的引導，更需要鼓勵學生敢于對自己負責，積極在學習與實踐中積累本領(lǐng)，善于創(chuàng)造機會，成就自己。同時，引領(lǐng)學生知道自己人生道路與民族國家乃至世界是緊密相連的，進而肩負起自己的使命，在踏上新征程的道路上做好迎接各種挑戰(zhàn)的心理準備。四、教學過程運用你的經(jīng)驗：剛剛進入中學的時候，我們一起學習道德與法治學科的最開始，曾經(jīng)做過這樣一個活動，當時的教材上面應(yīng)該還留著那時候我們的思考。那時的問題是：小學生活有快樂，也有遺憾。進入中學，你打算如何彌補？大家可以回憶一下當時的思考，再想一想，曾經(jīng)的夢想是什么？已經(jīng)實現(xiàn)的目標是什么？目標是如何實現(xiàn)的？還沒有實現(xiàn)的目標是什么？沒有實現(xiàn)的原因？新的目標又是什么？追問并深入思考：初中畢業(yè)，如何選擇？高中畢業(yè)，何去何從？高考報考，專業(yè)方向？大學深造，擅長什么？工作選擇，能力興趣？個人生活，追求理念？對這些問題的思考就是我們每個人暢想未來的過程。分享后小結(jié)：暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延伸生命的寬度和廣度，更是為了很好地服務(wù)社會,建設(shè)國家。暢想未來是要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。設(shè)問：如何更好地暢想未來、規(guī)劃人生？如何才能實現(xiàn)有意義、有價值的人生呢？資料呈現(xiàn)：（1）改學物理的錢偉長參與開創(chuàng)了中國大學里第一個力學專業(yè)；為中國的機械工業(yè)、土木建筑、航空航天和軍工事業(yè)建立了不朽的功勛，被稱為中國“近代力學之父”。（2）秦玥飛的故事：所有人都想去追求美好的生活，而現(xiàn)在的中國，很多地方的人是沒有這個條件去追求所謂的美好的。我想幫助沒辦法追求好生活的農(nóng)村人過上好的生活。我未來的工作將長期與中國農(nóng)村有關(guān)。（3）宋彪，2017年，在第44屆世界技能大賽中，榮獲全世界所有參賽選手最高獎項——阿爾伯特·維達爾大獎，實現(xiàn)了中國參賽以來歷史性重大突破。小結(jié)：我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運。既有美好的憧憬，更要有腳踏實地的行動。我們就要結(jié)束初中的學習和生活旅程了，更廣闊的天地在等待著我們，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，現(xiàn)在出發(fā)吧！本課小結(jié)：時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺，我們要做好準備，抓住機會，還要善于創(chuàng)造機會，成就自己。我們所面臨的挑戰(zhàn)題，也讓我們增添一份沉甸甸的責任感與使命感，提醒我們時不我待，只爭朝夕。一切趁現(xiàn)在，一切趁年輕，勇往直前，朝著既定的目標，去想、去做、去體驗、去搏擊風浪、去迎接考驗。探究與分享：教材P91如果你有一個慶祝自己畢業(yè)的儀式，你會邀請誰參加？你為什么想邀請他參加？他會為你慶賀什么？如果讓你去參加一個同伴的畢業(yè)儀式，你愿意選誰？你會為他慶賀什么？五、板書設(shè)