社會保障綜合實驗事業(yè)組心得體會

Word-3-社會保障綜合實驗事業(yè)組心得體會社會保障實驗這門課即將結(jié)束，在此過程中我們都得到了不少心得，學(xué)到了無數(shù)東西，無論是在學(xué)問方面還是在本事方面都獲得了提升。這是一門操作性極強的課程，他要求我們必需親手操作實踐，同時還必需結(jié)合教師講的理論學(xué)問去學(xué)習(xí)。

在這門課的教學(xué)過程中，教師采納了靈便的教學(xué)方式，這種方式給大家營造了輕松的教學(xué)氣氛，提升了大家的學(xué)習(xí)樂觀性。從第一節(jié)課起，教師就把我們分成了四組，以固定的方式分配目標，各小組分工有序，各司其職。

首先，我們事業(yè)單位組，利用模擬華北工商高校的機構(gòu)和人員的設(shè)置，不僅是我們對事業(yè)單位尤其是小學(xué)的組織機構(gòu)只能越發(fā)明確，而且更清晰了我國當前社會保障制度下，事業(yè)單位作為一個特別的社會保障對象，其組織不同人員所屬的調(diào)節(jié)范圍的特別性。

第二，利用模擬王英同志與華北工商高校解除勞動合同發(fā)生的糾紛案例，檢驗了我們對理論學(xué)問的檢驗水平，而且是我們有機會再次深化學(xué)習(xí)《勞動合同法》，《社會保障概論》，《法學(xué)概論》等相關(guān)學(xué)科的指示，使我們對這些理論學(xué)問的理解不盡停歇在表面，而且真正轉(zhuǎn)會為自己的指示。此外在實際的開庭過程中，面向著不斷的變化狀況，面向著從未碰到的問題，我們農(nóng)歷是自己成為主動地參加者，這次情景模擬增加了我們分析和解決問題的本事，團隊合作本事，表述本事等。

再次，利用與本組織的代理人員簽訂勞動合同，正是人員簽訂聘用合同，讓我們深刻地熟悉到了這兩種合同的區(qū)分，以及小學(xué)這一特別單位簽訂合同的特別性，讓我們深入了所學(xué)勞動合同的相關(guān)學(xué)問，對我們?nèi)蘸笞呱瞎ぷ鲘徫慌c用人單位簽訂勞動合同期到了相當大的協(xié)助作用，具有很強的應(yīng)用性，在編寫本組的工資匯總表，工資月報表之后，教師指出了我們所作表格存在的無數(shù)問題，讓我們熟悉到了實際操作本事的不足，為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦械膶嶋H操作本事奠定了基礎(chǔ)。

最后，利用填寫本組的三險一金的記下，變更及注銷的整體過程，不僅是我們對社會保險的記下，變更，注銷，越發(fā)認識，而且明確了理論在射箭中的真正價值，不僅要扎實地掌控理論，更要活學(xué)活用，惟獨把從書本上學(xué)到的感性學(xué)問變成理性熟悉，再次理性熟悉的基礎(chǔ)上思量問題，才干心得真正屬于自己的財寶。

總之，我們小組利用分工合作，增進了同組間以及組與組之間的學(xué)生的溝通，讓我們體味到團隊意識的重要性樂觀互相合作、互相溝通的重要性。在溝通中促進感情，在溝通中學(xué)會共享，在溝通中取長補短。在實踐中，我們能夠發(fā)覺理論學(xué)習(xí)的漏洞和忘記，準時查漏補缺，能夠增加自身的運用本事和實踐本事，能夠在實踐中鞏固和強化理論學(xué)習(xí)。利用這門課，我們更深刻地熟悉到了學(xué)習(xí)不是紙上談兵，惟獨學(xué)好理論，才干使它更好地指導(dǎo)實踐，而實踐才識終于目的，惟獨將理論運用于實踐，才干真正發(fā)揮自身價值。我們也明了了在實踐過程中惟獨激情是不夠的，更多的是需要有一份思量、一份借鑒、一份細致、一份堅持，更要有嚴密的思辯本