《共同推進社會和諧》設(shè)計

《共同推進社會和諧》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】上教版思想品德九年級第一學(xué)期=1\*ROMANI：教案教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：理解社會和諧在新時代背景下的重要性；了解社會和諧的總要求的內(nèi)容；懂得社會和諧必須要實現(xiàn)全社會的共建共享的道理。2、過程與方法：通過課堂討論、材料分析、觀看視頻來理解社會和諧的總要求及讓學(xué)生懂得社會和諧需要共建共享的道理。3、情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)建和諧社會中的責(zé)任意識，鼓勵學(xué)生以自己的實際行動為社會和諧獻上自己的一份力量。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：社會和諧的六點總要求教學(xué)難點：社會和諧需要共建共享教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)視頻、文字、圖片材料，并制作多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：分組收集上海08年出臺的惠民政策教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】【多媒體顯示】圖片：北京奧運會開幕上活字印刷表演展示出的三個“和”字師：全球矚目的北京奧運會開幕式上，這三個“和”字的展示表現(xiàn)了我們中國想向世人所展現(xiàn)一種什么樣的理念？學(xué)生可能回答：1以和為貴2和諧理念師：同學(xué)說得都很正確。這三個“和”字既有古代的漢字也有現(xiàn)代的漢字，但無論是哪個年代，我們一直尊崇的是孔子的“和為貴”。在社會主義建設(shè)的新時期我們也需要有一個和諧的社會，而只有通過我們共同努力才能有和諧社會的實現(xiàn)?！斗钦\勿擾》中也有一句經(jīng)典臺詞那就是：21世紀(jì)什么最貴？和諧！【展示課題】共同推進社會和諧師：社會和諧是中國人民千百年來的向往和追求。古有孔子的“和為貴”，那社會和諧在新的時代被賦予怎么樣的內(nèi)涵？請同學(xué)嘗試著在書上尋找。學(xué)生閱讀書本，回答：社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保障。建設(shè)社會主義和諧社會，已經(jīng)成為新時期中國社會主義建設(shè)的一個重要目標(biāo)。師：這位同學(xué)找得很正確，這句話其實也解釋了為什么我們要構(gòu)建社會主義和諧社會?！景鍟?、社會和諧的重要性師：那在大家的心目中，認(rèn)為怎么樣的社會狀態(tài)才能稱為“和諧”呢？學(xué)生討論交流后可能回答：1、大家都能安居樂業(yè)，老有所養(yǎng)，住有所居2、有藍天，綠樹和清水相伴3、沒有犯罪和欺騙，人人都能和睦相處……師：同學(xué)們對“和諧社會”的設(shè)想是多么美好啊，就好比一副美麗的畫卷。我們的黨和政府其實也為我們描繪了一副美好的“和諧社會”的畫卷。讓我們看看這副畫卷中描繪了哪些豐富內(nèi)容？【板書】2、社會和諧的六點要求【多媒體顯示】民主法制公平正義誠信友愛充滿活力安定有序人與自然和諧相處師：這6點內(nèi)容是對我們描繪的“和諧社會”的一個濃縮，也是社會和諧的總要求，我們接下來就從具體事例中來理解和感知它們?！鹃喿x天地】請同學(xué)們帶著以下幾個問題來進行閱讀問題1：小姑娘是通過的方式來表達自己的意愿的？問題2：你認(rèn)為她的這種做法有何積極意義？學(xué)生閱讀、思考后回答：1、通過寫建議信這樣一個渠道來表達2、她的做法幫助了那些和她一樣同時進城務(wù)工子女的權(quán)益得到了維護；她用一個合理、合法的方式參與了國家事務(wù)的管理和決策師：同學(xué)們閱讀得都很仔細認(rèn)真，相信也和老師一樣不禁為這位小姑娘豎起大拇指。因為她通過一個平凡的舉動，為其他千千萬萬個孩子做了一件意義深刻的事。那就是維護了他們每個進城務(wù)工子女受教育的權(quán)利，這是他們自身的合法權(quán)益；并且采用了合法且合理的方式，發(fā)揚了民主。【多媒體顯示】社會和諧要求發(fā)揚民主教師：假如小姑娘以一個“既不合法也不合理的方式”來表達意愿，結(jié)果又會怎樣？（請同學(xué)們發(fā)揮想像，各抒己見）學(xué)生：交流略。教師：這給我們以啟示，“社會和諧，在要求發(fā)揚民主的同時，還要求實行法治”。要求我們?nèi)巳酥?、懂法、堅持依法辦事，依法維護自己的合法權(quán)益。社會實行法治它的目的在于什么呢？學(xué)生可能的回答：能夠保持社會良好的秩序教師：很好。只有實行法治，社會才能穩(wěn)定、有序、和諧。社會安定有序本身也是社會和諧的要求之一?！久襟w顯示】社會和諧要求發(fā)揚民主、實行法治社會和諧要求社會安定有序教師：小姑娘的建議得到了有關(guān)部門的肯定，如今，“保證進城務(wù)工人員子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生平等接受義務(wù)教育”已被寫入“十一五”規(guī)劃。那么國家為什么要“保證進城務(wù)工人員子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生平等接受義務(wù)教育”呢？學(xué)生可能的回答：1、因為進城務(wù)工人員的子女和我們一樣，應(yīng)該有相同的受教育的權(quán)利2、能夠讓他們和我們一樣坐在教室里上課，使用現(xiàn)代的教學(xué)資源。3、為了促進教育事業(yè)的發(fā)展，為國家培養(yǎng)更多的人才師：在我們的校園里，也有這一群進城務(wù)工的子女，我們大家都是共同沐浴在教育公平正義的陽光下。實現(xiàn)教育的公正公平也就是為了促進我們整個社會的公平和正義。無論什么時候、什么社會條件下，社會不公往往是影響社會和諧的主要因素之一，只有實現(xiàn)了社會的公平正義，人們的心情才能舒暢，各方面的關(guān)系才能協(xié)調(diào)，人們的積極性和創(chuàng)造性才能發(fā)揮出來?？梢哉f，公平正義在社會和諧中起著非常重要的作用?！径嗝襟w顯示】社會和諧要求實現(xiàn)社會的公平和正義。師：在八年級的課本中，我們一直強調(diào)社會各方面的管理不僅僅要依靠法律來約束，要依法辦事，有法可依，有時也需要借助一定的“道德”約束力。那么在現(xiàn)實生活中，社會和諧的構(gòu)建也同樣需要借助道德的力量?！旧鐣录胤拧考质〖质胁势变N售員王榮華受彩民委托替買彩票,開獎后，她發(fā)現(xiàn)這張彩票意外中了500萬元巨獎。得知彩票中獎后，她不假思索地將彩票交給了彩民。當(dāng)別人問她，為何不想辦法把中獎彩票兌換給自己時，王榮華這樣說道：如果讓我代買的彩票，只要中獎我都占為己有的話，那社會不就亂套了嗎？”師：你從王榮華身上看到的最值得讓你欽佩的品質(zhì)是什么？學(xué)生可能的回答：1、她有很好的職業(yè)道德2、她很講信用3、不把他人東西占為己有……師:從王榮華身上，我們可以看到一種可貴的職業(yè)道德—誠信。友愛是建立在誠信基礎(chǔ)上的,往往比誠信更積極、更主動。由于誠信的缺失,友愛行為有時不僅不能利己,反而對自己會造成傷害。同學(xué)們在現(xiàn)實社會中會遇到這樣的情況嗎？學(xué)生交流后回答：1、有的人助人為樂幫助遭遇車禍者,卻被人賴為肇事者;2、有的人勇于救人,自己卻落得一身病。師：在現(xiàn)實社會中我們確實會有這樣的不和諧音符出現(xiàn)、但與此同時,也有不少人因為樂于助人而被人所稱道、所幫助。誠信和友愛是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義精神文明的重要內(nèi)容?！径嗝襟w顯示】社會和諧要求倡導(dǎo)誠信和友愛師：誠信和友愛是一種能量,一旦成為一種行為,就會激勵其他人,就會繁衍不息。進而使我們的社會變得更加有活力，推動社會生生不息，蓬勃發(fā)展。其實我們的班級也是一個小小的社會團體，也正在積極營造一個充滿活力朝氣的班級氛圍。那請你們介紹下你們是如何來為班級增添幾分活力的？【七嘴八舌】學(xué)生可能的回答：1、帶領(lǐng)同學(xué)參加社區(qū)勞動2、布置班級內(nèi)的海報欄，激勵同學(xué)們奮發(fā)努力3、參加小志愿者活動師：真不錯，同學(xué)們都在為和諧社會所需要的“活力”獻出自己的一份“力”！【多媒體顯示】社會和諧要求社會充滿活力【mv】theearthsong——邁克爾杰克遜師：看了這個MV后，觸動你最大的一副場景是什么？學(xué)生可能的回答：1、一片綠色森林變?yōu)橐黄氖徶?、動物的瀕臨滅絕……師:mv里的畫面給了我們怎么樣的啟示？生：我們要保護環(huán)境。師：的確。構(gòu)建和諧社會，我們還要求保護我們的環(huán)境，使人與自然和諧相處。【多媒體顯示】社會和諧要求人與自然和諧相處師:片中之所以會產(chǎn)生動物的滅絕和森林的荒蕪，原因在于人類的直接和間接破壞。它其實也影射了在社會中，還是會存在一些不和諧的現(xiàn)象。怎么樣才能減少這些因素的產(chǎn)生？【學(xué)生交流】教師引導(dǎo)至關(guān)鍵：缺乏主人翁精神和社會責(zé)任感。師：同學(xué)們，構(gòu)建社會和諧并非我們某一個人的責(zé)任，也并非我們政府一方的責(zé)任，作為社會的一份子，我們都應(yīng)該積極投身于構(gòu)建和諧社會的隊伍中去?！咀灾埔魳废鄡浴靠拐鹁葹?zāi)的圖片、奧運志愿者、募捐活動現(xiàn)場（社會上的和本校所舉行的）【多媒體顯示】社會和諧需要依靠全體人民共同建設(shè)【板書】3.社會和諧需要共建共享師：由人民共同建設(shè)的和諧社會的成果也應(yīng)當(dāng)讓全體人民享有。課前我讓同學(xué)們收集了下08年上海出臺的一些“惠民政策”，請各組同學(xué)派代表與其他同學(xué)分享和交流下他們的成果【學(xué)生收集成果】如;老年人在特殊時段免費乘坐公交車、軌道交通的全面建設(shè)、廉租房……師：這些惠民政策的實行無疑更廣泛的調(diào)動人們?nèi)罕姷姆e極性、主動性和創(chuàng)造性，有利于社會發(fā)展進步和形成全體人民各盡所能、各得其所、團結(jié)合作、和睦共處的局面。在一開始我們所講的關(guān)于解決進城務(wù)工子女教育問題，為何政府要如此盡力幫助務(wù)工子女接受公平教育呢？請同學(xué)們從“共建共享”的角度來思考看看。學(xué)生可能的回答：1、他們的父母為社會做出過貢獻2、他們在接受教育過程中能提高自己的素質(zhì)，今后再更好地建設(shè)社會師：所以說共同建設(shè)共同享有是一個不可分割的整體，它們之間是相輔相成的。共建是共享的前提和基礎(chǔ)，共享是共建的結(jié)果和歸宿?！径嗝襟w顯示】共建共享的關(guān)系圖【教師總結(jié)】實現(xiàn)社會和諧，建設(shè)美好社會，始終是人類孜孜以求的一個社會理想。關(guān)系到全面建設(shè)小康社會的全局，也是我們中華兒女心中一副美好的畫卷。讓我們共同攜手努力，將這一副美好的畫卷變成現(xiàn)實！【課后作業(yè)】請為構(gòu)建和諧校園設(shè)計一條口號Ⅱ：教案設(shè)計說明這框內(nèi)容涉及的主題內(nèi)容雖然是社會上熱門的詞匯，但也是容易被學(xué)生所“曲解”的話題。因此，在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定上主要是讓學(xué)生真正理解社會和諧的總要求是什么和共建共享的道理。書上理論