職教中心半年頂崗的實(shí)習(xí)總結(jié)

Word-6-職教中心半年頂崗的實(shí)習(xí)總結(jié)人們都說時間飛逝，其實(shí)時光是靜止的，而流逝的是我們。不知不覺頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)臨近尾聲，半年的頂崗實(shí)習(xí)在勞碌的生活中悄然而去，回首那些與同學(xué)相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲乏，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍，在xx縣職教中心實(shí)習(xí)的這半年將會成為我人生中最有心得的歲月。

時光永久都是無情的，它不會由于我們而停歇。轉(zhuǎn)瞬之間四個月已匆忙流走，這四個月我經(jīng)受了冬春夏三季的變換，我走出了我從教旅程的第一步，這里是我老師生涯的第一站。我并不是勝利者，但我不得不說短短的四個月我心得了我人生的第一桶金。當(dāng)我走進(jìn)xx縣職教中心的那一刻我的情緒十分落，我覺得現(xiàn)實(shí)哄騙了我，從來都沒想過我會是來教職教。然而隨著時光的推移我慢慢的喜愛?上了那一張張無邪的笑臉，那一雙雙永久光明又彌漫期盼的眼神。在那里，我學(xué)到了無數(shù)，也領(lǐng)會到了無數(shù)。四個月的時光，真的是幾多歡喜幾多愁。為了不讓這段美妙的回憶，不讓這段有重要意義的人生經(jīng)受像我四個月的實(shí)習(xí)時光一樣匆忙流去，我因該要留下點(diǎn)什么。

經(jīng)受了四個月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體味到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任，更讓我體味到了作為一名山區(qū)職教老師的艱辛和責(zé)任的重大。在這四個月里，我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處注重自己言行和儀表，熱心愛惜同學(xué)，切實(shí)做到關(guān)懷每一個同學(xué)，本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實(shí)習(xí)生，可以遵守實(shí)習(xí)小學(xué)的規(guī)則制度，敬重實(shí)習(xí)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師，謙虛聽取他們的指導(dǎo)看法，并且可以盡自己最大的本事完成實(shí)習(xí)小學(xué)布置給我們的每一項目標(biāo)，很好的塑造了我們衰老教導(dǎo)者的形象，給實(shí)習(xí)小學(xué)，給同學(xué)家長，給當(dāng)?shù)鼐用穸剂粝潞芎玫挠∠蟆?/p>

我們這次頂崗實(shí)習(xí)是從xx年3月1號開頭在駐縣教師楊軍的教師的帶領(lǐng)下，我們坐車8個小時的長途汽車來到xx縣，又由各個實(shí)習(xí)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分離帶領(lǐng)我們?nèi)?shí)習(xí)小學(xué)，當(dāng)我來到xx縣職教中心時，就開頭了我們的實(shí)習(xí)教學(xué)之旅。首先我們四個“同學(xué)”見到小學(xué)的主管校長。職教中心分就業(yè)部和升學(xué)部，由于就業(yè)部十分缺教師，就業(yè)部的主管校長孫校長就立即把我提走，孫校長問問我的基本狀況，小學(xué)實(shí)習(xí)狀況，還有我在孫校長的講解下漸漸的了解職教中心的教學(xué)狀況。不一會我們就一起去見了主管教務(wù)的劉守華主任，他給我們分發(fā)了校內(nèi)卡，讓我們能每月能吃住。后來宿區(qū)的教師又帶我們?nèi)チ怂奚幔奚崾窃谂⒌奈鍢?，四樓是女教工，而下面三層是同學(xué)住的，但是樓梯不一樣，跟我們學(xué)生說我們住女生公寓，他們都很“艷羨”，但我們是不能進(jìn)女生宿舍的，由于不相通著。孫校長讓我今日好好歇息整理一下，明天給我支配。到了宿舍，還是同學(xué)宿舍的布置，而且還沒電，我們手機(jī)一點(diǎn)電都沒有。只好等明天了，其次天我找到孫校長，他帶著我見了就業(yè)部的主任李文洪主任，我由他帶領(lǐng)，由他主管我他還讓我熟悉了班級處的胡主任和何主任。李主任給我支配了辦公室，是跟幾個男教師一起的辦公室，就是男教師辦公室。之后李主任又帶著我見了我的指導(dǎo)教師，也是為什么緊缺教師中唯一的一位數(shù)學(xué)教師徐寶珠教師。支配好辦公室之后我最終能夠充電了，但是還沒網(wǎng)，其他教師都有網(wǎng)，在其他男教師的友誼協(xié)助提醒下，他們告知我去找小學(xué)辦公室的毛教師，管他要一個小學(xué)的ip地址，你的電腦就能上網(wǎng)了。我們幾個實(shí)習(xí)生自己就大膽的去找了。這第一二天熟悉了不少教師，也支配了不少事情，但還是沒有詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)，由于同學(xué)還沒有正式開學(xué)呢！

李主任讓我先跟著徐教師聽課上課就行，臨時還沒有什么教學(xué)目標(biāo)。班級處的胡主任還給了我教案本和聽課記錄本，在接下來的時光我聽了徐教師的課，剛開頭不知道同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)在聽了一節(jié)課之后，明了了這群職教同學(xué)都是就業(yè)班的，根本就沒有就業(yè)壓力，有些還是來混畢業(yè)證的，所以正如徐教師說的不要跟他們計較。等到新生正式開學(xué)之后，李主任給我支配了課程，是教15級復(fù)合班和電工班。之后孫校長又找到我，問我能不能也教著升學(xué)班的創(chuàng)新，我說行，教師就應(yīng)當(dāng)“無所不能”。教學(xué)目標(biāo)是支配下來了，同時課程表和值崗值班的支配也都出來了。一開頭還有教師讓我?guī)兔醋粤?xí)呢！現(xiàn)在值崗表出來之后，我一周差不多21節(jié)課，4天晚自習(xí)，兩個早自習(xí)。班級處知道我們實(shí)習(xí)生在這沒工資，就給我在周六日支配了不少課程。由于自習(xí)還有周六日的補(bǔ)課是有課時費(fèi)的，這樣我們就能掙到點(diǎn)錢！共2頁，當(dāng)前第1頁12職教中心半年頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

幸好周二上午沒課，這樣我就能上網(wǎng)絡(luò)視頻課了，一周下來忙勞碌碌的，除了上課還要值班執(zhí)勤，批改作業(yè)，現(xiàn)在真的漸漸的由一名同學(xué)到教師的改變，為了越發(fā)親近同學(xué)，我天天跟他們一起跑操，吃飯，晚自習(xí)跟他們一起看電影。在課上我是教師，在課下我是他們的“照哥”，有時候還幫他們給手機(jī)充電。在這里教學(xué)實(shí)習(xí)雖然勞碌但是充實(shí)，而且我還跟他們一起過了我的生日，我很高興。每次放月假都和他們一起吃飯戲耍。有時候也在思量真的好想回到他們的這個年齡，無憂無慮，單純天真。

要說在頂崗實(shí)習(xí)的過程中我心得到什么？那就是管理，就像胡主任所說，在職教你可能在教學(xué)上提升不多，但是你要是能在職教當(dāng)教師，那你就能在任何小學(xué)當(dāng)教師了！說實(shí)話，這群孩子還真不那么好管理。大部分都不好好學(xué)習(xí)，也如他們所說，要是學(xué)習(xí)好誰還來著??！雖然在上課的時候睡覺打鬧，玩手機(jī)，怎么說他們也不聽！我跟徐教師討教了幾招，就是以最后的畢業(yè)證“威逼”他們，不好好學(xué)，最后成果考不過就延期發(fā)畢業(yè)證！但是一段時光發(fā)覺他們根本不在乎。最后還是用我的辦法“征服”了他們，就是以嘉獎來鼓舞他們學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)不給時光玩。

就這樣上課，值崗執(zhí)勤，批改作業(yè)。有時候沒事就打會籃球，小學(xué)還組織里不少活動給這群孩子們，什么唱歌競賽，演講競賽，隊列隊形競賽，最后的文藝表演。豐盛了他們的生活，總的來說，跟他們在一起很累，但也很歡樂！

我在這xx實(shí)習(xí)時不時地也會給家里打個電話，由于離家比較遠(yuǎn)，家里有的事事參加不到的，沒能陪在爸媽身邊，只好打電話問候一下。老爸還說呢，去一趟xx就去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)避暑山莊吧。一次月假，我和另一位實(shí)習(xí)的學(xué)生一起去了避暑山莊，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，總算沒白來xx實(shí)習(xí)，起碼還旅游了一次！

眼看馬上就要實(shí)習(xí)結(jié)束了，孩子們問我，“你們什么時候走啊？”“照哥，別走了，留下來教我們吧！”很舍不得這群“可愛”，但又常常給我惹棘手的孩子們，我就“騙”他們說，我不走了，留下來了！由于我不想看見難過沮喪的樣子，我也想他們能天天開高興心的，快歡樂樂的，世界上沒有不散的宴席，我總是要走的，雖然是他們放暑假之后我就走了，為了不讓他們知道，就只好說不走了，他們大概知道有這樣的結(jié)局或者覺察到什么，他們也知道我是石家莊人，一定會離開他們的！時光漸漸過去，很快到了期末也到了要離開他們的時候了，主任讓我給他們出期末考試卷，我也想讓他們學(xué)到更多的學(xué)問，可他們還是不學(xué)，又想讓他們能開高興心的，能利用這次期末考試，我不知道該出卷難度到底怎么樣！但我能做到問心無愧就行，究竟他們是我的同學(xué)！

時光在不知不覺中度過，到現(xiàn)在與同學(xué)相處了這么長時光，其中有歡樂也有悲哀，有信念十足過也有悲哀無望過，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。由于他們還小不懂事，凡事做的時候不考慮太多，隨心所欲，對他們要盡心，但對于他們的錯誤不要太過于仔細(xì)，