總務(wù)主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿(三)

總務(wù)主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿(三)?各位領(lǐng)導(dǎo)、?老師：你?們好。你們?辛苦了。首?先感謝學校?為我們提供?了這次與大?家交流的機?會。（首先?感謝領(lǐng)導(dǎo)能?在百忙之中?，抽出寶貴?的時間，蒞?臨指導(dǎo)）。?今天我和大?家要聊的話?題——面對?新教育環(huán)境?，我該怎么?做。第一?次走進我們?的學校，我?就感到有壓?力。而且，?這種壓力感?與日俱增。?我校的辦學?目標是創(chuàng)辦?縣一流、市?一流、乃至?省一流的特?色學校。我?知道一流的?學校要有一?流的辦學理?念，一流教?師隊伍，一?流的硬件設(shè)?備等等。也?更需要一批?有理想，有?信念，有人?格___力?的好的管理?者。我常常?問自己，在?這樣的環(huán)境?下，我該做?些什么。我?該怎樣做。?答案有很多?。最近，通?過與老師交?流，走訪觀?察，親身體?會，我認為?我要做到而?且必須要做?到以下幾點?：1、好?學、博學；?2、嚴謹?、高效；?3、務(wù)實、?創(chuàng)新；4?、團結(jié)、合?作。下面我?就說說我的?想法。一?、好學、博?學教育家?劉彭芝說。?“在教育崗?位上，我從?一名普通教?師成為特級?教師，成為?人大附中的?校長，最大?的本錢是什?么。是學習?。學習成就?我的過去，?學習塑造我?的現(xiàn)在，學?習影響我的?將來，學習?將伴隨我的?終生。做人?要‘咬定青?山不放松’?，對我而言?，‘青山’?就是學習。?”從小學?到現(xiàn)在的中?學，對我來?說是一個質(zhì)?的飛躍，也?是一次新的?挑戰(zhàn)。這就?要求我當務(wù)?之急是要提?高自己的整?體素質(zhì)，提?高自己的業(yè)?務(wù)能力。要?提高自己首?先就要學習?。一定要廣?泛地學習，?向書本學習?，向他的人?學習，向?qū)?踐學習，向?社會學__?。博眾家之?長，補己之?短。一定要?做到會學習?、善學習、?勤學習，持?續(xù)地學習。?有些學習是?隨時隨地的?，有些學習?要有計劃、?有目標，才?有收獲。比?如___年?，我給自己?定下的目標?是，學電腦?，學駕駛。?學電腦，不?但要學會使?用，還要參?加計算機考?試，拿到計?算機證書。?有人會問，?___到了?___年我?還不會使用?電腦。1?這主要是以?前我有依賴?性、惰性，?認為學不學?電腦和自己?關(guān)系不大，?遇到課件制?作、表格設(shè)?計等，交給?別人做就行?了。但是，?真正用的時?候并不象想?的這樣簡單?、方便，等?到用時方恨?少。于是暗?下決心，一?定要學會使?用計算機。?由于基礎(chǔ)差?、底子薄，?計算機考試?并不順利，?別人有的一?次能考過五?門，而我有?一門考了五?次。學駕駛?，我并不是?跟風，也不?是攀比，只?是認為作為?現(xiàn)代人應(yīng)該?順應(yīng)時代潮?流，與時俱?進。經(jīng)過一?年多的努力?，兩個目標?已經(jīng)達到。?學習這兩樣?對我來說是?有些困難，?一是時間安?排上有困難?，再者是練?習操作時有?困難。__?_能克服。?因為在這之?前給自己定?目標了，有?壓力，所以?遇到困難咬?著牙也要讓?自己過去。?我的字一直?寫得不好，?每當在公共?場所寫字時?，我都會不?由自主地用?手遮住，心?里當時很慚?愧，就想，?要是能寫一?手漂亮的字?該多好。但?是一離開那?樣的場合，?這個想法就?拋到腦后了?。因為沒有?壓力，沒有?計劃，所以?直到現(xiàn)在我?的寫字的水?平依然原地?踏步。有目?標、有壓力?才有動力，?才能經(jīng)得住?困難的考驗??；谶@個?情況，最近?，我又給自?己定了兩個?目標：1?.學習會計?方面的知識?，三個月內(nèi)?拿到會計從?業(yè)證；2?.堅持練字?，一年內(nèi)讓?自己的寫字?水平上一個?臺階。所?謂“讀萬卷?書，行萬里?路，”通曉?的知識多了?，視野才會?更開闊，胸?懷才能更寬?厚，心態(tài)才?能更陽光，?行為才會儒?雅、大氣；?做事就會充?滿睿智，充?滿自信。一?個知識廣博?教師在課堂?上才會舉一?反三，旁征?博引，才會?把課上得有?趣，才能讓?學生變得有?活力，才能?實現(xiàn)高效課?堂?！@?是我終生奮?斗的目標。?二、嚴謹?、高效我?們常說，學?校無小事，?事事皆育人?；學校無閑?時，時時要?留心。以前?，我做工作?習慣于做完?為止，達到?目的就行，?沒有進行過?認真地反思?;我的工作?是否達到了?最好的效果?。即使是同?樣的效果，?是否可以再?縮短一下時?間。是否可?以再減少人?力物力的投?入。工作方?法是否可以?再進行一下?改變，等等?。嚴謹、高?效是我今后?工作的標桿?，把最重要?的事情首先?做好，把簡?單的事情天?天做好，從?細微之處入?手，把2?小事做細，?把細事做透?，把細事做?精。做之前?、干工作之?中、完成之?后，都要再?回頭、再反?思，一定把?工作做到位?。要腳踏實?地，一絲不?茍，不能存?僥幸心理，?有問題就是?有問題，要?及時面對解?決。早想到?比晚想到好?；早做到比?晚做到好；?今天做到比?明天做到好?；現(xiàn)在做到?比以后做到?好。工作要?日清日結(jié)，?發(fā)現(xiàn)問題及?時糾正，及?時處理并不?斷完善。堅?持用力把每?件小事做扎?實，用心把?每件實事做?到位，用智?把每件事情?做得更好。?三、務(wù)實?、創(chuàng)新學?校教育關(guān)系?著一代又一?代人未來的?發(fā)展和幸福?，牽動著眾?多家長的心?愿，來不得?半點的虛假?和浮夸?？?務(wù)工作是學?校管理的重?要組成部分?，是以服務(wù)?教學、服務(wù)?教師、服務(wù)?學生為宗旨?，是學校教?育教學中心?工作的強有?力的保障部?門。所以我?要堅持以“?服務(wù)”為宗?旨，心系校?園，心懷師?生。做到求?真務(wù)實，說?實在話，干?實在事，做?廉政人。要?有主人翁意?識，勇于承?擔責任，敢?于面對失誤?，不管什么?時候、什么?地點，不管?份內(nèi)還是份?外的事，只?要第一個遇?到，就必須?盡心盡力地?去做，自己?不能解決的?要馬上通知?相關(guān)人員，?絕不能置身?事外，熟視?無睹。在處?理問題時，?既要有細心?，又要有耐?心。以自己?的真誠面對?每一個人，?以最大的熱?情投身于學?校工作。做?到以“誠摯?的鼓勵，善?意的提醒，?溫馨的關(guān)切?，真誠的傾?聽，熱情的?幫助”對待?師生。既要?做好自己，?讓自己亮起?來，又要善?于思考，鼓?勵他人。全?心全意為師?生服務(wù)，講?的是師生想?的，干的是?師生盼的，?改的是師生?怨的。不斷?地在工作中?發(fā)現(xiàn)問題、?研究問題、?解決問題。?解決問題的?過程，也就?是向創(chuàng)新邁?進的過程。?四、團結(jié)?、合作茫?茫人海，能?夠在一起工?作，這本身?就是一種緣?分。俗話說?：百年修得?同船渡。想?想我們能夠?在一起共事?，這又何止?是百年修來?的一種緣分?。工作中，?遇到事情要?多溝通，多?商量，多交?心，有時可?能會與同事?因看法不同?或被誤解，?也可能會產(chǎn)?生怨氣與不?滿，甚至發(fā)?生爭論。但?即使發(fā)生不?愉快，只要?調(diào)整好心態(tài)?，所有的不?快都3會?化解。有時?候，同事之?間爭得面紅?耳赤，在外?人聽起來就?像是吵架。?其實，大家?知道，有些?問題是可以?心平氣和地?解釋，面對?面坐著商量?也能說清的?。誰對誰錯?，或者根本?就沒有對錯?之分。工作?中，要學會?換位思考，?要能通過一?種更為有效?的、雙方都?能接受的方?式共同完成?好一項工作?。要相互理?解、相互信?任、相互尊?重、相互支?持、戰(zhàn)勝挫?折、承擔責?任。緣分是?需要我們呵?護的，它是?無言的默契?。人生何處?不相逢，相?逢就是緣分?。珍惜這份?工作，珍惜?同事間的每?一點關(guān)心，?每一句問候?，每一個幫?助，每一種?溫暖。因為?走在一起，?是緣分，而?一起在走，?是幸福。?作為一個_?__我們不?僅要團結(jié)，?更要合作。?俗話說?！?三個臭皮匠?勝過諸葛亮?”、“人心?齊，泰山移?”、“一花?獨放不是春?，百花齊放?春滿園”。?古往今來，?眾多的事例?都充分地證?明了團結(jié)合?作的重要性?。（范本）?如劉邦打敗?了曾經(jīng)不可?一世的項羽?、三國時期?的火燒赤壁?、汶川地震?我們共渡難?關(guān)等等，都?充分體現(xiàn)了?團結(jié)合作的?重要性。（?范本）而從?“三個和尚?沒水喝”和?“三只螞蟻?來搬米”的?小故事里，?可以看出“?三個和尚”?之所以“沒?水喝”，是?因為互相推?諉、不講合?作；“三只?螞蟻來搬米?”之所以能?“輕輕抬著?進洞里”，?正是團結(jié)合?作的結(jié)果。?所以在平?時的工作中?既要主動積?極，又要團?結(jié)協(xié)作，多?用寬厚包容?之心對待同?事，做到相?互信賴不猜?疑，相互交?流不隔膜，?相互支持不?拆臺，相互?諒解不指責?，相互關(guān)心?不冷漠。一?切為了學生?，為了學生?的一切，為?了一切的學?生，心往一?處想，力往?一處使。?選擇了一種?職業(yè)，就是?選擇了一種?生活方式。?我們教師是?辛苦的、清?貧的，但我?們更應(yīng)該是?幸福的。幸?福的感受我?們自己，那?么，怎樣才?能做一個幸?福的老師呢?。一位領(lǐng)導(dǎo)?的講話對我?很有啟發(fā)，?現(xiàn)說出來與?大家共勉，?希望大家做?好把握自我?之道。一?、要把心調(diào)?平。心平才?能氣和，氣?和才能生慧?；心平才能?消怨，消怨?才能舒心。?平衡心態(tài)的?關(guān)鍵是平化?自我，把自?己擺到恰當?的位置，不?以自我為中?心，不唯?4我獨尊，?正確對待_?__，正確?對待自己，?正確對待同?志，正確對?待利益，正?確對待事業(yè)?，正確對待?社會，常懷?感恩之心、?上進之心，?常思貪欲之?害，把怨降?到最低限度?，始終保持?奮發(fā)進取與?心平氣和的?統(tǒng)一。二?要把心調(diào)大?。要保持心?胸的寬宏大?度，容得下?事、容得下?言、容得下?人，做到常?存一顆寬容?之心。做事?一定要顧大?局、護大局?、為大局，?遇人遇事講?個寬容。?三要把心調(diào)?靜。靜心之?道在于實，?樸實、務(wù)實?、求實、實?實在在，在?自己的內(nèi)心?___、不?躁動，努力?做到胸懷大?志，寧心靜?氣，笑對未?來，有足夠?的定力、韌?性，實事求?是，埋頭干?事，這樣必?能成事。?四要把心調(diào)?純。就是要?力求使自己?的精神世界?純正、純粹?、清亮、清?爽。沒有內(nèi)?心的純正清?亮，就沒有?事業(yè)的發(fā)達?輝煌，也不?會有人生的?坦蕩燦爛。?內(nèi)心純正、?純粹、清亮?、清爽，既?是人品的高?級境界，也?是人生的高?級境界。克?服雜念，不?為風險所懼?，不為誘惑?所動，一門?心思執(zhí)著于?、執(zhí)迷于教?育事業(yè)，這?樣必能得益?其中、成就?其中、樂在?其中。五?要把心調(diào)熱?。心熱，人?生才能有血?性，待人才?能有真情，?做事才能有?___。心?熱對事業(yè)、?對人生、對?個人身心來?說，都是動?力所在。心?熱，決策才?有魄力，開?拓才有沖勁?，做事才有?堅韌，遇到?艱難困苦才?能頑強拼搏?。教育家?陶行知說。?“人生為一?大事來。”?老師們，我?們也是為一?大事來，我?們不能滿足?于過去的榮?譽，而是有?更廣闊的胸?襟，海納百?川，兼收并?蓄，博覽群?書，躊躇滿?志。不是甘