臨床檢驗說課修

臨床基礎(chǔ)檢驗技術(shù)醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院醫(yī)藥系丁海峰臨床基礎(chǔ)檢驗說課提綱計設(shè)與位定程課計設(shè)學(xué)教價評學(xué)教新創(chuàng)與色特容內(nèi)學(xué)教12345課程定位課程來源課程目標課程設(shè)計臨床基礎(chǔ)檢驗臨床基礎(chǔ)檢驗1.1課程定位思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)形勢與政策大學(xué)生心理健康教育大學(xué)英語計算機基本操作技術(shù)體育與健康大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)應(yīng)用文寫作毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論人際溝通無機化學(xué)有機化學(xué)分析化學(xué)正常人體結(jié)構(gòu)與功能預(yù)防醫(yī)學(xué)病理檢驗技術(shù)生物化學(xué)臨床醫(yī)學(xué)概要臨床基礎(chǔ)檢驗技術(shù)免疫檢驗技術(shù)生物化學(xué)檢驗技術(shù)微生物檢驗技術(shù)血液檢驗技術(shù)寄生蟲檢驗技術(shù)專業(yè)核心課程1.課程定位與設(shè)計可以說是其它專業(yè)課程的基礎(chǔ)是檢驗技師資格考試的必考課程公共基礎(chǔ)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程臨床基礎(chǔ)檢驗技術(shù)疾控中心檢驗科

血站檢驗科

醫(yī)院檢驗科1.2課程來源1.課程定位與設(shè)計最基本、最常規(guī)的工作臨床基礎(chǔ)檢驗知識目標能力目標素質(zhì)目標1、掌握檢驗標本的采集要求2、掌握檢驗項目、原理、要求3、掌握結(jié)果的正確報告方式4、掌握注意事項和生物安全1、能正確采集標本2、能正確檢驗標本3、能正確發(fā)放檢驗報告單4、能正確處理廢棄標本1、具有良好的醫(yī)學(xué)職業(yè)道德2、具有良好的醫(yī)患溝通能力3、具有良好的分析問題、解決問題的能力1.3課程目標1.課程定位與設(shè)計1.3課程目標1.課程定位與設(shè)計醫(yī)學(xué)檢驗高職畢業(yè)生就業(yè)崗位各級醫(yī)院（主要是基層醫(yī)院）疾病預(yù)防控制中心采供血機構(gòu)檢驗儀器試劑研發(fā)機構(gòu)檢驗儀器試劑生產(chǎn)企業(yè)檢驗儀器試劑營銷企業(yè)醫(yī)學(xué)研究實驗室臨床基礎(chǔ)檢驗充分體現(xiàn)教、學(xué)、做一體化以學(xué)生為主體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點教學(xué)過程體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性1.4課程設(shè)計1.課程定位與設(shè)計設(shè)計理念臨床基礎(chǔ)檢驗1.4課程設(shè)計1.課程定位與設(shè)計臨床工作需求確定崗位典型工作任務(wù)崗位工作任務(wù)確定教學(xué)工作任務(wù)開發(fā)調(diào)研確定課程體系檢驗申請單采集標本分析標本報告檢驗結(jié)果設(shè)計思路實施調(diào)整歸納臨床基礎(chǔ)檢驗說課提綱12345選取依據(jù)組織安排表現(xiàn)形式課程設(shè)計計設(shè)學(xué)教價評學(xué)教新創(chuàng)與色特容內(nèi)學(xué)教計設(shè)與位定程課2.1內(nèi)容選取依據(jù)2.教學(xué)內(nèi)容選取依據(jù)學(xué)生情況:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)檢驗人才市場和行業(yè)需求醫(yī)學(xué)檢驗人才培養(yǎng)目標和人才規(guī)格醫(yī)學(xué)檢驗職業(yè)資格標準醫(yī)學(xué)檢驗人員崗位典型工作任務(wù)臨床基礎(chǔ)檢驗技術(shù)9項教學(xué)任務(wù)2.1內(nèi)容選取與組織安排2.教學(xué)內(nèi)容臨床檢驗技術(shù)共120學(xué)時血液標本采集血液分析尿液分析糞便分析血型與輸血白帶檢驗精液檢驗體腔積液檢驗脫落細胞檢驗6302082066816臨床基礎(chǔ)檢驗標本的采集血液分析尿液分析糞便分析白帶檢驗體腔積液檢驗精液檢驗血型與輸血脫落細胞檢驗2.1內(nèi)容選取依據(jù)2.教學(xué)內(nèi)容臨床基礎(chǔ)檢驗臨床基礎(chǔ)檢驗內(nèi)容組織【組織安排】

三大常規(guī)血液的采集、血液分析（手工、自動分析）、血型鑒定依標本的不同→檢測不同的項目→采用不同的檢測方法血液標本尿液標本糞便標本其它標本脫落細胞標本精液標本白帶標本體腔積液標本臨床基礎(chǔ)檢驗【組織安排】

內(nèi)容組織（一個單元）尿液分析尿液標本的采集尿液標本的檢驗?zāi)蛞簷z驗的質(zhì)量控制一般性狀檢驗化學(xué)檢驗顯微鏡檢驗報告單正確填寫原則：緊密結(jié)合臨床，體現(xiàn)職業(yè)化，強調(diào)質(zhì)量控制補新：尿沉渣教材資源館藏文獻【表現(xiàn)形式】

臨床基礎(chǔ)檢驗網(wǎng)絡(luò)、視頻臨床基礎(chǔ)檢驗說課提綱

教學(xué)評價

課程定位與設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計

教學(xué)模式教學(xué)方法教學(xué)手段教學(xué)條件臨床基礎(chǔ)檢驗教學(xué)模式【教學(xué)模式】

項目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動，做中教，做中學(xué)，教學(xué)做一體化。臨床基礎(chǔ)檢驗一次課設(shè)計【教學(xué)模式】

任務(wù)：標本的采集布置任務(wù)分析任務(wù)知識儲備完成任務(wù)交流點評考核【教學(xué)條件】

教師隊伍專兼結(jié)合的教學(xué)團隊臨床基礎(chǔ)檢驗醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)教師高級職稱教師－

3人中級職稱教師－

3人“雙師型教師”－7人外聘兼職教師－

4人黃岡名師－2人教師隊伍【教學(xué)條件】

專兼結(jié)合的教學(xué)團隊臨床基礎(chǔ)檢驗【教學(xué)條件】

校內(nèi)實訓(xùn)條件臨床基礎(chǔ)檢驗校外實訓(xùn)基地臨床基礎(chǔ)檢驗序號實習(xí)基地名稱容納學(xué)生規(guī)模序號實習(xí)基地名稱容納學(xué)生規(guī)模1黃岡市中心醫(yī)院8人11羅田縣人民醫(yī)院6人2黃州區(qū)人民醫(yī)院5人12羅田縣萬密齋醫(yī)院3人3黃州區(qū)中醫(yī)院3人13羅田縣婦幼保健院2人4黃州區(qū)婦幼保健院2人14蘄春縣人民醫(yī)院6人5團風(fēng)縣人民醫(yī)院5人15蘄春縣中醫(yī)院4人6團風(fēng)縣中醫(yī)院3人16蘄春縣婦幼保健院2人7團風(fēng)縣婦幼保健院2人17英山縣人民醫(yī)院5人8麻城市人民醫(yī)院7人18英山縣中醫(yī)院3人9麻城市中醫(yī)院4人19英山縣婦幼保健院2人10麻城市婦幼保健院2人20浠水縣人民醫(yī)院6人21浠水縣中醫(yī)院4人29武穴市人民醫(yī)院6人22浠水縣婦幼保健院2人30武穴市中醫(yī)院4人23紅安縣人民醫(yī)院6人31武穴市婦幼保健院2人24紅安縣中醫(yī)院4人32龍感湖農(nóng)場總醫(yī)院3人25紅安縣婦幼保健院2人33鄂鋼職工醫(yī)院5人26黃梅縣人民醫(yī)院6人34黃岡市第二人民醫(yī)院4人27黃梅縣中醫(yī)院4人35黃岡市婦女兒童醫(yī)院2人28黃梅縣婦幼保健院2人合計134人教學(xué)方法臨床基礎(chǔ)檢驗【教學(xué)方法】

講授演示角色扮演分組討論積累基本理論知識，掌握臨床檢驗項目的最新發(fā)展和應(yīng)用演示基本的操作步驟、操作要點、注意事項討論操作要點和操作心得，盡快熟練操作過程通過講授、演示、討論，自己給自己做一項檢查（附院檢驗科進行）【教學(xué)手段】

實訓(xùn)室醫(yī)學(xué)檢驗室臨床基礎(chǔ)檢驗多媒體室

教學(xué)評價

特色與創(chuàng)新課程定位與設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計

學(xué)校評價社會評價臨床基礎(chǔ)檢驗說課提綱【學(xué)校評價】

【社會評價】

1、我市基層醫(yī)院檢驗人才幾乎全部來自我校畢業(yè)生2、我市各級醫(yī)院的檢驗科主任大部分來自我校：如市醫(yī)院、區(qū)醫(yī)院等3、我校檢驗專業(yè)的畢業(yè)生因動手能力強，基礎(chǔ)扎實一直供不應(yīng)求檢驗專業(yè)的學(xué)生在基本操作、技能操作競賽中表現(xiàn)出的職業(yè)性和實踐性得到老師的一致好評臨床基礎(chǔ)檢驗

教學(xué)評價

特色與創(chuàng)新課程定位與設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計

集中實訓(xùn)操作考核臨床基