2023屆浙江省寧波市鄞州區(qū)董玉娣中學九年級化學第一學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是（）①氫氣用作燃料②氧氣用于醫(yī)療急救③干冰用作制冷劑④一氧化碳用于煉鐵工業(yè)⑤氦氣用作保護氣⑥活性炭除去水中色素或異味A．②③⑤⑥ B．②③④⑤ C．②③⑥ D．③⑥2．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．用石蕊溶液染成的干燥的紫色紙花放入二氧化碳中，紙花變紅B．一氧化碳還原氧化鐵的反應中，黑色粉末變成了紅色C．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D．銅與稀鹽酸反應，溶液由無色變成淺綠色3．配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是A．蒸發(fā)皿 B．玻璃棒 C．燒杯 D．量筒4．世界環(huán)境日為每年的6月5日,它反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達了人類對美好環(huán)境的向往和追求，珍惜環(huán)境，保護資源更是每一位泉城公民應盡的義務。下列做法中不符合“建設(shè)美麗泉城，保護生態(tài)環(huán)境”的是A．將廢舊塑料焚燒處理，解決“白色污染”問題B．積極開展垃圾分類，提高資源的利用率C．生活污水、工業(yè)廢水處理達標后排放D．大力植樹造林，減少化石燃料的使用5．由X、Y兩種元素組成的化合物，其相對分子質(zhì)量為76，已知Y元素核內(nèi)有8個質(zhì)子和8個中子，X元素核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)分別比Y元素少1個，則該化合物化學式為A．X2Y5 B．X2Y3 C．XY2 D．X2Y6．下列操作正確的是A．滴加溶液 B．加入固體 C．量取液體 D．加入酒精7．下圖所示的儀器中，不能在酒精燈火焰上直接加熱的是（）A．燒杯 B．試管C．燃燒匙 D．蒸發(fā)皿8．從分子、原子角度對下列現(xiàn)象和變化進行微觀解釋，其中正確的是（）。A．柳絮紛飛——分子總在不停地做無規(guī)則運動B．熱脹冷縮——溫度變化時，分子或原子的大小發(fā)生改變C．滴水成冰——溫度降低時，分子間隔變小并停止運動D．食物變質(zhì)——分子種類發(fā)生變化，其性質(zhì)也發(fā)生變化9．除去CO2中的CO，下列方法正確的是（）A．點燃 B．通入足量水中 C．通過足量灼熱的CuO D．通入足量澄清石灰水中10．實驗操作中應該嚴謹規(guī)范，下列說法正確的是A．點燃甲烷前，要先檢驗甲烷的純度B．在測定空氣中氧氣的含量時，可以把紅磷換成硫磺C．檢查裝置氣密性時，先手握容器，后將導管插入水中D．在CO還原Fe2O3實驗中，先用酒精燈加熱，再通入CO11．下列實驗操作不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A鑒別Cu和Fe3O4觀察顏色B除去CO2中少量的CO點燃C鑒別H2O和H2O2溶液分別取少量液體于試管中，加入MnO2D除去Cu粉中少量的Fe粉用磁鐵吸引A．A B．B C．C D．D12．根據(jù)如圖三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是A．這三種微粒表示兩種元素B．①②所代表的微粒化學性質(zhì)相似C．②代表的元素位于元素周期表第二周期D．③代表的是金屬元素二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下圖回答問題。（1）儀器a名稱是_____。（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，化學方程式為_____；所選用的收集裝置是_____（填字母）。檢驗一瓶二氧化碳收集滿的方法是_____。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），發(fā)生反應的化學方程式為_____。14．利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題。（1）寫出標號①儀器的名稱__________，標號②儀器的一種用途_____________。（2）實驗室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是________（填字母序號）。反應的化學方程式為_______________。（3）實驗室用A裝置制取氧氣，試管口略向下傾斜的原因是_________________。用裝置C集滿氧氣后，集氣瓶用___________（填“正放”或“倒放”）在桌面上。（4）實驗室利用F裝置收集氧氣時，氣體應從_______端（填“a”或“b”）通入。15．請根據(jù)下列實驗裝置回答問題；（1）儀器①②的名稱是：①_____；②_____。（2）實驗室用氯酸鉀制取較純凈的O2，應選用的裝置組合是_____，反應的化學方程式是_____。（3）如用裝置B與D的組合來制取O2，反應的化學方程式是_____。（4）用裝置E可以收集Cl2、NH3、H2、CH4等氣體中的_____。（5）檢查裝置C的氣密性的方法是：連接好裝置，先_____，再加水至儀器①下端形成一段水柱，靜置，若觀察到_____，說明氣密性良好。16．某興趣小組為探究CO2氣體與金屬Mg的反應，設(shè)計了一套制取純凈、干燥CO2氣體，并用過量CO2與熱的金屬Mg充分反應的實驗，實驗裝置如圖所示。請回答相關(guān)問題。（1）寫出圖中標數(shù)字的儀器名稱①__________；（2）檢查裝置A氣密性的操作是____________；（3）裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為：__________；作用是：____________。（4）實驗時應先___________（填代號），一段時間后再____________（填代號）；a點燃D處酒精燈b打開A裝置中的彈簧夾（5）從長頸漏斗處加入稀鹽酸加熱一段時間后，觀察到D處的實驗現(xiàn)象是：有黑白兩種固體產(chǎn)生，查閱資料知，黑色固體為非金屬單質(zhì)，白色固體為金屬氧化物。請寫出加熱條件下，CO2氣體與金屬Mg反應的化學方程式：____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．華為公司研發(fā)了一種以甲醇為原料的新型手機電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用個月才充一次電，其電池反應原理為：請計算：（1）甲醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)_____。（2）當產(chǎn)生0.27克水時，理論上需要甲醇的質(zhì)量。18．小娟想測定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，實驗室只提供了一瓶稀鹽酸和必要的儀器。（1）你認為她能測出銅的質(zhì)量分數(shù)的合金是：_______合金。（2）小娟取該合金的粉末10g放入燒杯中，加入稀鹽酸的質(zhì)的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量如圖所示：①請你幫助她計算出該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)是______。②所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______（寫出規(guī)范的解題格式）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖，取一根粗銅絲繞成螺旋狀，將鐵絲絨纏繞在彎曲的粗銅絲上，插入橡皮塞中。在U形管中緩慢注入一定濃度的CuSO4溶液，液面距管口有2～3cm的距離。（1）3-5分鐘后可觀察到_____，寫出此反應的化學方程式_____。（2）仔細觀察發(fā)現(xiàn)U型管的左側(cè)液面高于右測液面，2小時后再觀察左右液面恢復初始高度，試推測產(chǎn)生液面差的原因可能是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】①氫氣用作燃料，體現(xiàn)可燃性，屬于化學性質(zhì)；②氧氣用于醫(yī)療急救，要氧氣供給呼吸，屬于化學性質(zhì)；③干冰用作制冷劑，利用其升華吸熱，屬于物理性質(zhì)；④一氧化碳用于煉鐵工業(yè)，一氧化碳具有還原性，屬于化學性質(zhì)；⑤氦氣用作保護氣是由于其化學性質(zhì)穩(wěn)定，利用化學性質(zhì)；⑥活性炭吸附水中色素或異味物質(zhì)，是利用物理性質(zhì)；故選：D。2、C【詳解】A.用石蕊溶液染成的干燥的紫色紙花放入二氧化碳中，由于沒有酸性溶液，紙花不變紅，選項錯誤；B.一氧化碳還原氧化鐵的反應中，生成鐵和二氧化碳，紅色粉末變成了黑色，選項錯誤；C.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，選項正確；D.銅的活動性弱，在金屬活動性順序表中排在氫的后邊，銅不與稀鹽酸反應，選項錯誤。故選C。3、A【詳解】準確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的步驟依次為：計算、稱量、溶解、裝瓶。其中稱要用到托盤天平，量要用量筒，溶解的過程要用到燒杯、玻璃棒，故選A。4、A【詳解】A、廢舊塑料焚燒處理會產(chǎn)生大量有害氣體和粉塵，造成二次污染，故錯誤，符合題意；B、垃圾分類，可以提高資源的利用率，故正確，不符合題意；C、生活污水經(jīng)處理達標后排放，可以防止水污染，故正確，不符合題意；D、大力植樹造林，減少化石燃料燃燒，有利于改善環(huán)境質(zhì)量，故正確，不符合題意。故選：A。5、B【詳解】由題意知：X的相對原子質(zhì)量為14，Y的相對原子質(zhì)量為16.

A、化合物X2Y5的相對分子質(zhì)量=14×2+16×5=108≠76；故A不正確；B、化合物X2Y3的相對分子質(zhì)量=14×2+16×3=76；故B正確；C、化合物XY2的相對分子質(zhì)量=14×1+16×2=46≠76；故C不正確；D、化合物X2Y的相對分子質(zhì)量=14×2+16×1=44≠76；故D不正確；故選B．6、D【解析】A、用膠頭滴管滴加溶液時，膠頭滴管應垂直懸空于容器口的正上方進行滴加，不能伸入試管內(nèi)，錯誤；B、試管中加入固體時，應將試管橫放，將固體放在試管口，然后將試管慢慢豎起來，錯誤；C、量取液體時，瓶塞應倒放在桌面上，錯誤；D、向酒精燈加入酒精時，應用漏斗進行添加，瓶塞倒放，標簽向著手心，禁止向燃著的酒精燈添加酒精，正確。故選D。點睛：熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。7、A【詳解】試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿均可在酒精燈上直接加熱，燒杯加熱時應放置在石棉網(wǎng)上，使受熱均勻，故選A8、D【詳解】A、柳絮紛飛，宏觀物質(zhì)移動，不能描述分子總在不停地做無規(guī)則運動；故選項錯誤；B、熱脹冷縮，溫度變化時，分子或原子間的間隔大小發(fā)生改變；故選項錯誤；C、滴水成冰，溫度降低時，分子間隔變大、運動減緩；故選項錯誤；D、食物變質(zhì)，發(fā)生緩慢氧化，屬于化學變化，分子種類發(fā)生變化，其性質(zhì)也發(fā)生變化；故選項正確；故選：D。9、C【詳解】A、二氧化碳不支持燃燒，當含有大量CO2時一氧化碳無法點燃，故選項錯誤；B、CO2溶于水且與水反應，故選項錯誤；C、除去CO2中CO，可以通過足量灼熱的氧化銅，發(fā)生CO與CuO的反應，生成Cu和CO2，故選項正確；D、CO2與澄清石灰水反應，故選項錯誤。故選C。【點睛】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)。10、A【詳解】A、甲烷具有可燃性，為防止發(fā)生爆炸，點燃甲烷前，要先檢驗甲烷的純度，故A正確；B、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，集氣瓶內(nèi)的氣壓不降低，水不能倒流，在測定空氣中氧氣的含量時，不可以把紅磷換成硫磺，故B錯誤；C、檢查裝置氣密性時，應先形成密封體系，先將導管插入水中，后手握容器，故C錯誤；D、在CO還原Fe2O3實驗中，為防止爆炸，先用通入CO，排盡空氣，再酒精燈加熱，故D錯誤。故選A。【點睛】在測定空氣中氧氣含量的實驗中可燃物須滿足的條件是：在空氣中能燃燒，燃燒產(chǎn)物為固體，只與空氣中的氧氣反應。11、B【解析】A、銅是紫紅色的，而四氧化三鐵是黑色，所以可用觀察顏色的方法鑒別Cu和Fe3O4，正確；B、不宜用點燃的方法除去CO2中的少量CO，是因為少量的一氧化碳在二氧化碳中可能不能燃燒，一般采用通過灼熱的氧化銅來除去一氧化碳，錯誤；C、H2O2溶液和二氧化錳混合會放出氧氣，而水和二氧化錳混合沒有明顯現(xiàn)象，正確；D、磁鐵可以吸引鐵，而不能吸引銅，正確。故選B。點睛：除去混合物中的雜質(zhì)，所選用的試劑或方法應對雜質(zhì)有作用，不影響主要成分，并且過程中不能產(chǎn)生新的雜質(zhì)。12、C【詳解】A、元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，由微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知①②③的質(zhì)子數(shù)分別為8、13、13，有兩種，所以它們表示兩種元素，不符合題意；B、最外層的電子數(shù)主要決定元素的性質(zhì)，①②的最外層電子數(shù)相同，所以化學性質(zhì)相似，不符合題意；C、②代表的元素的原子核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=13，原子核外共有3個電子層，每層的電子數(shù)依次為2、8、3，電子層數(shù)=所在周期數(shù)，所以②代表的元素位于元素周期表第三周期，符合題意；D、根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知，該微粒的元素的原子的最外層電子數(shù)為3，少于4個，屬于金屬元素，不符合題意。故選C。【點睛】當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，為陽離子。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶D用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅則滿，否則不滿A【分析】根據(jù)常見的實驗儀器、實驗室制取二氧化碳、氧氣的原理以及氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，氣體的驗滿來分析即可?！驹斀狻浚?）a是收集氣體的儀器集氣瓶，故填：集氣瓶。（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應分生成氯化鈣和水和二氧化碳，故化學方程式為：。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，即D裝置；檢驗二氧化碳已收集滿的方法是：用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅則滿，否則不滿；故填：；D；用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅則滿，否則不滿。（3）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，所以需要選A為發(fā)生裝置，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，注意配平；故填：A；。14、長頸漏斗收集或存儲少量氣體B、E防止冷凝水倒流回試管底部，引起試管炸裂正放b【詳解】（1）儀器①是長頸漏斗，儀器②是集氣瓶，常用于收集或存儲少量氣體，故填：長頸漏斗；收集或存儲少量氣體；（2）實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，所以應選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是CE，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，故填：BE；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）實驗室用A裝置制取氧氣，試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水倒流回試管底部，引起試管炸裂。氧氣密度大于空氣，用裝置C集滿氧氣后，集氣瓶用正放在桌面上。故填：防止冷凝水倒流回試管底部，引起試管炸裂；正放；（4）氧氣密度小于水的密度，實驗室利用F裝置收集氧氣時，氣體應從b端通入。故填：b?！军c睛】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。15、長頸漏斗集氣瓶AF2KClO32KCl+3O2↑2H2O22H2O+O2↑）NH3、H2、CH4用止水夾夾住導管水柱高度不變【詳解】（1）儀器①②的名稱分別是①長頸漏斗；②集氣瓶。（2）實驗室用氯酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置選用固體加熱型的裝置A，氧氣不易溶于水，采用排水法收集裝置F收集較為純凈，選用的裝置組合是AF；氯酸鉀在二氧化錳的催化和加熱條件下分解生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式是2KClO32KCl+3O2↑。（3）裝置B是固液不加熱型裝置，與D組合制取O2，選用的藥品是過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式是2H2O22H2O+O2↑。（4）裝置E是向下排空氣法收集裝置，可以收集密度比空氣小的氣體，如NH3、H2、CH4等，Cl2的密度比空氣大不能用向下排空氣法收集。（5）檢查裝置C的氣密性的方法是：連接好裝置，先用止水夾夾住導管，再加水至儀器①（長頸漏斗）下端形成一段水柱，靜置，若觀察到水柱高度不變，說明氣密性良好?！军c睛】實驗室制取氣體的收集裝置主要根據(jù)生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應可以采用排水法收集，還可以根據(jù)氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法，在使用排空氣法收集時，密度比空氣大的采用向上排空氣法，密度比空氣小的采用向下排空氣法收集。16、錐形瓶關(guān)閉彈簧夾，從長頸漏斗加水使漏斗頸內(nèi)的液面高于錐形瓶內(nèi)的液面，靜置一段時間，兩液面高度不變，則氣密性好除去CO2中的HCl氣體ba【解析】（1）①是錐形瓶；（2）A氣密性檢查的方法：關(guān)閉彈簧夾，從長頸漏斗加水使漏斗頸內(nèi)的液面高于錐形瓶內(nèi)的液面，靜置一段時間，兩液面高度不變，證明氣密性好；（3）稀鹽酸具有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氯化氫氣體，碳酸氫鈉溶液可與氯化氫氣體反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，方程式為：，故裝置B的作用是除去CO2中的HCl氣體。（4）實驗要排盡裝置內(nèi)的空氣，以防止鎂與氧氣反應，故實驗時應先打開A