部編人教版《論語》十二章教學(xué)設(shè)計

教目

七年級語文（上冊）教學(xué)設(shè)計11.論語》二章設(shè)計教：譙城區(qū)十中心中劉兵艦

SHZXZX．了解古代偉大教育家孔子的有關(guān)情況及《論語》。．掃清文字障礙，能流利朗誦課文及背誦。．參照注釋，抓住關(guān)鍵字詞從而把握文章內(nèi)容。．理解文章的深刻道理，領(lǐng)悟《論語》深刻的內(nèi)涵。教重點●重點：．了解古代偉大教育家孔子的有關(guān)情況及《論語》。．掃清文字障礙，能流利朗誦課文及背誦。．參照注釋，抓住關(guān)鍵字詞從而把握文章內(nèi)容?！耠y點：理解文章的深刻道理，領(lǐng)悟《論語》深刻的內(nèi)涵。教方誦讀法、合作探究學(xué)習(xí)法；分類整理歸納法。教準多媒體、課文朗讀視頻教時：兩時教設(shè)：[習(xí)學(xué)1、上網(wǎng)或查資料了解作者孔子（公元前551-公元前479丘字仲尼，春秋時期魯國陬邑（現(xiàn)山東曲阜）人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人。世界十大思想家之首?？鬃娱_創(chuàng)私人講學(xué)風(fēng)，弟子多達三千，賢弟子七十二人?？鬃颖蛔鸱Q為至圣先師，萬世師戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子與孔子并稱孔2、上網(wǎng)查資了解《論語》《論語》屬語錄體散文，是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，篇內(nèi)容有孔子談話，答弟子問及弟子間的相互討論。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時，朱熹把它列為四書”子一成為儒家的重要經(jīng)典。宋朝宰相趙普曾贊頌半《論語》治天。3、自讀課文。[堂習(xí)]第一課七年級語文（上冊）教學(xué)設(shè)計SHZXZX【教學(xué)要點】學(xué)習(xí)、理解并背誦前六則一、導(dǎo)新課：同學(xué)們，中國是一個有著五千年文明史的禮儀之邦，在它源遠流長的歷史長河中，曾出現(xiàn)過不少光耀千古的文化巨人，為我們留下了極寶貴的文化遺產(chǎn)，《論語》就是其中的一部輝煌的巨，它是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，對我國的幾千年的封建政治、思想和文化產(chǎn)生了巨大的影響。使在今天依舊光芒四射yì熠生輝就讓我們懷著一種自豪的心情來研讀它的節(jié)選部語〉十二則》。二、預(yù)展示：作者、作品相關(guān)內(nèi)容。（見課件）三、朗課文1.聽課。溫馨提示：注意生字的注音注意朗讀的節(jié)奏小間行誦賽讀字論語（ú）逾矩（úǔ簞（d?。?/p>

說（yuè）吾（wú肱（gō）

慍yùn）罔wǎng）篤dǔ）

三?。è玭g）殆（dà）陬邑（ōuyì）為人謀而不忠乎（è）知之者不如好之者（à）

吾十有五而志于學(xué)（ò）逝者如斯夫（ú4.把節(jié)子曰習(xí)之/說乎有/自遠方來/樂乎？人不知/而不慍/君子乎？”曾子曰日三吾身：為人/不忠乎？與朋友而不信乎？傳不乎？”子曰十五而于學(xué)，三/而立，四/不惑，五而知天命，六/而耳順，七/而從心所欲，不逾矩子曰故而新，可以/為矣子曰：“學(xué)而不/則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉毁t，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，其憂，/也不改其樂。賢哉，回也子曰之/不如好之者，好之/不如樂之者子曰疏/飲水，曲肱/而之，亦在其中矣。不而富貴，于/如浮云子曰人，必有我焉。擇其善/而從之，其不善而改之子在川上曰者如夫，不晝夜七年級語文（上冊）教學(xué)設(shè)計SHZXZX子曰軍可帥也，匹夫不可奪志也子夏曰學(xué)而志，切/近思，仁在其中矣四、探學(xué)習(xí)、理解背誦前則第一則子乎?”

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎！有朋自遠方來，不亦樂?人不知而不慍，不亦君1.結(jié)注釋理解課文，把握重點詞。時：按時；說愉快、高興；朋志同道合的人；知了解；慍：發(fā)怒、生氣；君子：道德上有修養(yǎng)的人。2.小合作翻譯譯文孔子：“學(xué)了又按時練習(xí)，不是很喜悅朋友從遠方來，不是很快樂?人們不了解我，我卻不怨恨，不生氣，不是一個品德高尚的人嗎”3.理這則文字所講內(nèi)容。第一句講的是學(xué)習(xí)的方法。第二句講的是學(xué)習(xí)的樂趣。第三句講的是個人修養(yǎng)。4.朗、背誦。第二則

曾子曰日省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”1.結(jié)注釋理解課文，把握重點詞。三：多次；省反?。粸樘?、幫；謀考慮事情；忠：盡心竭力；信真誠，誠實；傳：老師傳授的知識；習(xí)溫。2.小合作翻譯譯文

曾子說每多次地反省自己：替別人謀劃是否盡心竭力呢？跟朋友往來是否誠實呢？老師傳授的學(xué)業(yè)是否復(fù)習(xí)過呢？”3.理這則文字所講內(nèi)容。本章強調(diào)治學(xué)的人重要視品德修養(yǎng)，多反躬自省。4.朗、背誦。第三則

子曰十五而志于學(xué)，三而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩1.結(jié)注釋理解課文，把握重點詞。(1)有：又(2)立：站住的意思。(3)惑：掌握了知識，不被外界事物所迷惑。(4)天命：指不能為人力所支配的事情。耳順：對此有多種解釋。一般而言，指對那些于己不利的意見也能正確對待。從心所欲不逾矩：從，遵從的意思；逾，越過；矩，規(guī)矩。2.小合作翻譯譯文

孔子說十歲立志于學(xué)習(xí)；三十歲能夠自立；四十歲能不被外界事物所迷惑；五十歲懂得了天命；六十歲能正確對待各種言論，不覺得不順；七十歲能隨心所欲而不越出規(guī)矩七年級語文（上冊）教學(xué)設(shè)計SHZXZX拓展十冠,三十立,四不惑五十天命,六十花甲子,七十古來稀,八十為耄耋之年”常用來指代年齡。3.理這則文字所講內(nèi)容。本章是孔子自述他學(xué)習(xí)和提高修養(yǎng)的過程：十五歲到四十歲：學(xué)習(xí)領(lǐng)會；五十、六十歲：安心立命，不受外界左右；七十：主觀意識和做人規(guī)則融合為一。4.朗、背誦。第則

子“故知，以師”(為》1.結(jié)注釋理解課文，把握重點詞。故：學(xué)過的知識；知：得到的理解和體會；可：可以；以憑借；為做。2.小合作翻譯譯文

復(fù)習(xí)舊的知識，能夠從中有新的體會或發(fā)現(xiàn)。這樣，就可以做老師了。3.理這則文字所講內(nèi)容。本章談學(xué)習(xí)方法：溫故知新。4.朗、背誦。第則

子“而思罔思不則”《政》1.結(jié)注釋理解課文，把握重點詞。罔：迷惑，感到迷茫而無所適從；殆有害。2.小合作翻譯譯文

只讀書而不肯動腦筋思考，就會感到迷惑；只是一味空想而不肯讀書，就會有疑惑。3.理這則文字所講內(nèi)容。這一則也是講學(xué)習(xí)方法，闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，認為二者不可偏廢。學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合才能有所得。4.朗、背誦。第六則

子曰哉回也！一簞1)食一瓢飲，在陋巷2)，不堪其憂，回也不改其樂(3)。賢哉回也《雍也》1.結(jié)注釋理解課文，把握重點詞。(1)簞：音ｄ?。睿糯堄玫闹衿?。(2)：此處指顏回的住處。(3)樂：樂于學(xué)。2.小合作翻譯譯文

孔子說德，顏回！一簞干糧，一瓢涼水，居住在簡陋的巷子里，換了別人一定不堪忍受這種貧困憂苦的生活，但是顏回啊，從來不知因此而改變自己好學(xué)樂善的快樂。賢德，顏回3.理這則文字所講內(nèi)容。本章贊揚了顏回樂于學(xué)習(xí)、安于貧困的品質(zhì)。七年級語文（上冊）教學(xué)設(shè)計SHZXZX4.朗、背誦。【作業(yè)布置】復(fù)習(xí)、背誦前六則。第二課【教學(xué)點】學(xué)習(xí)、理解并背誦第六至第十二則一、學(xué)默寫《論語》第一、二、三、四、五、六則二、探學(xué)習(xí)、理解背誦后則第七則

子曰之不如好之者，好者不如樂之者雍也)1.結(jié)注釋理解課文，把握重點詞。知：懂得、了解；好喜歡；2.小合作翻譯

樂：以……為樂。譯文

孔子說得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人3.理這則文字所講內(nèi)容。本章闡述了學(xué)習(xí)態(tài)度：以學(xué)習(xí)為快樂。4.朗、背誦。第八則

子曰疏(飲，曲肱2)而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云1.結(jié)注釋理解課文，把握重點詞。飯食，飯，這里是“吃”的意思，作動詞。疏食即粗糧。曲肱：肱，音ｇōｎｇ，胳膊，由肩至肘的部位。曲肱，即彎著胳膊。2.小合作翻譯譯文

孔子說粗，喝白水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣3.理這則文字所講內(nèi)容。本章講人的道德修養(yǎng)孔子極力提倡“安貧樂道為理想、有志向的君子，不會總是為自己的吃穿住而奔波的，“飯疏食飲水，曲肱而枕之有理想的人來講，可以說是樂在其中。同時，他還提出，不符于道的富貴榮華，他是堅決不予接受的，對待這些東西，如天上的浮云一般。這種思想深深影了古代的知識分子，也為一般老百姓所接受。拓展：飯蔬飲水：后因以“飯蔬飲水”形容清心寡欲、安貧樂道的生活。4.朗、背誦。七年級語文（上冊）教學(xué)設(shè)計SHZXZX第則

子人必我焉其者從其善而之《述)1.結(jié)注釋理解課文，把握重點詞。三人：幾個人；善：優(yōu)點；從：跟隨；不善者：缺點。2.小合作翻譯譯文孔子說人一起走路，其中一定有人可以當我的老師。應(yīng)當選擇他們的優(yōu)點去學(xué)習(xí)，看到他們的缺點果自也有）就要改正3.理這則文字所講內(nèi)容。講正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。向一切人學(xué)習(xí)，隨時隨地都要注意學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處反省自己，取長補短，彌補不足。4.朗、背誦。第則

子川曰“逝如夫不舍夜結(jié)合注釋理解課文，把握重點字詞。斯：這；舍舍棄。小組合作翻譯譯文

孔子站在河邊說：消失的時光就像這河水一樣啊，它日夜不停息地向前流去。3.理這則文字所講內(nèi)容。本章講時光易逝，應(yīng)珍惜時間。用流水日夜不停、一去不返來比喻時間的飛逝，指出時間的寶貴。4.朗、背誦。第一

子：軍可帥，夫不奪也子）1.結(jié)注釋理解課文，把握重點詞。①三軍：軍隊的通稱。②匹夫：夫婦相匹配，分開說則叫匹夫匹婦，所以匹夫指男子漢。2.小合作翻譯譯文

孔子說隊可以被奪去主帥，男子漢卻不可被奪去志氣3.理這則文字所講內(nèi)容。本章講一個人應(yīng)當堅定信念、矢志不渝。4.朗、背誦。第二

子曰博而志切而思仁其矣”1.結(jié)注釋理解課文，把握重點詞。博：廣也。篤厚也。志兩種解釋：一，志同識，記憶在心；二，志向。在此，基于取其后者。2.小合作翻譯譯文

子夏說個心有遠大理想就要有豐富的知識，要多多提出疑問，多多深入思考。對于自己的志向不能有過多的干擾就在這當中了七年級語文（上冊）教學(xué)設(shè)計SHZXZX3.理這則文字所講內(nèi)容。本章講堅定信念、廣泛學(xué)習(xí)。這里又提到孔子的教育方:欲廣博，志欲堅定，外問于人，內(nèi)思于心。4.朗、背誦。三、分整理歸納成語：溫故知新、見賢思齊、三人行必有我?guī)?、擇善而從、博學(xué)篤志、飯蔬飲水十二則中，哪些語句是講學(xué)習(xí)方法？哪些語句是講學(xué)習(xí)態(tài)度？哪些語句是講個人修養(yǎng)？學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（第一章）溫故而知新，可以為師矣。（第四章）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（第五章）博學(xué)而篤志，切問而近思（第十二章）學(xué)習(xí)態(tài)度：人不堪其憂，回也不改其樂。（第六章）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（第七章）三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。（第九章）逝者如斯夫，不舍晝夜。（十章）修身做人人不知而不慍，不亦君子乎（第一章）吾日三省吾身（第二章）吾十有五而志于學(xué)……不逾矩（第三章）人不堪其憂，回也不改其樂（第六章）不義而富且貴，于我如浮云（第