三年級(jí)下冊(cè)人教版講義43連乘和連除

三年級(jí)下冊(cè)人教版講義43連乘和連除解答得正確嗎？怎樣解答呢？一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題下面的問(wèn)題你能解答嗎？我每天讀12頁(yè),20天能讀多少頁(yè)？知道了什么？問(wèn)題是什么？我們是這樣解決問(wèn)題的:閱讀與理解↓分析與解答↓回顧與反思12×20＝240（頁(yè)）知道了每天讀12頁(yè)，問(wèn)題是20天能讀多少頁(yè)。我們剛才是怎樣解決問(wèn)題的？今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。（一）情境引入，提出問(wèn)題二、探究新知超市一周賣出5箱保溫壺，每個(gè)保溫壺賣45元。一共賣了多少錢？你能按照解決問(wèn)題的一般步驟來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題嗎？怎樣分析與解答呢？閱讀與理解知道了每箱有12個(gè)，還知道賣出5箱，每個(gè)45元。問(wèn)題是“一共賣了多少錢”。二、探究新知（二）解決問(wèn)題（1）每箱賣了多少錢？

45×12＝540（元）（2）一共賣了多少錢？

540×5＝2700（元）45×12×5＝2700（元）（1）5箱共有多少個(gè)保溫壺？

12×5＝60（個(gè)）（2）一共賣了多少錢？

45×60＝2700（元）12×5×45＝2700（元）可以先求一箱賣了多少錢，再求一共賣了多少錢。你會(huì)列綜合算式嗎？你會(huì)列綜合算式嗎？也可以先求出5箱共有多少個(gè)，再求一共賣了多少錢。還有其他方法嗎？分析與解答二、探究新知知道了賣出的保溫壺的數(shù)量和每個(gè)保溫壺的價(jià)錢，就可以求出賣的總錢數(shù)。兩種方法都可以得到賣了2700元。這道題為什么用乘法計(jì)算？同學(xué)們，你都做對(duì)了嗎？因?yàn)槎际窃谇髱讉€(gè)幾是多少。（二）解決問(wèn)題回顧與反思三、知識(shí)運(yùn)用1.做一做。閱讀與理解分析與解答回顧與反思張莊小學(xué)新蓋16間教室，每間教室有6扇窗子。每扇窗子安裝8塊玻璃，一共要安裝多少塊玻璃?方法一：（1）每間教室裝多少塊玻璃？

8×6＝48（塊）（2）一共安裝了多少塊玻璃？

48×16＝768（塊）8×6×16＝768（塊）方法二：（1）16間教室共有多少扇窗子？

6×16＝96（扇）（2）一共安裝了多少塊玻璃？

8×96＝768（塊）

8×（6×16）＝768（塊）答：一共要安裝768塊玻璃。2.練一練。三、知識(shí)運(yùn)用跑道每圈長(zhǎng)400米，她一個(gè)星期（7天）跑多少米?方法一：

400×2×7＝5600（米）方法二：400×（2×7）＝5600（米）答：她一個(gè)星期跑5600米。3.說(shuō)一說(shuō)。三、知識(shí)運(yùn)用一個(gè)果園有26行橘子樹，每行有18棵，平均每棵樹可以收獲20千克橘子。這個(gè)果園一共可以收獲多少千克橘子?要解決這個(gè)問(wèn)題，你想先解決什么問(wèn)題？先求果園里一共有多少棵橘子樹；先求一行橘子樹能產(chǎn)多少千克橘子。四、布置作業(yè)作業(yè)：第54頁(yè)練習(xí)十二，第3題、第4題。筆算乘法（例4連除問(wèn)題）兩位數(shù)乘兩位數(shù)我們一起來(lái)回顧一下解決問(wèn)題的一般過(guò)程吧。我們就按照這個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程解決下面的問(wèn)題吧。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題54÷3＝18（次）我們是這樣解決問(wèn)題的:閱讀與理解↓分析與解答↓回顧與反思倉(cāng)庫(kù)有54噸貨物。用這輛卡車幾次能運(yùn)完？一次能運(yùn)3噸貨物。今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。二、探究新知（一）情境引入，提出問(wèn)題知道了要把60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)再平均分成3組。問(wèn)題是“每組有多少人”。你能按照解決問(wèn)題的一般步驟來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題嗎？三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將參加表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？閱讀與理解怎樣分析與解答呢？也可以先求出要將60人一共分成多少組。再將60人平均分成6個(gè)組，求出每組有多少人。二、探究新知（二）解決問(wèn)題60÷2＝30（人）60÷2÷3＝10（人）3×2＝6（組）30÷3＝10（人）60÷6＝10（人）60÷（3×2）＝10（人）請(qǐng)列出綜合算式。將60人平均分成2隊(duì)，可以求出每隊(duì)有多少人。再將每隊(duì)30人平均分成3組，可以求出每組有多少人。還有其他方法嗎？分析與解答二、探究新知每組10人，3組30人；每隊(duì)30人，2隊(duì)60人。解答正確。可以用不同的方法解答這個(gè)問(wèn)題。這道題為什么用除法計(jì)算？因?yàn)槎际窃谇蟀岩粋€(gè)數(shù)平均分成幾份，求一份是多少。（二）解決問(wèn)題回顧與反思三、知識(shí)運(yùn)用1.做一做。閱讀與理解分析與解答回顧與反思有一種杯子，6個(gè)杯子裝一盒，8盒裝一箱。960個(gè)杯子可以裝多少箱?方法一：（1）960個(gè)杯子可以裝多少盒？

960÷6＝160（盒）（2）可以裝多少箱？

160÷8＝20（箱）

960÷6÷8＝20（箱）方法二：（1）一箱共有多少個(gè)杯子？

6×8＝48（個(gè)）（2）960個(gè)杯子可以裝多少箱？

960÷48＝20（箱）

960÷（6×8）＝20（箱）答：960個(gè)杯子可以裝20箱。這是除數(shù)是兩位數(shù)的除法，我們將在四年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)如何計(jì)算。2.練一練。三、知識(shí)運(yùn)用方法一：

9600÷2÷3＝1600（千克）方法二：9600÷（2×3）＝1600（千克）答：平均每輛車每次運(yùn)1600千克。平均每輛車每次運(yùn)多少千克?3.請(qǐng)你選擇正確的算式。三、知識(shí)運(yùn)用A：216÷2÷4＝27（只）（）C：216÷（4×2）＝27（只）（）B：216÷2×4