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文檔簡介
小學(xué)語文三年級下可貴沉默人教版講義
1、學(xué)習(xí)課文,理清課文條理,理解課文內(nèi)容。
2、讓學(xué)生感受父母對自己的愛,學(xué)習(xí)如何去關(guān)心和愛護(hù)別人,從而使學(xué)生懂得做子女的也應(yīng)當(dāng)回報父母對自己的愛。
3、培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。我要做到迅蘊(yùn)霎寂恰犯稚拙煩(霎時)(shà)(qià)(jì)(yùn)(恰好)(寂靜)(蘊(yùn)藏)我會讀(zhì)(fán)(fàn)(zhuō)(幼稚)(煩惱)(犯錯)(笨拙)(迅速)(xùn)祝賀神氣十足左顧右盼迅速重復(fù)安靜沉靜恰恰緩和外婆建議驚喜表達(dá)煩惱享受我會認(rèn)
形容很多人說同樣的話。形容十分得意而傲慢的樣子。向左右兩邊看。很快地看了一下。本文是自豪的意思。人從事各種活動時產(chǎn)生的興奮的心理狀態(tài)。直截了當(dāng),干脆。使停止行動。蓄積而未顯露或未發(fā)掘。異口同聲:神氣十足:左顧右盼:瞥了一下:驕傲:情緒:索性:阻止:蘊(yùn)藏:巧析詞語巧析詞語依然:期待:追逐:赦免:繼而:稚拙:寂然無聲:沉默不語:四面八方:依舊。期望、等待。追趕。依法定程序減輕或免除對罪犯的刑罰。接著。幼稚笨拙。
非常安靜,沒有聲音。不說話。泛指周圍各個方面。珍貴--寶貴霎時--頃刻依然--仍然索性--干脆追逐--追趕神色--神情驕傲--自豪祝賀--慶賀阻止--阻擋異口同聲--不約而同左顧右盼--東張西望寂然無聲--鴉雀無聲近義詞
安靜--喧鬧快樂--痛苦緩和--緊張沉靜--嘈雜熱鬧--冷清異口同聲—眾說紛紜反義詞
(在一節(jié)課上,老師詢問家長給學(xué)生們過生日的情況,大家情緒熱烈,滔滔不絕,可當(dāng)老師問誰知道家長的生日時,教室里立刻沉默無聲,在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生們懂得了要回報父母對自己的愛。)課文理解(1)課文講了一件什么事?(從“驕傲地舉起了手”,“神氣十足地左盼右顧”,“越點(diǎn)越多,越點(diǎn)越興奮,聲音越來越響”,“索性站起來”,“快樂地交談”等體現(xiàn)了孩子們得到父母的愛的幸福。)
(2)請學(xué)生把課文中孩子們在敘說父母給自己過生日的情景時的表現(xiàn),用筆畫下來,再讀讀,體會一下當(dāng)時孩子們的心情。
“向爸爸媽媽祝賀生日的,請舉手!”教室里寂然無聲,沒有人舉手,沒有人說話,孩子們沉默著,他們想:。
(3)老師后來提了什么問題,使這熱烈的場面一下子變得沉默無聲?完成下面練習(xí),想像一下,他們在想什么?如果是你,你會想什么?
(“極為珍貴的東西”在這里就是指要回報父母的愛。這句話是說“我“要讓孩子們不光感受到愛,還要讓他們懂得回報父母的愛。)
品讀句子
1、“我想去尋找蘊(yùn)藏在我們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。"
("足足一分鐘",表明"沉默"的時間很長。孩子們面對誰知道爸爸媽媽的生日這個話題,一下子從"十分熱鬧"變得"沉默不語","所有的人"都不說話了,并且臉上流露出犯了錯誤的神色,這恰恰是他們可愛的地方。因?yàn)樗麄冊谟X察到自己錯了之后,毫不掩飾,坦誠地流露在他們的神色之中。)
2、"沉默了足足一分鐘,我悄悄地瞥了一下這可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中。"
(這句話是"我"輕輕問"怎樣才知道爸爸媽媽的生日"后孩子們的最初反應(yīng)。"像獲得赦免一樣",形容孩子們的錯得到老師的原諒,心情輕松了許多;"躲躲閃閃的目光",形容孩子們追問時表現(xiàn)出來的回避的神色;"從四面八方慢慢地回來",說明孩子們的目光慢慢地從各個角度轉(zhuǎn)向老師,敢于看老師了。)
3、"像獲得郝免一樣,那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。"
(這堂課成功了,小家伙們在沉默中終于懂得要回報父母的愛了,后來他們用各種方式回報了父母對自己的愛?!拔摇甭牭郊议L會上爸爸媽媽說他們的孩子在向他們表達(dá)自己的愛,這正是孩子們在那節(jié)課上沉默不語“反省”自己的結(jié)果,這也正是為師的快樂。)
4、“啊,我真快活!這一片沉默給了我多大的享受?。 ?/p>
(沉默是因?yàn)楹⒆觽冎雷约哄e了,是對錯誤的承認(rèn),是對錯誤的反思。孩子們在沉默中感受到了父母的愛很多很多;在沉默中反省了自己,只知道被愛而沒想到回報;在沉默中思索應(yīng)該怎樣回報父母的愛;在沉默中懂得了接受愛的同時更要回報愛的道理。另外,沉默之后有補(bǔ)救錯誤的辦法,有改正錯誤的行動,并且受到媽媽爸爸的表揚(yáng),得到老師的認(rèn)可。所以這個沉默是可貴的......)
學(xué)習(xí)了課文內(nèi)容,現(xiàn)在說說為什么課文題目叫“可貴的沉默”?想一想
提示:朗讀時,要注意人物不同的情緒變化。開始要讀出孩子們歡樂、自信的情緒和熱鬧的氣氛;在孩子們沉默時要讀出內(nèi)疚、后悔的心情;在孩子們明白了要回報父母對自己的愛的時候,要讀出歡快、欣喜的語氣。
朗讀全文
(在生活中,我們應(yīng)該愛父母,體諒父母的辛苦,不僅能自己的事自己做,還應(yīng)幫助爸爸媽媽分擔(dān)一些事情。在他們的生日之時,或者母親節(jié)、父親節(jié)之日,送上一句問候語,做張賀卡、寫封信表一表心意,對于他們來講將是一種多么大的快樂與幸福呀!除了父母,我們還應(yīng)該愛身邊所有的人,懂得關(guān)心他們,幫助他們,懂得給與將比得到更快樂。)談體會
學(xué)了這篇課文,你受到什么啟發(fā)?人有了知識,就會具備各種分析能力,明
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