373已知兩角及其夾邊作三角形-教學(xué)設(shè)計新部編版1doc_第1頁
373已知兩角及其夾邊作三角形-教學(xué)設(shè)計新部編版1doc_第2頁
373已知兩角及其夾邊作三角形-教學(xué)設(shè)計新部編版1doc_第3頁
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精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan已知兩角及其夾邊作三角形教課目的：知識與技術(shù)：在給出兩角及其夾邊的條件下，能夠利用尺規(guī)作三角形。過程與方法：能結(jié)合三角形全等的條件與伙伴交流作圖過程和結(jié)果的合理性。感情態(tài)度與價值觀：培育學(xué)生實質(zhì)著手能力和合作、自主研究的能力。要點：依據(jù)題目的條件作三角形難點：研究作圖過程。過程：[做一做]已知三角形的兩角及其夾邊,求作這個三角形.已知：線段∠α，∠β，線段c。求作：ABC，使得∠A=∠α，∠B=∠β，AB=c。作法：（1）作線段BC=(2)在BC的同旁，作∠=∠α，作∠______=∠β,________與_______交于。ABC就是所求作的三角形.∠α+∠β應(yīng)知足什么條件，才能作出ABC？育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan[動腦筋]已知等腰直角三角形的斜邊為a，你能用圓規(guī)和不帶刻度尺的直尺作出這個三角形嗎？a例：已知素來角邊和它相鄰的一個銳角，怎樣作出這個直角三角形呢？a已知：銳角∠α和線段a如圖。求作：RtABC，使∠BCA=90度，AC=a∠A=∠α展現(xiàn)

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