實(shí)用的幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃4篇

合用的幼兒園中班教課方案4篇活動(dòng)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)詩(shī)歌內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌。2．試一試用繪畫、語(yǔ)言的形式來(lái)創(chuàng)編詩(shī)歌的中間局部，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。3．領(lǐng)悟好朋友之間相親相愛的感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：表格一份；和詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的圖片一套〔小朋友頭像、圈圈、太陽(yáng)、搖鼓、氣球、蘋果、枕優(yōu)等〕；錄音機(jī)、磁帶；紅色和黑色蠟筆個(gè)一支。學(xué)具：用詩(shī)歌內(nèi)容設(shè)計(jì)的表格人手一張，第三段氣球后邊的兩個(gè)格子為空格〔幼兒繪畫創(chuàng)編〕；繪畫筆人手一支?；顒?dòng)過(guò)程：一、音樂游戲找朋友教師發(fā)問(wèn)：好朋友不在你身旁的時(shí)候，你心里會(huì)怎么樣呢？二、新授詩(shī)歌：教師：和你的好朋友做在一起，我們來(lái)一起做游戲，學(xué)本事。1、游戲：找房子1〕散發(fā)圖片，發(fā)問(wèn)：圖片上是什么？2〕出示表格，提出要求：為你手里的圖片找房間。〔教師示范第一句：“有個(gè)圓圓〞，把小朋友的頭像放在第一格?！辰處煼志淅收b詩(shī)歌，幼兒按詩(shī)歌內(nèi)容送圖片到相應(yīng)的空格內(nèi)。3〕教師再次朗誦詩(shī)歌，同時(shí)整理格子里的圖片?！裁總€(gè)格子留一張圖片就可以了〕2、教師發(fā)問(wèn)：詩(shī)歌中有哪些好聽的詞語(yǔ)呢？請(qǐng)你來(lái)找一找?！苍俅钨p識(shí)錄音詩(shī)歌〕3、為詩(shī)歌起名字，找一找什么地方應(yīng)該快樂地念？什么地方要顯得悲傷一點(diǎn)？〔教師用紅色和黑色蠟筆做記號(hào)〕和幼兒一起連起來(lái)有感情地朗誦1——2遍。4、讓幼兒發(fā)現(xiàn)“？〞教師說(shuō)明它在這里的實(shí)質(zhì)意義(若是幼兒在前面就發(fā)現(xiàn),教師可讓幼兒知道它的名稱,在這里再作說(shuō)明)：圈圈在圓圓的夢(mèng)里除了會(huì)變搖鼓平和球，還會(huì)變什么圓形的東西呢？〔幼兒講述〕5、幼兒比較老師和小朋友的圖片的不同樣〔小朋友的后邊有兩個(gè)空格〕，來(lái)畫一畫圓形的東西。三、幼兒操作、表達(dá)1、請(qǐng)1——2位幼兒把畫好的資料拿上來(lái)，連著前面的詩(shī)歌朗誦一遍。2、平和朋友相互溝通創(chuàng)編好的詩(shī)歌，比比誰(shuí)的詩(shī)歌更美。延伸活動(dòng)：圈圈變?yōu)榱耸裁?？它可以怎么玩呢？?qǐng)你們?cè)僬J(rèn)真想一想，把玩法也編進(jìn)詩(shī)歌里。一、活動(dòng)本源自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子，時(shí)時(shí)吸引孩子們的注意力，一有時(shí)間，他們就會(huì)跑過(guò)去看一看，有的甚至還想摸一摸。一天清早，雅詩(shī)帶來(lái)的小螃蟹不見了，孩子們?cè)诜孔永锼闹芩褜?，終于在床下找到了小螃蟹，孩子們快樂極了。在吳老師的幫助下，把螃蟹送回了家。孩子喜愛可愛的小貓、小狗、小羊和小白兔;喜愛英勇的螃蟹;喜愛聰慧的烏龜;也想認(rèn)識(shí)殘忍的野獸。孩子和動(dòng)物之間，憂如有著天然的聯(lián)系，他們對(duì)各種動(dòng)物充滿了好奇心和研究的興趣。他們帶來(lái)了各種動(dòng)物故事、動(dòng)物圖片，為了知足幼兒的興趣需要和求知欲念，依據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，結(jié)合其當(dāng)前的認(rèn)知水平易幼兒用書上的內(nèi)容，我們和孩子商議后，動(dòng)物世界主題活動(dòng)自可是然就生成了。二、活動(dòng)思路我們班決定以動(dòng)物世界為切入的核心，從幼兒熟習(xí)并喜愛的動(dòng)物開始，經(jīng)過(guò)師生共同收集動(dòng)物圖片、兒歌、故事、謎語(yǔ)、光盤，帶動(dòng)物玩具、圖書等，展開故事、兒歌、參觀、歌曲、律動(dòng)、創(chuàng)作、游戲等各種不同樣的活動(dòng)內(nèi)容，與幼兒用書、地域、環(huán)境的有機(jī)整合，來(lái)展開幼兒對(duì)動(dòng)物的研究夢(mèng)想，并在活動(dòng)中漸漸豐富幼兒的動(dòng)物知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而萌發(fā)幼兒保護(hù)動(dòng)物的感情，同時(shí)可以表達(dá)、排序、創(chuàng)作，依據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行分類。建議家長(zhǎng)也能主動(dòng)參加到我們的班級(jí)，經(jīng)過(guò)親子活動(dòng)，體驗(yàn)和孩子與動(dòng)物一起游戲的快樂;經(jīng)過(guò)參觀動(dòng)物園，和幼兒一起經(jīng)歷快樂的、好玩的、詫異的動(dòng)物王國(guó)之旅!三、籌備工作1、教師、幼兒、家長(zhǎng)共同收集動(dòng)物的相關(guān)資料。如：動(dòng)物的兒歌、謎語(yǔ)、圖片、圖書、光盤等。2、協(xié)助幼兒檢查動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。3、利用家長(zhǎng)資源，聯(lián)系野生動(dòng)物園。四、活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒喜愛運(yùn)用身體表現(xiàn)動(dòng)物的.動(dòng)作特點(diǎn)，模擬爬、跳、跑等動(dòng)作,增進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)的能力和肢體動(dòng)作的靈便性。2、能用較連結(jié)的語(yǔ)言描述常有動(dòng)物的主要特點(diǎn)，感覺動(dòng)物兒歌、故事的境界和興趣，喜愛表演、仿編和猜謎。3、幼兒喜愛動(dòng)物，學(xué)習(xí)照料小動(dòng)物，并懂得保護(hù)動(dòng)物。4、認(rèn)識(shí)5之內(nèi)的相鄰數(shù)，知道兩數(shù)相差為1;點(diǎn)數(shù)10之內(nèi)的動(dòng)物，正確說(shuō)出總數(shù);會(huì)確立動(dòng)物的方向，如：上下、前后、里外等;學(xué)習(xí)歸類、比多少和排序。5、會(huì)用自然的聲音、正確的姿勢(shì)學(xué)唱?jiǎng)游锔枨龊?jiǎn)單的律動(dòng);能用自己喜愛的方法表現(xiàn)動(dòng)物的主要特點(diǎn)，表達(dá)自己的感覺。如：繪畫、泥工、粘貼。我們中班幼兒在小班一學(xué)年的剪紙活動(dòng)中，水平已經(jīng)有了很大的提升。幼兒可以自如的使用剪刀，學(xué)習(xí)使用剪曲直線相結(jié)合剪出物體的輪廓。而且從中班上學(xué)期起，我們班小朋友在剪紙鏤空技術(shù)方面進(jìn)步很快。本學(xué)期我們將持續(xù)培育幼兒的剪紙技術(shù)，指引幼兒學(xué)會(huì)畫剪紙樣稿，展開他們的目測(cè)剪紙。同時(shí)進(jìn)一步培育他們?cè)诩艏堉械溺U空技術(shù)，展開他們?cè)阽U空方面的創(chuàng)新能力。一、本學(xué)期剪紙教課內(nèi)容安排及舉措〔一〕剪紙教課內(nèi)容安排二、三月份1、在熟習(xí)圖樣的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)畫剪紙樣稿：包、蝴蝶、襯衫、帽子、大樹2、學(xué)習(xí)看剪紙表示圖畫剪紙樣稿。3、指導(dǎo)重生拿剪刀的姿勢(shì)以及沿輪廓線剪紙。四月份1、學(xué)習(xí)畫剪紙樣稿：花朵、裙子、扇子2、學(xué)習(xí)對(duì)折，能將長(zhǎng)方形手工紙角對(duì)角，邊對(duì)邊對(duì)齊后折疊。3,、提升幼兒創(chuàng)新鏤空的技術(shù)。五月份1、學(xué)習(xí)畫剪紙樣稿：松樹椰樹、大樹、2、學(xué)習(xí)自畫樣稿，大小比率正確。3、自畫剪紙樣稿時(shí)能看表示圖學(xué)習(xí)畫。六月份1、學(xué)習(xí)畫剪紙樣稿：男孩、女孩、男人、熊貓2、持續(xù)練習(xí)學(xué)習(xí)自畫樣稿，大小比率正確。3、能自主創(chuàng)新鏤空，牢固鏤空技術(shù)?！捕撑e措1、創(chuàng)立能惹起幼兒幾乎興趣的環(huán)境，指引幼兒賞識(shí)各種剪紙，豐富他們對(duì)剪紙的認(rèn)識(shí)。2、教師依據(jù)“由低到高，由易到難，由簡(jiǎn)到繁〞教課原那么，讓幼兒認(rèn)真察看范洋，在進(jìn)行直觀演示。3、本學(xué)期的工作要點(diǎn)是指引幼兒學(xué)習(xí)自己畫剪紙樣稿，提升她們的自畫自剪的能力。4、展開幼兒剪紙鏤空的能力。在賞識(shí)各種剪紙作品的同時(shí)，讓幼兒感覺此中豐富多彩的鏤空?qǐng)D案，并能學(xué)習(xí)運(yùn)用到自己的剪紙作品中。上一學(xué)期，我們的班務(wù)方案獲取了較好的推行，所以，班級(jí)管理也獲得了優(yōu)異的成績(jī)。本學(xué)期我們老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省缺少，在新綱領(lǐng)指導(dǎo)思想的指引下，以少兒為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富饒個(gè)性的展開。學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)質(zhì)狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同議論并擬定了本學(xué)期擁有本班特點(diǎn)的班務(wù)工作方案，主要內(nèi)容以下：一、狀況解析：本班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，所有為獨(dú)生子女。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培育，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的展開。在身體展開方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，愿意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有必然的規(guī)那么意識(shí)和自我保護(hù)能力，全局部幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服，整理物件的能力也顯然提升;在認(rèn)知展開方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說(shuō)一般話，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、伙伴講話;語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提升;對(duì)四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)常有動(dòng)植物，學(xué)習(xí)種植易生長(zhǎng)的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對(duì)數(shù)的觀點(diǎn)漸漸清楚，能學(xué)習(xí)按必然規(guī)律排序，差別圓形、球體等，試一試運(yùn)用美薪資料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜愛唱歌、跳舞，并且有必然的表現(xiàn)能力;在社會(huì)性展開方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)那么，孩子們接受了愛國(guó)主義教育，知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和伙伴效力;全局部幼兒能與伙伴友善相處，與別人合作分享等。經(jīng)過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題和現(xiàn)象：1、孩子間存在較大的能力差別。2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較懼怕、內(nèi)向。3、局部孩子自我為中情意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺少禮讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。4、挑食現(xiàn)象仍存在。本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采納相應(yīng)的舉措，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@取提升。二、工作思路：1、以同樣、賞識(shí)、樂觀、展開的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，依據(jù)狀況合時(shí)調(diào)整班級(jí)方案。2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格準(zhǔn)時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥當(dāng)保留好藥品，加強(qiáng)工作責(zé)任感。爭(zhēng)拿出勤率到達(dá)90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。3、因?yàn)楦独蠋熀屠罾蠋熓切聟⒓游覀冞@個(gè)班級(jí)體，有些工作還不熟習(xí)。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們馬上面對(duì)的困難必然很多。所以我們必然要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，爭(zhēng)取早日渡過(guò)適應(yīng)期。4、如期召開班務(wù)會(huì)，實(shí)時(shí)總結(jié)工作中的缺少之處，商議下一步工作要求及舉措。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)意會(huì)綱領(lǐng)精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)立性的使用新課程。6、依據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周展開感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。7、堅(jiān)持做好干凈衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)立干凈、衛(wèi)生、舒坦的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。7、妥當(dāng)、合理的管理好班級(jí)財(cái)富。8、依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛好，結(jié)合主題研究活動(dòng)的展開，創(chuàng)立能使幼兒主動(dòng)參依據(jù)狀況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)地域依據(jù)幼兒興趣如期增減、更換。三、家長(zhǎng)工作：本學(xué)期，我們將認(rèn)真、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成