【課件】5.1 植物生長素課件高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修1_第1頁
【課件】5.1 植物生長素課件高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修1_第2頁
【課件】5.1 植物生長素課件高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修1_第3頁
【課件】5.1 植物生長素課件高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修1_第4頁
【課件】5.1 植物生長素課件高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修1_第5頁
已閱讀5頁,還剩58頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

你知道嗎?黃瓜的花有雄花和雌花之分,雄花不結(jié)果實。為了讓黃瓜植株多結(jié)果實,就得使它們多開雌花,少開雄花。為此,農(nóng)業(yè)技術(shù)人員在黃瓜的雌花和雄花分化時期適用適當(dāng)濃度的乙烯利(能釋放乙烯),這樣可以顯著的提高雌花比例。乙烯是一種植物激素,它還有哪些作用呢?除乙烯外,植物體內(nèi)還能產(chǎn)生哪些激素?這些激素有什么作用?它們有哪些共同的特點?植物的生長發(fā)育過程僅僅受植物激素的調(diào)控嗎?

喚醒沉睡的種子,調(diào)控幼苗的生長,引來繁花綴滿枝,瓜熟蒂落也有時,靠的是雨露陽光離不開信息分子。第5章植物生命活動的調(diào)節(jié)

《竹石》——清·鄭燮咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)?!睹坊ā贰巍ね醢彩瘔菙?shù)枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,唯有暗香來?!顿x得古原草送別》——唐·白居易離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。晉·陶淵明《和郭主簿》:芳菊開林耀,青松冠巖列。懷此貞秀姿,卓為霜下杰。唐·太宗《賦得殘菊》:階蘭凝暑霜,岸菊照晨光。露濃希曉笑,風(fēng)勁淺殘香。細葉抽輕翠,圓花簇嫩黃。還持今歲色,復(fù)結(jié)后年芳。唐·杜甫《云安九日》:寒花開已盡,菊蕊獨盈枝。舊摘人頻異,輕香酒暫隨。唐·白居易《詠菊》:一夜新霜著瓦輕,芭蕉新折敗荷傾。耐寒唯有東籬菊,金粟初開曉更清。唐·元稹《菊花》秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。

古人贊美植物的部分文章銀杏——古老文明松柏——堅強偉大芝蘭——正氣清遠百合——團結(jié)友好紫荊——兄弟和睦椿萱——父母健康竹子——正直虛心紅楓——革命熱誠楊柳枝——依依不舍石榴——子孫繁昌并蒂蓮——夫妻恩愛牡丹——繁華富貴梅花——堅貞不屈茶花——戰(zhàn)斗英雄萬年青——友誼長存吉祥草——鴻運祥瑞壽星草—延年益壽桂花—高尚不俗橄欖枝——和平黃月季——勝利含羞草——知恥夭桃——淑女鐵樹——莊嚴菊花——高潔合歡——消憤紅豆——相思荷花——無邪荷花:“出污泥而不染”;梅花:“香自苦寒來”扶桑:“有如旭日初升”;梧桐:“數(shù)葉迎風(fēng)尚有聲”。花木的象征意義生命活動調(diào)節(jié)的基本形式:人和動物:神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),其中神經(jīng)調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位。植物:激素調(diào)節(jié)偉大的生物學(xué)家達爾文通過對植物進行了幾十年的細心研究,成為有史以來第一位意識到植物是能夠?qū)Ω鞣N刺激作出反應(yīng)并產(chǎn)生動作的。第1節(jié)

植物生長素感性運動

不定向外界刺激引起的局部運動。例如:癢癢樹、合歡、含羞草等

含羞草、捕蠅草、豬籠草等受觸碰而運動,鳳凰木、郁金香、睡蓮等受光照(溫度)變化開閉花(葉)。向性運動的概念:植物體受到單一方向的外界刺激所引起的定向運動。植物幼苗莖的向光性、向觸性、向熱性。根的向地性、向水性、向肥性。向性運動是植物對于外界環(huán)境的適應(yīng)性。8①實驗材料:實驗探究過程一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程:尖端伸長區(qū)單子葉植物,特別是禾本科植物胚芽外的錐形套狀物叫作胚芽鞘,能保護生長中的胚芽。種子萌發(fā)時,胚芽鞘首先鉆出地面,出土后還能進行光合作用。1.達爾文和兒子探究植物向光性的實驗(19世紀末)金絲雀虉(yì)草的胚芽鞘胚芽鞘金絲雀虉草②.實驗過程:單側(cè)光彎向光源生長直立生長不生長不彎曲彎向光源生長單側(cè)光錫箔單側(cè)光錫箔④單側(cè)光①②③單側(cè)光單側(cè)光彎向光源生長直立生長不生長不彎曲彎向光源生長單側(cè)光錫箔單側(cè)光錫箔④①②③實驗分析:(3)③④與①對照,說明胚芽鞘的感光部位在尖端,而向光彎曲部位是尖端下面的一段。(1)①為對照組,②③④為實驗組。(2)①②對照,說明胚芽鞘的向光彎曲生長與胚芽鞘尖端有關(guān)。(4)單一變量:尖端的有無(實驗①②)。錫箔罩的位置(實驗③④)。②.實驗過程:③.實驗結(jié)論:胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后,向下面的伸長區(qū)傳遞了某種“影響”,造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快,因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。2、頂端產(chǎn)生的影響能傳到下部,為什么能使伸長區(qū)兩側(cè)生長不均勻呢?1、這個”影響”是什么呢?可能因為該影響在向光側(cè)和背光側(cè)分布不均勻12瓊脂:是海藻的提取物,溶于熱水,再讓其冷卻得到.物質(zhì)可在瓊脂中擴散而性質(zhì)不變。

2.鮑森·詹森實驗(1913年)云母片:是一種礦物質(zhì),由韻母族礦物質(zhì)切制而成。因其材料為天然礦制品,具有無污染、絕緣、不透化學(xué)物質(zhì)的特點。云母片玻璃片鮑森.詹森的實驗結(jié)論:胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部?!咎骄坑懻摗繉嶒炘O(shè)計是否嚴謹呢?還可以怎么改良呢?提示:相比于達爾文父子的實驗,本實驗增加了兩個變量,一個是尖端被切開,二是瓊脂片或云母片。B.切割尖端瓊脂片云母片因為可以透過瓊脂片向下傳遞,所以是一種化學(xué)物質(zhì)。自變量、因變量?(1)實驗處理及現(xiàn)象:3.拜爾的實驗②處理:把切下的胚芽鞘尖端移至右側(cè)、黑暗環(huán)境現(xiàn)象:①處理:把切下的胚芽鞘尖端移至左側(cè)、黑暗環(huán)境現(xiàn)象:向右彎曲生長向左彎曲生長14尖端放置的位置。尖端下部彎曲生長的方向。實驗結(jié)論:胚芽鞘彎曲生長,是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的。自變量:因變量:

排除光照對實驗結(jié)果的干擾,證明彎曲生長的根本原因是影響的分布不均。為什么在黑暗中進行?生長素的發(fā)現(xiàn)過程——達爾文父子、鮑森.詹森、拜爾拜爾的實驗驗證詹森和拜爾的實驗初步證明:尖端產(chǎn)生的影響可能是一種化學(xué)物質(zhì),這種化學(xué)物質(zhì)的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長。詹森的實驗驗證推測1:胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后,就向下面伸長區(qū)傳遞某種“影響”這種“影響”會造成背光面比向光面生長快4.溫特實驗(1926年)實驗結(jié)論:胚芽鞘彎曲生長確實由一種化學(xué)物質(zhì)引起的。這種化學(xué)物質(zhì)在尖端下部分布不均,導(dǎo)致彎曲生長。溫特認為這可能是一種和動物激素類似的物質(zhì),將其命名為生長素。自變量:因變量:瓊脂塊是否接觸過尖端。去掉尖端的胚芽鞘是否彎曲生長①設(shè)置對照組的目的是?②在放置瓊脂塊前,要將其去掉尖端的胚芽鞘在蒸餾水中侵泡一段時間,原因是?結(jié)果:朝對側(cè)彎曲生長結(jié)果:不生長、不彎曲17植物向光性的原因?感光部位?彎曲部位?尖端尖端下部達爾文的推論①影響是什么?②為什么兩側(cè)生長不均勻?詹森:可透過瓊脂片拜爾:“影響”分布不均勻溫特:化學(xué)物質(zhì),生長素發(fā)現(xiàn)問題實驗驗證發(fā)現(xiàn)新的問題實驗驗證注意:

(1)溫特的實驗中,自變量為瓊脂塊有無接觸尖端,其對照組是在切去尖端的胚芽鞘上放置空白瓊脂塊。(2)溫特實驗之前的結(jié)論中不能出現(xiàn)“生長素”,只能說“影響”。(3)溫特只是命名的生長素。并沒有從植物體內(nèi)提取出生長素。

1931年,科學(xué)家首先從人尿中分離出具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)----吲哚乙酸(IAA)

1946年,郭葛從高等植物中分離出生長素,并確認化學(xué)本質(zhì)就是吲哚乙酸(IAA)。進一步研究發(fā)現(xiàn),植物體內(nèi)具有生長素效應(yīng)的物質(zhì)除IAA外還有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等。吲哚乙酸(IAA)吲哚丁酸(IBA)5.生長素的本質(zhì):

在發(fā)現(xiàn)生長素之后,人們陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了赤霉素,細胞分裂素,脫落酸,和乙烯等,作為信息分子,幾乎調(diào)節(jié)植物生長,發(fā)育過程的所有生命活動。19

科學(xué)發(fā)現(xiàn)是一個不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。總結(jié):生長素的發(fā)現(xiàn)過程時間實驗者結(jié)論尖端產(chǎn)生某種刺激19世紀末達爾文尖端產(chǎn)生刺激可透過瓊脂片1910年詹森刺激分布不均使胚芽鞘彎曲生長1914年拜爾刺激是化學(xué)物質(zhì),命名為生長素1928年溫特發(fā)現(xiàn)吲哚乙酸具有生長素效應(yīng)1931年從高等植物中分離出生長素1946年郭葛科學(xué)家植物體內(nèi)具有生長素效應(yīng)的物質(zhì)有:吲哚乙酸(IAA)、苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等。進一步研究發(fā)現(xiàn)①生長素的產(chǎn)生部位:____________。②感光部位:____________。③橫向運輸?shù)牟课籣____________。④生長素的產(chǎn)生是否需要光:________。⑤生長素發(fā)揮作用的部位(即生長部位):_______________________。⑥彎曲生長的原因:__________________________________。⑦引起生長素分布不均勻的外界因素:___________等等。針對胚芽鞘系列實驗的重要結(jié)論胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端不需要胚芽鞘尖端下面的伸長區(qū)生長素分布不均勻,導(dǎo)致生長不均勻單側(cè)光照射總結(jié)生長素的發(fā)現(xiàn)6.植物向光性的原因單側(cè)光導(dǎo)致胚芽鞘向光彎曲生長的作用機理:(1)生長素是由胚芽鞘尖端產(chǎn)生的。(2)在單側(cè)光照射下,生長素在胚芽鞘尖端中橫向運輸?shù)奖彻鈧?cè)。(3)生長素由胚芽鞘尖端向下極性運輸。(4)胚芽鞘尖端下部背光側(cè)生長素含量多,向光側(cè)生長素含量少,這樣,胚芽鞘尖端下部背光側(cè)細胞縱向伸長生長快,而向光側(cè)細胞縱向伸長生長慢,結(jié)果,胚芽鞘向光彎曲生長。向光側(cè)背光側(cè)生長素少生長素多伸長慢伸長快向光彎曲生長1.概念:二、植物激素

由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運送作用部位,對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。2.植物激素種類:生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯等物質(zhì)。共同點:①由自身產(chǎn)生;②從產(chǎn)生部位運到作用部位③起調(diào)節(jié)作用;④微量高效三、生長素的合成、運輸與分布1、生長素的合成①生長素主要的合成部位:

。芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子②生長素由

經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來。色氨酸轉(zhuǎn)變色氨酸吲哚乙酸生長素的產(chǎn)生不需要光,有無光均產(chǎn)生。2、生長素的分布

生長素在植物各器官中都有分布,但相對集中分布在生長旺盛的部位如:胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等處??傮w來說,生長素的分布是:①產(chǎn)生部位<積累部位:如頂芽<側(cè)芽;分生區(qū)<伸長區(qū)②生長旺盛部位>衰老組織:如生長點>老根26(1)極性運輸(幼嫩部位)3、生長素的運輸

在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中,生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,而不能反過來運輸,也就是只能單方向地運輸。①極性運輸不會隨植物形態(tài)學(xué)上端與形態(tài)學(xué)下端空間位置的改變而改變。②極性運輸為主動運輸,需要消耗能量,需要載體蛋白。③極性運輸在太空中依然存在,不受重力因素的影響。思維訓(xùn)練P95為了檢測生長素的運輸方向,某人做了如下實驗。取一段玉米胚芽鞘,切去頂端2mm,使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長素。在上端放一塊含有生長素的瓊脂,下端放一塊不含生長素的瓊脂(胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝上)。過一段時間檢測,發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素。根據(jù)實驗設(shè)計及結(jié)果,此人得出以下結(jié)論:(1)下端瓊脂塊上的生長素來自上端的瓊脂塊;(2)生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。評價實驗設(shè)計和結(jié)論

證明生長素能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,但不能證明反過來不能運輸。思維訓(xùn)練P95評價實驗設(shè)計和結(jié)論討論1.這個實驗的設(shè)計是否嚴密?為什么?2.從實驗結(jié)果到結(jié)論之間的邏輯推理是否嚴謹?為什么?3.如果要驗證上述結(jié)論,應(yīng)該如何改進實驗方案?不嚴密。沒有考慮將胚芽鞘倒過來放置時的情況。結(jié)論2不嚴謹。沒有實驗證明生長素不能從形態(tài)學(xué)下端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端。

應(yīng)該增加一組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下的實驗,以研究生長素能不能從形態(tài)學(xué)下端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端。29發(fā)生部位:影響因素生長素從向光側(cè)運輸?shù)奖彻鈧?cè)生長素從背地側(cè)運輸?shù)浇貍?cè)產(chǎn)生生長素的部位,如胚芽鞘、芽和根的尖端。單側(cè)光

重力離心力生長素從向心側(cè)運輸?shù)酵庵軅?cè)形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端莖(2)非極性運輸(成熟組織)生長素可以通過輸導(dǎo)組織進行非極性運輸。生長素的非極性運輸和其他有機物的運輸沒有區(qū)別。(3)橫向運輸:在一些細胞分裂特別旺盛的地方(尖端),受外界某些刺激(如單側(cè)光、重力、離心力的影響,生長素也可以橫向運輸。概念易錯警示:1、生長素分布不均的原因分析①單方向刺激的影響:常見的有單側(cè)光、重力、離心力等因素,使生長素在產(chǎn)生部位發(fā)生了

,然后通過

到達作用部位,使生長素分布不均,從而造成了彎曲生長。橫向運輸極性運輸②其他人為因素:如溫特將含有生長素的瓊脂塊故意偏放在胚芽鞘去掉尖端的橫切面上,探究彎曲生長的原因,又如云母片或玻璃片的應(yīng)用,也會造成生長素分布不均。2、生長素的橫向運輸只發(fā)生在根尖、芽尖等產(chǎn)生生長素的部位,且發(fā)生在有單側(cè)光或重力等刺激時。尖端在均勻光照或黑暗處時,不發(fā)生生長素的橫向運輸。3、失重狀態(tài)下,由于沒有重力的作用水平放置的植物的根、芽中生長素的水平分布是均勻的,植物會水平生長。例題1.如圖是與生長素有關(guān)的部分實驗示意圖,根據(jù)圖示信息判斷,下列說法正確的是(

)A.實驗一證明生長素的產(chǎn)生依賴光照B.實驗二證明尖端產(chǎn)生的“影響”能向下運輸C.實驗三證明胚芽鞘彎曲生長的原因是尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均D.實驗四證明造成胚芽鞘彎曲生長的“影響”是生長素C例題2.根據(jù)所學(xué)知識判斷,下列說法錯誤的是(

)

A.圖中能直立生長的是①、④和⑥B.若探究植物的向光性,可設(shè)置①③進行對照C.若探究植物胚芽鞘的感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑥進行對照D.圖中彎曲生長的是③⑤【答案】C【解析】根據(jù)生長素的有無和分布是否均勻可以判斷:①直立生長,②不生長不彎曲,③向光彎曲生長,④直立生長,⑤向光彎曲生長,⑥直立生長。設(shè)計實驗時要遵循單一變量原則,若探究植物的向光性,可設(shè)置①③進行對照;若探究植物胚芽鞘的感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑤進行對照,④⑥不符合要求。例題3.下列是關(guān)于生長素的有關(guān)實驗,全部給予右側(cè)光照結(jié)果不向光彎曲生長的是()

[(3)(4)是錫箔小帽,不透光,(5)(6)(7)云母片,不透水]A.(2)(3)(5) B.(2)(3)(5)(7)C.(2)(3)(5)(6)(7) D.(2)(3)(5)(6)【答案】D【解答】(1)右側(cè)有單側(cè)光,生長素在尖端發(fā)生橫向運輸,導(dǎo)致胚芽鞘向光彎曲生長,不符合題意;(2)胚芽鞘勻速旋轉(zhuǎn),胚芽鞘尖端受光均勻,胚芽鞘直立生長,符合題意;(3)(4)錫箔小帽,不透光,由于感受光的部位是尖端,所以(3)直立生長,(4)向光彎曲生長。(3)符合題意,(4)不符合題意;(5)云母片阻止了生長素在尖端的橫向運輸,所以直立生長,符合題意;(6)生長素在尖端發(fā)生了橫向運輸,但云母片阻止了左側(cè)生長素的極性運輸,所以胚芽鞘向左彎曲生長,符合題意;(7)生長素在尖端發(fā)生了橫向運輸,胚芽鞘向光彎曲生長,不符合題意。綜上所述,ABC錯誤,D正確。

例題4.分析下列各圖,下列敘述正確是(

)

A.圖甲由于單側(cè)光照的影響,胚芽鞘將向光彎曲生長B.圖乙莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)多,所以外側(cè)生長得快C.圖丙中若固定光源,暗箱及植株整個裝置勻速旋轉(zhuǎn)一段時間,幼苗將彎向光源生長D.圖丁中放瓊脂塊M的胚芽鞘向一側(cè)彎曲,而放瓊脂塊N的不彎曲【答案】B【解析】圖甲中胚芽鞘已喪失尖端,不再感受光刺激,故不出現(xiàn)向光彎曲生長,而是向右彎曲生長,A錯誤;圖乙所示莖卷須中生長素含量為外側(cè)比內(nèi)側(cè)多,所以外側(cè)生長快,B正確;圖丙中植株接受的光照刺激只能來自小窗,所以幼苗將彎向小窗生長,C錯誤;圖丁中瓊脂塊中生長素含量M>N,則放置瓊脂塊M的胚芽鞘生長快于放置瓊脂塊N的,但二者均直立生長,D錯誤。例題5.用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進行如下實驗,一段時間后,會出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象的是(→表示光照)()A.②⑤⑦ B.①②③⑤⑧ C.①③④⑥⑦ D.②⑤⑧【答案】D【解析】解析:選D

①中由于胚芽鞘尖端勻速轉(zhuǎn)動,a、b中生長素濃度相等,去尖端的胚芽鞘不彎曲;②中左側(cè)生長素濃度高于右側(cè),胚芽鞘向右彎曲生長;③中尖端被不透光的小帽罩住,不能感受單側(cè)光刺激,胚芽鞘不彎曲;④中云母片插入尖端,生長素不能橫向運輸,胚芽鞘不彎曲;⑤中背光側(cè)(左側(cè))生長素可以向下運輸,胚芽鞘向右彎曲生長;⑥中雖然明膠片不阻擋生長素向下運輸,但沒有單側(cè)光照射,胚芽鞘不彎曲;⑦中只有植株轉(zhuǎn)動,胚芽鞘中生長素分布均勻,胚芽鞘不彎曲;⑧中植株和箱體一起轉(zhuǎn)動,胚芽鞘彎向小孔處生長。例題6.以下是某研究性學(xué)習(xí)小組所做的實驗:在胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長素的瓊脂塊,測定各胚芽鞘彎曲生長的角度(α),下表數(shù)據(jù)說明(

)

瓊脂塊中生長素濃度/(mg·L-1)00.050.100.150.200.250.300.35胚芽鞘彎曲的角度α(度)0371215181510A.生長素濃度不同,促進效應(yīng)就不同B.胚芽鞘的彎曲程度與其他植物激素?zé)o關(guān)C.瓊脂塊中生長素濃度為0.35mg/L時,胚芽鞘生長受到抑制D.生長素促進胚芽鞘生長的最適濃度在0.25mg/L左右【答案】D【解析】由表格數(shù)據(jù)可知,瓊脂塊中生長素濃度不同,促進胚芽鞘彎曲的角度可以相同。此表數(shù)據(jù)并不能說明其他植物激素與胚芽鞘彎曲程度的關(guān)系。生長素濃度為0.35mg/L時,胚芽鞘還是彎曲生長,只是促進生長的程度降低。例題7.下列有關(guān)植物生長素的敘述,錯誤的是(

)A.在成熟組織中,生長素可以通過輸導(dǎo)組織進行非極性運輸B.在太空中,橫向放置的植物的根不會表現(xiàn)出向地彎曲生長的特性C.如果將含生長素的瓊脂塊放置于去尖端的胚芽鞘正中間,并給予單側(cè)光照射,生長素會在瓊脂塊中進行橫向運輸D.在存在呼吸抑制劑的條件下,極性運輸會受到抑制【答案】C【解析】在植物的成熟組織中,生長素可以通過輸導(dǎo)組織進行非極性運輸,A正確;在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行橫向運輸,根失去向地生長的特征,但能進行極性運輸,B正確;生長素進出瓊脂塊的方式是擴散,光照不會使生長素在瓊脂塊中進行橫向運輸,C錯誤;極性運輸以主動運輸形式進行,在缺氧或有呼吸抑制劑存在的條件下,能量供應(yīng)不足,主動運輸會受到抑制,從而使極性運輸受到抑制,D正確?!緳z測】將一玉米幼苗固定在支架上,支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)。從下圖所示狀態(tài)開始,光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn),幾天后停止于起始位置。此時,幼苗的生長情況是(

)A.根水平生長,莖向上彎曲B.根水平生長,莖向下彎曲C.根向下彎曲,莖向上彎曲D.根向下彎曲,莖向下彎曲B作用機制向光側(cè)背光側(cè)生長素40四、生長素的生理作用細胞器官生長素伸長分化生長發(fā)育受體基因表達①細胞水平促進細胞伸長、誘導(dǎo)細胞分化②器官水平影響器官的生長和發(fā)育促進側(cè)根和不定根的發(fā)生影響花、葉和果實發(fā)育

生長素與生長素特異性受體結(jié)合,引發(fā)細胞內(nèi)發(fā)生一系列信號轉(zhuǎn)導(dǎo)過程,進而誘導(dǎo)特定基因的表達,從而產(chǎn)生效應(yīng),起調(diào)節(jié)作用。同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)下圖所示是科學(xué)家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用結(jié)果。1、“促進”或“抑制”的作用效果是與哪一組別對比得到的?植物生長素的作用特點

是相對于生長素處于最低濃度時各器官的生長速度而言,當(dāng)生長素濃度過高而“抑制”生長時,器官表現(xiàn)為生長速度減慢,甚至生長停滯。思考.討論P942.對于同一器官來說,生長素的作用與濃度有什么關(guān)系?3.對于不同的器官來說,生長素促進生長的最適濃度相同嗎?一般表現(xiàn)為較低的濃度促進生長,濃度過高則抑制生長。不同根、芽、莖最適濃度分別是:10-1010-810-44.不同濃度生長素作用(對根)曲線分析(以根為例)①曲線AB段表示:②B點對應(yīng)的濃度為:③曲線BC段表示:④C點的生長素濃度對根生長的效應(yīng)是:⑤曲線CD段表示:⑥E、F表示:

在一定范圍內(nèi),隨生長素濃度升高,對根生長的促進作用逐漸增強;促進根生長的最適濃度;

超過最適濃度,隨生長素濃度升高,對根生長的促進作用逐漸減弱;隨生長素濃度升高,對生長的抑制作用逐漸增強;既不促進,也不抑制;ABCD010-1010-810-610-410-2mol·L-1促進生長抑制生長FE生長素濃度雖然不同,但促進效果相同。①不同濃度的生長素作用于同一器官上,所起的生理功效

。②同一濃度的生長素作用于不同器官上,所起的生理功效也

(如生長素的濃度為10-6mol/L時,對根、芽、莖的作用分別是

、

、

),不同低濃度促進,高濃度抑制(兩重性)不同抑制既不促進也不抑制促進同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)②成熟情況:③器官:敏感性幼嫩細胞>衰老細胞營養(yǎng)器官>生殖器官;④植物種類:

根>芽>莖雙子葉植物>單子葉植物植物對生長素的敏感程度如何呢?根的向地性生長和莖背地生長體現(xiàn)生長素兩重性的實例:

頂端優(yōu)勢(一)、頂端優(yōu)勢1、概念:植物的頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。2、形成原因:

頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸,枝條上部的側(cè)芽附近生長素濃度較高,側(cè)芽對生長素濃度又比較敏感,使側(cè)芽的生長受到抑制2>3>4>1抑制促進21342134

思考:①第1、2組處理的結(jié)果能否說明生長素抑制了側(cè)芽的生長?②第2、3組處理的結(jié)果說明了什么?③該實驗的結(jié)論是什么?組別側(cè)芽增加的長度(mm)1.保留頂芽3.4±0.52.去除頂芽16.0±2.73.去除頂芽,外施生長素1.8±0.6

1934年,Thimann等人進行了一次經(jīng)典的實驗。他們對豌豆進行保留頂芽或去除頂芽的處理,之后放置一段時間,觀察其側(cè)芽的生長狀況。不能生長素抑制了側(cè)芽的生長頂芽產(chǎn)生的生長素進行極性運輸,大量積累在側(cè)芽,側(cè)芽生長素濃度過高,由于側(cè)芽對生長素敏感,發(fā)育受到限制。a.解除頂端優(yōu)勢如:果樹整枝、園藝修剪調(diào)節(jié)植株形態(tài)。去掉頂芽后,側(cè)芽附近的生長素來源暫時受阻,濃度降低,于是抑制就被解除,側(cè)芽萌動、加快生長。采茶主要集中在春秋兩季,隨著采摘批次的增加,新梢的數(shù)量大大增加,從激素調(diào)節(jié)的角度來看,原因是?春季,人們集中采摘龍牙楤的嫩芽,但是嫩芽的數(shù)量仍在增加,原因是?棉花打頂整枝修剪烤煙打頂b.維持頂端優(yōu)勢可以增產(chǎn)。如:樹木成材。自然界的植株呈寶塔形,可以充分利用陽光。頂端對側(cè)芽的抑制程度隨距離的增加而減弱。(二)、除草劑敏感程度:雙子葉植物>單子葉植物除草劑2,4-D應(yīng)用:用適當(dāng)濃度的生長素類似物來殺死單子葉農(nóng)作物里的雙子葉雜草,同時促進單子葉植物的生長。CDAB

(三)、根的向地性生長(促進)(促進)(促進)(抑制)②根莖對生長素的敏感程度不同解釋:①在重力作用下生長素分布不均勻表示生長素的相對含量根部:兩重性莖部:促進向地性生長莖背地生長生長素濃度:A<BC<D

莖的背地性和根的向地性都說明“生長素作用的兩重性”嗎?不是

課本P107根的向地生長和莖的背地生長有什么意義?

根的向地生長有利于根吸收水分和無機鹽,莖的背地生長有利于植物伸展枝葉,接受陽光莖的背地性根的向地性聯(lián)系生活課本P105注意:①體現(xiàn)兩重性的現(xiàn)象包括:除草劑去除單子葉農(nóng)田里的雙子葉雜草、根的向地性、頂端優(yōu)勢②不體現(xiàn)兩重性的現(xiàn)象包括:莖的背地性、莖的向光性③體現(xiàn)兩重性是指既有促進作用,又有抑制作用例題1.生長素是人們較早發(fā)現(xiàn)和研究的植物激素,其主要作用是促進細胞生長。如圖所示為某植物地上部分,下列有關(guān)生長素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(

)

A.該植物體地上部分能合成生長素的部位只有①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)B.①生長迅速而②生長受抑制是由于②對生長素的敏感性高于①C.②生長受抑制而④生長較快,是由于①合成的生長素?zé)o法運輸?shù)舰懿课籇.生長素是植物體內(nèi)的信號分子,必須與靶細胞上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用【答案】D【解析】植物生長旺盛部位如根尖、芽尖、幼葉都能合成生長素,故植物地上部位的幼葉也能合成生長素,A錯誤;①頂芽生長迅速而②側(cè)芽生長受抑制,為頂端優(yōu)勢,是頂芽合成的生長素向側(cè)芽運輸,側(cè)芽積累大量生長素,導(dǎo)致側(cè)芽生長受抑制,頂芽優(yōu)先生長,B錯誤;④離頂芽距離較②遠,故生長素在④不會大量積累,導(dǎo)致②生長受抑制而④生長較快,C錯誤;生長素是植物體內(nèi)調(diào)節(jié)生長的信號分子,必須與靶細胞上的受體結(jié)合才能傳遞信息,D正確。例題2.甲圖表示一株水平放置的幼苗,①~⑥表示植株的不同部位;乙圖表示不同生長素濃度對幼苗不同器官的作用。下列分析正確的是()A.圖甲中①處產(chǎn)生的生長素可通過主動運輸?shù)竭_⑥處B.圖甲中①②③④處的生長素濃度,可分別對應(yīng)圖乙中的A、E、G、C點C.圖甲中③和④處生長情況的差異,體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性D.10-10mol?L-1的生長素對圖甲中①③⑤處的生長均有促進作用【答案】D【解答】A、由于生長素運輸是極性運輸,因此圖甲中①處產(chǎn)生的生長素不能通過主動運輸?shù)竭_⑥處,A錯誤;B、圖甲中③、④處的生長素濃度,不能是圖乙中的G、C點,B錯誤;C、圖甲中①和②處生長情況的差異,體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性,C錯誤;D、由圖乙可知,10-10mol?L-1的生長素對圖甲中①③⑤處的生長均有促進作用,D正確。故選:D。

例題3.如圖表示生長素濃度與植物生長的關(guān)系。下列各項中,與P點相對應(yīng)的是()A.具頂芽植株的側(cè)芽部位B.植株橫置時,莖彎曲部位的近地側(cè)C.植株橫置時,根彎曲部位的背地側(cè)D.胚芽鞘向光彎曲生長時,尖端下部的背光側(cè)【答案】A【解答】A、P點的含義是生長素濃度較高是生長所需時間加長,即此時的生長素濃度為抑制作用,它可以是具有頂芽的側(cè)芽部位,A正確;B、植株橫置時,莖彎曲部位的近地側(cè)生長素濃度高,但是促進作用更明顯,生長快,B錯誤;C、植株橫置時,根彎曲部位的背地側(cè)生長素濃度低,反而長得快,C錯誤;D、胚芽鞘向光彎曲生長時,尖端下部的背光側(cè)生長素濃度高,促進作用大,生長快,D錯誤。故選:A。

例題4.如圖所示甲表示植物的生長速度與生長素濃度的關(guān)系,乙表示水平放置一段時間后植物幼苗的生長狀況。下列說法中正確的是()A.若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的DE段,則Ⅱ處的生長素濃度可能在BD段B.III、IV處的生長狀況體現(xiàn)了生長素作用的兩重性C.生長素對Ⅰ、Ⅳ處的生長起促進作用,對Ⅱ、Ⅲ處的生長起抑制作用D.若乙圖中Ⅲ處的生長素濃度在甲圖的AB段,則Ⅳ處的生長素濃度可能在BD段【答案】D【解答】A、由于重力的作用,Ⅰ處的生長素濃度低于Ⅱ處的生長素濃度,但Ⅰ處生長快,若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的DE段,則Ⅱ處的生長素濃度應(yīng)高于E點,A錯誤;

B.莖的III、IV處生長素濃度都是促進生長不能體現(xiàn)了生長素作用的兩重性,B錯誤;

C.生長素對Ⅰ、Ⅳ處的生長起促進作用,生長素對Ⅱ處的生長起抑制作用,但是Ⅲ處生長素濃度較低,沒有抑制作用,只是促進作用較弱,C錯誤;

D.若乙圖中Ⅲ處的生長素濃度在甲圖的AB段,Ⅳ處的生長素濃度應(yīng)高于B點,并且生長速率也高于Ⅲ處,則Ⅳ處的生長素濃度可能在BD段,D正確。

故選:D。

例題5.如圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響.下列敘述正確的是()A.促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會促進主根的伸長B.施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加D.與施用10-4mol?L-1的IAA相比,未施用的植株主根長且側(cè)根數(shù)量多【答案】B【解析】解:A、以左圖IAA濃度為0時為對照,低于100%的長度即為抑制生長,顯然促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液濃度對于主根的伸長均低于100%,即抑制主根的伸長,A錯誤;B、以中圖IAA溶液濃度為0時的每株側(cè)根數(shù)為對照,IAA溶液超過一定的濃度對于側(cè)根的誘導(dǎo)起抑制作用,B正確;C、參照右圖中植物體內(nèi)生長素的運輸方向,若除去部分芽和幼葉,則地上向根部運輸?shù)腎AA量會減少,此時運輸?shù)礁康腎AA將會低于中圖的對照組,由此圖可知,當(dāng)施用IAA濃度低于0時對于側(cè)根的誘導(dǎo)呈下降趨勢,即導(dǎo)致側(cè)根數(shù)目減少,C錯誤;D、對照前2幅圖中IAA濃度為0和10-4mol?L-1分析,未施用IAA的植株主根長、側(cè)根數(shù)少,D錯誤。

例題6.圖1表示芽的生長與生長素濃度的關(guān)系,圖2表示幼苗橫放時,根的生長與生長素濃度的關(guān)系。下列敘述錯誤的是()A.圖1中B點可表示具有頂芽的植株側(cè)芽部位的生長狀況B.圖2中C,D點的作用效果體現(xiàn)了生長素作用的兩重性C.圖2中F點可表示根近地側(cè)生長素的作用D.圖2中E點的生長素濃度對植物的生長沒有促進作用【答案】B【解答】A.具有頂芽的植株,由于頂芽產(chǎn)生的生長素積累在側(cè)芽部位,使側(cè)芽生長緩慢,生長1cm所用的時間長,A項正確;B.圖2中C、D點的作用效果相同,都體現(xiàn)了生長素促進生長的作用,不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性,B項錯誤;C.圖2中F點對應(yīng)的生長素濃度有抑制作用,而根近地側(cè)由于生長素濃度高,起抑制作用,C項正確;D.圖2中E點對應(yīng)的縱坐標為0,因此該生長素濃度對植物的根的生長既不促進也不抑制,D項正確。

【檢測】(2016·全國卷Ⅲ)為了探究生長素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組,實驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時間后,對照組胚芽鞘無彎曲生長,實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長,如圖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論