小學(xué)英語語法學(xué)習(xí)的最大誤區(qū)

小學(xué)英語語法學(xué)習(xí)的最大誤區(qū)音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。學(xué)好音標(biāo)能夠提高孩子們英語發(fā)音的準(zhǔn)確性，這對積累詞匯尤其重要，小偏整理了小學(xué)英語語法學(xué)習(xí)的最大誤區(qū)，歡迎參考借鑒。小學(xué)英語語法學(xué)習(xí)的最大誤區(qū)誤區(qū)一：正確的語法只能從語法書上學(xué)到，要循序漸進。這個說的有點早，不過孩子在上了初中就能碰到這樣的問題，中國的語法書，嚴格來講都不是中國人寫給中國人看的，全都是根據(jù)英美的語法書翻譯后的作品。那么英國人美國人怎么知道我們中國人應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)英語呢，況且英國最早的系統(tǒng)語法書可以追溯到200年前，現(xiàn)代英語中有些傳統(tǒng)的語法結(jié)構(gòu)已經(jīng)摒棄，新的語法結(jié)構(gòu)也已經(jīng)出現(xiàn)。看書并不能學(xué)會正確、地道的語法。解決一：對小學(xué)生或剛接觸一門外語的人來講，最好的學(xué)習(xí)語法的方式是從大結(jié)構(gòu)上面來掌握，那么英語句子構(gòu)成的大結(jié)構(gòu)就三個：主謂賓主系表，therebe。然后不斷地操練這三個大結(jié)構(gòu)，慢慢地填充小零件上去，使得語言的表達更加豐富和自然，接著就練習(xí)近義詞的替換，不斷增強語感和對語言表達的準(zhǔn)確性。在這個過程中，句子的學(xué)習(xí)是和語音的進步密切相關(guān)的。誤區(qū)二：要大量做題才能鞏固和牢記語法知識點。中國的教育特色就是針對做題的訓(xùn)練特別多，可是做題的后遺癥是永遠把題做錯，永遠找會做錯的題來進行訓(xùn)練，在訓(xùn)練頭腦方面這確實是個好方法。不過在語言學(xué)習(xí)上就不是，因為語言學(xué)習(xí)在越小的時候就越需要機遇給予正確的表達，語言通過不斷正確地重復(fù)就固定下來，話一出口就是對的。解決二：大量做題會迷失方向，少量做題，大量的替換練習(xí)才是正確的。任何的題目都需要至少5遍以上的重復(fù)，和熟悉度，做對的題是第一步，按照對的題來模仿，多次的模仿，這里指的題可以是文字的，也可以是電視里看到的，耳朵聽到的，無論其來源，然后孩子模仿，精良逼真的模仿。誤區(qū)三：掌握了語法知識點就能學(xué)會寫作句子。語言是活的，語法不是知識點的堆積，何況中國的英語語法書并不是寫給中國人看的，書中沒有告訴你句子的大框架是怎么運用在造句中的，這已經(jīng)使得整個國家陷入了英語教學(xué)的深淵中，學(xué)生從大學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)了至少13年的英語后，還是一句話都寫不地道，學(xué)習(xí)語言不會寫句子是什么狀態(tài)?解決三：要交給孩子的不是知識點，而要訓(xùn)練孩子有大結(jié)構(gòu)大框架的處理能力，句子首先是簡潔的，表述清楚的，沒有任何修飾的。當(dāng)意思清楚明白之后，再來訓(xùn)練孩子一些形容詞加名詞的使用，一些動詞加副詞的使用。接著可以深入地來做語句的各種類型的試驗和拼接。在這里一個最主要的工具是中文的能力，人類的語言都是互通的中國的孩子5歲左右就能初步掌握比英語難上100倍的中文，交流上基本沒有問題，甚至連家長說的虛擬語氣還是條件狀語從句都分得一清二楚。用中文的或者說是人類的語言能力去掌握英語絕對是天經(jīng)地義的事，并不需要給孩子一個全英語的環(huán)境，畢竟老外也有文盲，也有閱讀障礙。小學(xué)英語發(fā)音技巧詳解音標(biāo)的發(fā)音——元音［i：］嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，嘴角向兩邊張開，露出微笑的表情，與字母E的發(fā)音相同。［i］嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，舌前部抬高，嘴形扁平。3：］嘴形扁平，上下齒微開，舍身平放，舌中部稍稍抬高。［a］嘴唇微微張開，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松發(fā)聲。［□:］雙唇收得小而圓，并向前突出，舌身往后縮。［。］口腔打開，嘴張大，舌頭向后縮，雙唇稍收圓。［u:］嘴形小而圓，微微外突，舌頭盡量后縮。［u］嘴唇張開略向前突出，嘴形稍收圓并放松些，舌頭后縮。［a:］口腔打開，嘴張大，舌身放平，舌尖不抵下齒，下巴放低，放松發(fā)音。［a］嘴唇微微張開，伸向兩邊，舌尖輕觸下齒，舌后部稍稍抬起。［即嘴張大，嘴角盡量拉向兩邊，成扁平形，舌尖抵下齒。［e］嘴形扁平，舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。［ei］由［e］和口］兩個單音組成，［e］重讀，［i］輕讀，口形由半開到合，字母A就發(fā)這個音。［ai］由［a］和口］兩個單音組成，［a］重讀，［i］輕讀，口形由開到合，與字母I的發(fā)音相同。［oi］由［。］和［i］兩個單音組成，［。］重讀，［i］輕讀，口形由圓到扁，由開到合。［au］由［a］和［u］兩個單音組成，［a］重讀，［u］輕讀，口型由大到小。［au］由［a］和［u］兩個單音組成，［a］重讀，［u］輕讀，口形由半開到小，與字母0的發(fā)音相同。［i9］由［i］和R兩個單音組成，⑴重讀，3］輕讀，雙唇始終半開。［ea］由［e］和3］兩個單音組成，［e］重讀，3］輕讀，舌端抵下齒,雙唇半開。［ua］由［u］和3］兩個單音組成，［u］重讀，［a］輕讀，雙唇由收圓到半開。音標(biāo)的發(fā)音——輔音［p］雙唇緊閉，然后快速張開，讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶不振動。［b］雙唇緊閉，然后快速張開，讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶需振動。［t］舌尖抵上齒齦，憋住氣，然后突然彈開舌尖，讓氣流從口腔噴出，但聲帶不振動。［d］舌尖抵上齒齦，憋住氣，然后彈開舌尖，讓氣流從口腔中噴出，但聲帶需振動。［k］舌后部抵住軟腭，憋住氣，然后突然間離開，將氣送出來，想咳嗽一樣，但聲帶不震動。［g］舌后部抵住軟腭，憋住氣，然后突然間離開，將氣送出來，但聲帶需振動。［s］雙唇微微張開，舌頭自然放松，氣流從上下齒隙間送出，但聲帶不振動。［z］雙唇微微張開，舌頭自然放松，氣流從上下齒隙間送出，但聲帶需振動。［J］雙唇收圓并稍微突出，舌尖接近上齒齦，送氣，聲帶不振動。匕］雙唇收圓并稍微突出，舌頭稍微上卷，舌尖接近上齒齦，送氣，但聲帶需振動。［t』雙唇略微張開突出，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，聲帶不振動。［ds］雙唇略微張開突出，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，但聲帶需振動。［f］上齒輕輕接觸下唇，然后吹氣，讓氣流從唇齒間通過，形成摩擦，但聲帶不振動。［v］上齒輕輕接觸下唇，然后吹氣，讓氣流從唇齒間通過，形成摩擦，但聲帶需振動。［9］舌尖微微伸出，上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶不振動。［6］上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶需振動。［ts］舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出，聲帶不振動。［dz］舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出。［tr］雙唇收圓向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取伐［r］的姿勢，聲帶不振動。［dr］雙唇收圓向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取伐［r］的姿勢，但聲帶振動。［h］嘴唇自然張開，自然呵氣，聲帶不振動。［r］舌尖向上卷起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出，聲帶振動。［l］ 舌尖抵住上齒齦，舌尖輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出。鼻音：［m］ 雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。［n］ 雙唇微開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來，聲帶振動。山］雙唇張開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。、[/Vr半元音：[w]雙唇縮小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向兩邊滑開。[j]嘴形成微笑狀，舌尖抵住下齒，舌面貼住上顎，聲帶需振動。開音節(jié)和閉音節(jié)音節(jié)：以元音為主體構(gòu)成的發(fā)音單位，一般說來元音發(fā)音響亮，可以構(gòu)成音節(jié)，輔音發(fā)音不響亮，不能單獨構(gòu)成音節(jié)（[m][n][q][l]例外）。從單詞拼寫形式上看，有幾個元音字母就有幾個音節(jié)。開音節(jié)和閉音節(jié)開音節(jié):開音節(jié)就是以元音結(jié)尾或以一個元音字母加一個輔音字母再加不發(fā)音e結(jié)尾的音節(jié)。元音在開音節(jié)中讀長音，也就是字母本身的名稱音。比如name,名字這個單詞中a的讀音就是/ei/。開音節(jié)的動詞在變換時態(tài)時也有特殊規(guī)則，所以識別開閉音節(jié)是有必要的，請同學(xué)們注意區(qū)分，學(xué)習(xí)到的單詞是開音節(jié)還是閉音節(jié)例如：name，these，bike，home，excuse閉音節(jié):閉音節(jié)是以一個或幾個輔音字母（r除外）結(jié)尾，元音字母在閉音節(jié)中讀短音。例如：bag，egg，fish，not，cup09-15|Unit1小學(xué)英語六年級上冊課文翻譯知識點09-15|Unit2小學(xué)英語六年級上冊課文翻譯知識點09-15|Unit3小學(xué)英語六年級上冊課文翻譯知識點09-15|Unit4小學(xué)英語六年級上冊課文翻譯知識點09-15|Unit5小學(xué)英語六年級上冊課文翻譯知識點09-15|Unit6小學(xué)英語六年級上冊課文翻譯知識點09-15|小學(xué)英語六年級語法復(fù)習(xí)要點202009-15|小學(xué)英語六年級語法專項練習(xí)202009-15|小學(xué)英語六年級完形填空專項練習(xí)題答案202009-15|小學(xué)英語六年級英語學(xué)習(xí)方法2020Unit1小學(xué)英語六年級上冊課文翻譯知識點Unit2小學(xué)英語六年級上冊課文翻譯知識點Unit3小學(xué)英語六年級上冊課文翻