二年級上冊數(shù)學知識點整理

二年級上冊數(shù)學知識點整理

第一單元長度單位知識點梳理：

一、厘米和米都是長度單位，一般量較短的物體用厘米作單位，量較長的物體用米做單位。

二、知道一厘米，一米有多長。

1、圖釘?shù)拈L度大約是1厘米，食指的寬大約是1厘米；

2、人的雙臂張開大約是1米；

3、一拃大約有多長，一步大約有多長；

三、要知道1米=100厘米，會進行單位之間的換算、計算。

四、會用刻度尺測量物體的長度；

1、把尺子的零刻度對準紙條的左端，再看紙條的右端對著幾就是幾厘米。

2、從幾刻度起量到幾厘米，就用大數(shù)減小數(shù)，得幾就是幾厘米。如果用數(shù)的方法，要注意數(shù)段數(shù)。

第二頁，共36頁。

五、會認線段、會量線段的長度、會數(shù)線段的數(shù)量。

1、線段有兩個端點，兩個端點之間是一條直直的線。線段的特征：線段是直的，可以量出長度。

2、直尺上5厘米到12厘米之間長（）厘米。

3、會數(shù)較復(fù)雜圖形的線段數(shù)（注意數(shù)的方法）。

六、會畫線段。如：

1、畫一條5厘米的線段。

2、畫一條比8厘米短3厘米的線段。

3、畫一條比3厘米長2厘米的線段。

4、畫線段標出長度。

第三頁，共36頁。

第一單元題型：

一、填合適的單位：

1、我的床高60（），寬120（）。

2、一根黃瓜長21（）。

二、換算、計算長度單位。

3米=（）厘米400厘米=（）米

14厘米-8厘米=（）厘米40米+5米=（）米

1米-20厘米=（）厘米

三、一輛行車每分鐘行100（）

A：厘米B：米

數(shù)學練習本長約28（）

A：厘米B：米

書上注意題型：

P3的例題3；P6的例題7；P9的8；P10的9、10；P102的5；

104的9；105的10.

第四頁，共36頁。第二單元100以內(nèi)的加法和減法(二)知識點梳理一、兩位數(shù)加兩位數(shù)筆算加法。（不進位加、進位加）相同數(shù)位對齊，從個位加起，個位滿十向十位進一。特殊題目：兩次連加得數(shù)是100的題目。二、兩位數(shù)減兩位筆算減法。（不退位減、退位減）相同數(shù)位對齊，從個位減起，個位不夠減向十位借一當十再減。三、連加、連減、加減混合要從左往右依次計算。四、求比一個數(shù)多幾的應(yīng)用題用加法計算；求比一個數(shù)少幾的應(yīng)用題用減法計算。第五頁，共36頁。容易錯的題目：1、被減數(shù)個位是0的減法：70-34=462、計算減數(shù)個位上是9的題目，學生容易寫成加法的得數(shù)83-29=523、學生計算了豎式，卻忘了寫橫式的得數(shù)。4、學生計算進位加法時忘了寫進位的1，計算退位減法時忘了點退位點。5、學生列豎式時，把數(shù)字抄錯，導致計算結(jié)果不同。6、含括號的加減混合如：72-（47+16）需注意運算順序及書寫格式。7、做加減混合筆算時，學生沒看清運算符號而做成連加、連減了。8、用數(shù)學解決問題，學生列式計算時，忘了寫單位名稱，或?qū)戝e單位名稱。第六頁，共36頁。

小芳：我買小熊娃娃和卷筆機帶60元夠嗎？

丁?。和婢哕嚤染砉P機貴多少元？28+17=45（元）

42-28=14（元）1、解決問題42元28元17元答：小芳帶的錢夠。45元<60元答：玩具車比卷筆機貴元。2、在○里填上“>”、“<”或“=”42+28○42-2842+28○42+1742-17○28-1742-28○42-17第七頁，共36頁。

455（）

+（）7

+167（）（）42123881703（）37（）

-2（）

-（）560354、在（）里填上合適的數(shù)，使算式成立。第八頁，共36頁。42-17+28=42-28+17=4217-51228+354228-41117+13．．3153

5、先比一比哪一個得數(shù)大，再筆算。第九頁，共36頁。6.看誰算的都對：56+34-20=32+（55-46）=78-24+39=86-（13+42）=重點題目：書P29,2;P30,6,7;P36,2

P22，12；P24，做一做；P25，1、2、3；

P26,5、6、7；P33,1；P34,8；P36，5;P37，6第十頁，共36頁。第三單元角的初步認識知識點梳理一、認識角：讓學生在熟悉的生活實例中認識角，在此基礎(chǔ)上認識角的各部分名稱。能說出角的特征。容易錯的地方：學生容易將角的頂點與第一單元中線段的端點混淆。二、判斷角：給出任意一個角，學生能準確的說出哪是頂點，哪是邊。并能清楚的判斷哪些圖形是角，哪些圖形不是角。容易出錯的地方：學生容易將一條邊長一條邊短的角認為不是角。三、畫角：先確定一個點，從這個點起用直尺向不同的方向畫出兩條筆直的線，就畫成一個角。四、直角的認識：1、直角是一種特殊的角。2、三角板的三個角中，有一個角是直角。3、要判斷一個角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。（點對點、邊對邊，邊重合，是直角。）4、用三角板可以畫直角。容易錯的地方：1、學生容易用肉眼去判斷一個角是不是直角，而不是用三角板比一比。2、畫直角時，學生不畫直角符號。第十一頁，共36頁。五、角的大小：

1、角的大小和角的邊長沒有關(guān)系，和角張口的大小有關(guān)系。

2、能判斷哪個角大，哪個角小，會根據(jù)題目要求畫出不同大小的角。

六、數(shù)角：容易錯的地方：學生數(shù)角時不容易數(shù)出組合的角和圖形外的角，如：數(shù)學測評P35,5.

相關(guān)題型：

我會填

1、一個角是由（）個頂點和（）條邊組成的。

2、一把三角板有（）個角，其中直角有（）個。

3、數(shù)一數(shù)下面圖形分別有幾個角。

（）個角（）個角（）個角

第十二頁，共36頁?？偨Y(jié)角的組成角的分類角的大小角有一個頂點，兩條直直的邊。直角，銳角，鈍角直角符號畫角時，先畫頂點再畫邊。直角銳角鈍角角的大小與兩條邊的長短無關(guān)。與兩條邊張開的大小有關(guān)。第十三頁，共36頁。角的分類直角銳角鈍角小大第十四頁，共36頁。下面圖形中，哪些是角，哪些不是角？為什么？√√√××火眼金睛第十五頁，共36頁。小神手用手指出下面圖形中的直角、銳角和鈍角。第十六頁，共36頁。我會判斷。（對的打“√”，錯的打“×”。）

1、直角是角中最大的角。（）

2、三角板上的直角和黑板上的直角一樣大，所有的直角一樣大。（）

3、角有3個頂點和3條邊。（）

4、直角沒有頂點。（）

5、一個角的兩條邊越長，這個角就越大。（）6、角的大小與邊的長短沒有關(guān)系。（）

7、角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩得邊張開得小，角就小。（）

8、三角板上的三個角中，最大的一個角是直角。（）

第十七頁，共36頁。畫一畫，從給出的三個點出發(fā)，畫三個角，分別畫一個直角、一個鈍角、一個銳角。數(shù)一數(shù)：有（）個角，有（）個直角。第十八頁，共36頁。數(shù)一數(shù)：下圖中有幾個角？12345678第十九頁，共36頁。第四單元（表內(nèi)乘法一）第六單元

（表內(nèi)乘法二）知識點梳理一、熟背1—9的乘法口訣，乘法口訣要寫漢字。二、會補充口訣。容易出錯的地方：學生容易在補充口訣的時候漢字和阿拉伯數(shù)字混著寫。三、要知道乘法算式的各部分名稱：乘數(shù)×乘數(shù)=積如：一個乘數(shù)是7，另一個乘數(shù)是8，積是多少？四、能根據(jù)圖形，會列乘法算式。五、幾個幾可以寫出兩個乘法算式，如：3個6可以寫出3×6或者6×3。第二十頁，共36頁。六、理解乘法算式的意義。求幾個相同加數(shù)的和用乘法計算比較簡便。一句口訣可用來計算兩道乘法算式。一個乘法算式可以表示兩個意義，如：3×6可以表示3個6相加或者6個3相加。如果有圖或者條件則根據(jù)圖意或題意說意義。（此類題一般表示一個意義。）七、會列乘加和乘減的算式，完成應(yīng)用題。八、會完成幾個幾是多少的應(yīng)用題。乘加乘減：在一道算式里既有乘法，又有加法或減法的運算，計算時先算乘法，再算加減法。有小括號的，要先算小括號里的。連加算式改寫成為乘法算式的方法。第二十一頁，共36頁。一共有幾顆五角星？?表示（）個（）相加加法算式：4＋4＋4=12乘法算式：4×3=123×4=12或乘數(shù)乘數(shù)乘數(shù)乘數(shù)積積各部分名稱：讀作：4乘3等于12

3乘4等于1234第二十二頁，共36頁?？凑l想的對，列的對算式：_______3×5或5×3表示（）個（）相加？？算式：__________________________4×3＋33×4＋34×4－153第二十三頁，共36頁?？凑l填的對1、2個7相加是（），再加上1個7是（）2、4×（）=2418=（）×63、3乘2等于（），再加上15得（）4、5個2相加，一個乘數(shù)是（），另一個乘數(shù)是（）5、3×6讀作：（）第二十四頁，共36頁。看誰畫的對,用你喜歡的圖形表示出來2×7_________________________________3×5__________________________________根據(jù)口訣寫出兩個乘法算式：

三七二十一（3X7=21）（7X3=21）

五八四十（）（）

在（）里填數(shù)

（4）x3=124x（7）=28

5x（8）=406x（6）=36

第二十五頁，共36頁。

補充口訣

一（）得一 二四（）

（）六二十四 三（）十五

（）三十六四八（ ）

（）四二四（）得九

把下面加法算式改寫成兩個乘法算式：

6+6+6+6=24（）（）

9+9+9+9+9=45()()

括號里面最大能填幾？

（）×6＜25

6×（）＜38

20＞3×（）34＞5×（）

解決問題：4.小明每次吃4片藥，吃了9次后，還剩4片，這瓶藥一共有多少片？3.人每天需要喝7杯水，一個星期需要喝幾杯水？1.有兩排樹，每排6棵樹，一共多少棵？2.有兩排樹，一排4棵，一排5棵樹，一共多少棵？第二十六頁，共36頁。第五單元觀察物體知識點梳理1.辨認從不同的方向觀察到的簡單物體的形狀，站在不同的位置觀察物體，看到的形狀可能是不同的。2.依據(jù)看到的物體的形狀正確判斷它是物體的哪一面，能辨認從不同的角度觀察到的簡單物體的形狀，發(fā)展空間觀念3.正方體和長方體的特征：正方體和長方體都有6個面正方體的6個面都是正方形。長方體有6個面都是長方形，也可能相對的兩個面是正方形。正方體是特殊的長方體。4.至少用8個小正方體才可以拼成一個大正方體。第二十七頁，共36頁。第五單元題型：右面這些照片是誰看到的？第二十八頁，共36頁。把正確答案的序號填在括號里：書上注意題型：書71—72頁練習十六第二十九頁，共36頁。第七單元認識時間知識點梳理：這部分知識是在認識整時和半時的基礎(chǔ)上，進一步認識時間。主要知識點如下：1.認識鐘面上的刻度（1）時針轉(zhuǎn)一大圈是12小時，分針轉(zhuǎn)一大圈是60分鐘。（2）時針走一大格是1小時，分針走一大格是5分鐘。（3）分針走1小格就是1分鐘。2.時和分的關(guān)系：1時=60分半小時=30分一刻=15分3.讀出鐘面上的時間，如果分鐘數(shù)不到10，在分鐘數(shù)的前面加0；如9：094.會5分5分數(shù)的方法讀出某一個時間。5.會計算某一時刻過一段時間的時刻。如：6時30分過5分是（

）；5時45分過一刻是（）。第三十頁，共36頁。第七單元題型：寫出鐘面上所指的時刻。第三十一頁，共36頁。填空。1．時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)的時間是（

），分針走一小格的時間是（

）