課題研究培訓心得感想600字【7篇】

課題研究培訓心得感想600字【7篇】你參與過課題討論嗎？課題是要討論、解決的問題,所以課題背景就是指該問題是在什么狀況或條件下產(chǎn)生的,課題討論有什么意義等等。下面是為大家整理的關于課題討論培訓心得感想600字，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔!

課題討論培訓心得感想600字（精選篇1）

老師進行課題討論是老師專業(yè)成長的需要。時代進展很快，訓練改革的步伐也很快。在信息化的社會里，要立足就必需有不斷學習的意識和力量；要有勇于實踐、創(chuàng)新的力量。為了適應素養(yǎng)訓練對我們老師提出的新要求：訓練、教學工作的模式由“閱歷型”轉向“科研型”。老師在訓練教學上能樂觀參加教科研的實踐，自覺學習理論，更新訓練觀念，以科研帶教研，以教研促教改，對提高老師自身的素養(yǎng)大有裨益。

做課題討論主要是為了解決訓練、教學中發(fā)覺的問題，遇到的困惑。這些問題包括自己教學實踐的問題、有同學行為習慣、道德表現(xiàn)的問題、有學校訓練的問題，還有學校管理模式的問題。課題討論的嚴密性，也促使老師的訓練、教學工作更加科學化、系統(tǒng)化。

做課題時少不了要查閱大量的資料，當你閱讀了大量的有關訓練、教學的書籍后，就有利于形成自己的教學理念。教科研實踐活動不但轉變了老師的訓練觀念，重要的是使我們養(yǎng)成一種用新的訓練理念去端詳自己的日常工作的行為習慣；自覺地去改進自己的訓練手段和教學方法，進行反思教學。

綜上所述，課題討論是當代老師工作的基本方式之一，是當代老師進行學習的方式之一。課題驅(qū)動，行動討論是老師自我進展、自我提高的基本方法，老師職業(yè)化要求我們必需討論訓練。必需由“教書匠”向科研型老師轉變。

課題討論培訓心得感想600字（精選篇2）

在蘇州市教研室的提倡下，各校都如火如荼的開展起課題討論，我校也加入這一探討的行列。并轟轟烈烈開展起來。在此，將最近的學習心得與大家共同共享與探討。

一、要搞好課題討論，肯定不能少了對學校音樂新課標的熟悉

從新標準提出的課程性質(zhì)和課程基本理念中以及教學建議中，我們都可以感覺到，這次新頒發(fā)的標準更加突出音樂學科的特點，如新標準提出的音樂的實踐性特點、音樂的不確定性、抽象性以準時間性、表演性和情感性特征，強調(diào)音樂課程各領域的教學只有通過傾聽、演唱、演奏、綜合性藝術表演和音樂編創(chuàng)等多種實踐形式才能得以實施。識譜教學是我們音樂課中的重要組成部分，只有保證同學有肯定的音樂基礎學問，才能為同學的音樂實踐行為保駕護航。

二、依據(jù)同學心理年齡特點，分段討論

不同的的年齡階段，同學的心理進展水平不同，接受力量也不一樣。為此，我們的課題討論分成三個班級段實施，分別為一、二班級；三、四班級；五、六班級這三個階段。這三個階段歲討論的內(nèi)容一樣，都是識譜教學，但難易程度不同，教學形式也有異同，低班級以嬉戲形式為主，學習簡潔的單音唱名；中班級同學能比較嫻熟的演唱肯定量的歌譜；高班級同學在嫻熟演唱歌譜的同時，能依據(jù)中低班級學問量的累積，創(chuàng)作小型的歌曲旋律。

三、樂器進課堂提高識譜愛好

樂器進課堂是識譜教學的最佳實踐活動，學習樂器演奏的過程同時也是識譜的過程。同學在這個學習過程中不僅能正確地演奏出各種音符的時值、音高，還可以通過反復的演奏達到聽音訓練的作用。在潛移默化中建立起精確?????的音高概念，有效的增加識譜的力量和愛好。

但目前這種方法在實施的過程中還是有肯定難度的，需要在實踐中進一步的完善，同時也需要學校、社會各個方面的協(xié)作與協(xié)調(diào)。

總之，在提高綜合素養(yǎng)的今日，學校音樂訓練對識譜的要求是：“立足課堂，面對全體?！币罁?jù)同學的認知規(guī)律，把理性的識譜從感性入手來教，融入音樂實踐活動，形象生動，深化淺出。利用識譜這個學習音樂的好工具，培育同學的音樂感知力量、表現(xiàn)力量、鑒賞力量、制造力量。讓每個孩子真正的走入音樂，去查找，去探究，去制造。我們的課題討論才開頭一個多月，還有許多不足之處需要在今后的討論過程中不斷完善。

課題討論培訓心得感想600字（精選篇3）

在學校領導和總課題組的關懷指導下，我組美術課題工作以“為終身學習奠定基幢為核心，以激發(fā)“學習愛好為動力，面對全體同學、注意共性進展、重視藝術實踐、培育創(chuàng)新精神、提倡綜合學習和探究學習、參加美術文化傳承、完善評價機制”等嶄新的美術訓練理念。在本學期開展的課題工作中，我們努力學習新課標精神，在新課標的指導下轉變訓練觀念，理清思路，進入新的課程環(huán)境中去熟悉美術教學，站在新的老師角色位置感受新課程給老師與同學帶來的制造和進展空間，在實踐中老師與同學共同進步，共同成長。現(xiàn)將這學期課題工作總結如下。

1、加強理論學習，把握教改動向，樂觀開展課題討論。

作為課題組長，我樂觀組織開展每月的教研活動，收集各種資料和圖片，仔細做好體會和收獲的記載。組織老師仔細學習《美術課程標準》，進一步提高熟悉，把握教改動態(tài)，仔細撰寫學習筆記，對訓練實踐中的訓練行為進行反思，查找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到課題實踐中。從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。

2、強化集體備課，協(xié)同攻關

本學期我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，準時發(fā)覺教學中存在的不足，取長補短。從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增加老師教學水平。為課題的實施奠定基礎。

3、開展課題實踐，在美術課堂上滲透多元互動的有效性討論

我們仔細抓好課堂教學，通過改進課堂教學方式，注意進展同學的創(chuàng)新力量，強化他們的奇怪???心，啟發(fā)同學敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，引發(fā)同學的制造樂觀性，指導同學自主學習獨立思索發(fā)覺問題，以培育創(chuàng)新精神和實際力量為目標，使同學學會主動學習，實現(xiàn)制造性的提出問題，解決問題，提高同學的藝術綜合素養(yǎng)。讓美術學習更加貼近同學生活，鼓舞同學對各種材料、工具的特性進行嘗試和探究，用學到的學問技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。

4、開展美術愛好小組，樂觀進行展現(xiàn)

老師每周組織開展三次愛好小組活動，依據(jù)同學的愛好愛好，組織同學探究新學問，提高同學的繪畫力量、創(chuàng)作力量、觀賞力量?！傲弧逼陂g，并將同學繪畫手工作品展現(xiàn)在校內(nèi)，激起同學觀賞美、喜愛美、制造美的學習愛好。取得特別好的效果。起到特別好的溝通互動作用。

課題討論培訓心得感想600字（精選篇4）

以美促德是全國九五課題重要的討論項目，此項討論是把美育滲透與德育訓練中，讓同學有美的語言，美的行為。

本期我著重對同學的行為、意志力進行了培育。我對同學提出的是“做一個有自制力的人”

我認為自覺是一個人最珍貴的品質(zhì)之一。一個人小時候缺乏自制力，長大以后，不管他的智力如何，在人生中都不太簡單勝利。而意志品質(zhì)不是天生的，主要靠后天的訓練培育。一個小孩子，幼兒和學校低班級會表現(xiàn)出意志品質(zhì)的初步狀態(tài)。學校三四班級開頭，意志品質(zhì)的各個因素進展很快。因此，必需從小抓緊意志品質(zhì)的培育，一點也不能放松。凡是小時候缺乏自制力的，長大以后，不管他的智力如何，在人生中都不太簡單勝利。而意志品質(zhì)不是天生的，主要靠后天的訓練培育。一個小孩子，幼兒和學校低班級會表現(xiàn)出意志品質(zhì)的初步狀態(tài)。學校三四班級開頭，意志品質(zhì)的各個因素進展很快，各種意志品質(zhì)在不斷進展，自我意識也有所進展，低班級兒童評價自己或別人時，幾乎完全以老師的評價為轉移，中班級學會能獨立地進行評價。兒童的自我評價隨年齡增長而有所提高，自制力日益擴大和改善。因此，必需從小抓緊意志品質(zhì)的培育，一點也不能放松。

試驗表明，一學期下來，全班全部同學的五星都比第一次增加了，每個同學在不同程度上都有進步，他們能看到自己進步最大的一點。一半的同學認為自己有了自制力，但還需要向富蘭克林一樣堅持。當再次做自制力測評時，每個同學的分值都提高了，90%的同學有了不同程度的自制力。

培育意志品質(zhì)要從小事做起，磨煉孩子的意志。每人孩子都有肯定的意志力，只是強弱不同，假如詳細分析，其強弱的詳細環(huán)節(jié)不同，要從孩子實際動身，找準弱點。正如聞名文學家高爾基所說：“哪怕對自己一點小的克制，都會使人變得強而有力?！蔽覉孕?，長期下去，孩子們的自制力肯定會有所提高，他們肯定會成為有良好品德和行為習慣的人。

課題討論培訓心得感想600字（精選篇5）

通過學習《老師如何進行課題討論》一書，我真正懂得了課題討論的過程和好處，一個老師要作好課題討論會對教學有很大的關心，有利于教學的順當進行，有價值、有意義的課題總是在深化揭示訓練理論與訓練實踐之間沖突的基礎上提出的，為了選取有討論價值的課題，就需要學習、鉆研訓練理論，收集與分析有關的訓練討論資料；需要對以往的訓練、教學工作閱歷進行回顧；對面臨的各種訓練現(xiàn)象細心觀看、思考，對大大小小的訓練實際問題進行整理、辨析；還要對主觀條件作出正確的分析、估價，所以課題的討論，又是老師自我提高的過程。下面我對進行課題討論應如何選題發(fā)表一些簡潔的看法：

（一）選題必需有價值。

一是所選擇的討論課題是否符合社會進展、訓練事業(yè)進展的需要，是否有利于提高訓練質(zhì)量，促進青少年全面進展。

二是所選的討論課題是依據(jù)訓練科學本身進展的需要，是為了檢驗、修正、創(chuàng)新和進展訓練理論，建立科學的訓練理論體系的需要。

（二）選題必需有科學的現(xiàn)實性。

選題的現(xiàn)實性，集中表現(xiàn)為選定的問題要有科學性，指導思想及目的的明確，理論依據(jù)充實、合理。

（三）選題必需詳細明確。

選定的問題肯定要詳細化，界限要清，范圍宜小，不能太籠統(tǒng)。課題是否詳細、適度，往往影響全局的成敗。那種大而空、籠統(tǒng)模糊、針對性不強的課題往往科學性差。只有對選題有清楚透徹的了解，才能為建構指導討論方向的參照系供應最重要的依據(jù)。因此不宜把課題選得太寬、太大、太簡單。

（四）選題要新奇，有獨創(chuàng)性。

選定的問題應是前人未曾解決或尚未完全解決的問題，通過討論應有所創(chuàng)新，有新意和時代感。

（五）選題要有可行性。

所謂可行性，指的是選題是能被討論的，存在現(xiàn)實可能性。

通過初步的簡潔學習，首先讓我感受到了選題的重要性，也從而反思到了我以前所討論的課題，可能從一開頭選題就存在問題，所以造成了結果的不樂觀。對于《老師怎樣做課題討論》我還將連續(xù)仔細學習，信任學后會有豐厚的收獲的。

在當今社會中我們時刻面臨著來自社會的挑戰(zhàn)，同時也面臨自我的挑戰(zhàn)。一個國家，一個民族，一個社會，假如沒有挑戰(zhàn)的意識和預備，那么就面臨著失敗乃至落后，由于在一次又一次的挑戰(zhàn)之后，我們才能明白得更多，理解得更多，也學得更多，在挑戰(zhàn)的浪潮中洗禮與充實自我，以至向勝利一步步靠近，最終到達勝利的殿堂。

課題討論培訓心得感想600字（精選篇6）

長期以來，我們始終習慣于“學問本位”的教學觀，將同學作為一個學問的容器，忽視同學的主觀能動性。同學從“書本”到“書本”，課程內(nèi)容與同學的生活閱歷、社會現(xiàn)實聯(lián)系不緊密，沒有體現(xiàn)數(shù)學學問的背景和應用，沒有體現(xiàn)時代的進展和科技的進步，同學缺乏應用意識，缺乏體驗性的學習。通過課題討論學習深刻清晰數(shù)學教學必需從同學的生活情景和感愛好的事物中供應觀看和操作的機會，使他們感受到數(shù)學就在身邊，感受到數(shù)學的趣味和作用，對數(shù)學產(chǎn)生親切感?！蔽易裱安东@生活素材——源于生活——數(shù)學內(nèi)容生活化”的原則，設計數(shù)學教學活動。

（1）從生活情景中發(fā)覺數(shù)學問題

數(shù)學教學要創(chuàng)設肯定的生活情景，把干枯的數(shù)字、數(shù)學計算放到日常生活的事例中去，引起同學對新知的共鳴，從而緊緊吸引同學的留意力，讓同學樂觀開心地參加到教學活動中來。

（2）從生活事例中查找數(shù)學“原型”

數(shù)學的很多概念、原理在現(xiàn)實中都能找到其原型，假如我們能把生活中的問題變?yōu)閿?shù)學討論的對象，同學就會在把現(xiàn)實問題轉化為數(shù)學問題的過程中，體會到數(shù)學與生活的聯(lián)系，熟悉到把現(xiàn)實中的詳細問題轉變成數(shù)學問題來討論，就能更清晰地熟悉事物的特征，更精確?????地熟悉事物的變化規(guī)律，體驗數(shù)學的應用價值，從而增加對數(shù)學學習的愛好。如講授平移的內(nèi)容時，我供應了現(xiàn)代社會生活中的大量實例。

（3）讓同學在體驗中活躍思維

這就是說，從同學生活動身，從同學平?？吹靡?、摸得著的四周事物開頭，在詳細、形象的感知中，同學才能真正熟悉數(shù)學學問。如在講授幾何中旋轉的性質(zhì)時，我既讓同學動眼觀看，動手操作，又讓同學動腦思索，動口敘述，多種感官參與活動，在活動中發(fā)覺問題，提出問題解決問題，以動促思，體現(xiàn)了“動中有學”、“玩中有學”的思想。

（4）讓同學在實踐中激活思維

從實際動身讓同學體會數(shù)學從生活中來，細心設計課堂的每一環(huán)節(jié)、每一道例題和練習，遵循同學的認知規(guī)律，抓住初二同學的特點，激活同學的思維，讓同學感受數(shù)學，知道怎么樣？為什么？用活生生的身邊的數(shù)學事實，引導同學去發(fā)覺、把握生活中的數(shù)學，這樣長期潛移默化地訓練，培育了同學對現(xiàn)實生活中規(guī)律的關注和發(fā)覺的愛好，提高了同學的觀看、分析力量和概括力量。

（5）用公平對話構建師生關系

要做到充分敬重同學人格，關懷同學的進展，營造一個民主、公平、和諧的氛圍，在認知和情感兩個領域的有機結合上，促進同學的全面進展。老師要告知同學：“我特別情愿做同學們的伴侶，我情愿關心你們解決學習上的、生活中的任何問題和困難”。老師和同學不只是在教和學，他們還在感受課堂中生命的涌動和成長，只有這樣的課堂，同學才能獲得多方面的進展，老師的勞動才會出現(xiàn)出制造的光輝和人性的魅力。通過這一個學期的努力，同學明顯的對數(shù)學有很大的愛好，從被逼學習到自覺學習，有了很大的轉變。我將連續(xù)改進我的教學方法，爭取讓更多的同學愛上數(shù)學。

課題討論培訓心得感想600字（精選篇7）

這學期以來我們進行了關于《學校低段數(shù)學嬉戲教