老師我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文600字5篇

老師我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文600字5篇人生的道路上是老師始終陪伴我們,鼓舞我們,教授我們,你們是不是有許多話想要對(duì)老師說(shuō)呢?下面是整理的老師我想對(duì)您說(shuō)五班級(jí)作文600字5篇，歡迎大家閱讀共享借鑒，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

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老師我想對(duì)您說(shuō)五班級(jí)作文1

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了?！痹谶@六年的學(xué)校生涯中，您總是不辭辛苦地指導(dǎo)我，讓我懂得了學(xué)習(xí)是件歡樂(lè)的事。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“感謝!”當(dāng)我的坐姿不正確時(shí)，您就會(huì)訂正我，當(dāng)我寫的字不好時(shí)，您總會(huì)告知我字寫得好壞的重要性。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就像那春蠶，靜靜靜地編織著我們幻想的絲線?！?/p>

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就是那一滴水，用自強(qiáng)不息的精神和責(zé)任感訓(xùn)練著我們?！?/p>

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是那一朵花，有著頑強(qiáng)的意志和艱苦奮斗的精神?！?/p>

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是那螺絲釘，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)刻苦?！?/p>

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就像韓愈的《師說(shuō)》里寫的一樣：師者，傳道，授業(yè)，解惑也?！笔前?，您傳播學(xué)問(wèn)，就是播種盼望，播種幸福。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我肯定會(huì)牢記您對(duì)我說(shuō)過(guò)的話?！?/p>

飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我忘不了，忘不了您的諄諄教導(dǎo);忘不了，忘不了您的宏大的愛(ài);忘不了，忘不了您的批判和表?yè)P(yáng)。”

誰(shuí)在最需要的時(shí)候，輕輕拍著我肩膀;誰(shuí)在最歡樂(lè)的時(shí)候，情愿和我共享。那個(gè)人就是您——我尊敬的老師，由于有您，遠(yuǎn)方的路我布滿力氣。

是誰(shuí)，播種了滿天下的桃李?是誰(shuí)，托起了明日的太陽(yáng)?答案可能只有一個(gè)，那就是老師。

老師我想對(duì)您說(shuō)五班級(jí)作文2

您是園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵;您是紅燭，照亮了我們前行的方向?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這首詩(shī)不正是對(duì)您無(wú)私的愛(ài)的真實(shí)寫照嗎!友愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)!

老師，您辛苦了!早晨，當(dāng)我們睜開(kāi)朦朧的雙眼，埋怨時(shí)間過(guò)得太快時(shí)，您早已出了家門，行駛在上班的路上;當(dāng)我們下課出去玩耍時(shí)，您還在辦公室里仔細(xì)地備課;晚上，當(dāng)我們寫完作業(yè)，鉆進(jìn)溫和的被窩時(shí)，您還在書桌前認(rèn)真地批改我們的作業(yè)……燈困了、星星困了、月亮也困了，而我們尊敬的老師還沒(méi)有睡，還在燈下工作著。

老師，感謝您!當(dāng)我寫字不整齊第一個(gè)發(fā)覺(jué)并指導(dǎo)的人是您;當(dāng)我受到委屈，第一個(gè)給我勸慰的人是您;當(dāng)我考試取得好成果就傲慢時(shí)，第一個(gè)提示我“虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后”的人是您;當(dāng)我享受勝利，第一個(gè)給我祝愿，讓我“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的人是您!

老師，對(duì)不起!那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，您正在講重點(diǎn)學(xué)問(wèn)，我聽(tīng)了一會(huì)兒，就和同桌說(shuō)起話來(lái)，正好被您觀察了，您大聲地說(shuō)：“坐好，仔細(xì)聽(tīng)!”您還用嚴(yán)峻的眼神看了我，然后就連續(xù)講起來(lái)。那件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍歷歷在目，牢記于心，每每想起，心里總有一種說(shuō)不出的愧疚。

您是甘露，澆開(kāi)了我們的抱負(fù)之花。桃花潭水深千尺，不忘老師育我情!尊敬的老師，有了您的苦口婆心和諄諄教導(dǎo)，我會(huì)勇往直前，我將以優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)您!

老師我想對(duì)您說(shuō)五班級(jí)作文3

草想對(duì)樹(shù)說(shuō)，說(shuō)它愛(ài)樹(shù);鳥(niǎo)想對(duì)森林說(shuō)，它在森林里很歡樂(lè);魚想對(duì)大海說(shuō)，它在水里很歡樂(lè)。。但我想對(duì)老師說(shuō)，說(shuō)我的心。

喬，在我們一起生活的五年里。你既是我們的數(shù)學(xué)老師，又是我們的班主任。你工作仔細(xì)，對(duì)同學(xué)一視同仁。每天早早來(lái)教室督促我們背誦，檢查我們的作業(yè)，我想對(duì)你們說(shuō)：“感謝你們，你們辛苦了!你是我們最崇拜的人”。

你有一雙鋒利的眼睛，一旦你在課堂上發(fā)覺(jué)有人做小動(dòng)作，你就會(huì)拿起同學(xué)可怕的棍子，用來(lái)仔細(xì)批判教室里的同學(xué)。去警告那個(gè)同學(xué)。假如作業(yè)中有人犯了小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤，你會(huì)拿起金鞭來(lái)鞭打我們。

老師，我知道你愛(ài)嚴(yán)格包含您的我們啊期盼!

粉筆生涯，平臺(tái)春秋，分散你執(zhí)著的追求，深深的愛(ài)。在課堂上，你總是用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)來(lái)強(qiáng)調(diào)我們的易錯(cuò)性。在你們“嚴(yán)格的老師”的管理下，同學(xué)們養(yǎng)成了仔細(xì)做問(wèn)題的好習(xí)慣。感謝你，老師。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了”!記得有一次放學(xué)后，我看到你一個(gè)人留在辦公室批改作業(yè)，細(xì)心預(yù)備，累了，捶背，你用毛巾旁邊的粗糙擦汗，然后特地?fù)Q作業(yè)。你從不放過(guò)你同學(xué)的一個(gè)小象征。聽(tīng)說(shuō)你有腰椎病??但你從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)過(guò)一堂課。老師，您是我們嚴(yán)格的老師，也是我們慈祥的母親。

我記得有一次你看到我有點(diǎn)不舒適，你問(wèn)我怎么了，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我覺(jué)得...”不。當(dāng)你打電話給我媽媽，問(wèn)我是否想去醫(yī)院時(shí)，我很感動(dòng)。

喬老師，是你教會(huì)了我們生活的真諦，是你給了我奔向更美妙將來(lái)的盼望。你是生命之旅的領(lǐng)航員，你在演奏我生命中的音樂(lè)指揮家。

老師我想對(duì)您說(shuō)五班級(jí)作文4

老師，您像蠟燭一樣點(diǎn)燃著我們的心，您像辛勤的園丁一樣培育著我們。您是那樣和氣可親，每當(dāng)我們做錯(cuò)事，您用親切的話語(yǔ)訓(xùn)練著我們。在兩年共處的日子里，我們從您的眼神中讀懂了您為我們付出的汗水;從您的聲情并茂的課堂里為我們打開(kāi)了學(xué)問(wèn)的大門;從您的音容笑貌懂得了自信;從您的諄諄教導(dǎo)中懂得了做人的道理。

老師我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您對(duì)我的鼓舞?！痹瓉?lái)我特別膽小，即使知道答案也不敢舉手，是您看出了我的心思多次給我回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，有時(shí)我緊急的說(shuō)不出話，心“咚、咚、咚”地加速跳，您就會(huì)用那會(huì)說(shuō)話的大眼睛鼓舞我，仿佛在說(shuō)：“別可怕，英勇點(diǎn)。”在您不厭其煩的多次鼓舞中，我擁有了無(wú)比的力氣讓我變得自信了很多，我嘹亮的聲音回答問(wèn)題，獲得了同學(xué)們的掌聲。這掌聲里包含著您對(duì)我的鼓舞與信任，使我成為了一名布滿自信的人。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您的愛(ài)使我布滿了幸福。”記得去年5月14日，是我終生難忘的一天。那天下午自習(xí)課，我們四組進(jìn)行背誦好段落競(jìng)賽，我們都背的很好，老師表?yè)P(yáng)了我。隨后，老師說(shuō)：“給大家公布一個(gè)好消息?！甭?tīng)到這句話，我們都特別期盼得到答案以，接著老師歡樂(lè)的說(shuō)：“今日是馬彬城的生日。”我聽(tīng)了驚喜萬(wàn)分，真沒(méi)想到老師還記著我的生日。同學(xué)們給我唱了生日歌，送給了我很多精致的小禮物，讓我感受到了同學(xué)們的友愛(ài)。這真是一個(gè)難忘的生日，雖然沒(méi)有蛋糕，但是我得到了歡樂(lè)和幸福。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您對(duì)我的細(xì)心培育?！北緦W(xué)期您又給了我一次又一次能和您每天對(duì)話的機(jī)會(huì)，那就是我被評(píng)為語(yǔ)文小組長(zhǎng)。我得到了您每天的親自指導(dǎo)。在您的急躁指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了鼓舞同學(xué)把字寫好，完成家庭作業(yè)。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“你是我開(kāi)啟才智的敲門磚;您是我打開(kāi)幸福的金鑰匙;你是我生活航行中的引路人?！备兄x您對(duì)我的培育之恩，感謝您對(duì)我的知遇之情。

老師我想對(duì)您說(shuō)五班級(jí)作文5

用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)句來(lái)形容我的語(yǔ)文老師真是太恰當(dāng)不過(guò)了，每天都不辭辛苦的給我們傳授學(xué)問(wèn)。老師您是辛勤的園丁，老師您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻(xiàn)給了我們這些求知的孩子。

記得體育課上，當(dāng)我們快樂(lè)的玩著，一個(gè)同學(xué)的上衣在玩耍時(shí)弄壞了。您知道了這件事后，立即二話沒(méi)說(shuō)把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)懷著我們。我們就像您的孩子似的，捧在您的手心里。您總是不厭其煩的為一點(diǎn)小事愛(ài)惜著我們，我們都記在心中的。

有一每天氣很寒冷，班級(jí)里跟地窖似的，有一個(gè)同學(xué)凍得感冒發(fā)燒，同學(xué)告知了您，你什么也沒(méi)說(shuō)，拿了一些藥給她吃上，不一會(huì)她就好多了。老師您在我心里是多么的無(wú)私，就連幾片藥都是無(wú)比的神通廣闊。

老師您就像粉筆一樣，無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的珍貴的生命，留下了讓我們學(xué)不完的學(xué)問(wèn)。在這學(xué)期中讓我難以忘記的事是，在每次同學(xué)們第一個(gè)背下來(lái)課文就去您那給你背，只要是第一個(gè)背下來(lái)，您就給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。尤其是考試取得好成果，您也會(huì)給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)，我就是其中的一個(gè)，我是B層的第三名，我聽(tīng)了這個(gè)消息這后，我一成天臉上都掛著笑容，由于這是我在學(xué)習(xí)上第一次獲得老師的嘉獎(jiǎng)，老師還發(fā)給我一個(gè)小本。只要老師點(diǎn)名夸我?guī)拙?，我就感?dòng)的不知怎么興奮了，這獎(jiǎng)品更是我出乎意料的。我感動(dòng)的打開(kāi)本子，在本的第一頁(yè)上寫著，“只要仔細(xì)，學(xué)問(wèn)是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，只要付出肯定會(huì)有回報(bào)的?！蔽铱粗蠋熜銡獾淖?，讀著老師賜予我的盼望。我感受到