2023關于優(yōu)秀教師述職報告（通用22篇）

關于優(yōu)秀教師述職報告（通用22篇）2023關于優(yōu)秀老師述職報告（通用22篇）

2023關于優(yōu)秀老師述職報告篇1

寒來暑往，一學年的辛苦耕耘已經(jīng)結束。上學年我擔當三年一班的班主任和兩個班的數(shù)學教學工作?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，聽從上級領導支配，喜愛、關懷同學，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務學問水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取看法，虛心請教，務求精益求精。在收獲的六月里，無論是成果還是教訓，粒粒皆辛苦。

一、思想素養(yǎng)方面：

本人喜愛教育事業(yè)，喜愛同學，喜愛本職工作，恪盡職守，虛心謹慎。堅持黨的教育方針，面對全體、教書育人。廣泛的學習學科學問，充實自己，樹立大教育觀，為同學的主動進展夯實基礎。敬重家長，樂觀傳播科學教育方法，自覺抵制不利于兒童身心進展的言行。

二、教育教學方面：

在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，同學愛好深厚，教學質(zhì)量良好。我的教學語言親切、幽默布滿才智，以春風化雨的細膩滋潤每個同學的心田。授課前，仔細研讀教材，把握學問的內(nèi)在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為同學構建系統(tǒng)的學問體系。

擅長發(fā)覺問題，利用問題的樂觀面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培育同學多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對同學思維敏捷性和多樣性的要求。在一個個活潑好玩的數(shù)學情境中，鼓舞同學溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)愛好，樹立信念，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。

由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分同學，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊急氣氛，讓他們和大家有公平自由的學習空間。設計嬉戲激發(fā)愛好、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最終，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用老師的良好人格影響同學、家長。

三、班主任方面：

作為數(shù)學老師，我不僅留意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會學問，更學會做人。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能。有方案的利用班會進行安全教育，行為習慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化，輔導同學畫畫和書信;利用假期組織同學編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參加者”、“服務員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成果?！帮L霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有養(yǎng)分”，我是這么想的，也是這么做的。

20xx年是勞碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護老師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期盼，是我的心愿。

2023關于優(yōu)秀老師述職報告篇2

敬重的領導：

回首20__年，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活，班主任個人述職報告。對于一個耕耘在教育戰(zhàn)線上已滿十載的我來說，這七彩生活才是我工作的原動力。由于它換來的是我這一年來自身業(yè)務水平的不斷提高，班主任工作的有序開展。

一、提高思想覺悟更新教學觀念

忠誠教育事業(yè)。在思想上我樂觀進取，為人師表。堅持執(zhí)行教育方針，全面推舉素養(yǎng)教育。努力提高思想覺悟，不斷完善自我。在學習新課程標準的基礎上，更新教學觀念。遵守勞動紀律，團結學校同事，關懷愛惜同學。愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行全都，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護老師的良好形象。

二、堅持終身學習提高業(yè)務水平

在過去的一年里，本人在教育教學工作中，確立“以同學為本”，“高度敬重同學”“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。工作責任心強，聽從領導的分工樂觀做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務。另外，讀書使我擴大了學問面，更豐富了自己的綜合學問。利用一年時間我廣泛涉獵了《第56號老師的奇跡》《構筑抱負課堂》、《勝利無捷徑》《圖畫書閱讀與經(jīng)典》等書籍，并自購了一套親近母語閱讀教程和一系列兒童文學作品及繪本，通過這些著作的閱讀，極大地豐富了自己的講課語言，深受孩子們的喜愛?？傊?，以上全部的努力雖然付出了很多汗水但卻是值得的，由于它印證著一個亙古不變的道理，“不經(jīng)受風雨怎么見彩虹”，有付出就會有收獲。

三、加強班級管理培育全面人才

班主任工作中首要的就是德育，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡單情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。愛就是了解同學，敬重同學，關懷同學。一班級孩子們孩子們不會做值日，我就每天留下來，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。暑假里的“大家訪”活動，讓我切實地了解每一個孩子的家庭狀況，對他們的熟悉也更深了。而本人撰寫的《家訪面面觀》獲得縣征文二等獎。

四、樂觀開展活動，豐富孩子業(yè)余生活

用豐富多彩的活動和具有較強針對性的社會實踐來充實孩子們的生活。上學期，為了了解家鄉(xiāng)的烏牛早，我特地組織了采茶活動;查找春天的腳印?????更是讓孩子們走出教室，走近大自然去感受油菜花的生氣勃勃;開展繪本書院活動，讓孩子們增加閱讀愛好，指導的同學在縣征文競賽中獲得二等獎;本學期又組織水果拼盤競賽，讓孩子感受秋天的豐收，體驗制造的樂趣;在安全教育上我們始終提高警惕，__少年宮歡快流淌課堂來我校開展了有關食品安全、交通安全等嬉戲，孩子們在玩中明白安全學問，在歡樂的活動中感受到來安全的重要性。

述職人：___

_年_月_日

2023關于優(yōu)秀老師述職報告篇3

時間過得真快，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校安排的各項任務，成果突出，得到了學校領導的充分確定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20xx年度的工作回顧如下：

(一)、在德育方面

本人喜愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我樂觀要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,樂觀參與學校的各類政治學習，并且仔細記錄，準時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我信任再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照看，在學校里與大家和諧相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，聽從支配，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校進展的話，多做有利于學校進展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我樂觀、主動、勤懇、責任心強，聽從學校領導的工作調(diào)配，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨，對待學校安排的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是樂觀仔細地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

(二)、在出勤方面

這一學年里，我連續(xù)擔當九班級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導同學，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

(三)、在教學力量方面

在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采納最新奇的方法去引導同學;我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把其次天要學的東西掃瞄一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱忱去面對我的同學，來完成教學任務;在教育教學工作中，我樂于接受學校安排的各項任務，并樂觀仔細地去完成;我重視班風、學風的培育，常常深化了解每個同學的思想動態(tài)，樂觀與家長協(xié)作，討論教育引導同學的有效方法，準時發(fā)覺問題，恰當處理問題;對同學常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，制造了一個團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

取得的成果

一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我精彩地完成了學校安排的各項教育教學任務，教育教學成果總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和嘉獎。

在今后的工作中，我會更加努力，專心去教導同學，用情去培育同學。把自己一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給我的同學們。

2023關于優(yōu)秀老師述職報告篇4

敬重的領導：

_年度其次學期的體育工作結束了，在本學年度我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學期的工作狀況述職如下。

一、教學工作

我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特殊重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使同學科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程中培育同學科學熬煉身體的方法。其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規(guī)律的培育。這樣，可以使同學盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學討論科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最終，我在教學中特殊重視同學的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細內(nèi)容，向同學進行思想教育。培育同學的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、廣播操工作

在開學初我重點抓了廣播操，由于同學經(jīng)過一個寒假，對廣播操有些生疏，如不抓緊復習，一旦同學養(yǎng)成壞習慣，再訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對同學的思想教育，使同學真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同學重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使同學建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確?????、規(guī)范、美麗。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓同學加深對動作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確?????。第五，訂正錯誤動作要準時。另外，在廣播操教學過程中還得到了其他體育老師和班主任的大力支持。所以，使我校的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

三、訓練工作

我能夠長期帶領同學堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有方案、階段有測驗、測驗有記錄、帶領同學科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好同學和家長的工作，使家長能夠讓同學訓練，使同學能夠安心訓練。在做同學和家長的工作中，學校領導和各班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。在今年的姜堰市學校生田徑運動會上我校取得了團體總分第一名的好成果。

當然，在這一學年的工作中，我還存在許多不足之處，需要進一步的學習和進步，在今后的工作中，我要連續(xù)努力，爭取做出更好的成果。

此致

敬禮!

述職人：___

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2023關于優(yōu)秀老師述職報告篇5

各位領導，老師，大家好！

特別感謝大家在百忙之中來到這里批閱我的述職報告。本人是江都市中學數(shù)學老師。20xx年8月被評定為中學二級老師，聘任期已滿四年，符合申報中學一級老師的條件，以下是我的述職報告：

我于1999年畢業(yè)于鎮(zhèn)江高專數(shù)學教育專業(yè)，20xx年畢業(yè)于揚州高校數(shù)學教育專業(yè)，20xx年8月調(diào)入江都市中學工作至今，擔當學校教學工作、班主任工作。幾年來兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,取得肯定的成果。

一、政治思想過關，工作熱忱高

我能夠樂觀參與政治學習，關懷時事，貫徹落實黨的“三個代表”重要思想，深化學習黨中央的各種文件，堅持黨的路線、方針、政策，思想上始終與黨保持全都。始終信任“干一行，愛一行；愛一行，專一行”。仔細學習“八榮八恥”，做好各種筆記并寫出心得體會；并把其精神實質(zhì)落實在自己的日常教學工作中，不怕苦，不怕累，始終以最大的熱忱和干勁投入教育教學工作。

二、教育工作，有聲有色

近幾年我擔當了畢業(yè)班的數(shù)學教學工作。針對即將面對升學的實際，查找各種方法促進全班同學共同進步。保質(zhì)保量的參與教研活動。決不錯過任何公開課，通過聽課、評課的活動，不斷進步。虛心向老老師學習。和他們一起討論教學中消失的疑難問題，溝通教學體會。

擔當班主任工作期間，樂觀幫助任課老師的工作，貫徹落實國家教育方針，竭盡全力，真心奉獻，以民主的作風，真誠的胸襟，高尚的師德，團結廣闊同學，充分利用各方面的力氣做好教書育人的工作，樂觀圍繞工作中心、以加強文化成果的學習，增加綜合素養(yǎng)為重點、兼顧同學的課外文化生活。開展談心式思想溝通、組織消遣生活、保證了課外生活的有效運轉(zhuǎn)。

針對我們畢業(yè)班，學習時間緊，任務重的實際，做為班主任，我常常利用課后時間了解同學學習狀況，了解同學學習愛好，樂觀開展豐富多彩的社團活動，走進社區(qū)，走進我們身邊的歷史名勝，拓展同學的視野，利用班會組織部分同學一起探討揚州歷史、民俗、利用多媒體教室向同學展現(xiàn)江都市的社會和經(jīng)濟的進展，激發(fā)了他們驕傲感和學習學習熱忱。

三、教育教學技能，不斷提高

今日是個新舊學問不斷更替交換的時代，因此在平常的工作中我不敢有絲毫的懈怠，不斷加強理論學習，探究新的教學方法。用先進的理念武裝自己。在不斷的自我總結中，我先后有教學論文《試談語言藝術與數(shù)學教育》獲江蘇省教育學會論文評比三等獎、《感受數(shù)學美，開心學數(shù)學》獲江蘇省教育學會論文評比優(yōu)秀獎，《注意教學方法，演繹靈動課堂》獲江都市教育學會論文評比三等獎、《新課程下數(shù)學作業(yè)的設計與評價》獲得江都市數(shù)學學會論文評比三等獎，參與鎮(zhèn)組織的教學競賽獲得二等獎，輔導同學參與數(shù)學競賽獲得省二等獎，20xx年度考核為優(yōu)秀，被推舉為20xx年度江都市優(yōu)秀教育工,20xx學校先進個人.工作至今，所教班級在歷次中考中都有不俗的表現(xiàn)。

作為一名黨員，我始終像呵護我的家人一樣深愛著我的教育事業(yè)，我曾很多次的向往著能成為一名具有一級職稱的光榮的人民老師。我將以此為契機，更加努力的工作、更加自信地面對講臺下那一張張布滿對學問的渴望的可愛眼神，進一步提高與完善自己，不斷成熟與進步，爭取把工作做得更加完善，用我的青春和汗水為宏大的教育事業(yè)增加一抹艷麗的顏色。

2023關于優(yōu)秀老師述職報告篇6

本人19xx年8月參與工作，至今已工作十年，自打成為一名光榮的人民老師以來，我以“一切為了同學，為了一切同學，為了同學一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進；視老師為渡工，為同學引航開渡；視老師為春蠶，無私奉獻；視老師為紅燭，燃燒自己照亮別人。共性是自XX年被聘為晉升為小教一級老師以來，更是讓青春消逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的腳印?????。

在此，我將近5年來的教育教學工作德、能、勤、績方面所取得的顯著成果總結如下：

一、師德師風

在師德方面，我不斷加強修養(yǎng)，始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個老師立身之本的極其重要的位置上?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。XX年8月至XX年初，作為教育處主任，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推動素養(yǎng)教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改善教育教學的手段、不斷探究有效的管理、緊跟時代對教育教學進展要求，永葆時代氣息。不斷強化強化敬重同學，為同學服務的意識，遵循同學身心進展的特點和教育規(guī)律，關懷愛惜每一個同學，敬重同學的人格，注意同學的心理健康教育，探討如何加強少年兒童的思想道德建設的方法和途徑，使教育處的工作更加求真務實，

在關愛貧困生，轉(zhuǎn)化后進生方面卓有成效。在教育教學中，仔細貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相體罰同學，不加重同學的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與語文、數(shù)學、自然教研組的老師們一道，銳意進取，努力拼搏，共同提高學校的教育教學質(zhì)量。

二、業(yè)務水平與工作潛力

本人現(xiàn)年30歲，19xx年7月畢業(yè)于貴州廣播電視高校附屬中等專業(yè)學校中師專業(yè)，于XX年九月至XX年七月在民族師范高等專科學校進修漢語言文學教育，同年七月一日獲大專畢業(yè)。在教學教育過程中，一邊上課，一邊學習，于XX年1月獲得x學校老師連續(xù)教育（第一階段）培訓合格證書；XX年2月20日獲得貴州省學校老師一般話水平測試貳級乙等的等級證書；XX年6月獲得學校老師資格證書。十年來，我始終工作在教育教學的第一線，團結協(xié)作，拼搏進取。共性自XX年晉升為小教一級以來，我每一天早來晚走、周六周日也難得休息，每一天在校工作時間平均在十個小時以上，教育教學成果非常顯著，XX年10月，撰寫《學校數(shù)學后期復習》在學校教研會上溝通，獲得好評，受到學校表彰，被評為學校先進個人。

三、愛崗敬業(yè)與教學工作

自參與工作以來，本人在教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，仔細履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。平常專心組織老師開展說課、評課活動，仔細履行教學，同時不斷指導加強未成年人思想道德建設工作。我還專心投身教改，把提高課堂效益和培育同學的創(chuàng)新精神、實踐潛力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在數(shù)學科教法上不斷進行改革探究。討論和運用探究教學法，不斷改善和完善教學模式并在教學中嘗試運用，運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術，采納啟發(fā)式和爭論式教學方法，充分重視同學的主體位，在傳授學問的同時，提高同學的綜合潛力，收到了良好的教學效果?！猉X學年度全縣教學質(zhì)量檢測人均分為50.6分；—XX學年度全縣教學質(zhì)量檢測及格率為百分之69，人均分為60.1分，—XX學年度全縣教學質(zhì)量檢測及格率為百分之81.3人均分為73.8分；—XX學年度全縣教學質(zhì)量檢測及格率為百分之60.5，人均分為62分。

在十年的教學中，我做了八年的班主任，所帶班一向被學校先進班群眾，我持續(xù)著一貫的仔細教學態(tài)度，職責感強，講求班主任工作藝術，留意言傳身教，嚴格要求自己。喜愛關懷同學，積累了教育管理同學豐富的閱歷。留意因材施教，對好、中及后進生分類推動，實行“做人、學問”雙方面教育。工作中，常常找同學個別談心，進行良好引導，必要時還進行家訪。重視專題競賽、文藝活動等各種方法增加同學紀律意識、競賽意識、群眾意識，并組織同學溝通學習方法，培育同學合作潛力，構成良好學風班風。

四、教育理論學習與教育科研方面

在教育教學實踐中，仔細務實地參與連續(xù)教育的學習，苦練教學內(nèi)功，專心參與信息技術教育，于XX年8月獲得xx中學校老師連續(xù)教育（信息技術）培訓合格證書。充分利用現(xiàn)代教育技術平臺，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新的運用各種教育方法，提升了自己的教育教學水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，專心投身教科研，結合教學實踐和自己及學校的科研課題，筆耕不輟，撰寫了《學校數(shù)學課教法淺談》教學論文，于XX年6月25日發(fā)表在《xx日報》第6531期第9版，并獲得良好的評價。

綜上所述，是我任小教一級5年來的風風雨雨，見證了自己的悄悄工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與進展，見證了自己付出的心血與汗水，總之，在工作中，我仔細踏實，一絲不茍，講質(zhì)量，求效率，仔細備課，上課，批改作業(yè)，用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的老師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯美篇章。

2023關于優(yōu)秀老師述職報告篇7

作為一名老師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型老師作為自己的目標，孜孜追求。任職以來，不斷增加業(yè)務素養(yǎng)，深化鉆研教材，仔細進行教學討論，樂觀參與教科研活動，大膽進行音樂課教學方法改革，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、討論性的教學方法。教學中，堅決貫徹因材施教的原則，始終把同學的“學”放在教學的核心位置上，在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)同學的主體意識，激發(fā)同學的求知欲望。樂觀探究培育同學良好心理品質(zhì)，較高音樂文化素養(yǎng)的新理念、新方法。為活躍學校課余生活，我們還組織了各種課外活動，如：聲樂小組、舞蹈隊、合唱隊，民樂隊。由于自我要求必需滿腔熱忱對待同學、對待工作、對待事業(yè)，所以，至今已成長為一名教育教學的有心人。

年年獲得特別令人滿足的教學效果，從教以來我還樂觀參與學校和社會組織的各種文藝活動，如：從x年至x年，每年我們都樂觀組織紅五月文藝匯演，慶十一文藝匯演，慶老師節(jié)文藝匯演，還有慶元旦文藝匯演。我們也編排了精彩的文藝節(jié)目（學校有資料），節(jié)目獲得了領導和老師們的好評。每年我們還參與區(qū)少年宮組織的聲樂、器樂、舞蹈、曲藝競賽，還有隔年的合唱競賽活動。同學和我都取得了很好的成果如：xx年我輔導的同學演唱的的《小瓜棚》獲得了童聲組的二等獎；xx年我輔導的同學xx同學和x同學分別獲得了xx區(qū)第x屆中學校生藝術節(jié)學校組器樂競賽（柳琴）二等獎和（嗩吶）競賽一等獎；x年我排練的舞蹈《跳皮筋》獲得了二等獎；我輔導的歌曲《采一束鮮花》獲得聲樂（童聲組）二等獎；xx年我輔導的x同學獲得嗩吶競賽二等獎；在少年宮合唱競賽中我輔導的合唱隊曾獲兩次二等獎，兩次三等獎；xx年我輔導的同學、等三位同學獲的了科學幻想美術作品大賽三等獎；我們組織的民樂隊分別在xx市、少年宮和組織的民樂大賽中獲得一等獎和二等獎和三等獎的好名次；每年學校組織各項活動我都付出了辛苦的勞動，放棄自己的休息時間，圓滿完成任務。

工作x年來，我始終沒有間斷過自己的學習進修，進行了音樂本科的學習、取得了教學基本功達標合格證，一般話水平測試合格證，計算機等級考試合格證，英特爾將來教育合格證。

2023關于優(yōu)秀老師述職報告篇8

"十年育樹，百年育人。"作為傳承中華文明的紐帶，教育始終是其中最重要的環(huán)節(jié)。改革開放幾十年來，貧困地區(qū)教育始終是黨中央重點關注的問題。20xx年，黨中央就開展了"三支一扶'關懷農(nóng)村基層支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作。我有幸作為其中的一員。

回顧兩年來的志愿服務工作，可以說是既勞碌又充實，既緊急又喜悅。在兩年的服務期中，我學習到了許多，其中最根本的就是如何讓自己做一名人民滿足的老師。

我畢業(yè)于XX省XX高校XX學院專業(yè)。先在XX市XX中學擔當兩年XX老師的工作。后來聽到國家招募"三支一扶'志愿者，按捺不住感動地心情我加入了其中。依據(jù)安排我被支配在XX市XX區(qū)XX鎮(zhèn)中學。由于學校缺少數(shù)學老師，校領導讓我擔當二年七、八班的數(shù)學教學工作。從這以后，我仔細的向老老師學習，講每一節(jié)新課前肯定要先聽老老師的課，向他們學習如何講好重點難點和如何掌握班級。在課上努力調(diào)整課堂氣氛，引導同學探究新知;課下努力備課，有不懂的就向老老師請教。在樂觀的學習中，我的授課水平和學問儲備快速增長，并在20xx年本校老師公開課評比中獲得一等獎。20xx年6月份參與"XX區(qū)信息整合優(yōu)質(zhì)課大賽'，獲得了二等獎的優(yōu)異成果，并在XX區(qū)教育局的統(tǒng)一組織下到XX高校進修學習，增加了業(yè)務力量。

兩年之內(nèi)，在學校的支配下，我隨著數(shù)學組到、兩地聽了許多節(jié)優(yōu)秀數(shù)學課，獲益良多。尤其是到XX高校附屬中學聽的"杯'教學公開課，為我的課堂教學指明白方向，讓我知道在新課標的指引下，培育同學力量活躍課堂氣氛將是我們將來課堂進展的方向。教學力量的提升，業(yè)務水平的進步是學校領導對我辛勤培育的結果，也是多位一線老老師對我培育的成果。信任在將來的教同學涯當中，志愿服務過程中所獲得的提升將是我終生的財寶。

在兩年的志愿服務期內(nèi)，我能夠仔細遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，敬重同學人格，不體罰和變相體罰同學。為人師表，作風正派，知榮明恥，廉潔奉公。嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，從來沒有給同學有償補習、辦學習班、在校外民辦教育機構任職等狀況。在校內(nèi)仔細遵守學校的勞動紀律，嚴格以一名樺中正式老師身份要求自己，時刻保持飽滿的精神狀態(tài)。

在志愿服務的兩年中里，我樂觀工作，對于校領導交給的各種任務，我都能保質(zhì)保量提前完成，工作中不怕臟不怕累，始終站在工作的前線上。老師值周是我校的一個特色，每次值周我都根據(jù)學校要求勤到操場巡察，緊抓紀律。每次值宿我都能自覺關心舍務老師管理住宿同學，從不遲到早退。由于我工作樂觀肯干、仔細負責，經(jīng)過一年的培育，學校領導讓我擔當帶班的工作。這是學校領導和老師對我的充分信任，也是對我工作力量的確定。自從接受這個工作以后，我更加的努力工作，不辜負領導對我的信任。

現(xiàn)在我已經(jīng)融入了樺中，成為了一員，在工作中以仆人翁的姿勢消失，眼里有一草一木，有一師一生，我信任這里有我進展的空間，是我施展的舞臺。我要用努力的工作回報校領導的確定和培育。

作為一名共產(chǎn)黨員，我努力起到帶頭作用。在日常工作中，努力工作，不拖后腿，保質(zhì)保量的完成教學工作;與同事們打成一片，樂觀的融入到全體老師中間去;在玉樹地區(qū)特大地震中，樂觀捐款，體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員應有的品質(zhì)和素養(yǎng)。常常向組織匯報最近的思想動態(tài)，聽取組織上和同志們的批判，并把這種批判做為前進的動力，在以后的工作中加以克服?？傊?，在黨組織的正確領導下，我起到了一名共產(chǎn)黨員應有的作用，并努力克服自己的缺點，向老黨員看齊，爭取成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

雖然已經(jīng)參與工作將近四年的時間了，但是在工作中也曾消失過問題和不適應，不過經(jīng)過自己的努力和同事的關心已經(jīng)克服了大部分問題?，F(xiàn)在還存在著工作中方法不當?shù)膯栴}，不過信任在黨組織、校領導、全校老師的關心下，我會樂觀努力的克服自身存在的問題，爭取早日成為學校的棟梁，老師們的榜樣。兩年的支教生活走過來，我成長了很多，成熟了很多。業(yè)務上我漸漸適應了數(shù)學科的教學，所教的班級成果也比較穩(wěn)定。在我的影響下同學的學習熱忱高漲;工作中勇挑重擔，能夠保質(zhì)保量完成任務;思想上以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在全校老師中努力起到表率作用;在學習中努力克服身上存在的問題和毛病。這兩年是我成長最快的兩年，是我接受熬煉的兩年，是為以后工作打基礎的兩年。

"百年大計，教育為本。'在老師的崗位上我知道了什么叫做奉獻，知道了什么叫做付出。在以后的工作中我肯定奉獻出我全部的光和熱，做一名人民滿足的合格老師。

2023關于優(yōu)秀老師述職報告篇9

我叫孫萬麗，今年36歲，20xx年6月畢業(yè)于榆林財貿(mào)學校，20xx年8月參與工作，被安排在武鎮(zhèn)學區(qū)一村學校任教，20xx年晉升為學校一級老師，20xx年8月調(diào)入黨岔鎮(zhèn)銀灣學校工作至今。在銀灣學校，我主要教語文，有時也兼職教思品和體育。

回顧近幾年來的教學工作，有苦有樂，有得有失，下面就來談談這幾年的工作狀況。

一、心系黨岔，扎根黨岔教育。

始終以來，我都知道黨岔是個好地方，我被調(diào)在這里，開頭也是迷茫、可怕的，但黨岔百姓的純樸，孩子們對學問的渴望，讓我覺得這里更需要老師播灑陽光，在這里教了十幾年書了，一撥又一撥的老師調(diào)往縣城，但我依舊堅持著，由于我知道在哪教書都一樣，都是傳播文明、播灑盼望，不如讓自己這點小小的光線就照在黨岔的土地上，十幾年來，我無怨無悔地揮灑著自己的汗水，奉獻著自己的青春，扎根黨岔，永不言棄。

二、傾收教育，為人師表。

多年來，我深深熟悉到“教書育人”、“文明載道”的重要性。在工作中，我具有高度的責任心，無論是什么狀況，我都以同學為中心，以教書為己任，從不輕易請假、缺課、曠課。同時我對同學的教育基本上是動之以情、曉之以理，關心他們樹立正確的人生觀、世界觀。在與同事相處時，從不計較個人得失，個人聽從集體，在同學和同事中具有肯定的威信。

三、仔細施教，狠抓教學質(zhì)量，努力學習，提升自己的業(yè)務水平。

首先，作為一名學校老師，為孩子們打好基礎，是我的責任。而這個基礎就是靠嚴格要求自己，一絲不茍的工作態(tài)度來達到的。備課時，我都先把課文讀熟，參考資料，再考慮同學的接受力量才備課。教學時，能隨時依據(jù)詳細狀況調(diào)整教學方案和狀態(tài)，改進教學方法，因材施教。所任教的各科在鎮(zhèn)統(tǒng)考中都能名列前茅。

其次，我樂于學習，平常沒事就上網(wǎng)看看別人的教學實錄，看看別人寫的教學論文等等。學校支配的各種培訓，我都樂觀參與，只有這樣不斷的學習，我才能提高自己的業(yè)務力量和學問水平。

四、有苦有樂，有失有得。

人人都說教書苦、煩、累，這是實話，但世上也沒有什么工作是不累的，只要你抱一顆真心來對待，信任別人也是看得到的，認可你的。

這十幾年來，一撥又一撥的學子在我的教育下走向更高的起點，開啟更好的人生。當然我的付出也得到了回報，由于各方面成果優(yōu)異，20xx年度被縣督導室評為優(yōu)秀老師，20xx年我撰寫的《學校語文教學中同學創(chuàng)新力量培育淺探》獲得了一等獎等。成果屬于過去，何況教育教學這門藝術是永無止境的，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌。

感謝大家

2023關于優(yōu)秀老師述職報告篇10

敬重的領導：

光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，已是4年過去。逝去的4年也是我在教學領域履行中學三級老師職責，勉力耕耘、不斷進取的4年，現(xiàn)將自己的工作狀況匯報如下：

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

過去的4年中，我始終擔當學校語文、政治教學。在實踐過程中，我仔細加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細學習《義務教育法》、《老師法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、樂觀進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待同學做到：民主公平，公正合理，嚴格要求，急躁教育;對待同事做到：團結協(xié)作、相互敬重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，樂觀溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。仔細學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，把握學問的規(guī)律。

了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的措施。

考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教學、如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕同學的負擔。

3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。學校的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深化淺出，急躁對待每一個同學提出的問題。我真正做到了每一位同學都喜愛我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，同學成果明顯上升，每次考試成果均居全校同學科前列，得到了師生的好評。

三、加強素養(yǎng)教育理論學習，提高教育教學水平

__年11月，我擔當初一3個班語文教學。初涉語文學科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是同學剛剛進入學校，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我樂觀投入到素養(yǎng)教育的探究中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的討論，更新教育觀念，把握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的力量。在教學中，我大膽探究適合于同學進展的教學方法。首先加強對同學學法的指導，引導同學學會學習。提高同學自學力量;給同學供應合作學習的氛圍，在同學自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使同學在合作學習的氛圍中，提高發(fā)覺錯誤和訂正錯誤的力量;為同學供應機會，培育他們的創(chuàng)新力量。其次加強教法討論，提高教學質(zhì)量。如何在教學中培育同學創(chuàng)新力量，是素養(yǎng)教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重實行了問題--爭論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培育問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏，歸納學問要點。由于我在實施語文素養(yǎng)教育的樂觀嘗試，主動采納創(chuàng)設問題情景引發(fā)同學爭論、思維的方法，訓練同學力量，所教班級的同學成果得到了充分的確定和體現(xiàn)，近幾年參與學校組織的語文老師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成果均居全校前列，其中__年居五校聯(lián)考同等班級第一名。__年所教同學段成果又獲大豐收。

四、加強教育教學討論，提高教育科研力量實施語文素養(yǎng)教育，為教育改革指明白方向

在教育教學過程中，我發(fā)覺了一些新問題，運用素養(yǎng)教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注意發(fā)覺新問題，解決新問題，以素養(yǎng)教育為動身點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有肯定的有用價值?？傊?，作為一名老師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動。

此致

敬禮!

2023關于優(yōu)秀老師述職報告篇11

一、喜愛并敬重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能處于一種和-諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛幼兒包括敬重信任幼兒、關懷愛惜幼兒，只要是我的同學，無論活潑、頑皮、或害怕，我都一視同仁，幼兒園老師述職。對性格孤僻的幼兒，給以熱忱關心。關心他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則供應適合的他們的展現(xiàn)空間。人的感覺是相互的，老師的真誠同學是能感受到的。，堅持喜愛、敬重每一位幼兒，與之公平相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培育。小班幼兒在學期初，是處于一種蒙狀，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。很多的孩子原有的生活比較無序，甚至非常的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園老師，我細心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材：如《十二點中靜靜靜》教育幼兒每天中午要按時睡午覺；《大大和小蟹教育幼兒不要挑食；《洗掉小細菌》教育幼兒要飯前便后要洗手用蒙氏教學理念培育幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨便干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規(guī)。

三、擅長與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與協(xié)作一學年來，我通過多種渠道與家長溝通，首先在幼兒入園前，我就與配班的老師頂著烈日進行了全面的家訪。

四、樂觀參與園里的教研教改。本學年，我樂觀制作大量的、適合小班幼兒/操作的區(qū)域活動材料；協(xié)作主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設；用蒙氏理念進行幼兒區(qū)域活動常規(guī)培育等等。取得了很好的效果：制作的教玩具《捉蝴蝶》《飛鏢》獲市教玩具競賽二等獎，參與南平市的區(qū)域活動示范性開放活動獲的良好效果。

五、學識水平和業(yè)務力量

我利用休息時間樂觀參與園內(nèi)的各項業(yè)務力量的培訓，利用業(yè)余時間查閱很多幼兒書籍，幼兒園的借閱室就是我最好的學習地點，從書上獲得了不少教育幼兒的好方法，豐富了自己教育孩子的閱歷。今年幼兒園采納電腦備課，電腦成為了我豐富自己學問的一塊珍寶，我就利用休息時間上網(wǎng)查詢關于幼兒教育進展和教育好幼兒的各項資料，時刻了解幼教事業(yè)的動態(tài)，了解幼兒教育的新趨向。我每天急躁的對待每一個幼兒，領導班級其余老師，開展好班內(nèi)的工作。擔當班長這一年以來，我把家長工作放在重點，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園橋》、電話等方式與家長做好溝通工作。與班級另外的幾位老師明確分工合作，取得了家長的信任，促使幼兒快樂歡樂的度過每一天，家長能安心的工作。

今年，蒙領導的厚愛，同事們的信任，推選我當團小組長，身為帶班老師，班上的工作繁重而瑣碎，但是我很歡樂的接受了這一個工作，并努力把工作做到最好：團小組是青年老師的隊伍，代表著整個幼兒園的形象。在擔當團小組長這一年以來，我樂觀組織團員們參與各種青年志愿者的活動，到處以身作則，帶頭參與到活動中。對于業(yè)務上的溝通活動，我也是鼓舞全部的團員老師樂觀的參加，并用各種方式對團員們以鼓舞，讓我們時刻保持一顆上進的心，讓青年團員們有新的成長。同時也提高幼兒園老師的整體水平。我信任在以后的工作中我也會更加努力的。

2023關于優(yōu)秀老師述職報告篇12

我叫王輝群，女，1967年6月誕生，中文本科學歷，中學高級老師。1988年7月參與工作，至今已從事學校語文教學近20年，現(xiàn)任學校一班級兩個班的語文教學。

從教20年，我始終在教學一線，無論是擔當班主任，還是語文教學工作，都取得了優(yōu)異的成果，也贏得了不少榮譽。教學成果近10年來，都名列全縣前三名，而且第一名最多。1997年被評為“炎陵縣優(yōu)秀老師”，xx年參與了株洲市“中學校骨干老師”培訓，在各項教學技能大賽中也獲得了好名次：1999年獲炎陵縣學校語文賽課二等獎、xx年獲株洲市教書育人一般話大賽三等獎、“炎陵縣中學校老師一般話競賽”一等獎，xx年獲教育系統(tǒng)“我愛我家”演講賽一等獎，xx年執(zhí)教的《愛蓮說》在全市學校語文網(wǎng)絡課競賽中榮獲一等獎。還獲得過縣里的嘉獎，被學校評為優(yōu)秀班主任、“同學最寵愛的老師”，20xx年評為炎陵縣學科帶頭人。近年來，樂觀從事語文教學討論，有11篇論文獲得市級以上嘉獎，5篇論文在國家級刊物上發(fā)表。

從教以來大多數(shù)時間擔當了班主任工作。xx年剛從三河中學調(diào)入五中時，被學校委以重任，擔當了首屆縣級學校試驗班106班的班主任，xx年調(diào)到湘山試驗學校連續(xù)擔當班主任工作外六班班主任。雖然教兩個班的語文夠辛苦的，但我始終把把班主任工作當成一件開心的事。擔當五中試驗班班主任時，我就養(yǎng)成了一個好習慣，寫班主任工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點滴體會記錄下來。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了勝利：我用筆記錄了每一個同學從稚嫩走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次勝利與失敗，記錄下了老師對同學一次又一次的理解、關愛、確定、表揚、鼓舞、贊美……記錄下了師生間的那段真情。

我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長》，我在扉頁中寫道：“我是老師，是母親，我要慈母般理解、關愛每一個同學，讓他們擁有如沐春風的成長環(huán)境，關愛同學就要敬重、理解、觀賞、激勵、信任同學，我要敬重同學人格，理解其追求，觀賞其亮點，激勵其進步，信任其言行，寬容其過錯。不因其淘氣而轉(zhuǎn)變初衷和急躁，不因其搗蛋而拒絕奉獻和犧牲，不因其資質(zhì)差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之為無心向?qū)W，老師的愛，應以特有的溫情，將一泓泓清泉注入久渴的心田，將一縷縷春風吹進灰色的籬笆墻，將一抹抹陽光撒在冬天的草尖上?！?/p>

當我讓一個來自農(nóng)村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨自卑的女生張斯文重新看到盼望，感到班集體的暖和時，我在班主任工作手記中寫道：老師只有真正走進同學心靈，用特殊的愛去呵護特殊的他們，用特殊的心去理解特殊的他們，與他們共喜怒哀樂，他們定會特別愿意地放開心扉，把心底的想法告知你。當我讓師生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習，成為喜愛班集體的樂觀分子時，我又在班主任工作手記中登記點滴體會：老師，只要你播下愛的種子，它就肯定會發(fā)芽，健壯成長，真情喚得真心，愛心喚信念，有了信念哪個孩子都可以制造奇跡。當我讓一度陷入迷茫、徘徊，茫然無助的女生柳心怡重新燃起盼望，找回歡樂時，我又一次在手記中寫下這樣一段話“十三、四歲是美妙的，但仍有這樣或那樣的不如意，可是誰又不是從這樣或那樣的苦惱中掙扎出來的呢？聰慧的老師不是責備孩子，而是關心他們，理解他們，使他們頑強而睿智。”

班主任工作是辛苦的，但我收獲的是歡樂。我看到了孩子們正在成長，我看到了盼望。我讓106班100%的同學升入了一般高中，近50%的同學考入省重點中學，我也讓外六班的同學懂得要讀書必需先做好人，雖然他們剛進來時有些淘氣，但一年以后他們都變成了可愛的孩子。

20年中我始終從事學校語文教學，我愛我的本職工作，我愛語文教學。假如別人把老師職業(yè)當成飯碗，那我當作事業(yè)，假如別人把語文教學當作事業(yè)，那我當作至樂至愛。我把我全部心血都花在教學上，或許我更辛苦，或許我犧牲了休息時間，但我取得了比他人更多的成果，最近6年我任教的班級語文都名列全縣第一名。

語文教學不比數(shù)理化，不是比同學智商的凹凸，而是比同學學習愛好的凹凸，同學有愛好才能學好語文。因此我的語文課沒有固定的模式，只有自己的特色，適合同學學習的特色。在滲透德育教育的同時，我更注意學問傳授的啟發(fā)性、感染性和趣味性。為了提高同學學習愛好，我想了很多方法，運用了很多教學方法和現(xiàn)代化教學技術。

我備課既備教材也備同學，我備學問的難點、重點，備同學在學問與力量上的不足與缺陷。我處理教材不是根據(jù)教參上的模式，而是依據(jù)我的同學的現(xiàn)狀，適當調(diào)整難易程度與教學進度，該加的加，該舍的舍，從不死搬教參。我還把“考試語文”與“生活語文”緊密結合起來，就是把語文學習與同學生活聯(lián)系起來。比如講授《感悟幸?！窌r，我讓同學結合自己的體驗與所見所聞談自己的看法，既學到了學問，又啟發(fā)了思維，還讓同學樹立了健康的、樂觀向上的人生觀。

運用現(xiàn)代化教學設備和教學技術是我語文教學的一大特色。我除了運用錄音機、幻燈片以外，我更多的是使用多媒體和網(wǎng)絡教學。這三年，大部分課文我是利用多媒體和網(wǎng)絡技術進行傳授的，收到了很好的效果。精致的畫面、悅耳的朗讀給同學全新的視聽享受。

2023關于優(yōu)秀老師述職報告篇13

本學期,我擔當一(1)班的數(shù)學教學工作.同學剛剛由幼兒園升入,學習習慣還未養(yǎng)成,再加上家庭及同學智力的差異,我努力依據(jù)同學的實際狀況,實行有效的措施,激發(fā)同學的學習愛好,培育同學的學習習慣,引導同學參加學習的全過程,取得了肯定效果.現(xiàn)小結如下:

一,以課堂教學為核心:

1,備課.學期初,鉆研了《數(shù)學課程標準》,教材,教參,對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù).學期中,著重進行單元備課,把握每一部分學問在單元中,在整冊書中的地位,作用.思索同學怎樣學,同學將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決.在備課本中體現(xiàn)老師的引導,同學的主動學習過程.充分理解課后習題的作用,設計好練習.

2,上課.

(1)創(chuàng)設各種情境,激發(fā)同學思索.然后,放手讓同學探究,動手,動口,動眼,動腦.針對教學重,難點,選擇同學的探究結果,同學進行比較,溝通,爭論,從中把握學問,培育力量.接著,同學練習不同坡度,不同層次的題目,鞏固學問,形成力量,進展思維.最終,盡量讓同學自己小結學到的學問以及方法.現(xiàn)在同學普遍對數(shù)學課感愛好,參加性高,為學好數(shù)學邁出了堅實的一步.

(2)準時復習.依據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新學問的遺忘隨時間的延長而減慢.因此,我的做法是:新授學問基本是當天復習或其次天復習,以后再漸漸延長復習時間.這項措施特別適合低班級同學遺忘快,不會復習的特點.

(3)努力構建學問網(wǎng)絡.一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)學問串;每單元整理復習形成學問鏈,一學期對整冊書進行整理復習.同學經(jīng)受了教材由"薄"變"厚",再變"薄"的過程,既形成了學問網(wǎng),又學到了方法,簡單產(chǎn)生學習遷移,給同學的創(chuàng)新,實踐供應了可能.

3,批改作業(yè).

針對不同的練習錯誤,老師面批,指出共性問題,集體訂正共性問題.批改作業(yè)時,老師點出錯題,不指明錯處,讓同學自己查找錯誤,增加同學的分析力量.同學訂正之后,仍給滿分,鼓舞同學獨立作業(yè)的習慣,對激發(fā)學習的愛好取得了較好效果.分析練習產(chǎn)生錯誤的緣由,改進教學,提高老師教學的針對性.

4,注意對后進生的輔導.

對后進生分層次要求.在教學中留意降低難度,放緩坡度,允許他們采納自己的方法慢速度學習.注意他們的學習過程.在教學中逐步培育他們的學習愛好,提高他們的學習自信念,對同學的回答實行"揚棄"的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使同學敢于回答問題,樂于思索.

5,做好測試評估工作.

評估不只是看同學學習成果如何,更重要的是了解同學學習的心理,作為老師改進教學的依據(jù).在測試卷中,增加了體現(xiàn)同學思維過程的試題.測試的結果也不再作為評價同學唯一依據(jù),而是看重同學的學問把握狀況,學習的努力程度.在評講試卷時,打破按挨次逐題講解的模式,嘗試采納按類講解.如:將試卷中錯誤較多的類型依次進行講解.盼望通過這一轉(zhuǎn)變,能讓同學從不同角度把握,運用學問.

二,樂觀落實素養(yǎng)教育

堅持正確的教育思想,樹立與素養(yǎng)教育相適應的教學觀念,轉(zhuǎn)變"以學問為本"的傳統(tǒng)熟悉,樹立"以同學進展為本"的新觀念,緊緊圍繞同學的探究與創(chuàng)新活動綻開,呈現(xiàn)出"樂,實,活,新"的教學情境.例如:找規(guī)律;動物拼圖;我當小醫(yī)生等活動,都極大的激發(fā)了同學的愛好,解放了同學的眼睛,嘴巴和手,制造了讓同學操作,試驗的機會;獨立思索的機會;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會,使同學能保持良好的心境,始終以一種輕松,開心的心情去樂觀主動的參加學習.

三,參與教育教研活動:

1,轉(zhuǎn)變教育觀念.明確教育是為同學今后的進展服務的.閱讀教育期刊,思索培育同學創(chuàng)新意識,實踐力量的方法和途徑.

2,樂觀參加全國老師專業(yè)培訓和學校的接力式教研,摸索教育教學特點,為敏捷運用教學方法進行課堂教學做好預備.

3,"走出去,請進來".到其他學校聽課,自己上公開課,大家溝通,爭論:在新的課程標準下如何在教學中進展同學的主體性.制造各種相宜的,開放的情境,逐步培育同學的創(chuàng)新意識,力量和實踐力量,明確方向,促進教學.

四,不足之處

對教材的鉆研深度還不是很透徹,對數(shù)學教學工作還缺乏閱歷,對同學的年齡特點學問把握規(guī)律還不是很明白,對同學的要求還不是很到位,更重要的是沒有充分調(diào)動家長參加教育,學校家庭的教育不能形成合力,以致于成果上不去.

在今后的教育教學中,我將努力逐步樹立素養(yǎng)教育的觀念,通過課堂教學主渠道去實施,以期為同學今后的進展服務.

2023關于優(yōu)秀老師述職報告篇14

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立"以同學為主體'，"以培育同學主動進展'為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，聽從領導的分工樂觀做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獵取各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

一、完善師德為師之本

"德高為師，身正為范'，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，"愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表'才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關懷集體，團結協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心學習才智之源

作為一名老師，教學中會遇到很多問題，需要依靠才智來解決，其實，才智來自細心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人才智全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結識許多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到很多，也找到自身的不足。

三、教研工作求真務實

進行教改探究，細心制定以人為本的校本教研

方案，組織新型的教學討論活動，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡平臺，分析案例、集體備課上課聽課研討，讓更多的老師參加到教學研討活動中來，增加了網(wǎng)絡教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學水平。尤其是新調(diào)入我校的三位老師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后準時的予以點評，確定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的方法。三位老師的課堂教學力量均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，樂觀組織老師參與各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，擔當區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與溝通。組織老師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學習老師寫了學習心得體會，在校內(nèi)網(wǎng)或本組老師會上作了溝通，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體老師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資源，加大老師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、老師敬業(yè)精神培訓、老師禮儀培訓等等活動。推廣老師討論成果方面也做了大量工作，鼓舞老師樂觀撰寫教育教學論文。組織老師樂觀參與各級各類的征文、論文競賽。本學年老師參與的信息技術征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年老師教學競賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成果。候建萍老師參與了大武口區(qū)綜合實踐課競賽，從初賽到復賽均名列前名，代表大武口區(qū)參與市級競賽，成果突出。體育老師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成果。

2023關于優(yōu)秀老師述職報告篇15

從我開頭參與工作以來，始終堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素養(yǎng)教育的方針政策，著力于培育同學的創(chuàng)新力量，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，堅韌拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了肯定的成果。

教學手段及方法

我參與工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探究的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓舞教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動同學上課參加的樂觀性，發(fā)揮同學的主體地位，提高課堂教學的效益，我實行了如下的一些措施和方法：

1.探究討論新教法，新課型，全面提高同學的語文素養(yǎng)。

語文課的工具性特點打算了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文學問，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種力量的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探究、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書競賽”、“查安典競賽”、“找錯別字競賽”、“成語接龍競賽”、“寫字競賽”、“講故事競賽”、“講笑話競賽”、“作文片段描寫競賽”等等。這些生動好玩的課型的開展，不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的喜愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文力量，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，同學們很喜愛上這樣的課，這也是我以后連續(xù)探究、努力的方向。

2.牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂布滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注意讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中同學最喜愛的就是競賽“讀”了。詳細操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀競賽。一組在“讀”的時候，其他組就聽，等到這組讀完后，其他組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然后把這組的最終得分記入他們的學期總分，學期末進行嘉獎。由于有這么一個強有力的競爭機制，同學上課的參加熱忱相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當仔細。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

3.注意課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓同學上課樂觀思索。

提問是一門藝術，老師在上課的時候會不斷地提出問題，假如老師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起同學思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了仔細的預備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要同學回答問題的時候，我針對同學的把握狀況，分別叫不同的同學來回答。由于問題設計得比較合理，同學接受起來就簡單多了。為了調(diào)到同學上課參加的樂觀性，我經(jīng)常實行小組競賽的方法讓同學自己去發(fā)覺問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，同學對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都樂觀地思索，小組爭論的氣氛也相當熱鬧。同學上課參加的樂觀性高了，上課的效果自然也就好了。

4.運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。

近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了同學們的熱鬧歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，漸漸把握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。

如：學校課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，美麗的意境，博大的胸懷和氣概，都深深地感染著同學。但這里卻存在著一個關鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增加對于詩的感知力量，審美力量，都起著至關重要的作用。但廣州的同學根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的熟悉。假如此時不加深同學對雪景的形象感知，即使同學對課文了如指掌，也達不到對詩歌內(nèi)在美的品嘗，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深同學對雪的認知和感知的力量，我從網(wǎng)上下載了很多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境，也有力地調(diào)動了同學上課的樂觀性。整堂課下來，同學們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果。

在幾年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是肯定出不了成果的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的轉(zhuǎn)變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的寵愛和歡迎。這幾年的語文教學，也取得了肯定的成果。

班主任工作方面

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參與工作第一年起，我連續(xù)五年擔當班主任，其中四年是初三的班主任。我覺得，做一個班主任或許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成果，既轉(zhuǎn)變了一大批后進生，又培育了一批優(yōu)秀的同學。

1.有一顆愛心，這是做好工作的前提。

帶著一顆“愛心”去工作，可以讓同學覺得你是真心地關懷他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就簡單接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對同學思想形成的正確引導，更有對同學生活上實實在在的關懷。

2.細心、急躁、誠意這是做好工作的基礎。

教育同學不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的急躁。在平常的工作中細心觀看，發(fā)覺了同學的錯誤，坦誠地和他溝通，同學是能夠接受的。

例如前一屆我班有一個同學叫蕭沖，平常上課下課很愛淘氣搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。第一次找他談話，他就很直爽的告知我，他也想好好學習，但就是坐不住。這時，我知道要提高他的成果，首要的是解決他的思想問題，轉(zhuǎn)變他的壞習慣。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能轉(zhuǎn)變的?于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，我就找他談。次數(shù)多了，他也被我的誠意所感動，努力嘗試轉(zhuǎn)變壞習慣。到初三最終一個學期，他基本能做到和老師樂觀協(xié)作上好課了。在升中考中，他還考上了一間較好的技工學校。

3.嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

“嚴是愛，松是害”，在對同學關懷愛惜的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。例如，以前我班的衛(wèi)生工作始終不得力，達不到學校的要求。針對這種狀況，我把班上的同學按自愿組合的原則分成八個組，每組6-7人，設小組長一人，把以前的值日制改為值周制，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必需要達到學校的平均分，否則重掃一周，相反，假如本周值周拿到衛(wèi)生流淌紅旗，則嘉獎一個筆記本。措施得當，獎懲分明，同學們勞動的樂觀性大大提高，一個學期下來，我班竟然拿到了十四次衛(wèi)生流淌紅旗。

本“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛開頭，黨在新時期下的素養(yǎng)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果來教書育人!

2023關于優(yōu)秀老師述職報告篇16

懷著對教育的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個同學身上。一個學期的工作已結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一匯報，為新學期的工作確立新的目標。

(一)、思想政治方面想做一個合格的人民老師，首先應當有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學，敬重同學。我樂觀參與各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我仔細進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師，自身的師表形象要時刻留意，在工作中我樂觀、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。

對待學校安排的工作,在思想上不敢有半點懈怠,樂觀仔細的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平凡.在與人相處中,做到虛心謹慎,與人為善,遵守勞動紀律，不遲到，不早退。

(二)工作方面

1、教學工作

我自參與教學工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不管是新課還是復習課，我從不上無預備的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把其次天要學的東西掃瞄一遍，做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱忱來面對我的同學，來完成教學任務。在教學中,我注意抓實抓穩(wěn),爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注意在教學中進行自我的更新,將新的教學理念,新的教學模式運用到數(shù)學教學實踐中,在教學中,注意對同學力量的培育,在每個單元結束時,我都要在整理和復習時,讓同學自己去總結去回顧本單元學過的內(nèi)容,自己去查缺補漏,使同學在這個過程中對所學的學問有個整體的熟悉,理清學問體系,學會用聯(lián)系的方法來學習,從而形成一種力量.同時在課堂教學中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰慧的孩子有空間,又不放棄任何一個差生。在教學工作上，我能留意多向同事請教，平常自己也注意多看勝利課例，多聽示范課，然后詳細分析，深化探討。所以在這學期的各種教學活動中，我覺得還是取得了令自己滿足的成果，不過成果已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走，今后還有待于進一步的學習、提高。在平常的教學工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結出了豐碩的果實，我班本科人均成果大幅度提高，尤其是差生的輔導工作是更上一層樓，得到了校領導、家長、同學的確定和好評。

對于學校領導下達的任務，我都會仔細去完成。在工作中，我總是悄悄無聞地表現(xiàn)。

在抓同學常規(guī)方面，我是高標準，嚴要求，自開學對同學抓常規(guī)教育以來，我常常利用各種可能種用的機會對全體同學進行思想教育和文化教育;對一些頑皮的同學所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴峻的批判和急躁的輔導。在部分老師的鼎力支持，我們的教育是勝利的，令人滿足的。當然，由于同學年齡小，好的行為習慣不能長期保持，"冷熱病'重，這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導。要可能地把工作做細、做實、做活。

2、班主任工作

在擔當三班級(5)班的班主任工作中，我做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，樂觀與家長協(xié)作，討論同學的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。在擔當班主任工作期間，針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。

由于我剛參與工作，在很多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆虛心的態(tài)度來進行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中健壯的成長，也讓自己無愧于老師這一神圣的稱號。

2023關于優(yōu)秀老師述職報告篇17

各位領導，各位同事：

大家好!

在一學年里，本人在學校的工作支配下，擔當了_班的班主任和__班的美術教學工作。一學年以來，在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)詳細進行述職報告如下：

一、班主任工作

在擔當__班的班主任工作中，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，樂觀與家長協(xié)作，討論教育同學的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。在擔當班主任工作期間，針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操競賽中榮獲級組第一名。

二、教學工作

在教學工作上，依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解同學的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學年工作方案，為整個學年的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學的過程中，同學是主體，讓同學學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，仔細細致地討論教材，討論同學把握學問的方法。

通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以如何培育兒童制造力量教學試驗專題。樂觀進行教學改革。樂觀參與市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要共性，沒有共性就無所謂藝術。

在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美共性的獨特性，越有共性的藝術就越美，越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美力量，越有制造力。所以，在兒童美術教育中，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以