大學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)3篇_第1頁(yè)
大學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)3篇_第2頁(yè)
大學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)3篇_第3頁(yè)
大學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)3篇_第4頁(yè)
大學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)3篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)大學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)3篇高校生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)1

我進(jìn)行實(shí)習(xí),在我們公司來(lái)工作的這段日子里,各位同事也是對(duì)我這個(gè)新人是真的有許多的關(guān)照,我的問(wèn)題,我的一些錯(cuò)誤,都是在同事們的一個(gè)幫助下得到了解決,讓我變得是有閱歷,更加的能去把崗位工作去做好,而對(duì)于實(shí)習(xí)期的工作,我也是要來(lái)做一個(gè)總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

實(shí)習(xí),除了工作,也是一種學(xué)習(xí),為更好的來(lái)適應(yīng)崗位的工作,我們剛來(lái)公司,領(lǐng)導(dǎo)也是沒(méi)有讓我們立刻下到崗位做事情,我也是知道此刻的我是并沒(méi)有那個(gè)實(shí)力做好工作,可能還是會(huì)犯挺多的錯(cuò)誤的,所以在培訓(xùn)學(xué)習(xí)之中,我也是仔細(xì)的去把教我們的同事所說(shuō)的都仔細(xì)聽(tīng)好,同時(shí)也是做好了筆記,實(shí)操的時(shí)候,我也是主動(dòng)主動(dòng)的去嘗試,犯錯(cuò)并不行怕,最主要是能學(xué)會(huì),把流程給搞懂,那到時(shí)候下到崗位,也是能更從容的做好事情,培訓(xùn)期間,我也是對(duì)于公司有哪些的產(chǎn)品,又是我工作上該去駕馭的學(xué)問(wèn)我都是仔細(xì)的去記好,要學(xué)的東西也許多,要去駕馭的也是讓我感覺(jué)到,工作比在學(xué)校學(xué)習(xí)難多了,但也是更加的有挑戰(zhàn)性,我也是會(huì)到時(shí)做好的。

二、工作收獲

每一份工作,都是有它的不同之處,要去駕馭,并不簡(jiǎn)潔,同時(shí)我也是感受得到在自己的崗位上剛起先做的時(shí)候,我也是很生澀,一天下來(lái),基本沒(méi)做多少的事情,我自己也是感覺(jué)到懊惱,怎么實(shí)力那么的差,但同事也是賜予了我勸慰,讓我漸漸的也是堅(jiān)決了信念,慢慢做好了之后,效率提升了,我也是在工作里頭收獲了閱歷,自己嫻熟了,事情也是做得做了起來(lái),同事們也是說(shuō)我的進(jìn)步很快,不過(guò)我也是知道,努力是沒(méi)有白費(fèi)的,并且也是還要付出更多的才行。工作的閱歷都是須要靠我們一點(diǎn)點(diǎn)的努力,在做好了之后才有的收獲,而在實(shí)習(xí)里面,我也是感受到自己的付出,讓我和同事之間做事的實(shí)力差距在漸漸的變小,自己身上的一些問(wèn)題,也是突出來(lái)了,我也是知道,這也是須要靠自己以后的努力,慢慢的把這些是解決掉,來(lái)讓我能把工作去做得更好。

實(shí)習(xí)而今是結(jié)束了,我也是收獲了閱歷,并且也是會(huì)在以后更多的把自己的工作去做好,同時(shí)我也是感謝公司賜予的機(jī)會(huì),這次的實(shí)習(xí),也是讓我體會(huì)到社會(huì)工作的艱辛,不過(guò)我也是有信念,能去做好,信任自己的一個(gè)實(shí)力也是還會(huì)有很大的提升空間的。

高校生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)2

我進(jìn)行實(shí)習(xí),在我們公司來(lái)工作的這段日子里,各位同事也是對(duì)我這個(gè)新人是真的有許多的關(guān)照,我的問(wèn)題,我的一些錯(cuò)誤,都是在同事們的一個(gè)幫助下得到了解決,讓我變得是有閱歷,更加的能去把崗位工作去做好,而對(duì)于實(shí)習(xí)期的工作,我也是要來(lái)做一個(gè)總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)實(shí)習(xí),除了工作,也是一種學(xué)習(xí),為更好的來(lái)適應(yīng)崗位的工作,我們剛來(lái)公司,領(lǐng)導(dǎo)也是沒(méi)有讓我們立刻下到崗位做事情,我也是知道此刻的我是并沒(méi)有那個(gè)實(shí)力做好工作,可能還是會(huì)犯挺多的錯(cuò)誤的,所以在培訓(xùn)學(xué)習(xí)之中,我也是仔細(xì)的去把教我們的同事所說(shuō)的都仔細(xì)聽(tīng)好,同時(shí)也是做好了筆記,實(shí)操的時(shí)候,我也是主動(dòng)主動(dòng)的去嘗試,犯錯(cuò)并不行怕,最主要是能學(xué)會(huì),把流程給搞懂,那到時(shí)候下到崗位,也是能更從容的做好事情,培訓(xùn)期間,我也是對(duì)于公司有哪些的產(chǎn)品,又是我工作上該去駕馭的學(xué)問(wèn)我都是仔細(xì)的去記好,要學(xué)的東西也許多,要去駕馭的也是讓我感覺(jué)到,工作比在學(xué)校學(xué)習(xí)難多了,但也是更加的有挑戰(zhàn)性,我也是會(huì)到時(shí)做好的。

二、工作收獲每一份工作,都是有它的不同之處,要去駕馭,并不簡(jiǎn)潔,同時(shí)我也是感受得到在自己的崗位上剛起先做的時(shí)候,我也是很生澀,一天下來(lái),基本沒(méi)做多少的事情,我自己也是感覺(jué)到懊惱,怎么實(shí)力那么的差,但同事也是賜予了我勸慰,讓我漸漸的也是堅(jiān)決了信念,慢慢做好了之后,效率提升了,我也是在工作里頭收獲了閱歷,自己嫻熟了,事情也是做得做了起來(lái),同事們也是說(shuō)我的進(jìn)步很快,不過(guò)我也是知道,努力是沒(méi)有白費(fèi)的,并且也是還要付出更多的才行。工作的閱歷都是須要靠我們一點(diǎn)點(diǎn)的努力,在做好了之后才有的收獲,而在實(shí)習(xí)里面,我也是感受到自己的付出,讓我和同事之間做事的實(shí)力差距在漸漸的變小,自己身上的一些問(wèn)題,也是突出來(lái)了,我也是知道,這也是須要靠自己以后的努力,慢慢的.把這些是解決掉,來(lái)讓我能把工作去做得更好。實(shí)習(xí)而今是結(jié)束了,我也是收獲了閱歷,并且也是會(huì)在以后更多的把自己的工作去做好,同時(shí)我也是感謝公司賜予的機(jī)會(huì),這次的實(shí)習(xí),也是讓我體會(huì)到社會(huì)工作的艱辛,不過(guò)我也是有信念,能去做好,信任自己的一個(gè)實(shí)力也是還會(huì)有很大的提升空間的。

高校生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)3

實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗(yàn),它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問(wèn);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位高校畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn),既開(kāi)闊了視野,又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位一步,作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的高校生,能否在實(shí)習(xí)過(guò)程中駕馭好實(shí)習(xí)內(nèi)容,培育好工作實(shí)力,顯的尤為重要。半年里,我嚴(yán)格根據(jù)單位人事部下發(fā)的實(shí)習(xí)大綱,仔細(xì)研讀,逐一學(xué)習(xí),在思想行動(dòng)上,努力做到“想實(shí)習(xí),會(huì)實(shí)習(xí),實(shí)好習(xí)”,把培育工作實(shí)力,提高自身素養(yǎng)作為己任,圓滿(mǎn)的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。

一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí),主動(dòng)與礦領(lǐng)導(dǎo)溝通,努力提高思想水平。

思想是人的靈魂,是人的內(nèi)在力氣,要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好,首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)非常重視高校生成長(zhǎng),為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師,顧名思義,就是兩位導(dǎo)師,技術(shù)導(dǎo)師是教授工作技術(shù)的,而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)高校生,為其排憂(yōu)解難,指引方向的。在此優(yōu)勢(shì)下,我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通,在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教育下,我對(duì)實(shí)習(xí)有了更深層次的理解,更明確了我的工作目標(biāo),在思想上我對(duì)將來(lái)的工作有了新的相識(shí),在行動(dòng)上使我對(duì)將來(lái)人生有了新的規(guī)劃。

二是注意理論聯(lián)系實(shí)際,理論與實(shí)踐相結(jié)合,努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。

一切相識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是相識(shí)的來(lái)源說(shuō)明白親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)相識(shí)實(shí)力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,與此同時(shí),人的相識(shí)實(shí)力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)相識(shí)的確定作用,相識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。相識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在相識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。相識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是相識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

三是酷愛(ài)實(shí)習(xí)崗位,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)崗位職責(zé),不斷提升實(shí)習(xí)效率。

“愛(ài)崗才能敬業(yè)”,酷愛(ài)實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我努力培育自己對(duì)實(shí)習(xí)崗位的熱忱,珍惜在崗上的每一分鐘,努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)學(xué)問(wèn),主動(dòng)擔(dān)當(dāng)崗位上的責(zé)任義務(wù),努力做到能夠獨(dú)立頂崗,能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作,對(duì)崗位技能學(xué)問(wèn)做到“懂,會(huì),做”。一份勞作,一份收獲,我堅(jiān)信自己的努力肯定會(huì)有回報(bào),而我將會(huì)仍舊接著酷愛(ài)自己的工作。

20xx年2月16日,我懷著激烈的心情踏上了期盼已久的頂崗實(shí)習(xí)之路,當(dāng)我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車(chē)那一刻起,我就知道我將經(jīng)驗(yàn)一段特別的不平凡的并且充溢收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆,必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,并定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)寶。

是的,頂崗實(shí)習(xí)的生活是充溢艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來(lái)到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對(duì)一間間小平房而不是高樓大廈時(shí),許多人懊悔為什么當(dāng)時(shí)選擇了頂崗實(shí)習(xí),但是我想說(shuō),這是我所預(yù)料到的',這也是我想要的,因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)毅的意志,我也知道吃得苦中苦,方為人上認(rèn)得道理,我自然還不是人上人,但是我信任在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望勝利,都渴望自己有限的生命能創(chuàng)建出無(wú)限的價(jià)值,都渴望為更多的人做出自己能做的一切,都渴望在后世看來(lái)你的生命無(wú)可比擬,我自然也比例外。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛起先,我要經(jīng)驗(yàn)的還有許多。來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校之后盡管很快的解決了食宿問(wèn)題,但生活水平與師大不行相提并論,來(lái)到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺(jué)這對(duì)我沒(méi)有什么我很適應(yīng),我也是步行上中小學(xué),吃粗糧長(zhǎng)大的,這點(diǎn)苦還不及我兒時(shí)的非常之一。

教學(xué)當(dāng)老師是我在這里生活的主旋律。在這里我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)受學(xué)生接受和歡迎的老師,學(xué)會(huì)了如何去關(guān)切學(xué)生,最重要的學(xué)會(huì)了作為一名老師應(yīng)當(dāng)具備的教學(xué)方法,養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這里面主要包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要提高學(xué)生的基礎(chǔ),就要求老師在教學(xué)中重視雙擊的教學(xué),做好教學(xué)工作安排,把夯實(shí)基礎(chǔ)放在至關(guān)重要的位置上,向?qū)W生強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的重要性。學(xué)習(xí)方法無(wú)疑在學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用,一個(gè)駕馭了優(yōu)秀的適合自己的學(xué)習(xí)方法的人就等于駕馭了開(kāi)啟學(xué)問(wèn)與才智之門(mén)的鑰匙。因此,我們強(qiáng)調(diào),國(guó)家全面發(fā)展的教學(xué)理念是肯定的真理,老師在教學(xué)中除了傳授學(xué)問(wèn)外,還應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生德智體的全面發(fā)展,重視學(xué)生心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)的培育,重視思想政治教化和世界觀人生觀價(jià)值觀以及志向教化,愛(ài)國(guó)主義教化等,唯有如此,才能培育出祖國(guó)須要的人才。

頂崗實(shí)習(xí)的生活是溫馨和華蜜的。這里充溢著濃濃的鄉(xiāng)情,這里的老師們對(duì)我們關(guān)切有加,他們知道我們遠(yuǎn)道而來(lái),并且不適應(yīng)這里的生活,他們常常會(huì)把他們這里的吃的東西拿給我們吃,還和我們一起包餃子,間或遇到周末同時(shí)又是男老師值班的時(shí)候,他們常常會(huì)叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂(yōu)的是那些和我朝夕相處的學(xué)生,他們不僅年輕天真純樸可愛(ài)堅(jiān)韌進(jìn)取,而且那幼小的心靈就會(huì)愛(ài)護(hù)人和關(guān)切人,每逢節(jié)日,我不只一次的收到他們送來(lái)的土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的,其實(shí)這是比什么都寶貴了,或許我們并不在乎這些物質(zhì)的東西,有這顆心足夠了,作為老師,沒(méi)有什么比這更讓人華蜜了。他們會(huì)以心靈上的溝通讓你感到華蜜和高興。但是每到考試的時(shí)候,總有些同學(xué)讓你憂(yōu)心忡忡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論