【公開課課件】2023屆二輪復(fù)習(xí)英語(yǔ) 專題輔導(dǎo) 專題5 短文改錯(cuò) 教師課件1

第二部分題型應(yīng)對(duì)策略第1講詞法類錯(cuò)誤★錯(cuò)誤類型1謂語(yǔ)動(dòng)詞誤用1.【解析】第二句required→requires?？疾闀r(shí)態(tài)。根據(jù)上一句的時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)可知,此句中也應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí),故將required改為requires。2.【解析】took→taken?？疾檎Z(yǔ)態(tài)。本句意為“照了這張照片之后大約一個(gè)月……”,由句子結(jié)構(gòu)可知,應(yīng)該使用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài),故應(yīng)用過(guò)去分詞taken。3.【解析】chose→choose?？疾閯?dòng)詞形式。情態(tài)動(dòng)詞can后要用動(dòng)詞原形?！炯挤c(diǎn)金】1.識(shí)別時(shí)態(tài)不一致文章前后是現(xiàn)在時(shí)但卻用了過(guò)去時(shí),或前后都是過(guò)去時(shí)卻用了現(xiàn)在時(shí),導(dǎo)致時(shí)態(tài)不一致。2.判斷并列不一致在平行或并列結(jié)構(gòu)中,動(dòng)詞的形式通常是一致的。關(guān)鍵的問(wèn)題是看and,or等后的動(dòng)詞與前面的哪個(gè)動(dòng)詞并列,一定要理解,辨別清楚。3.留心語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤(1)構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的過(guò)去分詞寫成了過(guò)去式或現(xiàn)在分詞。(2)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中卻多了be以及be的變形,變成了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。4.牢記情態(tài)動(dòng)詞用法(1)情態(tài)動(dòng)詞后一定要接動(dòng)詞原形,但卻用了過(guò)去式或其他形式。(2)情態(tài)動(dòng)詞相互間的誤用?！具^(guò)關(guān)檢測(cè)】1.(2019·黃山二模)ImustsaythatIamnotsurprisedwhenIheardofthegoodnews. ()2.(2018·全國(guó)卷Ⅱ)Ididn’trealizehowrightmyparentsareuntilIenteredhighschool. ()am→wasare→were3.(2018·全國(guó)卷Ⅲ)ItwasMondaymorning,andthewritingclasshadjustbegin. ()4.(2019·濟(jì)南三模)Iwasworriedanddecidetotakehertoahospitalnearby. ()begin→begundecide→decided5.(2017·全國(guó)卷Ⅲ)Whensummercame,theywillinvitetheirstudentstopickthevegetables!()6.(2017·全國(guó)卷Ⅲ)Ihadgrownnotonlyphysically,butalsomentallyinthepastfewyears. ()came→comeshad→have7.(2016·全國(guó)卷Ⅱ)Someclassmatessuggestwecangotoplacesofinterestnearby. ()去掉can或can→should★錯(cuò)誤類型2非謂語(yǔ)動(dòng)詞誤用1.【解析】第二句opens→open?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知is后是動(dòng)詞不定式作表語(yǔ),不定式中to后應(yīng)用動(dòng)詞原形。2.【解析】

cafe后加to?？疾楣潭ù钆?。wantsb./sth.todosth.為固定搭配,表示“想讓某人/某物做某事”?！炯挤c(diǎn)金】1.辨清非謂語(yǔ)動(dòng)詞與謂語(yǔ)動(dòng)詞句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞,且另一動(dòng)詞不作并列謂語(yǔ),則只能用非謂語(yǔ)動(dòng)詞。2.搞清動(dòng)詞-ing形式與動(dòng)詞-ed形式的區(qū)別動(dòng)詞-ing形式表主動(dòng)、進(jìn)行;動(dòng)詞-ed形式表被動(dòng)、完成;動(dòng)詞-ing形式轉(zhuǎn)化的形容詞表示“令人……的”,常修飾物;而動(dòng)詞-ed形式轉(zhuǎn)化的形容詞表示“感到……的”,常修飾人。3.理清不定式符號(hào)to的兩種命題方式①多余:感官動(dòng)詞和使役動(dòng)詞(get除外)后面跟不帶to的不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。②缺失:有些動(dòng)詞,如want,decide,plan等,后面應(yīng)接帶to的不定式作賓語(yǔ)。4.掌握介詞標(biāo)志介詞后一般需要跟名詞或動(dòng)詞-ing形式。5.注意主語(yǔ)或賓語(yǔ)形式主語(yǔ)或賓語(yǔ)常常使用動(dòng)詞-ing形式或不定式。6.明晰介詞to與不定式符號(hào)to的用法區(qū)別【過(guò)關(guān)檢測(cè)】1.(2019·全國(guó)卷Ⅲ)IfIsucceedinmanageone,Iwillopenmore. ()2.(2018·全國(guó)卷Ⅲ)Someofuswereconfidentandeagertakepartintheclassactivity;otherswerenervousandanxious. ()manage→managingeager后加to3.(2019·本溪三模)Seenoneofmyfavouritechocolatecakes,Iquickenedmystepsthroughthecrowd.()Seen→Seeing★錯(cuò)誤類型3形容詞和副詞誤用1.【解析】coolly→cool。根據(jù)前面的系動(dòng)詞looked可知需用形容詞作表語(yǔ)。2.【解析】larger→large。根據(jù)句意,作者害怕在一大群人面前講話,這里沒(méi)有比較的含義,故將larger改為large。3.【解析】hardly→hard。考查副詞辨析。hardly表示“幾乎不”,hard表示“努力地,用力地”。結(jié)合句意可知,把hardly改為hard?！炯挤c(diǎn)金】1.明辨詞性誤用形容詞主要用來(lái)修飾名詞和代詞,表示事物或人的性質(zhì)和特征。副詞主要用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子,在句中作狀語(yǔ)。2.理清比較級(jí)、最高級(jí)的誤用①原級(jí)和比較級(jí)混用。②比較級(jí)和最高級(jí)混用。③在本身已是比較級(jí)形式的基礎(chǔ)上誤加more。④在沒(méi)有最高級(jí)的詞前誤加most。3.關(guān)注形近詞誤用hard意為“刻苦地,猛烈地”,而hardly意為“幾乎不,幾乎沒(méi)有”;beside意為“在……旁邊”,besides意為“另外”。4.看清重點(diǎn)連接副詞誤用however主要用于轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ?意思是“然而,可是,但是”;therefore主要表示結(jié)果,意思是“因此,所以”?！具^(guò)關(guān)檢測(cè)】1.(2019·全國(guó)卷Ⅲ)WhatIwantisnotjustanordinarilycafebutaveryspecialone. ()2.(2018·全國(guó)卷Ⅰ)Ifelthappilythattheirlifehadimproved. ()ordinarily→ordinaryhappily→happy3.(2017·全國(guó)卷Ⅱ)Beside,theyoftengetsomeusefulinformationfromtheInternet.()4.(2017·全國(guó)卷Ⅱ)Theyoftengetupearlierandwaterthevegetablestogether. ()Beside→Besidesearlier→early★錯(cuò)誤類型4名詞和冠詞誤用1.【解析】job→jobs。job為可數(shù)名詞,根據(jù)前面的形容詞different可知要用復(fù)數(shù)形式。2.【解析】informations→rmation是不可數(shù)名詞,沒(méi)有復(fù)數(shù)形式。3.【解析】an→a。考查不定冠詞。unique為以輔音音素開頭的單詞,故把a(bǔ)n改為a?！炯挤c(diǎn)金】1.區(qū)分名詞單復(fù)數(shù)的使用(1)表示單個(gè)的東西或不可數(shù)名詞時(shí),要用單數(shù)。(2)可數(shù)名詞前由all,many,alotof,different,some或者超過(guò)1的數(shù)詞等修飾時(shí),要用復(fù)數(shù)名詞。2.牢記雷打不動(dòng)的十大不可數(shù)名詞advice,news,information,progress,work,fun,weather,music,health,luck。3.關(guān)注冠詞的考查重點(diǎn)(1)a和an,表達(dá)數(shù)量,或者泛指任何一個(gè)。a用于以輔音音素(不是輔音字母)開頭的詞前,an用于以元音音素(不是元音字母)開頭的詞前。(2)若對(duì)于某個(gè)名詞有明指或暗示的情況,前面要加the。(3)若某名詞是復(fù)數(shù)、專有名詞或抽象名詞、物質(zhì)名詞(沒(méi)有固定性狀),前面不適合加冠詞,應(yīng)把該位置空下來(lái),形成“零冠詞”。(4)固定搭配中的冠詞需要牢記?！具^(guò)關(guān)檢測(cè)】

1.(2019·全國(guó)卷Ⅲ)Iwishtohaveachainofcafesinmanydifferentcity. ()2.(2018·全國(guó)卷Ⅱ)WhenIwaslittle,Friday’snightwasourfamilygamenight. ()city→citiesFriday’s→Friday3.(2018·全國(guó)卷Ⅰ)Duringmylastwinterholiday,Iwenttocountrysidewithmyfathertovisitmygrandparents. ()4.(2017·全國(guó)卷Ⅲ)Ienjoyedstudyingdifferencekindsofcarsandplanes,playingpopmusic,andcollectingthelatestmusicalbums.()countryside前加thedifference→different5.(2017·全國(guó)卷Ⅱ)Theylivefarfromtheschool,andittakesthemaboutahourandahalftogotoworkeveryday. ()6.(2017·全國(guó)卷Ⅲ)Aroundmeinpicturearethethingswhichwereveryimportantinmylifeatthattime:carmagazinesandmusicalinstruments. ()第一個(gè)a→an/one在picture前加the或this★錯(cuò)誤類型5介詞和數(shù)詞誤用1.【解析】去掉like?？疾榻樵~。suchas與like都有“像”的含義,表示舉例說(shuō)明,它們不能連在一起用,故去掉like。2.【解析】five→fifth。根據(jù)句意“在我上五年級(jí)的時(shí)候,我想當(dāng)一名老師因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g我的英語(yǔ)老師?！笨芍眯驍?shù)詞,故改為fifth?！炯挤c(diǎn)金】

1.關(guān)注介詞遺漏(1)不及物動(dòng)詞后需要加介詞才能加賓語(yǔ)。(2)作定語(yǔ)的不定式中動(dòng)詞如果是不及物動(dòng)詞,或不定式修飾的名詞和代詞是不定式動(dòng)作的地點(diǎn)、工具等,不定式后要有相應(yīng)的介詞。2.明辨介詞多余(1)及物動(dòng)詞后無(wú)需加介詞再加賓語(yǔ)。(2)this/that/these/those/last/next/a/every/each等詞構(gòu)成的時(shí)間短語(yǔ),前面不用任何介詞。3.牢記相似介詞的區(qū)別