【聽力指導課件】高考兵法之聽力

高考英語兵法之聽力PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：

第一章知己篇第二章知彼篇第三章兵法篇高考英語——聽力篇聽力篇內容概述場景方向題人物關系及身份題推理判斷題觀點態(tài)度題題型攻防策略第一章知己篇01THEPART1每個詞都聽清楚了，但合在一起的意思卻不明白有些詞句感到聽不清32聽力理解時中間反應的環(huán)節(jié)過多學生做聽力時的主要問題沒能用英語思考問題固定搭配、一詞多義、文化背景,全面理解全文的大意沒能掌握語音規(guī)律影響學生聽力的幾個因素1.一詞多義

cover,drive,have,go,work,set,book,mean,change等Text6(2014)W:Harry,let'splaysomeping-pongtoday.M:I'dlovetoplayaortwo,butmyrightarmhurts.I'vedecidedtostopplayingping-ponguntilitfeelsbetter.setDialogue8(2015)M:

Youlookpale,Stephanie!What’swrong?W:

Idon’tfeelgood.Ihaveabadheadache.Infact,Ihaven’tgotmuchsleepthispastweek,andIfeelreallytired.M:

Whydon’tyougotoseeadoctor?W:

Yeah,IthinkIshould.ButIhaveareporttodotomorrow.Ms.Jenkins

itfortheboardmeetingnextMonday.meansText8（2016）W:Yes.Insteadofacourtyardroom,I’dlikearoomwithaview,preferablyonanupperfloor.

M:Icancertainlychangethatforyou,buttherewillbeachangeintheroomrate.Thenewis$199pernight,insteadoftheoriginal$179.

rate2.短語的運用Text2(2014)W:Ohmy!Mycarbrokedown,andIhavetomeetmyauntattherailwaystationbeforenoon.M:You'relucky.Icandropyouoffonmyway.

Text8（2016）W:

That'sright.I'dliketochangethe

fromSeptember15toSeptember16.

M:Certainly.Icanmakethatchangeforyou.Isthattheonlychange?

check-indateDialog3(2015)M:

Now,let'sstoptalkingand.Ineedtobeinmyofficein15minutes.OrI'llbelateforameeting.W:OK.Bye!getgoing3.聽力習語※：Hecould

now.raisetheroof例題：WhatdoweknowaboutLucy?A.Shehascaughtabadcold.B.Sherefusedtheman’sinvitation.C.Shewillgodancingwiththeman.錄音材料：W:DidLucyagreetogodancingwithyouthisFridayevening?M:Well,shemyinvitation.turneduphernoseat第二章知彼篇02THEPART要求考生能聽懂所熟悉話題的簡短獨白和對話?？忌鷳埽海?）理解主旨要義；（2）獲取具體的、事實性信息；（3）對所聽內容做出推斷；（4）理解說話者意圖、觀點或態(tài)度；

一、高考英語聽力對考生的要求二、高考聽力命題特點

1.語體特點2.語速特點

3.語音特點

4.內容特點

命題特點1.語體特點

聽力測試是考查學生理解口頭語言能力的測試，材料內容多以口語形式出現(xiàn)，口頭語言不同于書面語言，由于聽不能像讀一樣可以反復，而且速度較快，因此，它的結構不像書面語那么嚴謹，而是句子短，重復率高，冗余信息多。此外，諸如youknow,listen,well,Imean,yousee等避免在書面語中出現(xiàn)的詞語，在口語中經常使用。因此，聽力測試材料比閱讀材料容易，基本沒有超綱詞匯，但會出現(xiàn)陌生人名或地名，且注重提供真實的語言環(huán)境。盡管根據(jù)所選題材、內容、說話者身份、以及談話對象不同，語體有正式、非正式和一般之分，但取材盡量趨于口語化。2.語速特點

近年來聽力部分的朗讀速度約為每分鐘120-140個單詞，語速較快，高于或相當于高中英語教學大綱中規(guī)定的語速。對話部分由一男一女朗讀，談話雙方的聲音特點明顯不同，身份明確，語速適中；獨白部分兩遍，男聲一遍，女聲一遍?？忌鷮嶋H的聽力理解時間一般控制在20分鐘左右（14年高考聽力時間為20'45'',15年為18’47'',16年為23'06'')。3.語音特點

要聽懂別人講話，尤其是英美人講話，僅僅掌握一些語音知識是不夠的，因為在英語連貫發(fā)音過程中，單詞的發(fā)音常常發(fā)生變化，如同化、連讀、弱讀、略讀、失去爆破等。當然，所有這些語音的變化都是自然的，而非人為的，了解這方面的知識對聽力理解是非常必要的。要注意區(qū)別易混音素，提高辨音能力，搞清楚單詞的正確讀音，如thirty/thirteen,fourteen/forty,由于讀音相同或相似，在書面閱讀中不構成任何困難，但在聽的時候就非常容易出錯。還有，在對話中還可以通過聲音的輕重和語調的變化幫助傳達信息。在高考英語的考試說明中，并沒有對聽力部分的語音做出任何規(guī)定，但是語言學習一定要體現(xiàn)出其真實性、交際性和實用性。聽力材料的選用非常重視語言真實性和交際性的原則,活對話的內容大都取材于日常生活,即衣、食、住、行、工作、學習、天氣、生活環(huán)境等話題。如:shopping,findingtheway,doingone\‘shomework,birthday,seeingadoctor,makingaphonecall,weatherreport,travling,eatingoutside,findingajob等。16年高考聽力3工作，1訂房，1天氣，1就餐，1送生日禮物，1求拍照，1抱怨老在辦公室打電話，1旅行4.內容特點第三章兵法篇03THEPARTmonologue高考聽力具體題型——各個擊破(1)考查事件發(fā)生的地點的判斷能力

4.Wheredoesthisconversationprobablytakeplace?AInawineshopBInasupermarketCInarestaurant(locationclue)

menuWinelistmenu,bill,order,tip,hamburger,sandwich,soup,dish,beer,softdrinktakemedicine,pill,temperature,headache,bloodpressurefever,luggage,singleroom,doubleroom.,roomnumber,reserve,bookaccommodation餐館（restaurant）賓館（hotel）mail,deliver,stampenvelope,telegram郵局(postoffice）醫(yī)院（hospital）診所(clinique)where機場（airport）flight,takeoff,land,luggage車站（railwaystation）roundtrip,singletrip,tickets,train商店（shop）onsale,size,color,price,change,discount學校（school）professor,exam,course,dining，hall,playground(2)對時間、數(shù)字計算能力的考查

8.Whenwillthewomanarriveatthehotel?A.onseptember15B.onseptember16C.onseptember23

(calculationclue)changefrom…tocheck-indate日期、時間、年代、價格、年齡、距離、房號、電話號碼、票價等

double,half,dozen以less,more,late,before,discount等；同時要辨清數(shù)詞的易混尾音-teen,-ty，日期的多種讀法。(3)對說話者態(tài)度、看法的判斷5.Whatdoesthewomanmean?

AKeepthewindowclosed.

BGooutforfreshair.CTurnonthefan.

(attitudeclue)feelabitcold

此類試題很難由聽力材料直接獲取，需在理解、領悟和推理、判斷的基礎上進行選擇。格外注意。需要揣摩說話者的語氣，領會說話者的意圖并結合對話的內容做出判斷。

(4)考查對內容細節(jié)的獲取能力

3.Whatdoesthewomansuggestthemando?ATellKatetostop.BCallKate’sfriends.CStayawayfromKate.

(detailclue)Iwilltalktohersometime.

這種類型的試題考查文中提到的主要細節(jié)。該題型常見的設問方式有：Whatistheman/womandoing?Whatarethespeakerstalkingabout?Whatwillthewomantelltheman?(5)對人物身份、職業(yè)及相互關系的判斷

7.

Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?Aschoolmates.Bcolleagues.Croommates.

(identityclue)Howareyourclasses?Istillhave3termstogo

這種試題要求考生結合常識判斷人物身份或人物之間的關系。eg:headache,stomach,medicine,What’swrongwithyou?doctorandpatient(6)考查對聽力內容進行整體理解并獲取主旨大意的能力2015(10)Whatisthespeakertalkingabout?

A

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