師資隊伍督導(dǎo)評估培訓(xùn)稿

師資隊伍督導(dǎo)評估培訓(xùn)稿C37C38B11師資質(zhì)量C3950分C40C41C42C43A3師資隊伍B12師資培訓(xùn)C44150分55分C45C46B13專業(yè)開展C4745分C48一、師資隊伍指標(biāo)說明

二、查閱資料

三、實地查看

四、教師測試

五、信息采集六、督導(dǎo)評估工作本卷須知

一、師資隊伍指標(biāo)說明一級指標(biāo)說明

變化

與原來比照分值比例增大

原10%現(xiàn)15%提高5個百分點

比照與其他省、市比照

一般省、市不列為一級指標(biāo)鄭州那么列為一級指標(biāo)

教師專業(yè)開展B13校園文化建立和心理安康教育C37師德無負(fù)面報道C39教師參加繼續(xù)教育C44新增評價要素更具體班子研究、指導(dǎo)能力C38教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境、組織教學(xué)C40管理人員運用現(xiàn)代技術(shù)C41行政工勤人員普通話C45列為一級指標(biāo)的意義

●重視校園軟件建立的重要表達(dá)

●重視校園內(nèi)涵開展的重要表達(dá)●師資是教學(xué)工作的核心資源，應(yīng)該列為一級指標(biāo)

干部隊伍

師資隊伍教師隊伍教職工隊伍

職工隊伍二級指標(biāo)說明

B11師資質(zhì)量水準(zhǔn)：希望到達(dá)的目標(biāo)

屬于指令信息

具有導(dǎo)向性

核心：師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

B12師資培訓(xùn)

培訓(xùn)的意義

重要任務(wù)重要舉措

必然要求需求和愿望

培訓(xùn)的原那么、要求

全員培訓(xùn)按需培訓(xùn)分層培訓(xùn)終身培訓(xùn)教師專業(yè)

學(xué)科專業(yè)

教育專業(yè)

規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)必要的教育知識、能力職業(yè)道德的要求B13專業(yè)開展教師專業(yè)開展主要指教師個體的、內(nèi)在的專業(yè)化提高

教師專業(yè)開展與教師個人專業(yè)開展是一個持續(xù)不斷、逐步深化的過程

二、查閱資料

C37---政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案和記錄師、幼心理安康教育資料C38---園領(lǐng)導(dǎo)科研成果證書業(yè)務(wù)指導(dǎo)、聽課記錄C39---師德教育資料C40---看B24資料。B11師資質(zhì)量

需查閱的資料參看評估手冊P00C42---全員培訓(xùn)方案和實施方案培訓(xùn)經(jīng)費支出賬目C43---骨干教師培訓(xùn)方案、措施和記錄C44---繼續(xù)教育、計算機(jī)等級花名冊及證書教育技術(shù)能力培訓(xùn)資料C45---教師學(xué)歷、普通話等級花名冊及證書B12師資培訓(xùn)需查閱的資料C46---幼兒園教師專業(yè)開展規(guī)劃教師個人專業(yè)開展規(guī)劃C47---教師個人專業(yè)成長檔案教師專業(yè)成長評價有關(guān)資料C48---省、市、區(qū)級骨干教師證書骨干教師示范引領(lǐng)作用記錄B13專業(yè)開展需查閱的資料

查閱資料說明

自評報告園長匯報材料資料包括

佐證材料

方案方案制度總結(jié)

園報講稿評價反思佐證材料名冊報表統(tǒng)計記錄

證書照片圖片簡報

視頻演示媒體報道作品等評估組如何查閱資料

1.粗略瀏覽重點進(jìn)展查閱2.不太清楚時補(bǔ)充材料進(jìn)一步解釋3.關(guān)鍵和重要數(shù)據(jù)認(rèn)真核對查清、核實材料材料與實際4.根據(jù)需要臨時調(diào)閱一些補(bǔ)充材料重點查閱●心理安康教育資料●信息采集——座談會、問卷、聽課●園領(lǐng)導(dǎo)研究成果、業(yè)務(wù)指導(dǎo)或聽課記錄●教師專業(yè)檔案及評價●培訓(xùn)經(jīng)費支出賬目●有關(guān)證書證書計算機(jī)等級證書或參加現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)證明繼續(xù)教育合格證書大專學(xué)歷證書本科學(xué)歷證書普通話二級乙等及以上等級證書省、市、縣區(qū)級骨干教師證書鏈接師資隊伍相關(guān)情況報表.ppt評分要點及標(biāo)準(zhǔn)〔參看評估細(xì)那么P7—P8〕●對缺項、一項缺乏扣分的掌握●規(guī)定扣分和酌情扣分的掌握園里如何準(zhǔn)備資料

1.成立資料組，分工負(fù)責(zé)

2.召開佐證材料收集專題會，任務(wù)分解

5.收集部門及個人需要提交的資料原件、復(fù)印件

6.裝訂整理出佐證材料并按序入盒7.整理打印出需要的花名冊

8.培訓(xùn)賬目支出要有清單，并與原始賬目放在一起9.建立教師專業(yè)檔案，并不斷豐富教師專業(yè)檔案〔個人成長檔案〕個人專業(yè)開展規(guī)劃師德修養(yǎng)資料教育教學(xué)資料教研、科研資料等成果、論文獲獎、發(fā)表各類證書等資料要求真實性真實可信詳實精練突出特點、優(yōu)勢針對性依據(jù)指標(biāo)緊扣關(guān)鍵重點考察內(nèi)容有說服力標(biāo)準(zhǔn)性標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一數(shù)據(jù)的唯一性文檔格式統(tǒng)一層次性思路清晰明確重點條塊明晰有層次有條理

有序性分類準(zhǔn)確編目清楚排列有序整齊美觀調(diào)用方便本卷須知▲主要數(shù)據(jù)、重要數(shù)據(jù)前后要一致▲佐證材料分類要清晰，與評估細(xì)那么和目錄要對照

▲檔案盒排序與評估細(xì)那么和目錄要一致▲各種證書與花名冊排序要一致▲花名冊中需要的信息要全，分類要清晰，便于對照姓名、性別、年齡、學(xué)科、職稱、學(xué)歷關(guān)注細(xì)節(jié)文檔格式1.采用通用的格式：如Word格式2.標(biāo)題：一、〔一〕、1、⑴、①3.字號、字體4.落款：單位全稱，時間數(shù)據(jù)表格設(shè)計樣表除原始材料外，其他材料都要打印檔案盒正面、側(cè)面、里面要標(biāo)準(zhǔn)美觀三、實地查看實地觀察內(nèi)容

C37---校園文化、平安狀況、和諧氣氛C39---通過一日活動，觀察了解教職工師德狀況

C40---了解教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境、組織活動、隨機(jī)指導(dǎo)及評價能力C41---財務(wù)、保健、資產(chǎn)管理等部門運用現(xiàn)代化技能狀況

實地觀察感受

▲人際氣氛是否和諧

▲干群關(guān)系是否融洽

▲師、幼精神面貌是否良好

▲教職工師德是否良好

▲平安措施落實是否到位

▲校園環(huán)境是否美麗舒心校園文化、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

表達(dá)：育人功能、支持功能、熏陶功能、美化功能

內(nèi)容：高雅、安康、向上

形式：多樣、個性、簡潔、適當(dāng)

查看現(xiàn)代化技能運用狀況

到財務(wù)、保健、資產(chǎn)管理等部門查看電子檔案四、教師

測試

教師測試內(nèi)容

C40---了解教師專業(yè)理論知識和水平現(xiàn)狀

對綱要的理解和實踐情況

教師測試評估組操作方法

1.建立教師業(yè)務(wù)測試試題庫并配有標(biāo)準(zhǔn)答案

試題內(nèi)容?幼兒園教育指導(dǎo)綱要??幼兒園工作規(guī)程?幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等理論的學(xué)習(xí)和運用2.隨機(jī)抽取不同層面50%的專任教師參加考試3.認(rèn)真組織教師考試4.正確換算該項成績并計入總分

教師測試幼兒園本卷須知

1.組織教師學(xué)習(xí)、熟悉、掌握、運用：?幼兒園教育指導(dǎo)綱要??幼兒園工作規(guī)程?幼兒教育學(xué)心理學(xué)衛(wèi)生學(xué)教育法規(guī)和教育理論等2.組織教師認(rèn)真參加測試3.準(zhǔn)備好測試場地及物品4.準(zhǔn)備好專任教師花名冊姓名、性別、年齡、學(xué)科、職稱、學(xué)歷等五、信息采集

C37---領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、水平、干群關(guān)系等情況C42---全員培訓(xùn)時間、經(jīng)費是否落實C39---了解教職工師德修養(yǎng)狀況通過聽課，了解教師組織教育活動情況

六、督導(dǎo)評估工作本卷須知評估組人員本卷須知1．學(xué)習(xí)理解熟知評估細(xì)那么中師資隊伍局部內(nèi)容