【金榜學(xué)案】九級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4課 草莓配套課件 語(yǔ)文

1.選出下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組（）A.蔥蘢（cōnɡ）璀璨（cuǐ）槲樹(shù)（hú）盎然（ànɡ）B.蔚藍(lán)（wèi）彌漫（mí）稟賦（bǐn）惴惴（zhuì）C.荒誕（huān）晶瑩（yínɡ）馨香（xīn）沁人（qìn）D.枝柯（kē）挺拔（bá）湛藍(lán)（zhàn）酣然（hānɡ）【解析】選A。B項(xiàng)中“稟”應(yīng)讀bǐnɡ；C項(xiàng)中“荒”應(yīng)讀huānɡ；D項(xiàng)中“酣”應(yīng)讀hān。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.下下列列詞詞語(yǔ)語(yǔ)中中沒(méi)沒(méi)有有錯(cuò)錯(cuò)別別字字的的一一組組是是（（））A.宛宛然然沒(méi)沒(méi)精精打打彩彩瞌瞌睡睡野野草草荒荒藤藤B.惦惦記記英英雄雄倍倍出出婀婀娜娜綠綠草草成成茵茵C.羞羞澀澀一一泓泓清清泉泉朗朗照照急急于于求求成成D.落落寞寞夏夏始始春春余余清清淅淅心心神神恍恍惚惚【解解析析】】選C。。A項(xiàng)項(xiàng)““沒(méi)沒(méi)精精打打彩彩””應(yīng)應(yīng)為為““沒(méi)沒(méi)精精打打采采””；；B項(xiàng)項(xiàng)中中““英英雄雄倍倍出出””應(yīng)應(yīng)為為““英英雄雄輩輩出出””；；D項(xiàng)項(xiàng)中中““清清淅淅””應(yīng)應(yīng)為為““清清晰晰””。。3.根根據(jù)據(jù)意意思思寫(xiě)寫(xiě)出出相相應(yīng)應(yīng)的的成成語(yǔ)語(yǔ)A．．隨隨著著時(shí)時(shí)間間的的推推移移而而不不斷斷增增長(zhǎng)長(zhǎng)。。（（））B．．形形容容建建筑筑物物雄雄偉偉壯壯麗麗或或場(chǎng)場(chǎng)面面豪豪華華。。也也指指文文章章詞詞藻藻華華麗麗。。（））C．．形形容容對(duì)對(duì)待待困困難難或或危危急急情情況況心心情情安安定定，，態(tài)態(tài)度度從從容容或或安安然然自自得得，，毫毫不不在在乎乎。。（（））D．．心心里里一一點(diǎn)點(diǎn)不不受受感感動(dòng)動(dòng)；；一一點(diǎn)點(diǎn)也也不不動(dòng)動(dòng)心心。。（（））答案案：：A.與與日日俱俱增增B.富富麗麗堂堂皇皇C.泰泰然然處處之之D.無(wú)無(wú)動(dòng)動(dòng)于于衷衷4.在在下下面面方方框框內(nèi)內(nèi)，，填【解析】此題考查篩選重要信息的能力。解答時(shí)要通讀全文，找出描繪作者心情變化的詞語(yǔ)，然后加以篩選。答案：有點(diǎn)心急心情淡然歡喜欲狂5.簡(jiǎn)簡(jiǎn)要要分分析析選選文文第第④④段段畫(huà)畫(huà)線(xiàn)線(xiàn)句句子子的的表表達(dá)達(dá)效效果果。。答：：__________________________________________________________________________________________________【解析】】此題考查查對(duì)擬人人修辭手手法的判判斷及其其作用的的分析。。解答時(shí)時(shí)結(jié)合擬擬人修辭辭的定義義、作用用及具體體的句子子含意分分析即可可。答案：運(yùn)用了擬擬人的修修辭手法法，描寫(xiě)寫(xiě)了曇花花含苞待待放的情情態(tài)，將將曇花人人格化，，更加生生動(dòng)形象象。6.選文文第⑧段段和鏈接接材料運(yùn)運(yùn)用的表表達(dá)方式式有什么么不同?答：__________________________________________________________________________________________________【解析】】此題考查查表達(dá)方方式的判判斷。解解答時(shí)要要結(jié)合表表達(dá)方式式的定義義來(lái)回答答。答案：第⑧段運(yùn)運(yùn)用了議議論、抒抒情的表表達(dá)方式式；鏈接接材料運(yùn)運(yùn)用了說(shuō)說(shuō)明的表表達(dá)方式式。7.選文文第⑨段段在全文文內(nèi)容與與結(jié)構(gòu)答：__________________________________________________________________________________________________【解析】此題考查語(yǔ)段的作用。解答時(shí)要結(jié)合語(yǔ)段的位置，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面解答。答案：進(jìn)一步抒發(fā)了喜愛(ài)曇花的感情；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。8.作者者從曇花花終于怒怒放的過(guò)過(guò)程得出出的人生生哲理是是什么?答：__________________________________________________________________________________________________【解析】】此題考查查對(duì)文章章中心的的把握。。解答時(shí)時(shí)要從文文中議論論抒情的的語(yǔ)句入入手思考考解答。。答案：世上一切切美好的的事物，，只要能能堅(jiān)持，，鍥而不不舍，就就能開(kāi)花花結(jié)果。。（意思思對(duì)即可可）9.伊瓦瓦什凱維維奇在本本課中用用托物言言志的手手法向我我們奏響響了“珍珍愛(ài)生命命，把握握青春””的旋律律，為進(jìn)進(jìn)一步鞏鞏固這一一學(xué)習(xí)成成果，班班級(jí)要?jiǎng)?chuàng)創(chuàng)辦一期期以“生生命·青青春”為為主題的的板報(bào)，，請(qǐng)作為為主編的的你為板板報(bào)設(shè)計(jì)計(jì)三個(gè)欄欄目，并并寫(xiě)出欄欄目的名名稱(chēng)。答：（1）__________________________________________（2）________________________________________