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文檔簡介
動手做(一)教學目標1.通過折紙、剪紙、拼圖等活動進一步認識平面圖形。2.能對簡單圖形進行分解與組合。3.初步培養(yǎng)同學們的動手操作能力,發(fā)展同學們的空間觀念和創(chuàng)新意識。把一張正方形的紙折成一樣的兩部分,怎么折?我這樣折:我這樣折:把一張長方形的紙折成一樣的兩部分,怎么折?我這樣折:我這樣折:把一張三角形的紙折成一樣的兩部分,怎么折?可以這樣折把一張圓形的紙折成一樣的兩部分,怎么折?可以這樣折:兩個個同同樣樣的的長長方方形形拼拼一一拼拼,,你能能拼拼成成什什么么樣樣的的圖圖形形?四個個同同樣樣的的正正方方形形拼拼一一拼拼,,你能能拼拼成成什什么么樣樣的的圖圖形形?四個個同同樣樣的的三三角角形形拼拼一一拼拼,,你能能拼拼成成什什么么樣樣的的圖圖形形?你會用剪出一個嗎?數(shù)一一數(shù)數(shù)。。()個長長方方形形()個三三角角形形()個三三角角形形()個正正方方形形68610是由哪些圖形組成的?做風風車車做風風車車。。做風風車車。。做風風車車。。全課課總總結結能夠夠將將平平面面圖圖形形進進行行
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