中考英語寫作專題復習話題作文-Describe-people-(共22張PPT)

話題作文——Describepeople

中考英語寫作教學課例

一、循序漸進，著眼于基礎每天挑選幾個詞，讓學生造句，做幾組漢譯英，加強訓練，從平時做起。從易到難，從簡單到復雜，引導學生由詞成句，句成段，段成篇。二、范例引路，主題訓練。在每節(jié)課前，給學生安排好具體的任務，要求學生課前去做相關話題詞、句的復習，讓學生能更好的參與到課堂里。三、自評互改，及時講評寫作講評是非常關鍵的，因為在每一次認真高效的講評之后，學生的寫作技能都會有所提升。因此在每次布置寫作后，教師一定要及時批改，及時發(fā)現帶有共同性、傾向性的錯誤，并分析其性質和原因，及時在課堂上反饋。1、自我修改和評價2、小組相互修改和評價3、班級評價和修改4、優(yōu)秀作品展示

9書面表達題型特點簡析書面表達主要考查學生的語言綜合運用能力，以書面的形式體現出來。它不僅是測試學生的詞匯、語法等語言要素，而且還測試學生的組織能力、表達能力以及對各種語體的掌握能力等。學生光會寫幾個合乎語法的句子是不夠的，重要的是看其語言運用是否得體，即是否符合設想的角色、身份、關系、話題內容、口筆語特征等。所選話題貼近學生學習和生活，為學生所熟悉，易于表達，讓學生有話可寫，并能夠寫；試題常對學生有一定的指導，給出學生固定的話題，具有一定的控制性，但也留有空間讓學生自由發(fā)表看法和觀點，所以也有一定的開放性，便于考查學生在特定的情景中語言運用能力，突出試題的交際性和實用性；試題形式多樣，包括中文提示、英文提示、圖畫、表格或幾種形式相結合。近幾年考題基本是以文字提示加圖示的形式進行命制，。其中詞數上的要求由一般不少于80，開頭已給出，不計入總詞數。書面表達特點：1.有開頭2.有要點3.留有自己表達的空間.4.注重關聯詞5.盡量形成書面語言，避免口語化。

13—15分:

信息完整，表達流暢，無語言錯誤或基本無語言錯誤。

10一12分:信息完整，表達較流暢，有少量錯誤，但不影響意思表達。

7—9分:能傳達部分信息，表達不夠流暢，但句子基本可讀。

4—6分:只能傳遞少量信息，表達不通順，只有少量句子可讀。

0一3分:只能傳遞個別信息，表達不清楚，只有個別句子可讀。江西省英語中考書面表達總體原則和評分檔次總體原則：考查學生綜合運用語言的能力，注重語言表達的意義和流暢性。Sixstepsforwriting(寫作六步驟）3.Sentenceconnection(連)※Words/phrasesSentencesParagraphs

理想是力量的源泉，智慧的搖籃。育才國際學校正在舉行“用行動致敬夢想”系列青少年追夢人演講比賽。假設你是笑笑，請根據下面圖表信息，以“AGoodDreamer”為題寫一篇介紹自己的演講稿。Writing

Introduction

要求：1.短文應包括圖表中的全部信息，條理清楚，行文連貫,可適當增加內容；2.短文中不能出現真實的人名和地名；

3.詞數不少于80，開頭和結尾已給出，不計入總詞數。agehobbiesabilitiesapperanceRelationshipswithothers

Dream

Goodmorning,everyone!I'mverygladtointroducemyselfhere.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________That'swhatIwanttosharewithyou.Thankyouverymuch!...1.Cross-question(審)Topic?Style?Person?Tense?appearancehobbies&abilitiesexperiencespersonalities&qualitiesopinions...relationshipswithothers2.Listthemainpoints/topicsentences(列關鍵點和主題句)AGoodDreamer3.DreamIamalsoeasygoing.Iamanactivegirl______hasmanydreams.Iama/an________girl_______colorfuldreams.

Iamacutegirl.Iamalsoagirleasy______getalongwith.Iamalsovery_______withothers.IwanttobeadoctorMydreamis__________adoctorI__________becomingadoctor.active/...withwhotopopulartobedreamof畫龍點睛3.Sentenceconnections(連)

4.Polishment(美)Advancedword/Complicatedstructures/

Linkingwords

Skillsofpolishingwriting

Words/phrases

Sentences

Paragraphs江西省英語中考評分檔次和標準

13—15分:信息完整，表達流暢，無語言錯誤或基本無語言錯誤。

10一12分:信息完整，表達較流暢，有少量錯誤，但不影響意思表達。

Hobbies&

abilities

like/love/enjoy/prefer...beinterestedin/fondof/talentedin...Myfavorite/hobbyis...showgreatinterestin...can...begoodat...beableto...Reasons

●makemehealthy●helpmecalmdown

●restmybrainandeyes

●helpmeknowmoreabouttheoutsideworld.

●improvemyskillsofplayingthepiano

...

Ithink...istheproperwaytorelaxbecauseit......

Relationshipswithothers

...getalongwellwith...Facts

●bealwaysreadytohelpotherswhoneedshelp●quitepolite

●lookafterthedogforothers...●beanexcellentstudent●takepartindifferentactivitiesforexamlpe,....Dream

3yearsagonow

futurecook

astronautTimeusedto...dreamof...wantto...ReasonHowtorealizeit?DreamBecause...That'swhy...Thereasonisthat...Toachievemydream,Iwilltrymybesttostudywell.Inordertomakemydreamcometrue,Ishouldkeephealthyandexercise.Inordertorealizemydream,IwillholdonmydreamnomatterwhatdifficultiesImeet....Evaluationcriterion(查)Fullmarks:151.Mainpoints(要點齊全)2.PeronandTense(人稱、時態(tài))3.Sentencestructures(句式

目標句型）

4.Coherence(連貫)5.Accuracy(準確)

6.Handwriting(書寫)7.Numbersofthewords(詞數)6.Copy-making

AGoodDreamer

Goodmorning,everyone!I'mverygladtointroducemyselfhere.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________That'swhatIwanttosharewithyou.Thankyouverymuch!

Writing

Describeagooddreamerinyourmindbyusingthefollowingkeywords.Appearance