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文檔簡(jiǎn)介
話題作文——Describepeople
中考英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)課例
一、循序漸進(jìn),著眼于基礎(chǔ)每天挑選幾個(gè)詞,讓學(xué)生造句,做幾組漢譯英,加強(qiáng)訓(xùn)練,從平時(shí)做起。從易到難,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,引導(dǎo)學(xué)生由詞成句,句成段,段成篇。二、范例引路,主題訓(xùn)練。在每節(jié)課前,給學(xué)生安排好具體的任務(wù),要求學(xué)生課前去做相關(guān)話題詞、句的復(fù)習(xí),讓學(xué)生能更好的參與到課堂里。三、自評(píng)互改,及時(shí)講評(píng)寫(xiě)作講評(píng)是非常關(guān)鍵的,因?yàn)樵诿恳淮握J(rèn)真高效的講評(píng)之后,學(xué)生的寫(xiě)作技能都會(huì)有所提升。因此在每次布置寫(xiě)作后,教師一定要及時(shí)批改,及時(shí)發(fā)現(xiàn)帶有共同性、傾向性的錯(cuò)誤,并分析其性質(zhì)和原因,及時(shí)在課堂上反饋。1、自我修改和評(píng)價(jià)2、小組相互修改和評(píng)價(jià)3、班級(jí)評(píng)價(jià)和修改4、優(yōu)秀作品展示
9書(shū)面表達(dá)題型特點(diǎn)簡(jiǎn)析書(shū)面表達(dá)主要考查學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力,以書(shū)面的形式體現(xiàn)出來(lái)。它不僅是測(cè)試學(xué)生的詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言要素,而且還測(cè)試學(xué)生的組織能力、表達(dá)能力以及對(duì)各種語(yǔ)體的掌握能力等。學(xué)生光會(huì)寫(xiě)幾個(gè)合乎語(yǔ)法的句子是不夠的,重要的是看其語(yǔ)言運(yùn)用是否得體,即是否符合設(shè)想的角色、身份、關(guān)系、話題內(nèi)容、口筆語(yǔ)特征等。所選話題貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活,為學(xué)生所熟悉,易于表達(dá),讓學(xué)生有話可寫(xiě),并能夠?qū)?;試題常對(duì)學(xué)生有一定的指導(dǎo),給出學(xué)生固定的話題,具有一定的控制性,但也留有空間讓學(xué)生自由發(fā)表看法和觀點(diǎn),所以也有一定的開(kāi)放性,便于考查學(xué)生在特定的情景中語(yǔ)言運(yùn)用能力,突出試題的交際性和實(shí)用性;試題形式多樣,包括中文提示、英文提示、圖畫(huà)、表格或幾種形式相結(jié)合。近幾年考題基本是以文字提示加圖示的形式進(jìn)行命制,。其中詞數(shù)上的要求由一般不少于80,開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。書(shū)面表達(dá)特點(diǎn):1.有開(kāi)頭2.有要點(diǎn)3.留有自己表達(dá)的空間.4.注重關(guān)聯(lián)詞5.盡量形成書(shū)面語(yǔ)言,避免口語(yǔ)化。
13—15分:
信息完整,表達(dá)流暢,無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤或基本無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤。
10一12分:信息完整,表達(dá)較流暢,有少量錯(cuò)誤,但不影響意思表達(dá)。
7—9分:能傳達(dá)部分信息,表達(dá)不夠流暢,但句子基本可讀。
4—6分:只能傳遞少量信息,表達(dá)不通順,只有少量句子可讀。
0一3分:只能傳遞個(gè)別信息,表達(dá)不清楚,只有個(gè)別句子可讀。江西省英語(yǔ)中考書(shū)面表達(dá)總體原則和評(píng)分檔次總體原則:考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,注重語(yǔ)言表達(dá)的意義和流暢性。Sixstepsforwriting(寫(xiě)作六步驟)3.Sentenceconnection(連)※Words/phrasesSentencesParagraphs
理想是力量的源泉,智慧的搖籃。育才國(guó)際學(xué)校正在舉行“用行動(dòng)致敬夢(mèng)想”系列青少年追夢(mèng)人演講比賽。假設(shè)你是笑笑,請(qǐng)根據(jù)下面圖表信息,以“AGoodDreamer”為題寫(xiě)一篇介紹自己的演講稿。Writing
Introduction
要求:1.短文應(yīng)包括圖表中的全部信息,條理清楚,行文連貫,可適當(dāng)增加內(nèi)容;2.短文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名和地名;
3.詞數(shù)不少于80,開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。agehobbiesabilitiesapperanceRelationshipswithothers
Dream
Goodmorning,everyone!I'mverygladtointroducemyselfhere.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________That'swhatIwanttosharewithyou.Thankyouverymuch!...1.Cross-question(審)Topic?Style?Person?Tense?appearancehobbies&abilitiesexperiencespersonalities&qualitiesopinions...relationshipswithothers2.Listthemainpoints/topicsentences(列關(guān)鍵點(diǎn)和主題句)AGoodDreamer3.DreamIamalsoeasygoing.Iamanactivegirl______hasmanydreams.Iama/an________girl_______colorfuldreams.
Iamacutegirl.Iamalsoagirleasy______getalongwith.Iamalsovery_______withothers.IwanttobeadoctorMydreamis__________adoctorI__________becomingadoctor.active/...withwhotopopulartobedreamof畫(huà)龍點(diǎn)睛3.Sentenceconnections(連)
4.Polishment(美)Advancedword/Complicatedstructures/
Linkingwords
Skillsofpolishingwriting
Words/phrases
Sentences
Paragraphs江西省英語(yǔ)中考評(píng)分檔次和標(biāo)準(zhǔn)
13—15分:信息完整,表達(dá)流暢,無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤或基本無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤。
10一12分:信息完整,表達(dá)較流暢,有少量錯(cuò)誤,但不影響意思表達(dá)。
Hobbies&
abilities
like/love/enjoy/prefer...beinterestedin/fondof/talentedin...Myfavorite/hobbyis...showgreatinterestin...can...begoodat...beableto...Reasons
●makemehealthy●helpmecalmdown
●restmybrainandeyes
●helpmeknowmoreabouttheoutsideworld.
●improvemyskillsofplayingthepiano
...
Ithink...istheproperwaytorelaxbecauseit......
Relationshipswithothers
...getalongwellwith...Facts
●bealwaysreadytohelpotherswhoneedshelp●quitepolite
●lookafterthedogforothers...●beanexcellentstudent●takepartindifferentactivitiesforexamlpe,....Dream
3yearsagonow
futurecook
astronautTimeusedto...dreamof...wantto...ReasonHowtorealizeit?DreamBecause...That'swhy...Thereasonisthat...Toachievemydream,Iwilltrymybesttostudywell.Inordertomakemydreamcometrue,Ishouldkeephealthyandexercise.Inordertorealizemydream,IwillholdonmydreamnomatterwhatdifficultiesImeet....Evaluationcriterion(查)Fullmarks:151.Mainpoints(要點(diǎn)齊全)2.PeronandTense(人稱、時(shí)態(tài))3.Sentencestructures(句式
目標(biāo)句型)
4.Coherence(連貫)5.Accuracy(準(zhǔn)確)
6.Handwriting(書(shū)寫(xiě))7.Numbersofthewords(詞數(shù))6.Copy-making
AGoodDreamer
Goodmorning,everyone!I'mverygladtointroducemyselfhere.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________That'swhatIwanttosharewithyou.Thankyouverymuch!
Writing
Describeagooddreamerinyourmindbyusingthefollowingkeywords.Appearance
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