犟龜優(yōu)秀課件

①當(dāng)你被別人輕視時(shí)你會(huì)怎么辦？

②當(dāng)你努力了很久，別人卻告訴你，你之前的努力方向是錯(cuò)的，你會(huì)怎么辦？

③當(dāng)你一直看不到成功的跡象時(shí)，你會(huì)怎么辦？A、盡力與人爭(zhēng)辯，心里不存在一點(diǎn)委屈

B、默默忍受，待時(shí)機(jī)成熟再打算。A、改變方向，從頭再來(lái)，因?yàn)樽咦约旱穆芬惨?tīng)別人說(shuō)。

B、一個(gè)方向走到底，付出任何代價(jià)也不改變，因?yàn)榈≌f(shuō)：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。

A、繼續(xù)努力

B、放棄努力情景導(dǎo)入脖子能伸縮，身腰似鐵板，水陸兩處棲，壽命它領(lǐng)先。猜一猜(打一動(dòng)物)大家還記得烏龜和兔子的故事嗎？你會(huì)相信烏龜能跑贏兔子嗎？信則有，不信則無(wú)！結(jié)果怎么樣呢？烏龜跑得那么慢，睡睡也無(wú)妨！只要堅(jiān)持一步一步腳踏實(shí)地的跑，勝利肯定是我的！烏龜跑第一只要有堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的，決不罷休的精神，你就會(huì)成功。從烏龜?shù)慕嵌瓤矗@個(gè)結(jié)果告訴我們什么道理？犟龜作者：米切爾·恩德學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解童話的特點(diǎn)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識(shí)通過(guò)分角色有感情地朗讀課文，及其他表現(xiàn)形式，培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)理想而堅(jiān)持不懈的精神。童話是綻放在孩子們心靈上的花朵童話童話是兒童文學(xué)的一種。童話通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、反映生活，并對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。童話語(yǔ)言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)離奇夸張，往往采用擬人手法。作者簡(jiǎn)介

米切爾·恩德出生于德國(guó)，父親愛(ài)德嘉·恩德是一位著名的畫(huà)家。米切爾·恩德曾畫(huà)過(guò)畫(huà)、演過(guò)戲，1960年和1962年接連發(fā)表兩部?jī)和髌泛?，竟像蟬一樣沉默了長(zhǎng)達(dá)十年之久。1971年他離開(kāi)了德國(guó)遷居意大利，三年之后厚積薄發(fā)，發(fā)表了小說(shuō)《毛毛》，并因此成為20世紀(jì)登峰造極的兒童文學(xué)作家之一。如今米切爾·恩德這個(gè)名字，已像安徒生的名字一樣家喻戶曉了。yíhànmòdào

遺憾荒漠哀悼

jùzhàngkē

聚集障礙瞌睡生字詞注音1、邊聽(tīng)邊在段前標(biāo)上自然段序號(hào)，并圈出不太理解的字詞。

2、了解文章大意，找出描述小烏龜途中所遇到的困難和阻礙的句子。要求：聽(tīng)錄音，曉文意play分角色朗讀課文準(zhǔn)備小組合作分角色朗讀：首先確定角色，要有旁白，然后選擇其中的一個(gè)場(chǎng)面朗讀。要求：讀出各種小動(dòng)物說(shuō)話的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，讀出小動(dòng)物的動(dòng)作、神態(tài)，甚至心理和思想情感。

讀一讀學(xué)生互評(píng)分角色朗讀的效果，說(shuō)說(shuō)你從他們的朗讀中聽(tīng)出了一個(gè)怎樣的小烏龜形象。評(píng)一評(píng)？分角色朗讀：犟龜在路上都碰到了哪些動(dòng)物很遺憾，我不能這樣，我的決定是不可改變的。我的腿不但比你的靈巧，而且還多一倍呢?？蛇B我都覺(jué)得路途太遠(yuǎn)了，你還是趕快回去吧。我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到那里的。你走的方向完全反了。非常感謝你給我指路。只要一步一步堅(jiān)持走，就一定會(huì)到的?；槎Y兩周后就要開(kāi)始了，慢得出奇的烏龜哪能趕得上？很遺憾，我不能這樣，我的決定是不可改變的?；槎Y暫時(shí)取消了。由于非常突然的原因，獅王二十八世不得不和老虎開(kāi)戰(zhàn)。你可以回去了?？蓱z蟲(chóng)、無(wú)知者。幾天前，獅王在與老虎的拼殺中身負(fù)重傷，已經(jīng)不幸去世了。很遺憾，我不能這樣。我的決定是不可改變的。去獅子洞怎么走。那邊就是入口！請(qǐng)問(wèn)，這里是在慶祝獅王二十八世的婚禮嗎？不，大家都知道，今天，我們?cè)谶@里慶祝的是獅王二十九世的婚禮！我一直說(shuō)，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到的！

蜘蛛——嘲笑、同情

蝸?！院?、難過(guò)

壁虎——傲慢、困倦

烏鴉——悶悶不樂(lè)、勸告小烏龜——自信、執(zhí)著、堅(jiān)定不移分角色朗讀課文閱讀課文，思考問(wèn)題烏龜一路上遇到了哪些困難？面對(duì)沿途的這些困難，烏龜又是怎樣克服的？小烏龜趕上婚禮了嗎？那是誰(shuí)的婚禮？你怎么看待這個(gè)結(jié)尾？為什麼其它動(dòng)物沒(méi)有去成婚禮，小烏龜卻去成了？5、小烏龜在別的小動(dòng)物嘲笑或勸告下，多次強(qiáng)調(diào)哪句話？這在文中起了什么作用？6、犟龜之“犟”有哪些含義？7、小烏龜并未趕上獅王二十八世的婚禮，能不能算一個(gè)勝利者？8、這篇童話想告訴我們什么？婚禮取消方向反了腿短速度慢獅王去世路途遙遠(yuǎn)勸阻嘲笑時(shí)間短自身：現(xiàn)實(shí)：他人：意外：障礙重重烏龜一路上遇到了哪些困難？２．面對(duì)沿途的這些困難，烏龜又是怎樣克服的？“我的決定是不可改變的”。這是烏龜?shù)拿?。烏龜以它那?jiǎn)單而又執(zhí)著的信念，克服了種種困難。3、小烏龜趕上婚禮了嗎？那是誰(shuí)的婚禮？你怎么看待這個(gè)故事的結(jié)尾？小烏龜趕上婚禮了，那是獅王二十九世婚禮。這個(gè)結(jié)尾令人驚嘆。這個(gè)婚禮雖不是獅王二十八世的婚禮，但烏龜最終還是看到了“世界上最美麗、最盛大的”婚禮，這正是它出發(fā)的初衷，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，這已經(jīng)足夠了。4、為什么其它動(dòng)物沒(méi)有去成婚禮，小烏龜卻去成了？

其它動(dòng)物都害怕困難，缺乏信念，而小烏龜不怕困難，有堅(jiān)定的信念，所以小烏龜能成功。

小烏龜在別的小動(dòng)物嘲笑或勸告下，多次強(qiáng)調(diào)“

”這句話，這在文中起了什么作用？？

運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出表現(xiàn)了小烏龜意志堅(jiān)強(qiáng)、不可動(dòng)搖。我的決定是不可改變的這樣的一只烏龜，它的突出特點(diǎn)是“”犟2、一往無(wú)前，不因困難、阻礙而改初衷？？犟龜之“犟”有哪些含義？1、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持到底3、樂(lè)意聽(tīng)從有助于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的勸阻這篇童話想告訴我們什么

做任何事情要想獲得成功，不僅要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持到底，還要有勇氣戰(zhàn)勝種種艱難險(xiǎn)阻。？探究交流１．如何評(píng)價(jià)小烏龜?shù)摹瓣瘛保? 小烏龜?shù)摹瓣瘛笔强少F的信念，是不達(dá)目的誓不罷休的執(zhí)著精神，正是這種信念和精神使小烏龜實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

２．在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該如何看待小烏龜?shù)摹瓣瘛保?/p>

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該一分為二地看待“犟”這種品質(zhì)：當(dāng)你正確的時(shí)候，“犟”就是堅(jiān)持真理，百折不撓，令人欽佩；當(dāng)你錯(cuò)誤的時(shí)候，，“犟”就是不聽(tīng)人勸，一意孤行，死不悔改，那就只有死路一條。

分析犟龜形象。

小烏龜：堅(jiān)持不懈、勇敢自信、言行一致、執(zhí)著、擇善而從、腳踏實(shí)地

談收獲：小烏龜以它“犟”的性格歷盡千辛萬(wàn)苦，終于實(shí)現(xiàn)了它的愿望，那么，在學(xué)習(xí)、生活上我們應(yīng)該向“犟龜”學(xué)習(xí)什么？

做任何事情要想獲得成功，不僅要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持到底，還要有戰(zhàn)勝各種困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。

做任何事情，要獲得成功，不僅要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持到底，還要有勇氣戰(zhàn)勝種種艱難險(xiǎn)阻。(中心)童話主題概括1、想象練習(xí)

烏龜在路上還會(huì)遇到哪些動(dòng)物的勸阻，它又是怎樣說(shuō)，怎樣做的？2、按下列句式加以表述形象特點(diǎn)：文中“

”運(yùn)用

描寫(xiě)方法，表現(xiàn)了小烏龜?shù)?/p>

（性格、品質(zhì)）。

示例，如：“我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到那里的?！边\(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)方法，表現(xiàn)了小烏龜?shù)膱?jiān)定