南雅中學(xué)語文戴芝全微課說明文檔

一、

試題回放閱讀下面兩首詩，然后答題。（6分）

從軍行七首（其五）岑參大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾①。注：①吐谷渾：指敵酋。亦稱吐渾，中國古代西北民族及其所建國名。請從表達(dá)技巧的角度賞析這首詩的三、四句。

參考答案：運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法。（1分）沒有正面寫將士們?nèi)绾我箲?zhàn)，而是通過“生擒吐谷渾”的赫赫戰(zhàn)果，讓讀者去想象戰(zhàn)斗的激烈和戰(zhàn)士們殺敵的英勇，以及捷報(bào)傳來時(shí)歡呼雀躍的情景，使詩歌更深沉、含蓄。（4分）詩歌鑒賞的表現(xiàn)手法——

虛與實(shí)虛實(shí)相生（聯(lián)想與想象）

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沈沈楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說！上片除“念-闊”外，寫的都是眼前的實(shí)景實(shí)事，寫詞人和心愛的人不忍分離又不得不分離的心情，是實(shí)寫；下片寫對別后生活的設(shè)想，是虛寫，著意描繪詞人孤獨(dú)寂寞的心情。

現(xiàn)實(shí)為實(shí)-----想象為虛

閱讀杜甫的《贈(zèng)花卿》錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。問：詩在前兩句實(shí)寫的基礎(chǔ)上，后兩句又采用了怎樣的寫法？

答：前兩句用具體形象實(shí)寫樂曲之妙，后兩句以天上的仙樂相夸，是遐想。由實(shí)入虛，因虛而實(shí)，虛實(shí)相生，將樂曲美妙贊美到了極致。

現(xiàn)實(shí)為實(shí)-----感想為虛08【江西卷】初入淮河四絕句（三）楊萬里兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。只余鷗鷺無拘管，北去南來自在飛。【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者來南宋賀歲，楊萬里奉命送金使北返途中，來到原為北宋腹地，現(xiàn)已成為宋、金國界的淮河時(shí)，感慨萬端，作詩以抒懷。

請從“虛實(shí)”關(guān)系的角度賞析這首詩。【答案】前兩句實(shí)寫淮河兩岸舟船背馳、波痕接觸也難以做到，虛寫作者對國家南北分離的痛苦與無奈；后兩句實(shí)寫鷗鶩可以南北自由飛翔，虛寫作者對國家統(tǒng)一、人民自由往來的強(qiáng)烈愿望。

景為實(shí)---情為虛另有：景為實(shí)，理為虛；眼前為實(shí)，夢境幻境仙境理想為虛

所謂"實(shí)"是指客觀世界中存在的實(shí)景、實(shí)事、實(shí)境，是可以通過視覺、聽覺等感覺捕捉到的部分。所謂"虛"是指主觀意識(shí)中存在的，是通過詩人主觀想象得到的部分。虛實(shí)結(jié)合就是把現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，交織融合。什么是實(shí)寫？什么是虛寫？虛實(shí)結(jié)合的妙處：或以實(shí)襯虛，或以虛襯實(shí)，虛實(shí)相生，使畫面更加豐富，使情感更深沉，使形象更生動(dòng)豐滿；激發(fā)了讀者的想象，豐富了詩歌內(nèi)容，擴(kuò)大了詩歌意境。練習(xí)實(shí)例——《送魏十六還蘇州》

皇甫冉

(唐代)秋夜深深北送君，陰蟲切切不堪聞。歸舟明日毗陵道，回首姑蘇是白云。全詩運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，請作簡要賞析。

詩中一、二句實(shí)寫，寫詩人送別友人時(shí)秋夜的環(huán)境；三、四句虛寫，寫詩人想象別后的明天，自己在歸舟中回望蘇州只見悠悠白云而不見友人；以虛寫實(shí)、虛實(shí)結(jié)合，拓展了詩歌意境，深化了送別友人時(shí)的感情。全詩表達(dá)了送別友人時(shí)內(nèi)心的沉重與感傷，也表達(dá)了設(shè)想別后而流露出的留戀、孤獨(dú)和惆悵。

瑯琊溪①

[宋]歐陽修

空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎②。不知溪源來遠(yuǎn)近，但見流出山中花。【注】①此詩寫于作者被貶滁州（在今安徽省境內(nèi)）期間，瑯琊溪在滁州瑯琊山。②槎（chá）：這里指拼扎而成的簡易木橋。問題：請從虛實(shí)結(jié)合的角度對詩中三、四兩句進(jìn)行賞析（6分）課堂演練明確：實(shí)寫山花隨溪水流出的景象；虛寫山中的春意，以及溪源之遠(yuǎn)、溪流的曲折。虛實(shí)結(jié)合，以實(shí)喻虛，激發(fā)了讀者的想象，擴(kuò)大了詩歌意境，豐富了畫面的內(nèi)涵,表達(dá)了詩人對山水自然的喜愛之情和惜春之感，富有宋詩的理趣之美.課堂演練閱讀下面這首詩，完成8-9題。

月圓（1）【唐】杜甫孤月當(dāng)樓滿，寒江動(dòng)夜扉。委波金不定，照席綺逾依。（2）未缺（3）空山靜，高懸列宿（4）稀。故園松桂發(fā)，萬里共清輝?！咀ⅰ浚?）這首詩是唐代宗大歷元年（766）秋天杜甫所作（2）這里指光彩更加柔美。（3）未缺：指月圓。（4）列宿：眾星。8．這首詩前六句描寫了月圓之夜的那幾幅畫面？請用簡潔的語言進(jìn)行概括。9．本詩最后兩句情感真摯，請從虛實(shí)結(jié)合的角度進(jìn)行賞析。

【參考答案】8．這首詩前六句描寫了月圓之夜的六幅