《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)課件

事雖小不做不成路雖近不行不至第一講聲現(xiàn)象1．知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；知道聲音的傳播需要介質(zhì)(不能在真空中傳播)。知道聲音在固體、液體和氣體中傳播時(shí)速度的一般差異。2．知道樂音的三要素：音調(diào)、響度、音色(包括音調(diào)、響度分別與振動(dòng)的頻率和振幅有關(guān)等)。3．能根據(jù)頻率的高低對(duì)聲音進(jìn)行分類、能舉例說明超聲和次聲在實(shí)際中的應(yīng)用。4．能舉例說明防止噪聲的一般途徑?？键c(diǎn)一、聲音的產(chǎn)生和傳播振動(dòng)介質(zhì)1．產(chǎn)生條件：聲音是由于物體的________而產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在

．真空2．傳播條件：聲的傳播需要______，______不能傳聲．通常我們聽到的聲音是靠

來的?？諝?．聲速(1)影響聲速的因素①介質(zhì)的_______：一般情況下，物體的溫度_____，聲音的傳播速度________．溫度越高越快振動(dòng)②介質(zhì)的______：聲音在固體中傳播快，液體中次之，在氣體中傳播慢，即：_____________。種類v固>v液>v氣(2)記憶：_______時(shí)空氣中的聲速是_______.15℃340m/s4、我們?cè)鯓勇牭铰曇簦?）人耳感知聲音的過程：外界傳來的聲音引起______振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過_______及其他組織傳給________，聽覺神經(jīng)再把信號(hào)傳給_______，這樣人就聽到了聲音．（2）骨傳導(dǎo)：聲音通過_______、______也能傳導(dǎo)，從而引起聽覺，這種傳導(dǎo)聲音的方式叫做骨傳導(dǎo)．鼓膜聽小骨聽覺神經(jīng)大腦頭骨頜骨反射0.1s1．音調(diào)高低頻率高高(1)定義：聲音的______叫音調(diào)．(2)影響因素：_______．物體振動(dòng)的頻率越_____，音調(diào)越_____．粗細(xì)長短松緊

①一般情況下，女性音調(diào)比男性的高．

②弦樂器是通過改變弦的_____、_____、_____來改變音調(diào)．弦越短、越細(xì)、越緊，音調(diào)越高；反之，音調(diào)越低．

③管樂器是靠改變空氣柱的_______來改變音調(diào)．空氣柱越長，音調(diào)越低；空氣柱越短，音調(diào)越高．長度考點(diǎn)二、聲音的特性聲音的特性:

、

、

。音調(diào)響度音色

(3)頻率(f)：物體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)，單位是

，符號(hào)

.(4)人耳聽到聲音的頻率范圍：

. (5)超聲波和次聲波：人們把大于

的聲音叫超聲波，把小于

的聲音叫次聲波．

2．響度

(1)定義：聲音的

叫響度(也叫音量)．

(2)影響因素 ①_______：響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越____，響度就越_____．振幅大大距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近②________________：距發(fā)聲體越

，聽到的聲音,響度越?。畯?qiáng)弱遠(yuǎn)赫茲Hz20Hz～20000Hz20000Hz20Hz打擊樂器是通過改變__________，來改變_______

，從而改變聲音的______．力的大小振幅的大小響度3．音色(1)定義：聲音的

．材料結(jié)構(gòu)(2)影響因素：音色與發(fā)聲體的_____、_____有關(guān)．1．噪聲的兩種定義無規(guī)則的振動(dòng)正常

(1)物理學(xué)的角度：發(fā)聲體做____________時(shí)發(fā)出的聲音．

(2)環(huán)保的角度：凡是妨礙人們______休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲．考點(diǎn)三、噪聲的危害和控制品質(zhì)特色2．噪聲的來源：工業(yè)噪聲、交通噪聲、居民噪聲．3．聲音強(qiáng)弱的等級(jí)和噪聲的危害(1)單位：

．(2)噪聲的等級(jí)和危害0dB

是人剛能聽到的最微弱的聲音；30dB～40dB

是較理想的安靜環(huán)境；超過50dB

就會(huì)影響睡眠；70dB

以上會(huì)干擾談話，影響工作效率；長期生活在90dB

以上的噪聲環(huán)境中，會(huì)影響聽力．4．控制噪聲的三種途徑：在

減弱、在

過程中減弱、在

減弱．分貝聲源處傳播人耳處考點(diǎn)四、聲音的利用1．聲音可以傳遞信息回聲定位聲吶

(1)回聲定位：聲波在傳播的過程中遇到障礙物會(huì)反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間，可以確定目標(biāo)的位置和距離．根據(jù)__________原理，科學(xué)家發(fā)明了______?；芈暅y(cè)量距離的

(2)B超原理：向人體發(fā)射一組超聲波，超聲波遇到不同的介質(zhì)交接面時(shí)，會(huì)發(fā)生反射，根據(jù)監(jiān)測(cè)其回聲的延遲時(shí)間、強(qiáng)弱，經(jīng)過電子電路和計(jì)算機(jī)處理，就形成了B超圖像．(3)通過監(jiān)測(cè)次聲波可以預(yù)報(bào)地震、海嘯和臺(tái)風(fēng)等．2．聲音可以傳遞能量

聲音是一種

,我們把它做

。人們把聲波傳遞的能量叫做

．(1)超聲波特性:聲能超聲波的方向好；頻率高，能量大，穿透能力強(qiáng)；聲能較易集中。利用超聲波清洗牙齒、清洗鐘表，除人體內(nèi)結(jié)石．（2）超聲波應(yīng)用：波聲波·新課標(biāo)1.探究一：聲音的傳播

(1)實(shí)驗(yàn)裝置：如圖K1－1所示。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將正在發(fā)聲的鬧鈴放入真空罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聲音會(huì)越來越________。得出結(jié)論：說明聲音的傳播需要________，真空________傳聲。小介質(zhì)不能重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)突破理想化實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)推理法·新課標(biāo)2．探究二：音調(diào)與什么因素有關(guān)(1)實(shí)驗(yàn)裝置：如圖K1－2所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：改變鋼尺伸出桌邊的長度，撥動(dòng)鋼尺，使其振動(dòng)幅度大致相同，觀察到鋼尺伸出越短，振動(dòng)越________，音調(diào)越________。得出結(jié)論：音調(diào)由發(fā)聲體振動(dòng)的________決定，________越高，音調(diào)________?？旄哳l率頻率越高3．探究三：響度與什么因素有關(guān)(1)實(shí)驗(yàn)裝置：如圖K1－3所示。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：用大小不同的力敲擊音叉，使音叉發(fā)出不同響度的聲音，觀察到響度越大，乒乓球被彈開的幅度越________。得出結(jié)論：響度與發(fā)聲體的振動(dòng)________有關(guān)，________越大，響度越________。(2)補(bǔ)充說明：實(shí)驗(yàn)中通過觀察___________________來顯示音叉振動(dòng)幅度的大小，這種研究問題的方法稱為________。另外響度還跟________________有關(guān)?！ば抡n標(biāo)大幅度振幅大乒乓球被彈開的幅度轉(zhuǎn)換法距發(fā)聲體的距離圖片中實(shí)驗(yàn)研究什么？總結(jié)得出的結(jié)論以及用到的研究方法分別是什么？

聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的二．實(shí)驗(yàn)及物理方法梳理轉(zhuǎn)換法研究聲音的產(chǎn)生條件？將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手指撥動(dòng)其伸出桌外的一端，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌面的長度，再次撥動(dòng)。注意保持兩次振動(dòng)的幅度相同。探究音調(diào)與頻率的關(guān)系物體振動(dòng)的頻率越大，音調(diào)越高?？刂谱兞糠▓D片告訴了我們什么物理知識(shí)？聲音的傳播形式：聲波類比法用水波類比聲波真空罩中的鬧鐘

月球上宇航員面對(duì)面要借助無線電的交談聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲研究聲音的傳播條件？理想化實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)推理法固體、液體、氣體都能傳聲討論：用木棒敲擊水瓶，從左到右聽到的聲音如何變化？你還能如何讓它們發(fā)聲？兩次發(fā)聲規(guī)律是否相同，你能否解釋原因？此題的難點(diǎn)在于是空氣柱振動(dòng)發(fā)聲還是瓶子和水的振動(dòng)發(fā)聲，敲擊瓶子是瓶子和水柱一起振動(dòng)，若用嘴吹，則是空氣柱振動(dòng)發(fā)聲.【例】(2013，杭州)音樂小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如圖所示，對(duì)此說法不正確的是(

)A．樂器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)B．樂器發(fā)聲的音色相同C．樂器發(fā)聲的響度相同D．樂器發(fā)聲的音調(diào)相同【解析】樂音的波形圖上能夠反映出的信息有：①樂器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)；②樂器振動(dòng)的幅度相同，說明樂器發(fā)聲的響度相同；③樂器振動(dòng)的頻率相同，說明樂器發(fā)聲的音調(diào)相同。音色與樂器本身的材料有關(guān)，在波形上無法顯示。由此可知，A、C、D項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B?！敬鸢浮緽【變式題】(2012，廣東)在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“3(mi)”和“1(dou)”這兩個(gè)音，以下說法正確的是()A．音色一定不同B．音調(diào)一定不同C．響度一定不同D．音調(diào)、音色和響度都不同B聲音的產(chǎn)生與傳播【例1】(2013，揚(yáng)州)用手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手(

)A．不能傳播聲音B．吸收了聲波C．把聲音反射回去了D．使鼓面停止了振動(dòng)【解析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。敲鼓時(shí)鼓面振動(dòng)發(fā)出聲音，手掌按住鼓面，鼓面停止振動(dòng)，因此鼓聲消失。【答案】D

【變式題1】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：__________。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：______________________________________。發(fā)聲的物體在振動(dòng)在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小的泡沫聲音的特征【例2】(2013，天津)吹奏笛子時(shí)，演奏者抬起壓在不同出氣孔的手指，是為了改變所發(fā)樂器的(

)A．音調(diào)B．響度C．音色D．振幅

【解析】笛子是靠笛管里空氣的振動(dòng)發(fā)聲的，抬起壓在不同氣孔上的手指，改變了空氣柱的長短，從而改變了振動(dòng)的頻率，即改變了音調(diào)?！敬鸢浮緼

例3：在物理學(xué)里對(duì)聲音特征的描述有音調(diào)、響度、音色等物理量，請(qǐng)?jiān)谙铝懈餍☆}中選填相應(yīng)的物理量：“震耳欲聾”描述聲音的

；“悅耳動(dòng)聽”描述聲音的

；“脆如銀鈴”描述聲音的

。

例4：如圖，是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形。其中聲音音調(diào)相同的是____圖和___

圖；響度相同的是__圖和____圖。響度音色音調(diào)甲乙乙丙【變式題2】(2012，恩施)我們中的小男生，成長時(shí)聲音逐漸改變了，下列分析中正確的是(

)A．聲帶振動(dòng)變快B．聲帶振動(dòng)變慢C．聲帶振幅變小D．聲帶振幅變大B噪聲與控制【例3】(2013，威海)通常人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲，下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是(

)A．臨街的房屋安裝隔音玻璃B．學(xué)校附近禁止汽車鳴笛C．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩D．在城市道路旁安裝隔聲板【解析】臨街的房屋安裝隔音玻璃、城市道路旁安裝隔聲板，都是阻斷了噪聲的傳播，是在傳播過程中減弱噪聲，故A、D選項(xiàng)不符合題意；學(xué)校附近禁止鳴笛，防止了噪聲的產(chǎn)生，故B選項(xiàng)符合題意；高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩，是防止噪聲傳入人耳，是在接收環(huán)節(jié)減弱噪聲，故C選項(xiàng)不符合題意。【答案】B

【變式題3】(2012，武漢)為了減小校園外汽車的噪聲對(duì)教學(xué)的干擾，下列措施可行的是(

)A．在校園周圍植樹B．將教室的窗戶打開C．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置D．每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩A1．(2013，吉林)考場(chǎng)上，監(jiān)考老師宣讀考生守則的聲音是由老師的聲帶______產(chǎn)生并通過_____傳入考生耳中的。2．(2013，廣安)噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，為了減少城市噪聲污染，很多市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車鳴笛，這是從_______處減弱噪聲的。在考試過程中，假如考場(chǎng)旁邊有歌廳正傳出搖滾樂隊(duì)演奏的聲音，這_______(選填“屬于”或“不屬于”)噪聲。3．(2013，貴陽)靜靜的雪山，高聳巍峨，但它卻可能會(huì)因?yàn)槿说囊粋€(gè)“噴嚏”而引發(fā)雪崩。這說明聲源的振動(dòng)傳遞到了積雪，促使搖搖欲墜的積雪垮塌，同時(shí)也說明，聲波傳遞的實(shí)際是_____能。振動(dòng)空氣聲源屬于機(jī)械4．初春時(shí)節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就發(fā)出聲響。相比較看，細(xì)而短的柳笛吹出聲音的音調(diào)較高，該聲音是由于__________的振動(dòng)而產(chǎn)生的。5．(2013，安徽)下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是()空氣D6．(2013，沈陽)下列有關(guān)聲的說法正確的是(D)A．在空氣中超聲波比次聲波傳播速度大B．聲音可以在真空中傳播C．噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D．利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石7．(2013，阿壩州)關(guān)于聲音，下列說法中正確的是(C)A．我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同B．我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小C．敲鑼時(shí)用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大D．歌唱演員引吭高歌，其中的“高”是指音調(diào)高一、選擇題1．(上海)調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量，是為了改變聲音的(

)A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率2．(濰坊)我們生活在充滿聲音的海洋里，歌聲、風(fēng)聲、汽車?yán)嚷暋@些不同的聲音具有不同的特性，在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲檢測(cè)器是測(cè)定聲音的(

)A．響度B．音調(diào)C．音色D．頻率各地中考真題BA3．(烏魯木齊)用木槌敲擊同一個(gè)音叉，第一次輕敲，第二次重敲，兩次比較(

)A．輕敲音調(diào)高B．輕敲響度大C．重敲音調(diào)高D．重敲響度大D4．(天津)下列措施屬于在傳播過程中阻斷噪聲的是(

)A．摩托車安裝消聲器B．紡織工人戴防噪聲耳罩C．城市道路安裝隔聲板D．放鞭炮時(shí)捂耳朵C5．(柳州)在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學(xué)院和科學(xué)研究部門附近，有禁止鳴喇叭的標(biāo)志(如圖所示)．這種控制噪聲的方法是(

)A．防止噪聲產(chǎn)生B．阻斷噪聲的傳播C．防止噪聲進(jìn)入人耳D．采用了上述三種方法A針對(duì)訓(xùn)練·新課標(biāo)11．圖K1－8中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是(

)B6．(黃石)人能感受到的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz.大象交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因?yàn)?

)A．大象發(fā)出的聲音太小B．次聲波無法傳入人耳C．次聲波的頻率大于20000HzD．次聲波的頻率小于20HzD7．(寧夏)聲波既傳遞信息也傳遞能量．下面事例中，主要利用聲波傳遞“能量”的是(

)A．用超聲波碎石B．用聲吶探海深C．利用“B超”做體檢D．利用回聲定位A8．(山西)有關(guān)課堂上的聲現(xiàn)象，下列說法正確的是(

)A．老師的講課聲是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的B．能聽到老師的講課聲是由于空氣能夠傳聲C．聽錄音時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)上是在改變聲音的音調(diào)D．關(guān)閉門窗是為了在聲源處減弱噪聲B9．(濰坊)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是(

)A．聲音越洪亮，在空氣中傳播得越快B．超聲波在真空中也能傳播C．女生發(fā)出的聲音比男生發(fā)出的聲音傳播得快D．聲波能夠傳遞信息和能量D10．(南寧)關(guān)于聲的知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是(

)A．聲音可以在真空中傳播B．在教室周圍植樹可以減弱噪聲的傳播C．我們可以根據(jù)音色來辨別不同人說話的聲音D．利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞能量A11．(2012·成都)下圖說法正確的是(

)D12．在公共場(chǎng)所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠(yuǎn)處的人聽見，這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的(

)A．音色B．音調(diào)C．響度D．頻率C13.如圖所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他．下列說法錯(cuò)誤的是(

)A．在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)B．吉他聲只能在空氣中傳播C．吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān)D．吉他聲具有能量B二、填空題14．(2012·安徽)成語“萬籟俱寂”常用來形容夜晚的寧靜，從聲音的特性分析，這主要是指夜晚聲音的

很?。?5．(2012·柳州)人們說話時(shí)聲帶在

。宇航員在沒有空氣的月球上對(duì)著山崖喊話，

(填“能”或“不能”)聽到回聲．響度振動(dòng)不能16．小明正在收聽中央人民廣播電臺(tái)的每周一歌，歌唱家的歌聲通過

傳到收音機(jī)，這歌聲對(duì)正在專心做作業(yè)的小良來說是

(填“樂音”或“噪聲”)．小明的眼鏡臟了，拿到眼鏡店用超聲波進(jìn)行清洗，說明超聲波能傳遞

。電磁波噪聲能量17．(2012·蘭州)日常用語中聲音的“高”“低”，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的．例如“一名男低音歌手正在放聲高唱”，這里的“低”是指

，“高”是指

。

18．(2012·吉林)中考期間，考點(diǎn)周邊禁止鳴笛，這是為了防止

的產(chǎn)生．在考場(chǎng)上你聽到的翻動(dòng)卷子的聲音是由于紙的

產(chǎn)生的．音調(diào)響度噪聲(或噪音)振動(dòng)19．“不敢高聲語，恐驚天上人”．這里的“高”指的是聲音的

(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)大．月宮里的嫦娥不會(huì)聽到你說話的聲音，因?yàn)?/p>

不能傳聲．響度真空20．小明向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的