五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-3.4 研究磁鐵｜蘇教版

《研究磁鐵》教學(xué)目標(biāo)：1、知道不同形狀磁鐵的名稱(chēng)；2、能通過(guò)實(shí)際操作探究磁鐵的一些基本性質(zhì)；3、知道磁鐵在生活中有著廣泛的應(yīng)用；4、知道司南是我國(guó)的四大發(fā)明之一；5、能通過(guò)制作懸掛式指南針，知道磁鐵標(biāo)注N極和S極的原因。6、能運(yùn)用磁鐵的基本性質(zhì)，找到橄欖形磁鐵的N極和S極。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)磁鐵的基本性質(zhì)。難點(diǎn)：自制懸掛式指南針，并給磁極貼標(biāo)簽。教學(xué)過(guò)程：新課導(dǎo)入（創(chuàng)設(shè)解決問(wèn)題情境）師：“同學(xué)們，大家看看老師手上的是什么？”生：“指南針”師：“很好，指南針是用來(lái)指明方向的，那么指南針的結(jié)構(gòu)你知道嗎？”生：“不知道”師：“老師今天就和大家一起拆拆指南針”老師取出里面的指針。師：“這個(gè)指針除了能指明南北，它還有一個(gè)本領(lǐng)，大家想知道嗎？”生：“想”教師演示，磁針能吸起鐵屑。師：“生活中能吸鐵，能吸硬幣的東西，我們把它叫做什么？”生：“吸鐵石”師：“很好，吸鐵石還有個(gè)名字，叫做磁鐵，這個(gè)指針就是一枚磁鐵，今天這節(jié)課我們就一起來(lái)研究一下磁鐵？”板書(shū)課題：研究磁鐵認(rèn)識(shí)各種形狀的磁鐵。PPT展示各種形狀的磁鐵。師：“生活中有哪些常見(jiàn)的磁鐵呢？一起來(lái)認(rèn)一認(rèn)”條形磁鐵，環(huán)形磁鐵，馬蹄形磁鐵，菱形磁鐵（指南針）師:“認(rèn)識(shí)了這么多磁鐵，那么老師要問(wèn)大家了，生活中，你對(duì)磁鐵知道多少？”生：能吸東西；兩個(gè)磁鐵在一起會(huì)排斥。。。。。。模塊一：一塊磁鐵—有奧秘師：“首先我們先來(lái)研究一塊條形磁鐵?！薄巴粔K條形磁鐵不同部位，磁力大小一樣嗎？哪里的強(qiáng)？哪里的弱？”教師演示實(shí)驗(yàn)，把條形磁鐵放入裝滿(mǎn)回形針的盒子中，提起磁鐵。師：“大家看到了什么？磁鐵兩端吸引的回形針多，說(shuō)明兩端吸引東西的能力強(qiáng)，磁力大”P(pán)PT展示，引出磁極概念：磁力最大的部位是磁極。模塊二：兩塊磁鐵—超好玩師：“現(xiàn)在我們?cè)偌右粔K磁鐵，兩塊磁鐵放在一起，他們會(huì)產(chǎn)生什么神奇的現(xiàn)象呢？邊做實(shí)驗(yàn)，邊在實(shí)驗(yàn)單上記錄下來(lái)?！盤(pán)PT展示實(shí)驗(yàn)要求，教師組織實(shí)驗(yàn)器材發(fā)放。實(shí)驗(yàn)材料：條形磁鐵2塊，吸管若干。實(shí)驗(yàn)要求：將條形磁鐵放在排列均勻的吸管上，將兩塊條形磁鐵N，S極慢慢靠近，有什么現(xiàn)象？將兩塊磁鐵相同極慢慢靠近，又會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？注意事項(xiàng)：磁鐵受到碰撞容易斷裂，輕拿輕放。學(xué)生3分鐘實(shí)驗(yàn)，教師巡視。PPT展示，師：“大家發(fā)現(xiàn)磁鐵除了能吸引鐵和磁鐵的本領(lǐng)，它還有排斥的本領(lǐng)。剛才學(xué)的關(guān)于磁鐵的知識(shí)大家都理解了嗎，能熟練運(yùn)用嗎？老師要考考大家。”模塊三：N—S極大探秘教師演示：用一塊條形磁鐵，如何去找出另一塊標(biāo)識(shí)不清的條形磁鐵的磁極？生：“利用同極相斥，異極相吸的原理。”師：“很好，看來(lái)大家很聰明，能現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。那么現(xiàn)在老師只給一塊被紙包住的條形磁鐵，看不到兩端的字母，不借助其他磁鐵了，你要怎么去分出磁極？”生：“不知道?！闭故緦?shí)驗(yàn)器材，用實(shí)驗(yàn)器材，演示懸掛法。師：“細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些磁鐵靜止后是不是都指向一個(gè)方向？靠門(mén)的這邊是哪個(gè)方向？”生：“南方”師：“很好，磁鐵都指向南方，這個(gè)我們的指南針很像，其實(shí)大家剛才就做了一個(gè)簡(jiǎn)易的懸掛式指南針?！睅煟骸澳戏接⑽膯卧~叫做：South，看出來(lái)哪個(gè)字母比較大？S，首字母，代表南方。N，代表北方?！苯處熢u(píng)價(jià)，引出地球也是一個(gè)巨大的磁體，磁鐵指向北的一端是北極，用“N”表示；指向南的一端是南極，用“S”表示。引出“司南”。模塊三：找出橄欖形磁鐵的磁極教師出示橄欖形磁鐵。師：“我們之前看到的磁鐵都有標(biāo)上N極和S極，橄欖形磁鐵缺沒(méi)有標(biāo)記。你能找出N極和S極嗎？你有什么辦法？”生：“利用同極相斥，異極相吸”師：“很好，我們來(lái)看下實(shí)驗(yàn)要求”P(pán)PT展示實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)材料：橄欖形磁鐵1個(gè)，條形磁鐵1塊。實(shí)驗(yàn)要求：用條形磁鐵反復(fù)實(shí)驗(yàn)，找出橄欖形磁鐵的磁極，并把貼紙貼在對(duì)應(yīng)的地方。注意事項(xiàng)：磁鐵受到碰撞容易斷裂，輕拿輕放。請(qǐng)勿打開(kāi)鐵屑盒。學(xué)生3分鐘實(shí)驗(yàn)，教師巡視，學(xué)生實(shí)驗(yàn)完畢。課堂小