版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
中考總復(fù)習(xí):實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法和思路寫化學(xué)方程式:1、實(shí)驗(yàn)室不需加熱就能制取氧氣的原理:2、實(shí)驗(yàn)室既要加熱又要用催化劑制氧氣的原理:3、實(shí)驗(yàn)室只要加熱而不用催化劑制氧氣的原理:4、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理:5、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的2個(gè)原理:一裝置多用1、當(dāng)用此裝置制取O2的原理:2、此裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制?。ǎ怏w;練習(xí):已知氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液被稱為氨水.在實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)裝置如下圖,實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選用的實(shí)驗(yàn)裝置及連接順序正確的是()一裝置多用當(dāng)用此裝置制取O2的原理有:2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO3===2KCl+3O2
↑①若高錳酸鉀制取O2,試管口要()②試管口要略向下傾斜的原因:△△一裝置多用1、若用此裝置收集O2時(shí),()端連接發(fā)生裝置;若用此裝置收集H2時(shí),()端連接發(fā)生裝置。2、此裝置還可代替排水法收集O2,方法是:先將集氣瓶的水裝滿,O2從()端通入。ab3、洗氣瓶:①當(dāng)瓶中盛放的是濃H2SO4,則能吸收()②當(dāng)瓶中盛放的是NaOH溶液,則能吸收()
4、驗(yàn)證氣體:①當(dāng)瓶中盛放的是澄清石灰水,則能驗(yàn)證()多裝置一用氣體發(fā)生裝置(固液不加熱型)ABCDEFGHIJK想一想:上述裝置各有什么優(yōu)缺點(diǎn)?多裝置一用ab無水CuSO4濃H2SO4(NaOH、CaO)a吸收水蒸氣(干燥)1、在高溫下赤熱的焦炭能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng),對(duì)其反應(yīng)后的生成物,甲、乙、丙三位同學(xué)作了如下猜想:甲認(rèn)為有H2、CO生成;乙認(rèn)為有H2、CO、CO2生成;丙認(rèn)為除有H2、CO、CO2外,可能還有其它的含碳化合物生成。
(1)組長丁認(rèn)為三位同學(xué)的猜想均存在其合理性,請(qǐng)你從原子--分子論的觀點(diǎn)解釋他們猜想的合理性.
(2)乙同學(xué)為了證明他的猜想是正確的,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:
請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)原理的合理性:2、陽光中學(xué)化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置測定樣品中Fe2O3(樣品中雜質(zhì)高溫下不分解,也不參加反應(yīng))的質(zhì)量分?jǐn)?shù),回答下列問題.(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先擠壓鼓氣球一會(huì)兒,其目的是()(2)A裝置的作用是()實(shí)驗(yàn)前B裝置中放入Fe2O3樣品的操作是()反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后C裝置中的現(xiàn)象是()(3)反應(yīng)前準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量為5g,完全反應(yīng)后C裝置增加了1.35g,則樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為()(4)若省去D裝置,則實(shí)驗(yàn)所測定的樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)()(填“偏大”“偏小”或“不變”)3、為了測定某石灰石礦樣的純度(所含雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),某同學(xué)按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):用鹽酸溶解礦樣→干燥所得氣體→用NaOH溶液吸收氣體→據(jù)NaOH溶液的增重算礦樣純度.實(shí)驗(yàn)過程中所取礦樣的質(zhì)量為10g.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:
(1)A為溶解礦樣的裝置,若已經(jīng)準(zhǔn)備了長頸漏斗、雙孔橡膠塞、導(dǎo)氣管,為了完成溶解至少還需要的實(shí)驗(yàn)儀器是()(2)A中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式()(3)B中所盛的試劑是()(4)根據(jù)上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列情況會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生偏差的是()①實(shí)驗(yàn)開始A、B裝置以及導(dǎo)氣管內(nèi)殘留有少量空氣
②進(jìn)入C裝置的氣體中還混有少量HCl氣體
③氣體通過速度過快,CO2來不及被NaOH溶液全部吸收
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),系統(tǒng)內(nèi)還殘留有少量CO2氣體
(5)將插入溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡(圖中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 硬質(zhì)橡膠及其制品市場需求與消費(fèi)特點(diǎn)分析
- 防爆燈具產(chǎn)品原材料供應(yīng)與需求分析
- 高速壓片機(jī)產(chǎn)品市場環(huán)境與對(duì)策分析
- 鋼筋掃描儀產(chǎn)品原材料供應(yīng)與需求分析
- 堿錳電池市場發(fā)展預(yù)測和趨勢(shì)分析
- 合同法(第十一版) (司法案例)第四章職業(yè)能力提升
- 2024簽訂合同的商務(wù)英語口語
- 老年服飾商業(yè)機(jī)會(huì)挖掘與戰(zhàn)略布局策略研究報(bào)告
- 2024沒簽訂勞動(dòng)合同辭退有沒有補(bǔ)償
- 2024網(wǎng)吧轉(zhuǎn)讓合同模板
- 九年級(jí)第一次家長會(huì)
- 《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)-理論、案例與訓(xùn)練》教案 第2課 認(rèn)識(shí)“大創(chuàng)”項(xiàng)目及學(xué)科競賽
- 工會(huì)知識(shí)競賽考試題庫300題(含各題型)
- 2023年廣東省中考作文《這一次-我全力以赴》寫作指導(dǎo)(共15張PPT)
- 學(xué)校勞動(dòng)教育課程手冊(cè)
- 2023(高職院校)化工生產(chǎn)技術(shù)賽項(xiàng)備考試題庫(單選、多選題)
- 疲勞駕駛安全教育內(nèi)容
- 冀教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) (全等圖形)課件
- 小學(xué)生競選班干部(宣傳委員)模板
- 15D503利用建筑物金屬體做防雷及接地裝置安裝圖集
- 廉潔教育主題班會(huì):敬廉崇潔,做廉潔學(xué)子
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論