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文檔簡(jiǎn)介

藏羚羊過馬路楊欣授課教師：魏伊苗

1994年寒冬，為保護(hù)藏羚羊，他孤身一人與18名持槍盜獵者進(jìn)行了頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，中彈身亡，遺體在-40℃的風(fēng)雪中被凍成了一座冰雕......為了紀(jì)念這位英雄，可可西里第一個(gè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)站便以他的名字命名。索南達(dá)杰國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物膽小，善于奔跑，是青藏高原奔跑速度最快的動(dòng)物，時(shí)速可達(dá)80公里。季節(jié)性遷徙是它們重要的生態(tài)特征，每年6、7月份會(huì)穿越青藏公路到達(dá)可可西里卓乃湖產(chǎn)崽。藏羚羊

本文主要講了一件什么事四處張望后，膽大的母羊率先踏上了公路率先四處張望踏上但它的動(dòng)作特別謹(jǐn)慎。特別謹(jǐn)慎它每一步都在試探，就像在走鋼絲，或踩著水流很急的溪水中的石頭，或是走在滾燙的火炭上。每一步都在試探走鋼絲踩著急流中的石頭走在滾燙的火炭上但它的動(dòng)作特別謹(jǐn)慎。當(dāng)腳一離開公路，立刻以極快的速度跑下公路，狂奔到遠(yuǎn)離公路的安全地帶。狂奔公路遠(yuǎn)離公路謹(jǐn)慎心理描寫通過各種方法對(duì)人物在一定環(huán)境中進(jìn)行的內(nèi)心活動(dòng)的描寫。還可以直接通過表示心理的詞語、語言等方式來表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。例如：小羊非常害怕，一邊對(duì)母羊說：“媽媽，我不敢，我要回去”，一邊掉頭返回。

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上心理描寫詞語，結(jié)合動(dòng)作、語言、修辭等心理描寫方法，展開豐富想象，寫出你筆下過馬路的母羊。我寫“母羊過馬路”

左顧右盼七上八下提心吊膽謹(jǐn)慎害怕恐懼緊張1.請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)課文剩余段落2.完成課后練習(xí)第五題。3.仔細(xì)觀察自己熟悉的動(dòng)物，仿照上課學(xué)習(xí)的人物心理描

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