部編小學生閱讀理解解題技巧指導(精)+閱讀理解專項練習及答案

部編小學生閱讀理解解題技巧指導(精)+閱讀理解題和答案小學生閱讀理解正確的解題方法和技巧一、語文閱讀理解正確的解題方法和技巧—讀材料?所謂“讀材料”就是要閱讀試卷上的文字材,粗讀全文內(nèi)容把握文章主題。了解材料的基本大意理清材料的層次和段落。在瀏覽全文,了解全文的概貌之后,應(yīng)記住文章的要點重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點、定義和數(shù),不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號以便查找。?第一遍需要速,首先要重點理解文章的體裁是記敘文還是說明文。答題時切忌文章都沒完整的閱讀過試卷上的文字材料,就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一,對文章有一個整體的認識和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來講文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù),都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標,歸納每段意思,歸納中心思想。它在要求概括段落大意一類的閱讀理解的解題中往往是行之有效的一個辦法。?的學生要用順讀法",就是先讀短文后讀題,然后再讀短文尋找正確答案。有的學生采用"倒讀",就是先讀題(個選項不讀后讀短文,?最后尋找答案。我比較贊成倒讀",因為這種閱讀方法是帶著問題閱目的明,容易集,能及時抓住文中與解題關(guān)系密切的信,從而節(jié)省了閱讀時間“倒讀法"表層理解的題目(提問時間、地點、原因等效果最對深層理解的題目要從短文的整體內(nèi)容出發(fā),進行概括和總結(jié),分析所提供選項,作出準確的判斷。二、語文閱讀理解正確的解題方法和技巧—找原話??所謂“找原”就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落,要求學生在閱讀文字材料時有重點地圈下,然后再來重點理解與分析。當然找原話的目的是為了弄清題意,確定解決問題的閱讀空間和范圍。?????在通讀全文的基礎(chǔ)上,將要回答的問題放到閱讀卷上的文字材料中,再去瀏覽所要回答的試題經(jīng)過初步的思考確定解決問題的閱讀空間。對短文進行理解,然后分析句子結(jié)構(gòu)確定該詞的詞性和在句子中的成分。同時利用句子提供的信息這樣我們可以從文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些試題它要求用文中原話來回,我們就可以用文中的原話來作答這時就可“從文章中直接提取信”來回答問題。如果它沒有明確要求用文中的原話來作答,我們也可以“文章中直接提取信”來回答問題。有些試題則需要結(jié)合全文內(nèi)容,挖掘句子的隱含信息,經(jīng)過縝密的思考,尋求完美的答案。三、語文閱讀理解正確的解題方法和技巧—看要求?????所謂看要求”就是要求學生再審視語文閱讀理解所要求回答的問題要求,關(guān)鍵的關(guān)鍵字、詞或句子也要讓學生用筆圈下,作為扣題作答的要點,也是學生回答問題的可能的得分點。要做到細讀文章的內(nèi)容,機智從容答題。第二遍讀文章要求考生帶著問題細讀全文。在進行語文閱讀理解訓練時一般要做到如下幾點:?????一要認準關(guān)鍵詞,把握其基本意,認清它們在句子中的具體含,根據(jù)上下文琢磨它們的升華意義學生特別是要學會在閱讀文字材料中發(fā)現(xiàn)有效信,即是對回答閱讀材料要求所的提問題的文字和內(nèi)容?????二要排除生詞的障礙,遇到生詞要通過上下文大膽地對閱讀文字材料中的個詞義、語義和句義進行推測、推理和推斷,還可以通過構(gòu)詞常識大膽猜測。?????三是原文中有明顯的準確答案要善于利用閱讀文字材料中“原文”材料果斷作答。對于一般不影響句子或全文理解的生詞,可以放過,不必務(wù)求理解。遇到重要生詞時,不要著也不要輕易放,我們可以采取根據(jù)上下文來猜詞或根據(jù)構(gòu)詞法來猜詞等方法來猜出這個詞的大致意思。?????解題時不要邊看閱讀理解的問題邊從閱讀理解的文中查找答,因為用這種方法難以提高閱讀理解的效,尤其是對于深層理解閱讀理解的文章。首先應(yīng)瀏覽閱讀理解的全文了解閱讀理解全文的概貌?？赐旰?應(yīng)記住閱讀理解文章的要點,閱讀理解重要的結(jié)論以及閱讀理解中的一些關(guān)鍵性的人名?地點、定義和數(shù)字(不同的人名、地點可用鉛在試卷上分別打上不同的記號以便查找。同時我們一定要掌握好閱讀理解的解題速,有效地控制閱讀理解的考試時間先易后難是閱讀理解的考試時答題的一般方法。碰到閱讀理解的難題時千萬不要鉆牛角尖耽誤太多時間。一時做不出的閱讀理解的題要果斷舍,以免影響解別的較有把握的閱讀理解題。待全部閱讀理解題解?后,如有剩余時間再回來做放棄的閱讀理解題。?????四、語文閱讀理解正確的解題方法和技巧—答問題?????所謂“答問”就是要讓學生在根據(jù)語文閱讀理解問題的要求來回答相應(yīng)的問題,回答問題力求做到以下諸點:不可不;不答則無分。學生只有回答閱讀材料要求所的提問題,才能得分。我們老師對學生進行語文閱讀理解訓練,就必須向?qū)W生說明這一點,不可不答;不答則無分。不亂;亂答也不得分。學生不聯(lián)系語文閱讀理解問題的要求來回答我們稱之為亂答題亂答本質(zhì)上是與學生不答題一樣沒有成績。我們在語文閱讀理解訓練中強調(diào)學生要答滿線,但并不是讓學生在語文閱讀理解訓練題線格胡說和亂說,因為學生亂答也不得分。言之有據(jù),持之有理。所謂言之有據(jù)就是要學生在閱讀試卷上的文字材料上找原話找依據(jù),不能憑空瞎說。我向?qū)W生說語文閱讀理解的答案也是人定的參考答案我們的學生不要害怕,任何問題的回答都不可能與教師的參考答案一模一樣。語文閱讀理解得分的主動權(quán)在我們同學們手中,關(guān)鍵是在于你有沒有“言之有據(jù)”地來作答。???所謂“持之有理”就是讓學生根據(jù)問題能夠說一個所以然能說一個道道來,或謂之“自圓其說”。只要學生言之有據(jù)持之有理,就可以酌情得分了。同時學生要注意組織規(guī)范語言答,認真書寫。答案基本考慮成熟之,還需要注意一下表述的語言。語言簡潔明了能達到事半功倍的效;重復羅,不得要,往往會出力不討好。在答題之后,如果時間允,重讀全文內(nèi),充滿信心地進行復查。所有答案全部做完后攜帶閱讀理解的成果回歸原文,檢查答題有無疏漏,研究其內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系,對照各題目推測判斷確保無誤。?????????閱讀理解的答題技巧???????答題之前要看三(第一遍通讀全,了解文章的內(nèi);第二遍精讀全,了解文章的情感;第三遍看題帶著問題在文章中尋找答案??????主題歸納:內(nèi)容+情感?(寫了什么,表達了做著什么樣的情感???????行文思路:與主題歸納很相似,一般只會出一道題。行文思路要注意有詳有略,先寫詳細的。注意,開頭有什么手法(通常會有懸念,先抑后揚一定要說出來!??比較題或分析表達方式的題;按以下幾個步:?1表達方(通常是2修辭(比喻、擬人、引用等3手法(對比、象征、鋪墊等4人稱(第一人稱?我?真實第二人稱?你?親切第三人稱他?客觀5角度正面或側(cè)面描寫?6語言凝練從詞性這方面???4文章內(nèi)容答題:運用文章中的語言(從后往前找?5結(jié)構(gòu):選文在通常情況下都是總--的結(jié)構(gòu)形式???常用的結(jié)構(gòu)模式總--分、分--、總-分--總等,事物說明文多用總分式,其“”的部分又常按并列方式安排。2．尋找媽媽的尋人啟事作文課。老師教完了應(yīng)用文寫作后，當場給學生們布置了一個題目：假設(shè)自己的媽媽丟了，請每一個人寫一則尋人啟事。老師還給每個同學發(fā)了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢，但是，里面的內(nèi)容必須是根據(jù)自己母親的真實情況撰寫。同學們似乎還沒有反應(yīng)過來，自己的媽場丟了，寫一則尋人啟事？面對著尋人啟事樣本，同學們一時都不知道該如何下筆。見同學們都沒有什么動靜，老師說，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點，大家一邊聽，一邊寫，首先，寫下丟失人的姓名。大家埋頭在紙上寫上了自己媽媽的名字。老師說，性別。女。大家刷刷寫下。丟失人年齡。老師的話音剛落，班級里就炸開了鍋。有人說，我媽好像2歲了吧。有人說，我媽媽從來沒告訴我地多大啊，有人說，我今年1歲，我媽媽該有三十八九歲了吧？幾十個同學，竟然沒有一個人能夠準確地說出自己媽媽的年齡。⑧老師搖搖頭，年齡先空著吧。下面是最重要的部分，請寫出丟失人的體貌特征。⑨大家七嘴八舌，似乎對自己的母親很了解，老師打斷了大家的談話，同學們說的，也許是你母親的特點，但是，現(xiàn)在請大家寫的是母親的體貌特征，比知臉上有顆痣，手背上面有道傷疤，腰桿有點彎曲什么的。⑩同學們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。每天都見到的媽媽，到底有些件么體貌特征呢？臉上有沒有長痣？好像是有的，但想不起來在哪了。媽媽干活時，經(jīng)常會受傷，可是，哪兒留下過傷疤？倒真的沒注意過啊。媽媽的腰桿這幾年確實有點彎曲了，總是直不起來，可能是太累的緣故吧？可是，好像每個人的母親都是這樣的，這也算是體貌特征嗎？eq\o\ac(○,11)

同學們勉強寫下了幾個特征，既像是自己母親的，又好像不太像。老師說，請同學們再寫下，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。如果媽媽真丟了，那么，最后離開家時穿的衣服，將是很重要的鑒別辨認依據(jù)。eq\o\ac(○,12)班級里再次炸開了鍋。穿著干干凈凈衣服的同學們，嘰嘰喳喳地議論開了：哪個同學早上新穿了一雙運動鞋，大家立即注意以了；最喜歡的那個電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子子的衣服，大家總是一清二楚厖可是早上和自己一起出門，甚至騎著車子將自己送到學校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式的，卻真的沒有留意，從來也沒有留意。eq\o\ac(○,13)作文課徹底失敗了，一個簡單尋人啟事，竟然沒有一個同學寫完整、準確。最后，老師面色凝重地對大家說，不是尋人啟事難寫，是大家對自己媽媽，根本就不關(guān)注不了解啊。eq\o\ac(○,14)天底下的爸爸和媽媽，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一個細小的動作，都逃不過父母的眼睛。記住爸爸媽媽其實點也不難，只要用心，就足夠了。eq\o\ac(○,15)每個人的成長都不是一件理所當然的事情，可是，我們偏偏對精心呵護我們的父母視而不見：只看見可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的背影…要到何時，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的恩情？讓我們學會關(guān)愛他人，先從關(guān)愛自己母開始。1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。撰寫：佝僂：請用簡潔的語言概括文章敘述了一件什么事。第自然段開頭處省略了同學們七嘴八舌討論內(nèi)容。請聯(lián)系上下文，結(jié)合想象，補寫在下面。第自然段運用什么修辭手法？有什么作用？讀完本文，你有什么話想對你的父母說嗎？請寫下來。（不少于0字）撰寫：寫作、佝僂：形容脊背向前彎曲。作文課上老師要求大家寫尋找媽媽”尋人啟事，但是由于同學們從來沒有關(guān)注過母親，作文課失敗了。示例：“我媽媽特別愛嘮叨?！皨寢尯芮诳?，每天都要洗很多衣服，還要做飯，搞衛(wèi)生?！薄皨寢尶偸且芪?，連電視都不讓我看，說我浪費時間厖“我媽媽最疼我了，有什么好吃的都留給我厖”（聯(lián)系上下文，用敘述的語言寫出“七嘴八舌”內(nèi)容也可）運用了排比的修辭，使句子節(jié)奏鮮明，氣勢磅礴，寫出了我們”是只關(guān)心自己而忽略父母。呼吁“們”要學會關(guān)愛父母，關(guān)愛他人，升華了主旨。略3．修鞋的女人吳小冰鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔（rě）了起來。像人們正常上班一樣，每天早晨，她都準時地來到街邊的那棵松樹下，輕輕地放下木板凳，擺上修鞋用的架子，然后熟練地打開工具袋，一天的工作準備就緒了。她的工具袋破破爛爛，可有兩樣東西干干凈凈：一雙給顧客穿的棉拖鞋，一把修好鞋后用來擦鞋的細毛刷。不知是她的技術(shù)好，還是她的人緣佳，一般情況下都是客等她而不是她等客。只要她一坐下去，找她修鞋的人就走了過來，她一干就是一天，除了中午吃個便當之外，她總是忙得停不下手，累得直不起腰。家人每每要修鞋子，大多讓我代勞，反正順路，順便可以和那女人搭搭訕，我倒是挺樂意。我想，人與人之間只要有交流的愿望，即便沒有語言也可以達到某種程度的溝通。就這樣，我有機會知道了那修鞋的女人的情況。女人告訴我，她來自四川廣安，到海豐已經(jīng)十多年了，早已習慣了這里的生活，甚至基本的海豐話都會說了。一個陌生的地方能以博大的胸懷去接納一個陌生的人，可見那個地方是寬和的；一個陌生的人能被一個陌生的地方接納，可見那個人是隨和的。我想，對那修鞋的女人來說，應(yīng)該就是這樣一種境況吧！上線六元，換底八元，擦油兩元……她童叟sǒ）無欺，遇上討價還價的，她就將就些；遇到大方的顧客不用找零錢的，她也是高興地接納。她說：“人都是感情動物，無所謂聰明和愚笨，不斤斤計較，也就過去了。我們干手工活的，多少都愿意賺。”她的話，純樸而實在，卻是生活的哲學。她每天的生意都那么好，似乎總有修不完的鞋。相反，她對面的同行卻門可羅雀，常常是眼巴巴地看著她忙得不可開交。難道，是她的技術(shù)好，還是她不錙銖（zīzh）必較？修鞋的功夫，聰明的人也許學一陣子就掌握了，而做人的藝術(shù)，卻是一輩子都學不夠的啊！這個修鞋的女人不知修過多少雙鞋子，一針一線，一錘一挑，她都是那么嫻熟，她一個活兒一個活兒地接，一雙鞋子一雙鞋子地修，連頭都顧不得抬一抬。無論男女老少，再破的鞋子在她手里都能修復如初，再硬的鞋底她都能自如地穿線，那個功夫，簡直就是魔術(shù)表演。顧客往往從頭到尾把鞋子看了一遍，用手去拉扯了一番，才把它穿在腳上，順便蹬一蹬地，再欣賞了一會兒才收回眼睛，然后付了錢滿意地走了。我一般是傍晚下班后才去修鞋的，因而常常成了她那一天的最后一個顧客。這樣，我和她的閑聊便多了起來，對她的了解自然也多些。在千千萬萬的農(nóng)民工中，眼前這個修鞋的女人是幸運的。她告訴我，她的丈夫在做建筑工，一個兒子在讀大學，而且還是名牌大學呢！我仔細地看了看她的手，那是一雙扎滿了布條、沾滿了油污而且變了形的手；我看了看她的臉，竟然辨不出她的臉是長滿了斑點還是蒙上了塵土，黑得比她略帶褐色的眼珠還黑；我又看了看她的頭發(fā)，竟然白的、灰的、黑的、褐的、黃的、紅的都有，簡直就像五色線。我心里暗暗地感嘆：生活，生活，這就是生活！為了生活，沒有誰不用奔波勞累，不同的是，有人付出的與收獲的相當，有人付出的少收獲的多，又有人付出的多收獲的少，好在眼前這個修鞋的女人沒有想那么多。她那么忙，哪會有時間去想那么多呢！一個忙得沒有時間去想那么多的人，一定是快樂的吧！因為，她沒有時間不快樂呢！生命不能用來嘆氣，生活不能老拿來相比。人最難得的事，其實還是要擁有好心情。心情好，不必在乎身在何處，就像這個修鞋的女人，辛苦而快樂的日子使她過得異常自得。他們雖然很普通甚至卑微，但他們的內(nèi)心深處對生活的無限熱愛，令人敬重。人??！只要自得，就沒有誰能夠妨礙到他的幸福。傍晚，一陣急雨落下，行人腳步加快。一個女顧客跑過來修鞋，她只好撐起雨傘，借著路燈的光小心翼翼地修著。收攤了，她彎著腰用一把刷子仔仔細細地把腳下的地面掃干凈。白天擺攤的地方空蕩蕩的，一點痕跡也沒留下。（選自《美文精選》版，有刪改）1.根據(jù)意思從文中找出詞語。（1）指對無關(guān)緊要的事過分計較。（）（2）形容事業(yè)由盛而衰，賓客稀少之況。（）（3）形容沒法解開或擺脫。（）（4）形容言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意。（）2.文章第⑧自然段畫橫線的句子屬于人物描寫的寫，表現(xiàn)了修鞋女人_________的形象，突出其__________________。第⑧自然段中，作者為什么說修鞋女人是“幸運”的？如果刪掉最后一段，文章的主題也能得到較好的表現(xiàn)，但作者還是保留了這一段文字。請你試著說說最后一段的作用?！吧?，生活，這就是生活！”聯(lián)系本文，談?wù)勀銓ι畹恼J識。（1）斤斤計較（2）門可羅雀（3）不可開交（）小心翼翼外貌因操勞而蒼老生活的不易①丈夫有工作可做，兒子學業(yè)有成，自己也有謀生的手段，在城市里有一席之地。②懂得生話的哲學，有一顆熱愛生活的心，不會被生活的艱辛所打倒。①內(nèi)容上更能表現(xiàn)修鞋女人生活艱辛，襯托出修鞋女人對生活的積極態(tài)度。②烘托人物形象，表現(xiàn)出修鞋女人的熱情以及純樸厚道的特點。③突出主題，歌頌了像修鞋女人一樣為生活辛勤付出卻依然熱愛生活的普通人，也引起讀者對生活的思考。生活可能是艱辛的，但也是快樂的：①人只要活著，就應(yīng)該為了希望而辛勤付出；②為人實在，用心做好自己分內(nèi)的事，辛苦的生活也會很充實樂；③不必計較付出多少，要保持心境平和快樂；④無論自己處境如何，不必總是嘆氣，不要總和別人比，要時刻擁有好心情。（言之有理即可）4．永遠都坐前排20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮(zhèn)里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小受到嚴格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于人?！凹词故亲财?，你也要永遠坐在前排?！备赣H從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。對年幼的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后年代里被證明是非常寶貴的。正是因為從小就受到父親的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后學習、生活或工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著“永遠坐在前排”?，敻覃愄厣洗髮W時，學校要求學五年的拉丁文課程。她憑著自己頑強的毅力和拼搏精神，硬是在一年內(nèi)全部學完了。令人難以置信的是，她的考試成績竟然名列前茅。其實，瑪格麗特不光是學業(yè)上出類拔萃，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學校的校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色?！闭驗槿绱?，四十多年以后，英國乃至整個歐洲政壇才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星，她就是連續(xù)四年當選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄居政壇11年之久，被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人?！坝肋h都坐前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。在這個世界上，想坐“前排”的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是他們把坐到“前排”僅僅當成一種人生理想，而沒有采取具體行動。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。一位哲人說過：無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。1.聯(lián)系上下文解釋詞語。灌輸：雄心勃勃：鳳毛麟角：出類拔萃：文章中多次出現(xiàn)“前排”這個詞，“前排”在字典中怎樣解釋？在文章中怎樣解釋？文中舉了哪些例子說明撒切爾夫人永遠爭第一的信念？“無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度?！本渥又械摹案叨取本唧w指什么？這句話是什么意思？讀了短文，你懂得了什么道理？（）滲透、教育。）很有雄心大志。3鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。（4超出同類之上。多指人的品德才能。前面的座位；時刻處于領(lǐng)先的地位。①一年內(nèi)學完五年的拉丁文課程且名列前茅。②體育、音樂、演講都走在前列。③四十多年后連續(xù)四年當選保守黨領(lǐng)袖，并且是英國第一位女首相。高度：人生的最高目標。能否取得成功，態(tài)度和追求十分重要?！坝肋h都坐前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。更重要的是把“永遠都坐前排”由理想變成行動。（意思對即可）5．閱讀短文，回答問題相信你，能行！“氣死我了，成績差還要偷看，作!”學老師邊嚷邊推著兩名學生走進了辦公室。班主任一看，是本班兩名“雙差”，他們垂著頭，漲紅著臉，膽戰(zhàn)心驚地等著訓斥?？吹剿麄兊臉幼?，班主任克制住火氣，把他倆拉到身邊，親切地說：“是不是考試時作弊呀？那好，老師就給你倆講一個‘作’的故事?！薄笆畮啄昵?/p>