高中通用技術(shù) 1.1技術(shù)的價(jià)值課件 蘇教版必修1

1.1技術(shù)的價(jià)值

技術(shù)的價(jià)值1.技術(shù)與人2.技術(shù)與社會(huì)3.技術(shù)與自然1.什么是技術(shù)?技術(shù)就是人類為了滿足自身的需求、愿望，以能更好的適應(yīng)大自然，而采取的方法和手段。三星堆出土文物1.技術(shù)上具有保護(hù)人的作用：

（A）人類需要著衣遮身御寒，于是有了紡織、印染、縫制技術(shù)（B）人類需要進(jìn)食以補(bǔ)充能量，于是有了食品烹飪加工技術(shù)以及農(nóng)作物栽培、家禽飼養(yǎng)技術(shù)（C）人類需要住所以避風(fēng)擋雨，于是有了建筑技術(shù)（D）人類需要抵御野獸攻擊和的傷害，于是有了弓箭、大刀、長矛等武器制造技術(shù)（E）人類要出行于是有車船制造技術(shù)（F）需要交往、保持聯(lián)系，于是有了通信技術(shù)。:從火到燈—人類走向文明的歷程問題:(1)電弧光燈的發(fā)明者是誰？哪個(gè)國家？發(fā)明時(shí)間？(2)白熾燈的發(fā)明者是誰？哪個(gè)國家？發(fā)明時(shí)間？(3)請(qǐng)?jiān)凇惫饷髦畼洹鄙蠘?biāo)出人類已經(jīng)制造出的燈的順序。討論：如果人類沒有控制和利用火的技術(shù)，沒有發(fā)明燈，世界將會(huì)是怎么樣的一幅圖景？人類對(duì)于光明的需求，怎樣推動(dòng)了照明技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展？閱讀案例思考并回答需要孕育了技術(shù)的產(chǎn)生，下列技術(shù)滿足了人的哪些需求？（A）印刷技術(shù)滿足了人的————————需要（B）農(nóng)耕技術(shù)滿足了人的————————需要（C）攝像技術(shù)滿足了人的————————需要（D）B超技術(shù)滿足了人的————————需要（A）學(xué)習(xí)文化知識(shí)（B）吃飽穿暖（C）把美好的東西留存下來（D）了解身體內(nèi)部奧秘思考：1.原始人最初為什么要選擇穴居或者在樹上居?。?.原始人隨身攜帶磨制好的尖削石器，除了用來切割獸肉以外，還有什么用途？3.瘧疾、天花、鼠疫、肺結(jié)核等疾病曾奪去數(shù)百萬人的生命，為什么現(xiàn)代人對(duì)它們不再恐慌？2、運(yùn)用技術(shù)解放人取火技術(shù)工具制造醫(yī)療技術(shù)車船制造技術(shù)電子技術(shù)解放了人的雙手,擴(kuò)大了人的能力熟食，人類脫離野性，營養(yǎng)改善，大腦發(fā)育健全，智慧提高戰(zhàn)勝了疾病，延長了壽命解放了雙腳,方便出行豐富人們的生活思考：以下技術(shù)怎樣解放人？討論交通工具的發(fā)展使人們的出行便捷、舒適,但是也可能使人們過分依賴現(xiàn)代交通工具而缺乏鍛煉,以致影響身體健康。你認(rèn)為應(yīng)該如何看待這一問題?表現(xiàn)為：人依靠技術(shù)解放或延長了自己的手、腳、眼、耳、腦等身體器官,拓展了活動(dòng)空間,提高了勞動(dòng)效率,增強(qiáng)了利用自然、保護(hù)自然、合理地改造自然的能力。技術(shù)對(duì)人的解放作用：愛迪生的故事討論：技術(shù)上的創(chuàng)造與發(fā)明使愛迪生得到終身的發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn),談?wù)剠⑴c技術(shù)活動(dòng)對(duì)你個(gè)人發(fā)展的作用和意義。人類在探究技術(shù)、使用技術(shù)、發(fā)展技術(shù)的過程中,不僅改變著客觀世界,而且改變著主觀世界。技術(shù)促進(jìn)人的精神和智力的發(fā)展,使得人的創(chuàng)新精神和批判能力得到提高,思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變,自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。所以:技術(shù)具有發(fā)展人的作用閱讀案例1.技術(shù)與人:技術(shù)具有保護(hù)人、解放人、發(fā)展人的作用1.1技術(shù)的價(jià)值技術(shù)的產(chǎn)生保護(hù)人解放人發(fā)展人滿足人的需求返回2.技術(shù)與社會(huì)(1)技術(shù)促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展

：福特T型車的生產(chǎn)流水線

閱讀案例討論：技術(shù)對(duì)企業(yè)的發(fā)展具有什么重要意義?

辯論：有人認(rèn)為,技術(shù)發(fā)展導(dǎo)致失業(yè);也有人認(rèn)為,技術(shù)發(fā)展提供了就業(yè).總結(jié)：技術(shù)促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。

（2）技術(shù)豐富社會(huì)文化的內(nèi)容

：農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展與勞作方式的變革。思考：采用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的農(nóng)民，其勞作方式將會(huì)發(fā)生怎樣的改變?

閱讀案例比較技術(shù)使人們的衣、食、住、行、交往、娛樂、教育等方面都發(fā)生了哪些改變？結(jié)論：技術(shù)豐富社會(huì)文化的內(nèi)容。

（3）改變社會(huì)生活的方式：相同距離不同交通工具行駛時(shí)間對(duì)比圖討論：交通技術(shù)的發(fā)展給人們的生活帶來了什么?

技術(shù)的發(fā)展使得交通工具的行駛速度和方便程度發(fā)生了巨大的變化,改變了社會(huì)生活的方式。

閱讀案例豐富社會(huì)文化的內(nèi)容技術(shù)對(duì)社會(huì)作用促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展改變社會(huì)生活的方式自由討論:技術(shù)在軍事、政治、文化等各個(gè)領(lǐng)域所以起來的作用

提示:古代打仗和現(xiàn)代打仗使用武器和作戰(zhàn)方式有何不同返回問題:技術(shù)對(duì)大自然又有哪些作用呢？

3、技術(shù)與自然

：都江堰——“活”的水利博物館

：荷蘭風(fēng)車閱讀案例閱讀案例荷蘭風(fēng)車

討論

都江堰的建造使得成都平原由“年年洪災(zāi)水患”變?yōu)椤拔忠扒Ю?，水旱從人，不知饑饉，時(shí)無荒年”，并使直接受益的成都成為“天府之國”；抽水風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)使得荷蘭從大海中取得近1/3的國土，這些都依賴于什么?注意了什么？依賴于技術(shù)，并在利用自然、改造自然的過程中注意保護(hù)自然，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處。還有哪些例子?如:三峽工程、南水北調(diào)、西氣東輸、西電東輸、退耕還林。技術(shù)的發(fā)展給自然環(huán)境帶來了哪些問題？

問題解決對(duì)策溫室效應(yīng)荒漠化加劇水土流失大氣污染水質(zhì)污染種植草皮、樹木，圈養(yǎng)牛羊減少二氧化碳排放植樹造林、退耕還林使用清潔燃料禁止污水排放,污水凈化白色污染減少泡沫塑料、塑料袋使用技術(shù)的發(fā)展給自然環(huán)境帶來了問題，但也給解決這些問題提供了可能，尤其是現(xiàn)代高新技術(shù)的發(fā)展，更應(yīng)注重環(huán)境保護(hù)。自然為人類的繁衍生息提供資源。依靠技術(shù)，人類得以利用自然和改造自然，并與自然保持和諧共處的友好關(guān)系。在保證自然不受破壞的前提下，合理地實(shí)現(xiàn)了自然為人所用的目的。技術(shù)對(duì)社會(huì)作用利用自然改造自然保護(hù)自然依賴技術(shù)小結(jié)

技術(shù)的價(jià)