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文檔簡(jiǎn)介

教學(xué)目標(biāo)1.從生活實(shí)際出發(fā)感知和理解百分?jǐn)?shù)的意義;2.掌握百分?jǐn)?shù)的寫法,明確百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)在意義上的區(qū)別;3.組織和引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)及合作、交流能力和自學(xué)能力。像這樣的數(shù),如18%、50%、64.2%......叫做百分?jǐn)?shù)。

小學(xué)生的近視率為18%就是說小學(xué)生近視的人數(shù)占全體小學(xué)生人數(shù)的。

學(xué)生近視率應(yīng)引起高度重視。根據(jù)去年年底的統(tǒng)計(jì),我市學(xué)生的近視情況如下:小學(xué)生18%初中生49%64.2%高中生60%表示參加興趣小組的人數(shù)是全校學(xué)生人數(shù)的。產(chǎn)品合格率98%表示合格產(chǎn)品數(shù)是產(chǎn)品總數(shù)的10098

表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù),叫做百分?jǐn)?shù),也叫百分率或百分比。百分?jǐn)?shù)的具體含義:39100(1)一張桌面的寬是長的39%。(2)一張桌面的寬是米。一張桌面的寬是39%米。分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)量之間的比的關(guān)系,也可以表示某個(gè)具體數(shù)量。百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)量之間的比的關(guān)系,后面沒有單位名稱。

下面的分?jǐn)?shù)能寫成百分?jǐn)?shù)嗎?為什么?討論討論百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?⑴都可以表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系。⑵都有分子和分母。⑴意義不完全相同。⑵寫法不同。⑶分?jǐn)?shù)需要化簡(jiǎn),百分?jǐn)?shù)不需要化簡(jiǎn)。⑷分?jǐn)?shù)單位和百分?jǐn)?shù)單位不同。不同點(diǎn):相同點(diǎn):百分?jǐn)?shù)是一個(gè)特殊的比,他的后項(xiàng)是一個(gè)固定的數(shù)100,所以又稱為百分率或百分比。寫一寫寫出下面各百分?jǐn)?shù)。

百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)的形式,而在原來的分子后面加上“%”來表示。

⑴百分之四十寫作40%

⑵百分之十九寫作

⑶百分之一百零二點(diǎn)五寫作%百分號(hào)的寫法:19%

102.5%

寫一寫寫出下面各百分?jǐn)?shù)。⑴每人用手在桌面上寫5遍百分號(hào)。

⑵每人用手在桌面上寫出下面的百分?jǐn)?shù)。

百分之八十

百分之零點(diǎn)四五800.45讀一讀讀出下面各百分?jǐn)?shù)。

⑴5%讀作

百分之五

⑵68%讀作

百分之六十八

⑶0.37%讀作

百分之零點(diǎn)三七

⑷200%讀作

百分之二百

⑸246.5%讀作

百分之二百四十六點(diǎn)五百分?jǐn)?shù)讀法與分?jǐn)?shù)讀法大體相同,也是先讀分母后讀分子考考你填充。

下面的正方形表示“1”,涂色部分先用分?jǐn)?shù)表示,再用百分?jǐn)?shù)表示。⑶分?jǐn)?shù)()百分?jǐn)?shù)()⑴⑵13%

分?jǐn)?shù)()百分?jǐn)?shù)()20%

分?jǐn)?shù)()百分?jǐn)?shù)()89%

判斷題。⑵某工廠今年產(chǎn)值是去年產(chǎn)值的108%,說明今年產(chǎn)值比去年多?!ǎ?0%噸。………

…()

⑶百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的意義完全相同。()

⑷百分?jǐn)?shù)的單位是1%。……()√

最大百分?jǐn)?shù)的是100%?!?)

日本的森林覆蓋率是67%美國的森林覆蓋率是33%印度的森林覆蓋率是23%我國的森林覆蓋率是16.5%生活中的百分?jǐn)?shù)

四個(gè)國家的森林覆蓋率:日本67%,印度23%,美國33%,中國16.5%。

環(huán)保小知識(shí):森林覆蓋率的高低是生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)

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