本科畢業(yè)生開(kāi)題報(bào)告

延安大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題表課題名稱(chēng)靜止帶電體的相互作用，自能和總能的探討需要學(xué)生數(shù)1批準(zhǔn)學(xué)生數(shù)1題目類(lèi)型（在相應(yīng)欄目?jī)?nèi)打“丁”）工程設(shè)計(jì)專(zhuān)題研究產(chǎn)品開(kāi)發(fā)軟件開(kāi)發(fā)科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)合科研結(jié)合生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)教學(xué)研究其他主要內(nèi)容（包括選題依據(jù)、目的、主要內(nèi)容、進(jìn)行方式）研究本課題的目的在于：在電磁場(chǎng)理論的基礎(chǔ)上，通過(guò)研究載流線圈之間的相互作用，得出在流線圈的受力方向，從而更清楚的理解載流線圈在非均勻磁場(chǎng)中的的平移方向，以及它們之間的相互關(guān)系和區(qū)別，以具體的例子“通電圓線圈在均勻變化中磁場(chǎng)的受力”來(lái)進(jìn)步加深理解，從而對(duì)通電線圈的平移方向以及所受力之間的關(guān)系有了進(jìn)步的理解，盡可能的把研究的理論運(yùn)用到更多的實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中。另一方面使學(xué)生了解科學(xué)研究的基本過(guò)程，在其各個(gè)環(huán)節(jié)都得到訓(xùn)練，為以后的研究和論文寫(xiě)作打好良好的基礎(chǔ)。本課題是否滿足專(zhuān)業(yè)教學(xué)要求本課題屬于物理學(xué)方面的內(nèi)容，涉及到電磁學(xué)、電動(dòng)力學(xué)學(xué)等課程的內(nèi)容和數(shù)學(xué)基本知識(shí)，滿足專(zhuān)業(yè)教學(xué)要求?，F(xiàn)有技術(shù)和物質(zhì)條件經(jīng)過(guò)四年的大學(xué)課程學(xué)習(xí)，本課題所需的理論基礎(chǔ)知識(shí)完全具備，完成本課題研究所需要的相關(guān)書(shū)籍均可從學(xué)校圖書(shū)館借到，校園網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫(kù)上也可查閱相關(guān)資料。完成本課題所需的工作條件基本具備。專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人審查意見(jiàn)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人簽字：年月曰院（系）審定意見(jiàn)院（系）負(fù)責(zé)人簽字：年月曰

延安大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)課題名稱(chēng)靜止帶電體的相互作用，自能和總能的探討院（系）物理與電子信息學(xué)院專(zhuān)業(yè)物理學(xué)年級(jí)08級(jí)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題目的和意義研究本課題的目的在于通過(guò)數(shù)學(xué)和矢量分析的方法，本論文給出了非均勻磁場(chǎng)對(duì)載流線圈作用力的一般計(jì)算公式，利用該公式計(jì)算了一個(gè)磁偶極子對(duì)載流線圈的作用力。在電磁學(xué)中，一般很少介紹非均勻磁場(chǎng)對(duì)載流線圈的作用力，為了彌補(bǔ)這一不足，在考慮電磁感應(yīng)的基礎(chǔ)上，利用功能原理導(dǎo)出了非均勻磁場(chǎng)對(duì)載流線圈的作用力公式，并舉例說(shuō)明該公式的應(yīng)用。目前資料收集情況（含指定參考資料）[1].梁燦彬秦光戎梁竹健.電磁學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2004.5[2].郭碩鴻.電動(dòng)力學(xué)（第二版）[M].北京：高等教育出版社，2008.4?曹家駿.兩帶電金屬球相互作用力J]?大學(xué)物理，1986,（3）..包德修，羅耀煌.靜電場(chǎng)的分析與解法[M].云南：云南人民出版社.杰克遜JD.經(jīng)典電動(dòng)力學(xué)（上冊(cè)）[M].北京：人民教育出版社，1981.177?180..常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào)第19卷第2期2005年3月山山東教育學(xué)院?徐立琴，曹偉?電磁場(chǎng)與電磁波理論[M].北京：科學(xué)出版社.2006.1.陳世杰.物理學(xué)的100個(gè)基本問(wèn)題[M].太原：山西科技技術(shù)出版社，2004.1畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的完成計(jì)劃：（1）2009.11.16-2009.12.15查閱和搜集與本課題相關(guān)的書(shū)籍、論文和指定文獻(xiàn)，并對(duì)收集到的資料做初步分析，寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告。（2）2009.12.16-2010.4.15參考收集到的資料，結(jié)合任務(wù)書(shū)的要求進(jìn)行討論、研究和論證，并寫(xiě)出論文初稿。（3）2010.4.16-2010.5.15論文初稿經(jīng)指導(dǎo)老師審閱并做反復(fù)修改、完善。最后按照要求格式形成畢業(yè)（研究）論文。（4）2010.5.16-2010.6.10充分準(zhǔn)備論文答辯稿和答辯前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，完成答辯，并對(duì)畢業(yè)論文工作進(jìn)行總結(jié)。接受任務(wù)日期2009年11月19日要求完成日期2010年5月20日學(xué)牛（簽名）2009年12月10日指導(dǎo)教師（簽名）2009年12月10日院長(zhǎng)（系主任）（簽名）年月日延安大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告1、本課題國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀分析目前國(guó)內(nèi)關(guān)于本課題的研究已經(jīng)比較成熟，但在實(shí)際教學(xué)中往往忽略了非均勻磁場(chǎng)中再流線圈的受力以及平移方向。以趙凱華為代表的學(xué)者，以不同的方法研究載流線圈與非均勻磁場(chǎng)的相互作用，從而得到了其平移方向與受理的真實(shí)關(guān)系，為近代電磁學(xué)作出貢獻(xiàn)。另外一些學(xué)者從理論中研究出多種實(shí)際工業(yè)產(chǎn)品，為人們提供實(shí)際生產(chǎn)資料。國(guó)外關(guān)于本課題的相關(guān)研究由于受查閱條件的限制，目前尚未查到。2、本人對(duì)課題任務(wù)書(shū)提出的任務(wù)要求及實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可行性分析鑒于筆者目前所掌握的理論知識(shí)和為課題研究所能提供的工作條件（圖書(shū)、資料等），認(rèn)為完全可以完成任務(wù)書(shū)所提出的任務(wù)要求，能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。3、本課題需要重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問(wèn)題及解決問(wèn)題的思路重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問(wèn)題：提出解決載流線圈在非均勻磁場(chǎng)中的受力方向的具體方法。非均勻磁場(chǎng)中在流線圈的受力分析。探究所受合力與平移方向的的關(guān)系。解決問(wèn)題的思路：運(yùn)用不同的方法得出線圈受力與磁場(chǎng)變化的相互的關(guān)系式。通過(guò)數(shù)學(xué)和矢量分析明確載流線圈與變化磁場(chǎng)的相互作用中各物理量的意義和更深層次的內(nèi)涵。以實(shí)例引出載流線圈與非均勻磁場(chǎng)之間的關(guān)系，再用數(shù)學(xué)方法得具體關(guān)系，做進(jìn)一步的探討。從而得出載流線圈與在非均勻磁場(chǎng)中平移方向的具體關(guān)系。4、完成本課題所需的工作條件（如資料、工具書(shū)、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)繪圖、實(shí)驗(yàn)、調(diào)研等）及解決辦法完成本課題研究所需要的電磁學(xué)、電動(dòng)力學(xué)等相關(guān)書(shū)籍均可從學(xué)校圖書(shū)館借到。所需的一些關(guān)鍵詞為：相互作用、自能、互能的論文可以從校園網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫(kù)上查閱到。完成本課題所需的工作條件已經(jīng)具備。5、工作方案分析及進(jìn)度計(jì)劃本課題是由筆者在白老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，根據(jù)筆者目前掌握的理論知識(shí)和為課題研究提供的工作條件，已經(jīng)能夠獨(dú)立完成本課題的研究。因此制定如下進(jìn)度計(jì)劃：第一階段（2009年11月16日-2009年12月15日）：查閱和搜集與本課題相關(guān)的書(shū)籍、論文和指定文獻(xiàn)，并對(duì)收集到的資料做初步分析，寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告。第二階段（2009年12月16日-2010年4月15日）：參考收集到的資料，結(jié)合任務(wù)書(shū)的要求進(jìn)行討論、研究和論證，并寫(xiě)出論文初稿。第三階段（2010年4月16日-2010年5月15日）：論文初稿經(jīng)指導(dǎo)