九年級物理全冊第二十章第2節(jié)電生磁習題課件新新人教156

歡迎進入學習課堂第2節(jié)電生磁【新課導思】條形磁體能使小磁針發(fā)生偏轉。閉合開關給導線通電,通電的導線能使小磁針偏轉嗎?

【目標導學】1.通過實驗了解電流周圍存在磁場。2.探究通電螺線管外部的磁場方向,了解通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似。3.會判斷通電螺線管中的電流方向和兩端的極性。

【自主預習】1.電流的磁效應:(1)發(fā)現(xiàn):丹麥物理學家_______第一個發(fā)現(xiàn)電和磁之間是有聯(lián)系的。(2)奧斯特實驗說明:通電導線周圍存在_____;電流的磁場方向跟___________有關。(3)電流的磁效應:通電導線周圍存在與_________有關的磁場的現(xiàn)象。

奧斯特磁場電流的方向電流方向2.通電螺線管的磁場:(1)螺線管:把_____繞在圓筒上。(2)磁場分布:外部磁場與_________的磁場相似。(3)極性:跟螺線管中的_________有關。導線條形磁體電流方向3.安培定則:(1)用途:判定通電螺線管的極性跟_________的關系。(2)內容:用_____握住螺線管,讓四指指向螺線管中_____的方向,則拇指所指的那端就是螺線管的____。

電流方向右手電流N極知識點一電流的磁效應【做一做】思考下面的問題:如圖所示,將一根導線平行拉在靜止的小磁針的上方,給導線通電、斷電,觀察小磁針的偏轉情況;改變電流的方向觀察小磁針的偏轉情況。1.分析圖甲和圖乙中的現(xiàn)象,可以得出的結論是____________________________________。提示:圖甲中小磁針發(fā)生偏轉,說明小磁針受到磁場的作用,這說明了通電導線和磁體一樣,周圍也存在著磁場;圖乙中小磁針不發(fā)生偏轉,說明小磁針沒有受到磁場的作用,故沒有電流就沒有磁場。由甲、乙兩圖中的現(xiàn)象,可得出結論:通電導線周圍存在磁場。參考答案:通電導線周圍存在磁場2.分析圖甲和圖丙中的現(xiàn)象,可以得出的結論是_。提示:圖丙導線中的電流方向與圖甲導線中的電流方向相反,小磁針偏轉的方向也相反,這說明電流方向改變,電流產生的磁場方向也改變,故得出結論:電流的磁場方向跟電流的方向有關。參考答案:電流的磁場方向跟電流的方向有關3.什么是電流的磁效應?這是哪位物理學家首先發(fā)現(xiàn)的?參考答案:通電導線周圍存在與電流方向有關的磁場,這種現(xiàn)象叫作電流的磁效應丹麥物理學家奧斯特4.交流與討論實驗時要讓導線和小磁針均處于什么方向?為什么?參考答案:南北方向通電前小磁針只受地磁場的作用,靜止在南北方向,這樣便于比較通電前后小磁針的偏轉情況【示范題1】(2017·嘉興中考)如圖是奧斯特實驗的示意圖,有關分析正確的是(

)A.通電導線周圍磁場方向由小磁針的指向決定B.發(fā)生偏轉的小磁針對通電導線有力的作用C.移去小磁針后的通電導線周圍不存在磁場D.通電導線周圍的磁場方向與電流方向無關【精講精析】通電導線周圍磁場方向由電流的方向決定,故A、D錯誤;當將通電導線放在小磁針上方時,小磁針會發(fā)生偏轉,說明了小磁針受到了力的作用,改變了運動狀態(tài),故B正確;該磁場與小磁針的有無無關,故移走小磁針后,該結論仍成立,故C錯誤。故選B。答案:B【微點撥】(1)實驗中,導線應放在小磁針上方且與導線平行,若兩者垂直,通電時小磁針不會偏轉。(2)采用“觸接”的方法用電源瞬間短路的形式可以在導線中獲得較大的電流,使通電導線周圍的磁場更強些,小磁針偏轉更明顯,但要注意閉合電路的時間一定要短,否則會燒壞電源。(3)導線要用銅、鋁線,不能用鐵線,以避免磁體的吸鐵性影響。知識點二通電螺線管的磁場在螺線管周圍放上小磁針,并在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑,通電后觀察小磁針的指向,輕敲紙板,觀察鐵屑的排列情況,如圖甲所示。改變電流方向,小磁針的指向和鐵屑的分布如圖乙所示。1.根據(jù)鐵屑的排列情況,發(fā)現(xiàn)通電螺線管外部的磁場與____磁體的磁場相似。參考答案:條形2.根據(jù)甲、乙兩圖,分析如何判斷通電螺線管周圍各點的磁場方向?參考答案:小磁針靜止時北極所指的方向就是該點磁場的方向。3.若改變螺線管中電流的方向,發(fā)現(xiàn)小磁針的指向與原來____(選填“相同”或“相反”),說明此時通電螺線管的極性與原來____(選填“相同”或“相反”),由此可得出的結論是_______________________________。參考答案:相反相反通電螺線管兩端的極性跟螺線管中電流的方向有關4.交流與討論為什么將導線繞成螺線管,產生的磁場會強得多?參考答案:將導線繞成螺線管,各圈導線產生的磁場疊加在一起,磁場就會強得多【示范題2】(2017·無錫中考)如圖所示實驗,用_____判斷通電螺線管周圍各點的磁場方向,為了探究通電螺線管的極性與電流方向是否有關,應該采取的操作是_______________?！揪v精析】本題考查電流的磁場。本實驗中,用小磁針的N極指向來判斷通電螺線管周圍各點的磁場方向;為了探究通電螺線管磁極的極性與電流方向是否有關,應斷開開關,將電源的正負極對調。答案:小磁針的N極指向斷開開關,將電源的正負極對調【易錯易混警示】內外磁場有區(qū)別,解答問題防出錯判斷放入通電螺線管磁場中的小磁針的偏轉方向時,要注意小磁針放置的位置是在通電螺線管的內部,還是放在通電螺線管的周圍。若小磁針在通電螺線管的周圍,可根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律來分析判斷;若小磁針在通電螺線管的內部,要根據(jù)小磁針靜止時N極的指向與所處位置的磁感線的方向是否一致來判斷?！局R拓展】通電螺線管和條形磁體的相同點和不同點1.相同點:(1)它們都有吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質。(2)條形磁體磁極位置和通電螺線管相同。(3)把條形磁體和通電螺線管懸掛起來都指向南北方向。(4)條形磁體和通電螺線管都有兩極且都有同名磁極相排斥、異名磁極相吸引的特點。2.不同點:(1)條形磁體屬于永久磁體,而通電螺線管通電時有磁性,不通電時就失去磁性。(2)條形磁體南北極是固定的,而通電螺線管的南北極與電流方向有關。(3)條形磁體的磁性強弱是固定的,而通電螺線管的磁性強弱和所通的電流大小有關。知識點三安培定則及其應用1.安培定則:用右手握住螺線管,讓四指指向螺線管中電流的方向,則拇指所指的那端就是螺線管的N極。2.安培定則的應用:(1)已知電流方向判斷螺線管的磁極:(2)已知磁感線方向或通電螺線管的N、S極,判定螺線管中電流的方向:(3)根據(jù)通電螺線管的N、S極以及電源的正負極,判斷螺線管的繞線方式:【示范題3】(2017·聊城中考)如圖所示,小磁針靜止在螺線管附近,閉合開關S后,下列判斷正確的是(

)A.通電螺線管的左端為N極B.小磁針一直保持靜止C.小磁針的S極向右轉動D.通電螺線管外A點的磁場方向向左【精講精析】本題考查通電螺線管的磁場、安培定則。根據(jù)圖中電源的正負極位置,可得出在通電螺線管的外側電流的方向是向下的,由安培定則可知:螺線管的右端為N極,小磁針的S極會被吸引,向左轉動,A、B、C錯誤。在通電螺線管的外部,磁感線的方向是由N極指向S極,在A點,磁場的方向向左,D正確。答案:D【示范題4】(2017·德陽中考)請在圖中標出通電螺線管和小磁針的S極?！揪v精析】電流從螺線管的右端流入,左端流出,結合線圈的繞向,利用安培定則可以確定螺線管的右端為N極,左端為S極。小磁針靜止時,由于受到通電螺線管的作用,小磁針的N極一定靠近螺線管的S極,即小磁針的左端為N極,右端為S極。答案:如圖所示【微點撥】決定通電螺線管磁極極性的根本因素是通電螺線管上電流的環(huán)繞方向,與通電螺線管上的導線的繞法和電源正、負極的接法無關。【教材圖片·考點闡釋】命題點電流的磁效