通用技術(shù)考題解析

1．從人機(jī)關(guān)系角度分析，如圖所示的桌椅設(shè)計(jì)及擺放尺寸中，僅需要考慮人體靜態(tài)尺寸的是

A．700

B．600

C．500

D．2000

【解析】A選項(xiàng)比較容易排除，如果椅子過于靠近桌子，那么我們起身時(shí)需要往后搬一下椅子。所以700就是考慮了完成起身動(dòng)作需要的空間。B選項(xiàng)是非常巧妙的干擾項(xiàng)，尺寸線箭頭指向桌子底部，而不是桌子面，就是提示學(xué)生600這個(gè)尺寸并不是桌子到地面的高度，而是桌子底下空間的大小。通過觀察圖左邊在起立過程中的人可知，該空間是完成起身動(dòng)作的必須空間，因?yàn)槠鹕淼臅r(shí)候人的大腿會(huì)先抬起，是需要空間的。此選項(xiàng)除了靜態(tài)尺寸和動(dòng)態(tài)尺寸，還考查了尺寸線，尤其是尺寸線箭頭的意義。因此，做題比較馬虎的同學(xué)錯(cuò)誤率會(huì)很高。C選項(xiàng)是本題的正確答案，因?yàn)?00是靠背到椅子面前端的距離，只要能大于等于人在坐姿下屁股后端到膝蓋下腿窩的距離即可，屬于人的器官尺寸，是靜態(tài)尺寸。D選項(xiàng)比較容易排除，2000這個(gè)尺寸考慮了人的活動(dòng)范圍。2．小明要制作一個(gè)木橋模型，用截面為20mm×10mm的木條制作兩側(cè)的梁，下列是梁的四種支撐方案，從強(qiáng)度角度考慮，其中合理的是【解析】本題是一道方案選擇題目。上課時(shí)我們強(qiáng)調(diào)過，對(duì)于方案選擇的題目，要著重審題，尤其是觀察四張圖之間的細(xì)微區(qū)別，要思考這些細(xì)微差別和題目要求之間的關(guān)系。首先，本題要求選擇的是“梁的四種支撐方案”，所以快速排除B和D。其次，觀察A和C，可以發(fā)現(xiàn)A和C的區(qū)別在于木條擺放方式，A是窄面支撐起梁，C是寬面支捧起梁，相比較而言，窄面支撐起梁能夠更大程度的實(shí)現(xiàn)抗彎曲，能更好抵抗橋面因?yàn)槭軌寒a(chǎn)生的彎曲，保證整個(gè)結(jié)構(gòu)有更高強(qiáng)度，所以A選項(xiàng)更加合理。通用技術(shù)實(shí)踐課上，小明要在工件的圓柱面上鉆一個(gè)小孔，為了防止鉆頭跑偏，設(shè)計(jì)了一個(gè)簡易模（如圖所示）。將工件裝入鉆模，鉆沿著鉆模上的小孔在圓柱面鉆孔。請(qǐng)根據(jù)圖及其描述完成第3-4題。

3．如果用36mm×36mm×31mm的鋼塊制作該鉆模，下列加工工藝及其工具選擇中不需要或不合理的是A．沖眼：樣沖和鐵錘

B．劃線：劃針和鋼角尺C．鉆孔：麻花鉆和平口鉗

D．鋸割：手鋸和臺(tái)虎鉗本題考查的是金工工藝中工具的選用，題目中出現(xiàn)的尺寸很關(guān)鍵，根據(jù)題目所給的圖形，可以看到加工后的鉆模尺寸為35mm×35mm×30mm，和所給鋼塊的尺寸36mm×36mm×31mm僅相差了1mm，如此少的余量，是無法用鋸割的方式完成的，只能通過銼削的方式完成，所以D選項(xiàng)是不合理，故本題的答案為D。本題考察的金工工藝的操作細(xì)節(jié)。

D選項(xiàng)為本題的答案。在完成銼削加工時(shí)，工件要夾持在臺(tái)虎鉗上，位于臺(tái)虎鉗鉗口中間，保持銼削平面水平。D選項(xiàng)是把鋼塊連同平口鉗一起移到鉗工桌上，是四個(gè)備選項(xiàng)中最不合理的，是最明顯的錯(cuò)誤，故本題應(yīng)選D。

A選項(xiàng)是最大的干擾項(xiàng)，絕大部分同學(xué)認(rèn)為A中的“劃圓”是錯(cuò)誤的，而錯(cuò)選了A。我們知道，對(duì)于鉆孔操作，劃線、沖眼是鉆孔必不可少的，是否需要“劃圓”課本上并沒有給出明確的規(guī)定，且在鉆小孔的時(shí)候可以不劃，“劃圓”便于在鉆孔操作結(jié)束后檢查鉆孔是否準(zhǔn)確?？梢圆粍澆⒉淮韯澚司退沐e(cuò)。加工大孔的時(shí)候需要銼削圓弧，是必須要用劃規(guī)進(jìn)行“劃圓”的。

本題告誡我們，在做題的時(shí)候—定要把四個(gè)備選項(xiàng)都分析—遍，要選擇最合適的答案，不能不看完選項(xiàng)就直接靠第一印象草草地選擇出答案。這個(gè)解題基本素養(yǎng)和習(xí)慣，也是課堂上一直強(qiáng)調(diào)的。

本題難度—般，但是迷惑性很強(qiáng)。

4．加工鉆模時(shí)，小明進(jìn)行了下列操作，其中不恰當(dāng)?shù)氖牵篈．先在鋼塊上劃出中心線和外輪廓線，然后沖眼、劃圓B．將麻花鉆正直插入鉆夾頭，并夾緊C．將平口鉗放到臺(tái)鉆工作臺(tái)上，并夾緊鋼塊，戴上防護(hù)眼鏡，對(duì)準(zhǔn)沖眼，開始鉆孔D．將鉆孔后的鋼塊連同平口鉗一起移到鉗工桌上，銼去外輪廓的余量5．圖中多標(biāo)的尺寸共有A．1處

B．2處

C．3處

D．4處【解析】本題考察的尺寸標(biāo)注中的多標(biāo)問題。圖中表達(dá)高度的40、20和總高度60其中有—個(gè)是多標(biāo)，可以通過計(jì)算得出；φ25的圓的圓心在豎直方向的定位尺寸的40、20和總高度60其中有—個(gè)是多標(biāo)，可以通過計(jì)算得出。60°這個(gè)角度也是多標(biāo)的。故本題尺寸多標(biāo)了三處。對(duì)于尺寸多標(biāo)的問題，要充分利用好題目所給的對(duì)稱線，可以通過勾股定理及其它方式計(jì)算得出的尺寸不需要標(biāo)注，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)也是尺寸標(biāo)注的多標(biāo)問題?？嫉摹?．如圖所示的壓緊機(jī)構(gòu)，在力F的作用下（如圖a所示），推桿通過連桿和擺桿帶動(dòng)壓桿逆時(shí)針擺動(dòng)，將工件壓緊。當(dāng)連桿與擺桿相重合，并與壓桿相垂直時(shí)（如圖b所示），工件受到的壓緊力最大，此時(shí)連桿、擺桿、壓桿的主要受力形式是A．連桿受拉、擺桿受彎曲、壓桿受壓

B．連桿受壓、擺桿受拉、壓桿受彎曲C．連桿受彎曲、擺桿受壓、壓桿受拉

D．連桿受壓、擺桿受壓、壓桿受彎曲本題考察的是構(gòu)件的受力分析。題目問的是“當(dāng)連桿與擺桿相重合，并與壓桿相垂直時(shí)”，連桿、擺桿、壓桿的主要受力形式。此時(shí)，連桿把壓桿牢牢的壓下來，從而將工件壓緊，而力的作用是相互的，工件對(duì)壓桿有向上的壓力，壓桿—端與機(jī)座相連，故壓桿受彎曲。壓桿對(duì)連桿有向上的反作用力，所以連桿受壓。而擺桿的作用是將整個(gè)結(jié)構(gòu)體的狀態(tài)保持住與起固定作用的螺栓桿有異曲同工之妙，所以擺桿受拉力。7．下列選項(xiàng)中不屬于流程的是本題考察的流程的表達(dá)。為了使流程的描述清晰可見，我們一般采用流程圖來表達(dá)流程。依據(jù)流程的性質(zhì)以及人們的表達(dá)習(xí)慣，流程可以用文字、表格、圖示等方式表達(dá)，有些場(chǎng)合還可以用模型、動(dòng)畫等方式表達(dá)。A選項(xiàng)是用“表格表達(dá)”流程，與課本《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》第42頁給出的課程表特征一致；C選項(xiàng)是用“文字表達(dá)”流程，是一個(gè)畢業(yè)典禮活動(dòng)安排，課本《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》第42頁有一個(gè)開學(xué)典禮活動(dòng)安排。D選項(xiàng)是用“圖示表達(dá)”流程，我們的課本《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》第38頁自行車前輪裝圈上軸的過程、第42頁采購業(yè)務(wù)流程、購置房產(chǎn)流程都是用的同樣的表達(dá)方式。B選項(xiàng)中的框圖表達(dá)的是臺(tái)式鉆床的結(jié)構(gòu)組成，并沒有表達(dá)出流程的含義，因此不是流程的表達(dá)，對(duì)應(yīng)的內(nèi)容不是流程。8、小明的爸爸是釣魚愛好者，在網(wǎng)上購買了如圖a所示的魚竿支架，夾持到河邊的欄桿后，發(fā)現(xiàn)壓頭與欄桿的接觸面較小（如圖b所示），導(dǎo)致夾持不穩(wěn)定，尤其在圓鋼管欄桿上很難夾住。小明決定對(duì)魚竿支架的壓頭進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)，課余時(shí)間借用通用技術(shù)實(shí)踐室進(jìn)行加工。請(qǐng)完成以下任務(wù)。（1）小明首先進(jìn)行了設(shè)計(jì)分析，提出了下列要求，其中不合理的是

▲

、

▲

（在下列項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“

▲

”處）；A．有足夠的強(qiáng)度；B．防止銹蝕；C．壓頭的安裝結(jié)構(gòu)要與螺桿頭部結(jié)構(gòu)相適應(yīng)；D．壓頭拆卸方便；E．利用通用技術(shù)實(shí)踐室現(xiàn)有的設(shè)備和工具能加工出來；F．利用通用技術(shù)實(shí)踐室現(xiàn)有的材料加工。（2）小明參考機(jī)床夾具手冊(cè)，設(shè)計(jì)了如圖c所示的活動(dòng)壓頭，兩個(gè)壓塊可在壓塊架上擺動(dòng)，不同形狀的欄桿都能可靠壓緊。該設(shè)計(jì)符合設(shè)計(jì)的

▲

（在A．技術(shù)規(guī)范原則；B．實(shí)用原則；C．經(jīng)濟(jì)原則中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“

▲

”處）；（3）小明用大小合適、表面平整的厚鋼板制作壓塊架，合理的加工流程為：A→

▲

→

▲

→

▲

（在A.劃線；B.鋸割；C.銼削；D.鉆孔中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“

▲

”處）。（1）本題考查的是設(shè)計(jì)分析。根據(jù)題目描述的魚竿支架的使用場(chǎng)景，由圖a、圖b可知，壓頭的作用是將魚竿架牢固的夾持在欄桿上，在使用過程中并不需要拆卸壓頭，故D選項(xiàng)不合理。僅利用通用技術(shù)實(shí)踐室現(xiàn)有的材料加工將會(huì)給設(shè)計(jì)和加工帶來極大的限制，很可能無法完成設(shè)計(jì)和加工，故F選項(xiàng)不合理。（2）本題考查設(shè)計(jì)的—般原則。圖c所示的活動(dòng)壓頭可是實(shí)現(xiàn)不同形狀的欄桿都能可靠壓緊，適用范圍廣，實(shí)用性強(qiáng)，符合設(shè)計(jì)的實(shí)用原則，故本題選B。（3）本題考查的是金屬加工流程的設(shè)計(jì)。觀察圖c所示的壓塊架，該壓塊架中間上部是豎直向下的通孔，下部是平底的開口槽，左右兩邊是側(cè)向的凹槽，并且凹槽上有通孔。金工加工過程中，槽的加工需要先鉆孔再鋸割最后銼削，因此可知合理的加工流程是劃線、鉆孔、鋸割、銼削，故本題的答案為D、B、C。9、小明看到下雨天有時(shí)因?yàn)橥涥P(guān)窗，雨水打到教室內(nèi)。他上網(wǎng)查找資料后決定設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)關(guān)窗裝置。當(dāng)窗外的濕敏傳感器檢測(cè)到雨水信號(hào)時(shí)，裝置自動(dòng)將窗戶關(guān)閉，平時(shí)用按鈕控制該裝置來開窗和關(guān)窗。已知教室的窗戶為鋁合金推拉窗（如圖所示），窗洞上框和兩側(cè)框?yàn)閷挾认嗤哪景?，窗臺(tái)為大理石。請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)該裝置的機(jī)械部分，設(shè)計(jì)要求如下：①能帶動(dòng)內(nèi)窗扇左右移動(dòng)，實(shí)現(xiàn)窗戶的打開和關(guān)閉；②采用小型減速電機(jī)（如圖所示）驅(qū)動(dòng)，通過電機(jī)的正反轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)窗戶的打開和關(guān)閉；③安裝在窗洞上框或兩側(cè)框上部的木板上；④材料自選。請(qǐng)完成以下任務(wù)。（1）小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是

▲

（在A.收集信息；B.觀察日常生活中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“

▲

”處）；（2）設(shè)計(jì)時(shí)，下列尺寸中可以不考慮的是

▲

（在A.1200；B.50；C.60中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“

▲

”處）；（3）畫出設(shè)計(jì)草圖（重點(diǎn)表達(dá)你的設(shè)計(jì)，窗戶不需要全部畫出，涉及到的部分用簡單線條表示，電機(jī)及支架畫一個(gè)方塊代表即可），必要時(shí)可以用文字說明；（4）在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸；（5）小明準(zhǔn)備在裝置的機(jī)械部分和電路部分制作完成并安裝后進(jìn)行下列試驗(yàn)，其中不合理的是“

▲

”（在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“

▲

”處）。A．分別按下開窗和關(guān)窗的按鈕，觀察窗戶能否正常打開和關(guān)閉；B．打開窗戶，將水滴在濕敏傳感器上，觀察窗戶能否自動(dòng)關(guān)閉；C．用電吹風(fēng)機(jī)將濕敏傳感器烘干，觀察窗戶能否自動(dòng)打開；D．在裝置上施加一定的力，觀察裝置安裝是否牢固。（1）本題考查的是發(fā)現(xiàn)問題的三種途徑?！靶∶骺吹较掠晏煊袝r(shí)因?yàn)橥涥P(guān)窗，雨水打到教室內(nèi)”，所以小明發(fā)現(xiàn)問題的方式為觀察日常生活，故本題答案選B。（2）本題考查設(shè)計(jì)分析。根據(jù)圖示，1200為窗戶的總寬度，決定了推拉窗左右移動(dòng)的范圍，60決定了所設(shè)計(jì)的機(jī)械部分的安裝空間，這兩個(gè)尺寸都是必須要考慮的。50是窗戶的鋁合金邊框，與本題設(shè)計(jì)無關(guān)，不需要考慮。因此本題答案選B。（3）草圖設(shè)計(jì)一直以來都是學(xué)考、選考中占分最多、難度最大、最讓人頭痛、丟分最多的題目，學(xué)生的最大困難是面對(duì)題目無從下手沒有思路。根據(jù)題目描述可知，要求實(shí)現(xiàn)的是草圖設(shè)計(jì)三大功能中的“伸縮”功能，實(shí)現(xiàn)開窗寬度的大小變化，也就是題目中所說的內(nèi)窗扇的左右移動(dòng)。根據(jù)草圖設(shè)計(jì)“三大功能十大模型”可知能夠用長槽或者類長槽結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)本題的功能。（4）尺寸標(biāo)注。根據(jù)題目給的條件可知，內(nèi)扇窗的移動(dòng)范圍需要進(jìn)行標(biāo)注，設(shè)計(jì)的機(jī)械部分的寬度要合適，能夠安裝在60的木板上框或側(cè)框上。

（5）根據(jù)題目描述可知，該自動(dòng)關(guān)窗裝置要求實(shí)現(xiàn)的功能是檢測(cè)到有雨的時(shí)候能夠自動(dòng)關(guān)窗，平時(shí)沒雨的時(shí)候用按鈕控制該裝置來開窗和關(guān)窗，并不需要實(shí)現(xiàn)無雨的時(shí)候能夠自動(dòng)開窗，故C選項(xiàng)不合理。本題的關(guān)鍵在于認(rèn)真審題。

如圖所示的顯示器支架，能根據(jù)用戶需要帶動(dòng)顯示器在設(shè)定范圍內(nèi)緩慢平動(dòng)，引導(dǎo)用戶跟隨屏幕活動(dòng)頸部。從人機(jī)關(guān)系的角度分析，下列說法中不正確的是

A．支架的設(shè)計(jì)考慮了普通人群和特殊人群B．可根據(jù)需要設(shè)定平動(dòng)的范圍，考慮了人的動(dòng)態(tài)尺寸C．引導(dǎo)用戶活動(dòng)頸部，實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的健康目標(biāo)D．支架帶動(dòng)屏幕緩慢平動(dòng)，不影響閱讀，實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的高效目標(biāo)【答案】D【解析】該題為常規(guī)考點(diǎn)。主要考查人機(jī)關(guān)系在設(shè)計(jì)中要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，以及要處理好四方面的關(guān)系。分析人機(jī)關(guān)系在設(shè)計(jì)中要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)時(shí)，要把握好關(guān)鍵字，如題干中出現(xiàn)的“快速”為高效；“環(huán)?！睘榻】?；“圓角”設(shè)計(jì)為安全；符合“不易疲勞”為舒適等；靜態(tài)尺寸是指人的構(gòu)造尺寸；動(dòng)態(tài)尺寸是指人的功能尺寸，包括人的動(dòng)作范圍、體形變化等測(cè)量數(shù)據(jù)。人機(jī)關(guān)系概念必須清晰，抓題干分析，可以采用逐一排除法。如圖所示為一款振動(dòng)試驗(yàn)臺(tái)。把物品包裝后放入試驗(yàn)臺(tái)，以汽車運(yùn)輸時(shí)的顛簸狀態(tài)進(jìn)行振動(dòng)，測(cè)試物品是否會(huì)損壞。該試驗(yàn)的方法屬于

A．優(yōu)選試驗(yàn)法

B．強(qiáng)化試驗(yàn)法C．模擬試驗(yàn)法D．虛擬試驗(yàn)法【解析】從題干可知，該試驗(yàn)是模擬汽車運(yùn)行時(shí)的顛簸狀態(tài)，即該實(shí)驗(yàn)是通過再現(xiàn)的形式來模擬現(xiàn)實(shí)發(fā)生情況的方法，屬于模擬試驗(yàn)。分清五大技術(shù)實(shí)驗(yàn)區(qū)別，抓住關(guān)鍵字。如“數(shù)理統(tǒng)計(jì)”與優(yōu)先有關(guān)；“擴(kuò)大、強(qiáng)化”即強(qiáng)化試驗(yàn)；“情景再現(xiàn)、模型與原型模擬”為模擬試驗(yàn)；“利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)、模擬實(shí)驗(yàn)”即虛擬試驗(yàn)；“移植、不同物體”之間試驗(yàn)為移植試驗(yàn)如圖所示為一款適合戶外使用的噴霧降溫風(fēng)扇及其評(píng)價(jià)坐標(biāo)圖。它在普通落地扇的基礎(chǔ)上增加了噴霧盤與水箱等，噴霧盤把水箱中的冷水霧化后進(jìn)行降溫。根據(jù)坐標(biāo)圖，下列說法中不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A．能耗較高B．不適合室內(nèi)使用，使用場(chǎng)合比較少C．性價(jià)比的評(píng)價(jià)很高，說明價(jià)格很便宜D．結(jié)合水霧進(jìn)行降溫，降溫效果較好【解析】A選項(xiàng)節(jié)能評(píng)價(jià)指標(biāo)低，即能耗大；B選項(xiàng)使用場(chǎng)合指標(biāo)得分低，即使用場(chǎng)合比較少；C選項(xiàng)性價(jià)比得分高，說明性價(jià)比好，但并不能說明價(jià)格便宜，性價(jià)比是功能與價(jià)格的相對(duì)比值；D選項(xiàng)降溫效果得分較高，即效果較好，故答案為C。利用坐標(biāo)圖表達(dá)評(píng)價(jià)時(shí)，指標(biāo)得分反映產(chǎn)品對(duì)該評(píng)價(jià)的符合程度，坐標(biāo)圖中某項(xiàng)指標(biāo)得5分，表明這項(xiàng)指標(biāo)好。坐標(biāo)圖的評(píng)價(jià)中，注意一些反向指標(biāo)，如：價(jià)格、成本、耗能等，評(píng)分高是說明該項(xiàng)指標(biāo)好，如：鞋子的重量指標(biāo)得分5分，則表明這雙鞋子很輕?！鞍踩薄ⅰ暗赖隆敝笜?biāo)得分差的話一票否決。通用技術(shù)實(shí)踐課上，小明準(zhǔn)備用70mmx50mmx6mm的鋼板加工該零件，下列說法中不正確的是A．銼削時(shí)可以戴手套B．鉆孔時(shí)不能用手直接扶持該工件C．加工流程為：劃線→鉆孔→鋸割→銼削D．使用劃針、鋼直尺、樣沖、鐵錘就能完成劃線【解析】選項(xiàng)D不完整，從機(jī)件的圖樣可知，R8的弧線的輪廓線需要用劃規(guī)劃線而得。小明要制作一支個(gè)性水筆，他準(zhǔn)備用3D打印機(jī)打印筆管，購買筆頭、墨水。下列流程中不合理的是]

【解析】在設(shè)計(jì)流程時(shí)注意時(shí)序不可顛倒的環(huán)節(jié)，在這里設(shè)計(jì)水筆和打印筆管的時(shí)序不可顛倒，故D項(xiàng)符合題意。掌握好流程的基本概念，要會(huì)識(shí)讀流程圖。特別是流程的作業(yè)方式：串行和并行的區(qū)別。一道工序完成之后才能進(jìn)入下一道工序稱為串行；不同的工序可以同時(shí)進(jìn)行稱為并行。下列關(guān)于系統(tǒng)的說法不正確的是A．系統(tǒng)分析要遵循三個(gè)主要原則

B．影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素不可以人為調(diào)節(jié)C．系統(tǒng)始終處在運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展之中

D．系統(tǒng)包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的要素（或部分）【解析】影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素是可以人為調(diào)節(jié)的，不可人為調(diào)節(jié)的因素是約束條件，所以B項(xiàng)符合題意。掌握系統(tǒng)的三個(gè)必要條件：至少要有兩個(gè)或兩個(gè)以上的要素（部分）；要素（部分）之間相互聯(lián)系、互相作用，按照一定方式形成一個(gè)整體；整體具有的功能是各個(gè)要素（部分）的功能中所沒有的。同時(shí)理解和區(qū)別系統(tǒng)的五大性質(zhì)、三大原則以及系統(tǒng)優(yōu)化影響因素和約束條件。如圖所示是某水溫控制系統(tǒng)示意圖。蒸氣對(duì)容器中的水加熱后變成冷凝水排出。熱電偶對(duì)出水的溫度進(jìn)行檢測(cè)，并將測(cè)得的信號(hào)送到PID控制器與設(shè)定的溫度比較，PID控制器根據(jù)偏差值控制電磁閥調(diào)節(jié)蒸氣的流量。下列因素的變化對(duì)蒸氣流量的調(diào)節(jié)沒有影響的是

A．冷凝水的溫度

B．進(jìn)水的溫度

C．熱電偶的性能

D．PID控制器的設(shè)定參數(shù)【解析】在該控制系統(tǒng)中，進(jìn)水的溫度、熱電偶的性能及PID控制器的設(shè)定參數(shù)都會(huì)影響到控制電磁閥調(diào)節(jié)蒸汽的流量。而冷凝水是經(jīng)過冷卻之后排出的，對(duì)蒸汽流量的調(diào)節(jié)沒有任何影響。故選A。準(zhǔn)確理解“二器三量一對(duì)象”；①有的開環(huán)控制系統(tǒng)中也有檢測(cè)裝置，所以有檢測(cè)裝置的系統(tǒng)不一定是閉環(huán)控制系統(tǒng)；②一般“恒值”控制都是屬于閉環(huán)控制系統(tǒng)。③控制過程一般都會(huì)在題干中清楚描述出來，一般都會(huì)結(jié)合示意圖加以描述，所以做控制系統(tǒng)的題目時(shí)，要認(rèn)真閱讀題目就顯得特別特重要。④被控對(duì)象往往是溫度、位置、形態(tài)等發(fā)生變化的物體，而被控量往往是某種物理量或狀態(tài)量或動(dòng)作等；⑤閉環(huán)控制系統(tǒng)的抗干擾能力也是有限的，假如對(duì)輸出量控制精度要求不高，一般就采用開環(huán)控制系統(tǒng)，比較簡單便宜。今年6月，最后一根500千伏海底電纜成功登陸舟山大鵬山島，標(biāo)志著中國自主研發(fā)的世界首個(gè)500千伏交聯(lián)聚乙烯海纜敷設(shè)工程順利完工。下列說法中不正確的是

A．該海纜是同類海底電纜中耐壓等級(jí)最高的海纜，體現(xiàn)了技術(shù)的創(chuàng)新性B．為舟山群島新區(qū)建設(shè)提供強(qiáng)大穩(wěn)定的綠色動(dòng)能，體現(xiàn)了技術(shù)的目的性C．與海底原油管線、通訊光纜等眾多管線共存，體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性D．交聯(lián)聚乙烯海纜相比油紙絕緣海纜更加安全環(huán)保，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的理念【解析】本題考查的是技術(shù)的價(jià)值和性質(zhì)。A選項(xiàng)的題干描述能體現(xiàn)出該電纜的與眾不同，所以能夠體現(xiàn)出創(chuàng)新性，故A對(duì)；B選項(xiàng)的題千描述了該電纜能夠提供綠色動(dòng)能，是其功能作用，能夠體現(xiàn)目的性，故B對(duì)；C選項(xiàng)的題干描述了該電纜能與其它管線共存，是一種工作狀態(tài)。而技術(shù)的綜合性是指技術(shù)在使用過程中，必然綜合應(yīng)用到多學(xué)科的知識(shí)、多方面的文化、多種不同的技術(shù)．故C錯(cuò)：D選項(xiàng)的題干描述了該電纜安全環(huán)保，體現(xiàn)了技術(shù)對(duì)自然的價(jià)值，也體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的歷年，故D對(duì)．綜上，本題答案為C。如圖所示的湯勺是一款概念產(chǎn)品。其特征在于可檢測(cè)溫度，當(dāng)盛的食物溫度超過42℃時(shí)就會(huì)變得扁平，低于38℃才會(huì)恢復(fù)正常。從人機(jī)關(guān)系角度分析，下列關(guān)于該特征的說法中不正確的是

A．考慮了普通人群和特殊人群

B．實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的健康目標(biāo)C．實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的安全目標(biāo)

D．實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的信息交互【解析】本題考查的是人機(jī)關(guān)系實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和如何實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系。A選項(xiàng)因?yàn)樵摐滋峁┑墓δ芷胀ㄈ巳汉吞厥馊巳憾寄苁褂玫剑蔄對(duì)；B選項(xiàng)因?yàn)槿藱C(jī)關(guān)系的健康目標(biāo)是指人在長期操作和使用工具的過程中，產(chǎn)品對(duì)人的健康不會(huì)造成不良的影響，而題目中湯勺的作用是防止人吃飯的時(shí)候燙傷，屬于短時(shí)間發(fā)生的事情，是人機(jī)關(guān)系安全目標(biāo)的體現(xiàn)，故B錯(cuò)；C選項(xiàng)因?yàn)槿藱C(jī)關(guān)系的安全目標(biāo)是指人在操作和使用工具的過程中，產(chǎn)品不會(huì)給人帶來身體上的傷害，是短時(shí)間或瞬間發(fā)生的，故C對(duì)；D選項(xiàng)因?yàn)楫a(chǎn)品用自己是否處于扁平狀態(tài)來告知其所盛放食物的溫度，從而讓人正確的處理食物，體現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的信息交互，故D對(duì)。綜上，本題答案為B。根據(jù)軸測(cè)圖判斷三視圖中缺少的圖線有

A．1條

B．2條

C．3條

D．4條【解析】本題考查的是三視圖?？己说姆绞礁鶕?jù)給出的軸測(cè)圖，判斷圖中所缺的線條有幾條，題目給了軸測(cè)圖，所以這道題有一定的區(qū)分度，但是難度不大。利用“對(duì)應(yīng)法則法”和“定義法”（點(diǎn)線面對(duì)應(yīng)法）即可準(zhǔn)確的判斷出來。具體解析如下：利用對(duì)應(yīng)法則中的“高平齊”，結(jié)合軸測(cè)圖，可以非常順利的補(bǔ)出左視圖中的上面虛線（孔的上壁）和下面的視線（底部臺(tái)階的左投影）。觀察軸測(cè)圖，可以看出立體圖形的前面是個(gè)完整的平面，從上往下投影得到俯視圖的時(shí)候，在底部槽口的位置應(yīng)該是有封口的實(shí)線，所以可知俯視圖缺了l條線．故三視圖共缺少3根線，線的位置和虛實(shí)線如圖紅線部分所示。綜上，本題答案為C。如圖所示是一款籃球架，為了提高其穩(wěn)定性，下列說法中不正確的是

A．重心位置要低

B．平衡塊向后移C．結(jié)構(gòu)形狀要合理

D．橫梁質(zhì)量要大【解析】本題考查結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性是指結(jié)構(gòu)在外力作用下保持其平衡狀態(tài)而不倒的能力，其影響因素有三個(gè)：①重心的高低，重心越低越穩(wěn)定；②與地面所形成的支撐面面積的大小，面積越大越穩(wěn)定；③結(jié)構(gòu)的形狀，如果構(gòu)件構(gòu)成了三角形等穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)，則結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性強(qiáng)。而對(duì)于靜態(tài)物體的站立條件是，結(jié)構(gòu)重心的投影點(diǎn)落在支撐面范圍內(nèi)，且越靠近支撐面的中心位置，其穩(wěn)定性越強(qiáng)。A選項(xiàng)，重心位置低，則穩(wěn)定性強(qiáng)，故A對(duì)；B選項(xiàng)，平衡塊向后移，可以將重心的投影點(diǎn)更好的拉到支撐面的中心位置，穩(wěn)定性增強(qiáng)，故B對(duì)；C選項(xiàng)，結(jié)構(gòu)形狀要合理，如果可以構(gòu)成諸如三角形等穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)，則穩(wěn)定性會(huì)增強(qiáng)，故C對(duì)；D選項(xiàng)，橫粱質(zhì)量大，則會(huì)將重心的投影點(diǎn)拉離支撐面的中心位置，穩(wěn)定性變差，不能提高其穩(wěn)定性，故D錯(cuò)。綜上，本題答案為D。下列說法中正確的是A．孝襄高速公路建設(shè)過程中，綜合考慮建設(shè)成本、生態(tài)保護(hù)等目標(biāo)，體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的整體性原則B．丁謂修復(fù)皇宮所采用的解決方案，使燒磚、運(yùn)輸建材和處理廢墟任務(wù)協(xié)調(diào)起來，一舉三得，體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的科學(xué)性原則C．高鐵技術(shù)是多種學(xué)科、多方面知識(shí)共同作用的結(jié)果，體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的綜合性原則D．農(nóng)業(yè)間作套種的技術(shù)水平、田間管理等是農(nóng)作物種植增產(chǎn)增收的影響因素【解析】本題考查系統(tǒng)分析的三大原則和系統(tǒng)優(yōu)化的影響因素和約束條件。A選項(xiàng)根據(jù)題干描述，孝襄高速公路建設(shè)過程中綜合考慮了多個(gè)目標(biāo)，體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的綜合性原則，而系統(tǒng)分析的整體性原則是先整體再部分，先全局再局部，和題干描述不相符，不能體現(xiàn)系統(tǒng)分析的整體性原則，故A錯(cuò)；B選項(xiàng)系統(tǒng)分析的科學(xué)性原則指的是系統(tǒng)分析的結(jié)果是通過數(shù)學(xué)建模的方式計(jì)算得出的，而該選擇項(xiàng)的描述中并沒有和計(jì)算相關(guān)的描述，故不能體現(xiàn)出系統(tǒng)分析的科學(xué)性原則，故B錯(cuò)；C選項(xiàng)根據(jù)題干描述，高鐵技術(shù)十多種學(xué)科、多方面知識(shí)共同作用的結(jié)果，體現(xiàn)的是技術(shù)的綜合性，而不是系統(tǒng)分析的綜合性原則，故C錯(cuò)；D選項(xiàng)根據(jù)題干描述，農(nóng)業(yè)間作套種的技術(shù)水平、田間管理等對(duì)農(nóng)作物種植增產(chǎn)增收這一系統(tǒng)目標(biāo)有重要影響，且可以認(rèn)為調(diào)整，屬于系統(tǒng)優(yōu)化的影響因素，故D對(duì)。/綜上，本題答案為D。為方便人們出入，一些醫(yī)院、賓館等場(chǎng)所都安裝了自動(dòng)門。當(dāng)人走近門時(shí)，紅外裝置檢測(cè)到人體熱輻射發(fā)出的紅外信息，控制電路接收信號(hào)并發(fā)出指令，啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)將門打開，反之門關(guān)閉。下列關(guān)于該自動(dòng)門控制系統(tǒng)的分析中說法正確的是A．紅外裝置起反饋?zhàn)饔?/p>

B．電機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)是被控量C．被控對(duì)象是醫(yī)院、賓館等場(chǎng)所

D．門的開啟或關(guān)閉是輸出量【解析】本題考查控制系統(tǒng)分析。題目所描述的是自動(dòng)門控制系統(tǒng)，所以該系統(tǒng)控制的是門的打開或關(guān)閉，所以被控對(duì)象是門，門的開啟或關(guān)閉是輸出量，在該控制系統(tǒng)中，沒有檢測(cè)裝置檢測(cè)自動(dòng)門的打開或關(guān)閉狀態(tài)并反饋給控制電路，故該控制系統(tǒng)是開環(huán)控制系統(tǒng)，也就不存在反饋現(xiàn)象。另外，電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)是門打開的直接原因，故電機(jī)是執(zhí)行器，電機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)是控制量：電動(dòng)機(jī)接收控制電路發(fā)出的指令并啟動(dòng)，所以控制電路是執(zhí)行器，而紅外線檢測(cè)到的人體熱輻射發(fā)出的紅外信息是輸入量，故可知A、B、C選項(xiàng)均錯(cuò)，D選項(xiàng)對(duì)。綜上，本題答案為D。如圖所示是一款區(qū)別于傳統(tǒng)加熱模式的即熱式飲水機(jī)，熱水無需等待即按即出，快捷省電。下列說法中，不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A．該款飲水機(jī)已獲得了專利，體現(xiàn)了技術(shù)的專利性B．加熱快但出水口流量小，體現(xiàn)了技術(shù)的兩面性C．熱水無需等待即按即出的設(shè)計(jì)，符合創(chuàng)新原則D．頂部水箱采用透明設(shè)計(jì)便于觀察水量，符合實(shí)用原則解析：教材內(nèi)容比較直白的給了這樣一句話，必修一（蘇教版——編者按，下同）P15“任何事物客觀上都具有兩面性，技術(shù)也不例外，它既可以給人們帶來福音，也可能給人們帶來危害。如果技術(shù)的使用價(jià)值被人為的發(fā)展到不恰當(dāng)?shù)牡夭剑踔劣诓豢紤]技術(shù)對(duì)環(huán)境、對(duì)他人造成的不良影響而麻木的追求功利性，這就違背了技術(shù)的本義，走向了它的反面”。判定是否兩面性，要看是否給人們帶來危害，有沒有急功近利，目的不良，使用不當(dāng)?shù)?，而不是簡單的雖然但是的轉(zhuǎn)折關(guān)系就認(rèn)定是兩面性，該題出水口流量小，不會(huì)給人們帶來危害。所以B的描述是不恰當(dāng)?shù)?。如圖所示的木制售貨亭，窗臺(tái)板和三腳架固定在墻板上，墻板向上反轉(zhuǎn)后用木棍支撐。下列關(guān)于該售貨亭結(jié)構(gòu)的分析中不正確的是

A．窗板與墻板之間的連接屬于鉸連接B．窗臺(tái)板與墻板之間的連接屬于剛連接C．木棍和三腳架都是為了提高強(qiáng)度D．售貨亭下方中間的支撐腳主要是為了提高結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度【解析】A選項(xiàng)，根據(jù)題目描述，窗板可以向上反轉(zhuǎn)，可知窗板與墻板之間的連接屬于鉸連接，故A選項(xiàng)正確；B選項(xiàng)，根據(jù)題目描述，窗臺(tái)板和三腳架固定在墻板上，可知窗臺(tái)板與墻板之間的連接屬于剛連接，故B選項(xiàng)正確；C選項(xiàng)，根據(jù)題目描述，結(jié)合生活實(shí)際可知，木棍是為了將窗板支撐而不是為了提高強(qiáng)度，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D選項(xiàng)，根據(jù)圖示，結(jié)合生活實(shí)際可知，支撐腳使售貨亭中間部分有了受力點(diǎn)，可以確保售貨亭的底部不至于受壓過度變形以至于損壞，提高了結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度，故D選項(xiàng)正確。小明看到媽媽站在椅子上給懸掛在陽臺(tái)天花板上的花