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同學(xué)們,你們看,秋天來了這節(jié)課,就讓我們一起走進(jìn)秋天【討論】同學(xué)們都來說一說在剛才的觀察中*從哪些方面,你能發(fā)現(xiàn)秋天來了呢?*哪種景色最吸引你呢?*為什么你認(rèn)為它最美?*銀杏樹有什么變化呢?*你能用你最美麗的語言來描繪一下銀杏樹嗎?(樹的形狀、葉子的形狀、顏色等進(jìn)行描述)怎樣進(jìn)行景物描寫?我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過如何描寫景物,想一想,描寫景物要從哪幾個(gè)方面寫?說出景物的特點(diǎn)要寓情于景要按一定的順序?qū)懀ㄓ蛇h(yuǎn)到近,由近到遠(yuǎn),由外到內(nèi),由內(nèi)到外,由上到下,又下到上,由中間到四面或由四面到中間)要寫出動(dòng)態(tài)時(shí)的景色和靜態(tài)時(shí)的景色仔細(xì)觀察寫好景物的作文,首先就要從觀察開始,比如寫銀杏樹。我們寫它的外形,也必須遵循一定的順序(先總后分,或從上到下,從下到上、從遠(yuǎn)及近進(jìn)行觀察)樹干樹葉動(dòng)態(tài)靜態(tài)看看老師帶來的風(fēng)景讓我們慢慢欣賞
夏天過去了,秋媽媽忙著給樹木披上金裝,登高望去,猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掃過,樹葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黃鶯輕盈飛翔,還有的像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉(zhuǎn)。地上落滿樹葉,像鋪上了一層厚厚的金毯。秋高氣爽,天朗氣清,藍(lán)藍(lán)的天上幾朵白云懶洋洋地躺著。漫步在公園的羊腸小道上,耳邊纏繞著“呼呼”的風(fēng)聲,腳下踩著一片片發(fā)黃的落葉,別有一番詩情畫意。??罩酗w舞的是一片片形似小扇子的銀杏葉。那黃黃的樹葉,又像像蝴蝶翩翩起舞。還在樹上逗留的葉子,在一片翠綠的映襯下,多了一層黃色的薄紗聽了他們的描述,你能想象出秋天銀杏樹的樣子嗎?我們也來寫寫銀杏樹的樣子吧~【注意】在描寫景物的特點(diǎn)時(shí),要發(fā)揮想象,盡量人格化地描述,這樣才能生動(dòng)、有趣。要抓住景物的突出特點(diǎn)來寫。秋姑娘快樂地跳著優(yōu)美的華爾茲來了。樹葉漸漸地褪去了蒼翠的光澤,在不知不覺中換上了金黃色的禮服。我摘下一片來,放到手中細(xì)細(xì)地?fù)崦K凰慵?xì)滑,但也不粗糙。秋風(fēng)帶走了它的水分,有點(diǎn)硬硬的。葉子中間裂開一條小縫,就像有人一不小心撕開了。我把葉子朝著太陽看去,葉子上一條條經(jīng)脈清晰地顯示了出來,多像人的血管??!我把葉片放在鼻子前深深吸了一口氣,淡淡的清香悠悠地進(jìn)入肺腑,那是大自然的味道。滿樹的葉子像一把把展開的小扇子,又像一只只美麗的蝴蝶,靜靜地在枝頭休息。春天葉子嫩綠,夏天葉子肥美,到了秋天,銀杏的葉子顏色可多了,有的綠中帶黃,有的半黃半綠,還有的全黃了。陽光灑了進(jìn)來,樹葉迎著陽光被照得耀眼,仿佛可愛的生命在枝丫間躍動(dòng);沒被陽光照到的葉子,也不甘示弱地在枝頭搖曳。風(fēng)一來,它們就會(huì)趁機(jī)靠近,“沙沙”地竊竊私語,有的戀戀不舍地離開樹的懷抱,飄飄悠悠地在半空中翻舞、墜落……風(fēng)過了,又恢復(fù)了平靜,似乎沉浸在自己的遐想當(dāng)中,沉默不語。秋天的銀杏葉,遠(yuǎn)沒有春夏的葉子那樣生機(jī)勃勃,但它是一種飽滿的成熟!它因?yàn)槎昧朔瞰I(xiàn),才如現(xiàn)在這般,為了生命的輪回,無私地默默奉獻(xiàn)。冷風(fēng)拂過,金黃色的銀杏葉飄落而下,像在訴說一個(gè)美麗的故事……秋天的色彩
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