PMP培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

第46頁共46頁P(yáng)MP培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得section1學(xué)習(xí)篇pmp考試不是你背書有多厲害就能通過，而是重在理解。考試能獲得越多的p，說明你對(duì)工程管理的理解就越接近pmi的思維理念。兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)，平均每天花3個(gè)小時(shí)看書，按照老徐的講義和輔導(dǎo)書，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)展學(xué)習(xí)。(1)方案。學(xué)習(xí)一定得有方案，尤其是要在兩三個(gè)月時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)pmp這樣的新體系，我們更應(yīng)該把pmp考試作為一個(gè)工程來管理、來對(duì)待。同樣，老徐講義里也強(qiáng)調(diào)了規(guī)劃的重要性實(shí)行專業(yè)的工程管理，多花10%的規(guī)劃時(shí)間，后期可節(jié)省50%的時(shí)間。根據(jù)自己實(shí)際的時(shí)間安排，制定合理的學(xué)習(xí)方案并嚴(yán)格執(zhí)行，方能事半功倍。.F132.(2)預(yù)習(xí)聽講復(fù)習(xí)。這個(gè)司空見慣的學(xué)習(xí)形式，應(yīng)無需贅述，切記課后第一時(shí)間進(jìn)展復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)自己總結(jié)。老徐的ppt是把整個(gè)pmbok的內(nèi)容整合成一個(gè)按照正常工程管理順序，容易理解的體系，并通過六脈把整個(gè)體系串聯(lián)起來。因此在課堂上的聽課效率尤其重要，老徐也會(huì)結(jié)合身邊的生活案例進(jìn)展講解，通俗易懂。課上學(xué)到的新知識(shí)點(diǎn)，用自己的方式進(jìn)展吃透消化，如有不同的地方可以與其他學(xué)友多討論，互相學(xué)習(xí)，總結(jié)成自己容易記住的方式加以理解。(3)做題及考試。按照老徐的要求，在每個(gè)學(xué)習(xí)階段及考前沖刺都會(huì)有響應(yīng)的模擬題加以穩(wěn)固及加強(qiáng)。盡量按照規(guī)定的學(xué)習(xí)階段內(nèi)完成相應(yīng)的模擬題。不要在乎做對(duì)了多少題，而是通過做錯(cuò)的題加以穩(wěn)固知識(shí)點(diǎn)。此外，做模擬題時(shí)切記平時(shí)如戰(zhàn)時(shí)，戰(zhàn)時(shí)如平時(shí)。根據(jù)平時(shí)的做題習(xí)慣，制定適宜自己的考試策略。比方分段治理，是做50題休息一會(huì)兒，還是做100題再休息，根據(jù)自己情況再確定。section2互動(dòng)篇pmp復(fù)習(xí)考試過程中，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。我從來就不是單打獨(dú)斗型的選手，常年司職籃球隊(duì)的組織后衛(wèi)，深知團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。同樣，pmp復(fù)習(xí)考試也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，pmp考試不是高考，大家的目的是通過為王。不需在意別人比你學(xué)的好，也不用擔(dān)憂別人考試能比你多考幾個(gè)p。參加小組學(xué)習(xí)，互相交流，一個(gè)未能理解或者難以記憶的知識(shí)點(diǎn)，往往可以通過小組學(xué)習(xí)的方法便可迎刃而解。qq群里的討論和老徐的摸魚活動(dòng)也是必不可少，有時(shí)間盡量參加，也不要怕答錯(cuò)，答錯(cuò)的題目的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)就是你的弱項(xiàng)，你就可以有的放矢，針對(duì)弱項(xiàng)進(jìn)展補(bǔ)強(qiáng)自己!section3收獲篇pmp考試的收獲僅僅是一紙證書嗎?顯然不是。(1)朋友。仍然記得曾風(fēng)行全球的一段視頻《oneday》，熱情可以傳遞，正能量可以傳播。充滿正能量的老徐總是很愿意花時(shí)間群里和各位學(xué)友互動(dòng)，討論問題。受老徐影響，當(dāng)老徐不在的時(shí)候，我們諸位話嘮就活潑在qq群里和各位學(xué)友互動(dòng)，討論問題，希望可以用自己的熱情帶動(dòng)大家一起學(xué)習(xí)。幫助別人也是在幫助自己，在討論過程中自己也學(xué)習(xí)掌握到很多知識(shí)點(diǎn)及難點(diǎn)的理解記憶方法。我不是低調(diào)的學(xué)霸，我只是高調(diào)的話嘮。短短兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)，我收獲了很多已謀面或素未謀面的朋友。令我欣喜的是，他們很親切的稱呼我為曉曉，而又不得不提的是，由于qq頭像及名字的緣故，我常被當(dāng)做女生。(2)思維習(xí)慣。我曾在課堂上自我介紹自己是只小馬仔，博得滿堂歡笑。剛出校門，像我這樣的小馬仔，毫無工作經(jīng)歷，本身就是白紙一張，有時(shí)機(jī)參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，實(shí)乃三生有幸。兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)接觸到新型的管理思維，這一切如同在一張白紙畫上濃墨重彩的一筆，必將在我以后工作中形成良好的工作思維習(xí)慣。(3)平臺(tái)?？荚嚦煽?jī)雖然已出，但是pmp的學(xué)習(xí)仍未塵埃落定。僅僅兩個(gè)月的時(shí)間，我覺得僅僅只是學(xué)到一點(diǎn)皮毛。在將來后續(xù)的工作中，假設(shè)想要在導(dǎo)入pmi的理念，仍然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。很幸運(yùn)的是，世紀(jì)卓越不是在我們考完試就將我們置之不理了，而且提供了各種平臺(tái)，讓我們參與各種工程管理協(xié)會(huì)和組織，可以繼續(xù)和兄弟姐妹們繼續(xù)學(xué)習(xí)交流。此外，由于此前在qq群里過于活潑及熱情，還在未考試之時(shí)，就被老徐抓壯丁，出任下一期學(xué)員的輔導(dǎo)員。這又讓我重新獲得再學(xué)習(xí)一遍pmp體系的時(shí)機(jī)!原來打算寫一篇《論輔導(dǎo)員是怎樣練成的》，但我自己腦補(bǔ)一下，可能畫風(fēng)會(huì)略顯浮夸，為此默默刪掉小標(biāo)題(偷笑~)。最后再說幾句。感謝幽默、耐心、專業(yè)的老徐讓這個(gè)本來枯燥無味的體系變得非常有意思。感謝qq群里的無私奉獻(xiàn)的小伙伴們及學(xué)霸們，感謝世紀(jì)卓越辛勤的工作，貼心細(xì)致的效勞?！臼Ф鴱?fù)得】PMP學(xué)習(xí)心得【失而復(fù)得】pMp學(xué)習(xí)心得原創(chuàng)：凡想創(chuàng)新對(duì)我來說，學(xué)習(xí)pMp最大的感觸是“方法總比借口多”。下面總結(jié)一下我的備考經(jīng)歷，希望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有借鑒意義。機(jī)緣巧合開始學(xué)習(xí)pMp，自己先研究了一下，考試要求正確率60%上下浮動(dòng)，看運(yùn)氣。第一感覺沒有什么難度，加上自己本身在做工程，應(yīng)該很容易通過考試，然后劇情就是考了兩次。一下時(shí)間分配是核心，根本上假設(shè)按照凡想創(chuàng)新的班級(jí)備考要求來執(zhí)行，不會(huì)存在不通過的情況。第一次考試沒通過，主要原因是自己沒重視，加上本來事情比較多〔此處又在找借口〕。春節(jié)的時(shí)候好好看了書〔教科書和參考書〕，但是在考試前兩周，書都沒____，考題也沒看，視頻也沒看。〔事實(shí)證明，沒看的結(jié)果就是不通過〕考題做的時(shí)候根本都沒有把握，運(yùn)氣終有不好的時(shí)候，第一次考試打臉了，運(yùn)氣這東西，有時(shí)會(huì)出錯(cuò)。然后就有了第二次的備考。總結(jié)一下第二次能順利通過的經(jīng)歷。經(jīng)歷總結(jié)1、工程管理也是自我管理，備考過程也是一個(gè)工程首先，學(xué)習(xí)的事情不能拖延，時(shí)間擠一擠還是有的。其次，是優(yōu)先級(jí)的問題，套路一點(diǎn)把考試這個(gè)事情分過程組，怎么規(guī)劃。核心就是是不是花時(shí)間學(xué)習(xí)了。第三，汲取經(jīng)歷，時(shí)間和功夫肯定要到位的，不管凡想的教師怎么負(fù)責(zé)任地催你，假設(shè)你自己不花時(shí)間配合著學(xué)習(xí)，那是肯定不行的。有了第一次的前車之鑒，第二次考試學(xué)習(xí)時(shí)間是花夠了〔不敢再輕視考試了〕，線上的小組活動(dòng)也都努力參加，積極聽其它小伙伴的答題思路。小組活動(dòng)參加率到達(dá)了80%。2、自己的學(xué)習(xí)方法a.投入產(chǎn)出正相關(guān)pMp考試是你看了多少、花了多少精力都直接反響在你的成績(jī)上。由于有第一次的根底〔雖然考試沒考過，但是知識(shí)點(diǎn)根本都知道〕，第六版書通讀了一次，發(fā)現(xiàn)變動(dòng)不是太大，考點(diǎn)還是那些，第一次積累的知識(shí)點(diǎn)印象還在。剩下的就是強(qiáng)化理解，加深記憶。b.好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要第二次考試能通過，主要得益于養(yǎng)成的每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要求是1-2小時(shí)，客觀原因，有時(shí)，我的實(shí)際看書時(shí)間在15分鐘-1小時(shí)，但一定保證學(xué)習(xí)時(shí)間是有效的。有個(gè)好的習(xí)慣，可以保持每天和pMBOK的熟悉度。c.查漏補(bǔ)缺，及時(shí)總結(jié)糾正我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題分析^p查漏補(bǔ)缺，非常重要。有了第一次的考試經(jīng)歷，大概知道實(shí)際考試考點(diǎn)是什么，怎么考法，所以看書時(shí)會(huì)有所側(cè)重，特別是要掌握考試的各種熱點(diǎn)。心里有個(gè)大致的流程圖，每個(gè)節(jié)點(diǎn)的關(guān)鍵點(diǎn)做到心中有數(shù)。d.小組活動(dòng)，“抱團(tuán)取暖”很有效由于工作原因，小組活動(dòng)，我只出席了80%，但還是收獲很大的。我發(fā)現(xiàn)小組活動(dòng)比較有意思的地方是，同學(xué)們講的思路不見得和教師講的一樣，各種解題思路，加深記憶，有時(shí)其他伙伴講出的問題點(diǎn)和理解偏向，正好也是自己薄弱的地方。然后就是自己需要講出來的題目理解會(huì)更深，掌握得也更結(jié)實(shí)些。以上就是我學(xué)習(xí)pMp的幾點(diǎn)心得與收獲，通過學(xué)習(xí)pMp，我對(duì)生活對(duì)事情的看法和認(rèn)知發(fā)生了宏大的變化，所謂的拓展眼界可能就是如此。認(rèn)識(shí)了有意思的同學(xué)和很負(fù)責(zé)任的教師，也是一段很愉快的經(jīng)歷。代超：國內(nèi)某信息技術(shù)公司工程經(jīng)理，凡想創(chuàng)新1806班學(xué)員從不重視到重視，從不投入到投入，從不明白到明白，最終通過考試獲得pMp證書；考試通過=學(xué)習(xí)才能*絕對(duì)投入時(shí)間PMP學(xué)習(xí)心得體會(huì)pMp學(xué)習(xí)心得-劉建成我在做工程經(jīng)理的過程中，遇到了一些問題，是由于前期考慮不周導(dǎo)致的。為了更全面的考慮、解決工程管理中的問題，提升自己的工程管理才能，在朋友的推薦下，我參加了神州巨龍的pMp1512期班〔吳永達(dá)教師授課〕。最終考試成績(jī)4p1M.首先說一下報(bào)名之前的準(zhǔn)備工作，我像所有剛剛接觸pMp的學(xué)員一樣，查詢了pMp考試的相關(guān)資料，閱讀了一些老學(xué)員的考試心得，得出的初步結(jié)論是：要想順利通過考試，必需要多讀pMBOK,掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。報(bào)名成功之后，我提早聯(lián)絡(luò)神州巨龍的工作人員，希望可以提早看一看pMBOK,對(duì)教材的內(nèi)容有個(gè)初步的理解。在十一期間，巨龍的工作人員把相關(guān)資料快遞給我，一本pMBOK,一本三部曲，一本習(xí)題冊(cè)，和培訓(xùn)講義。培訓(xùn)課程是5天串講講課，另4天模擬考加講解，時(shí)間比較緊，內(nèi)容比較多，我為了可以跟上教師的講課進(jìn)度，在每次上課之前，我都提早把相關(guān)章節(jié)通讀一遍。教師講完課，按時(shí)完成巨龍網(wǎng)站的課堂同步和作業(yè)。吳教師講課比較通俗易懂，深化淺出，我自己感覺理解了講課內(nèi)容，但是答題正確率很低，有些題目不能完全理解。通過屢次反復(fù)提交作業(yè)，穩(wěn)固知識(shí)點(diǎn)。就這樣，我在空閑時(shí)間就看書、做題、聽吳教師的錄音〔主要側(cè)重理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)〕。第一次考試我考了150分，后面兩次模擬考試也根本是150左右，通過吳教師的講解，與同學(xué)的交流，我對(duì)錯(cuò)題進(jìn)展了分析^p，發(fā)現(xiàn)有些有些題目就是因?yàn)闆]有記憶輸入輸出，才出錯(cuò)的；另外有一部分題，在培訓(xùn)講義里有歸納總結(jié)，例如變更分析^p，收尾總結(jié)等，這些資料我沒有看，所以丟分了。找到問題癥結(jié)，我就在最后沖刺階段，重點(diǎn)記憶輸入輸出，總結(jié)錯(cuò)題?？荚嚨臅r(shí)候，我感覺考試題目比平時(shí)難一些，有的同學(xué)覺得和三部曲上的模擬題難度差不多，因?yàn)槲覜]有做三部曲中的模擬題，時(shí)間上，比模擬考試多花了半個(gè)小時(shí)分析^p題目，3個(gè)小時(shí)才答完。總結(jié)一下我的培訓(xùn)感受：吳永達(dá)教師授課比較貼近現(xiàn)實(shí)，深化淺出，提出了很多有益于實(shí)際工作的建議；巨龍的工作人員對(duì)我們提出的問題，有問必答，工作負(fù)責(zé)；同學(xué)之間的交流溝通，可以使得大家深化理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，共同進(jìn)步。巨龍的作業(yè)題比較貼近考試，提供的資料各有用處，每個(gè)人需要根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)展選擇，適宜的才是最好的，最后，祝愿所有參加pMp的學(xué)弟學(xué)妹們，順利通過考試。PMP培訓(xùn)進(jìn)修心得section1進(jìn)修篇我曾在教室上毛遂自薦本身是只“小馬仔”，博得舉座歡笑。剛出校門，像我如許的“小馬仔”，毫無工作經(jīng)歷，本身就是白紙一張，有時(shí)機(jī)參加如許的培訓(xùn)進(jìn)修，實(shí)乃三生有幸。兩個(gè)月的光陰內(nèi)接觸到新型的治理思維，這一切如同在一張白紙畫上濃墨厚酬的一筆，必將在我今后工作中形成優(yōu)勝的工作思維習(xí)慣。(3)平臺(tái)。(2)預(yù)習(xí)—聽講—復(fù)習(xí)。仍然記得曾風(fēng)行全球的一段視頻《oneday》，熱忱可以傳遞，正能量可以傳播。充滿正能量的老徐老是很愿意花光陰群里和各位學(xué)友互動(dòng)，評(píng)論辯論問題。受老徐影響，當(dāng)老徐不在的時(shí)刻，我們諸位“話嘮”就活潑在qq群里和各位學(xué)友互動(dòng)，評(píng)論辯論問題，欲望可以或許用本身的熱忱帶動(dòng)大年夜家一路進(jìn)修。贊助別人也是在贊助本身，在評(píng)論辯論過程中本身也進(jìn)修控制到很多常識(shí)點(diǎn)及可貴的懂得記憶方法。我不是低調(diào)的學(xué)霸，我只是高調(diào)的話嘮。短短兩個(gè)月光陰內(nèi)，我收成了很多“已謀面”或“素未謀面”的同伙。令我欣喜的是，他們很親切的稱呼我為“曉曉”，而又不得不提的是，因?yàn)閝q頭像及名字的緣故，我常被當(dāng)做女生。pmp測(cè)驗(yàn)的收成僅僅是一紙證書嗎?顯然不是。section2互動(dòng)篇進(jìn)修必定得有籌劃，尤其是要在兩三個(gè)月光陰內(nèi)進(jìn)修pmp如許的新體系，我們更應(yīng)當(dāng)把pmp測(cè)驗(yàn)作為一個(gè)工程來治理、來對(duì)待。同樣，老徐教材里也強(qiáng)調(diào)了籌劃的重要性——施行專業(yè)的工程治理，多花10%的籌劃光陰，后期可節(jié)省50%的光陰。根據(jù)本身實(shí)際的光陰安排，制訂合理的進(jìn)修籌劃并嚴(yán)格履行，方能事半功倍。(3)做題及測(cè)驗(yàn)。兩個(gè)月光陰內(nèi)，平均天天花3個(gè)小時(shí)看書，按照老徐的教材和指導(dǎo)書，結(jié)合本身的進(jìn)修方法進(jìn)展進(jìn)修。按照老徐的懇求，在每個(gè)進(jìn)修階段及考前沖刺都邑有響應(yīng)的模擬題加以穩(wěn)固及加強(qiáng)。盡量按照規(guī)定的進(jìn)修階段內(nèi)完成響應(yīng)的模擬題。不要在乎做對(duì)了假設(shè)干題，而是經(jīng)由過程做錯(cuò)的題加以穩(wěn)固常識(shí)點(diǎn)。此外，做模擬題時(shí)切記“日常平凡如戰(zhàn)時(shí)，戰(zhàn)時(shí)如日常平凡?！备鶕?jù)日常平凡的做題習(xí)慣，制訂適宜本身的測(cè)驗(yàn)策略。比方分段治理，是做50題歇息一會(huì)兒，照樣做100題再歇息，根據(jù)本身情況再肯定。pmp復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)過程中，你不是一小我在戰(zhàn)斗。我大年夜來就不是單打獨(dú)斗型的選手，常年司職籃球隊(duì)的組織后衛(wèi)，深知團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。同樣，pmp復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)修晃蕩，pmp測(cè)驗(yàn)不是高考，大年夜家的目的是經(jīng)由過程為王。不需在意別人比鈉揭捉的好，也不消擔(dān)憂別人測(cè)驗(yàn)?zāi)鼙饶愣嗫汲蓚€(gè)p。參加小組進(jìn)修，互訂交換，一個(gè)未能懂得或者難以記憶的常識(shí)點(diǎn)，往往可以經(jīng)由過程小組進(jìn)修的方法便可水到渠成。qq群里的評(píng)論辯論和老徐的“摸魚”晃蕩也是必弗成少，有光陰盡量參加，也不要怕答錯(cuò)，答錯(cuò)的標(biāo)題標(biāo)相干常識(shí)點(diǎn)就是你的弱項(xiàng)，你就可以有的放矢，針對(duì)弱項(xiàng)進(jìn)展補(bǔ)強(qiáng)本身!(1)同伙。這個(gè)司空見慣的進(jìn)修形式，應(yīng)無需贅述，切記課后第一光陰進(jìn)展復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)本身總結(jié)。老徐的ppt是把全部pmbok的內(nèi)容整合成一個(gè)按照正常工程治理次序，輕易懂得的體系，并經(jīng)由過程“六脈”把全部別系串聯(lián)起來。是以在教室上的聽課效力尤其重要，老徐也會(huì)結(jié)稱身邊的生活案例進(jìn)展講解，通俗易懂。課上學(xué)到的新常識(shí)點(diǎn)，用本身的方法進(jìn)展吃透消化，如有不合的處所可以與其他學(xué)友多評(píng)論辯論，互相進(jìn)修，總結(jié)本錢身輕易記住的方法加以懂得。pmp測(cè)驗(yàn)不是你背書有多厲害就能經(jīng)由過程，而是重在懂得。測(cè)驗(yàn)?zāi)塬@得越多的p，解釋你對(duì)工程治理的懂得就越接近pmi的思維理念。section3收成篇測(cè)驗(yàn)成就固然已出，然那么pmp的進(jìn)修仍未塵埃落定。僅僅兩個(gè)月的光陰，我認(rèn)為僅僅只是學(xué)到一點(diǎn)外相。在將來后續(xù)的工作中，如不雅想要在導(dǎo)入pmi的理念，仍然需要持續(xù)進(jìn)修。很榮幸的是，世紀(jì)卓越不是在我們考完試就將我們置之不睬了，并且供應(yīng)了各類平臺(tái)，讓我們介入各類工程治理協(xié)會(huì)和組織，可以或許持續(xù)和兄弟姐妹們持續(xù)進(jìn)修交換。此外，因?yàn)榇饲霸趒q群里過于活潑及熱忱，還在未測(cè)驗(yàn)剎那，就被老徐“抓壯丁”，出任下一期學(xué)員的指導(dǎo)員。這又讓我從新獲得再進(jìn)修一遍pmp體系的時(shí)機(jī)!本來枷⒚鶇一篇《論指導(dǎo)員是如何練成的》，但我本身腦補(bǔ)一下，可能畫風(fēng)會(huì)略顯夸大，為此默默刪掉落小標(biāo)題(偷笑~)。(2)思維習(xí)慣。最后再說幾句。感謝滑稽、耐煩、專業(yè)的老徐讓這個(gè)本來____板無味的體系變得非常有意思。感謝qq群里的忘我奉獻(xiàn)的小伙伴們及學(xué)霸們，感謝世紀(jì)卓越辛苦的工作，貼心過細(xì)的辦事。(1)籌劃。PMP學(xué)習(xí)心得北京光華國際2023篇一：2023年6月pMp考試復(fù)習(xí)經(jīng)歷總結(jié)2023年6月pMp考試復(fù)習(xí)經(jīng)歷總結(jié)間隔2023年6月pMp考試只有兩個(gè)多月的時(shí)間了，各位考生要抓緊備考了哦，以下是關(guān)于pMp考試一些復(fù)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)，的備考有幫助。pMp備考不可缺少的4點(diǎn)：1、前期準(zhǔn)備：對(duì)于想考pMp的考生來說，在pMp考試報(bào)名之前應(yīng)該先理解一些pMp考試的，比方：考試的費(fèi)用、時(shí)間、內(nèi)容、形式以及培訓(xùn)的課程安排等。2、考前培訓(xùn)：參加考前培訓(xùn)對(duì)于通過pMp考試非常重要，除非你自學(xué)才能很強(qiáng)并且擅長(zhǎng)從pMBOK中總結(jié)考點(diǎn)和要點(diǎn)，因?yàn)橐话闳碎喿xpMBOK時(shí)似乎看懂了，但合上書一考卻又模模糊糊記不清楚了，原因是自己概念不清楚或抓不出要點(diǎn)。參加pMp培訓(xùn)可以有名師幫你系統(tǒng)地梳理一遍pMBOK的知識(shí)體系，找出考試的要點(diǎn)和難點(diǎn)并幫助你解答心中的疑惑，但培訓(xùn)之前一定要認(rèn)真預(yù)習(xí)至少閱讀pMBOK一遍，并列出自己不清楚的地方。3、互相交流：復(fù)習(xí)過程中學(xué)友之間的互相交流非常重要，一個(gè)人的知識(shí)面畢竟有限，悶頭復(fù)習(xí)時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生很多疑問，而疑問積累多了就會(huì)導(dǎo)致思路不明晰，與別人一交流很多問題就會(huì)迎刃而解，思路也一下子開闊起來。4、模擬試題：有些人考前復(fù)習(xí)時(shí)搜集了很多的資料，做大量的模擬試題，其實(shí)并沒有必要。因?yàn)閜Mp考試絕大多數(shù)的題目都出自pMBOK(或pMBOK提及的知識(shí)點(diǎn))，當(dāng)然做一做模擬題有助于抓住要點(diǎn)和找出考點(diǎn)，但并不是越多越好，而是要少而精，要以最少的題量覆蓋pMBOK中絕大部分的考點(diǎn)。做模擬題時(shí)一定要搞清楚每一道題目，選擇正確答案的理由不清楚就要跟別人交流，真正把考點(diǎn)搞清楚了，才能做到以不變應(yīng)百變，否那么做大量雷同的題目而又模模糊糊、似懂非懂，那么只能是既消耗精力又收效甚微，當(dāng)然假設(shè)有足夠的時(shí)間，多看點(diǎn)其他的參考資料也無可厚非，至少對(duì)今后的工作也很有好處。篇二：2023年pMp培訓(xùn)教材介紹pMp/retype/zoom/e7b90fedaff8941ea76e58fafab069dc50224782?pn=2做什么工程與企業(yè)目的結(jié)合，戰(zhàn)略管理，進(jìn)展組織決策過程，自上而下管理工程：實(shí)際做工程，案工程3目的要求，工程內(nèi)部管理，自下而上管理。工程管理的定義？p-5,R-33將知識(shí)、技能、工具、技術(shù)應(yīng)用于工程活動(dòng)之中，以滿足工程要求。工程集管理的定義及特色？p-9,R-37定義：運(yùn)對(duì)工程集進(jìn)展統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理，以實(shí)現(xiàn)工程集的戰(zhàn)略目的和利益。工程集中的工程通過產(chǎn)生共同的結(jié)果或整體才能而互相聯(lián)絡(luò)。假設(shè)工程間的聯(lián)絡(luò)緊限于共享雇主、供應(yīng)商、技術(shù)或資，那么這工程就應(yīng)該作為一個(gè)工程組合而非工程集來管理。運(yùn)用技能，獲得分別管理各項(xiàng)工程所無法實(shí)現(xiàn)的利益和控制。特色：1.工程集的多工程間存有邏輯關(guān)系2.側(cè)重在整體上進(jìn)展綜合管理，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目的3.統(tǒng)一管理后，可以增值(進(jìn)步資利用率)重點(diǎn)關(guān)注：工程間的依賴關(guān)系，并有助于找到管理這些依賴的最正確方法。工程組合管理的定義、特色及專注？p-9,R-35定義：為了實(shí)現(xiàn)特定的戰(zhàn)略業(yè)務(wù)目的，對(duì)一個(gè)或多個(gè)工程組合進(jìn)展的集中管理，包括：識(shí)別、排序、授權(quán)、管理和控制工程、工程集和其他有關(guān)工作。便于有效管理、實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略業(yè)務(wù)目的而組合在一起的工程、工程集和其他工作。工程組合中的工程或工程集，不一定彼此依賴或有直接關(guān)系。特色：1.通過審查工程、工程集，來確定資分配的優(yōu)先級(jí)，并確保對(duì)工程組合的管理與組織戰(zhàn)略協(xié)調(diào)一致2.工程組合中的工程或工程集不一定彼此信賴或有直接關(guān)系3.有工程、工程集組合、非工程組合重點(diǎn)關(guān)注：通過審查工程、工程集，來確定資分配的優(yōu)先級(jí)，并確保對(duì)工程組合的管理與組織戰(zhàn)略協(xié)調(diào)一致運(yùn)營管理/工程管理的區(qū)別？p-13,R-35運(yùn)營管理：持續(xù)性的、消費(fèi)重復(fù)的產(chǎn)品、效勞或成果；涉及常規(guī)，影響本部門，資擁有，可試性。工程管理：臨時(shí)性、獨(dú)特性、有明確的目的，可漸進(jìn)明細(xì)；涉及戰(zhàn)略，影響全企業(yè)，資借用，不可試(一次性)。工程管理/工程治理的區(qū)別？p-34,R-50工程管理：就是在三維框架(4個(gè)生命周期、5大管理過程組、10大知識(shí)體系)工程治理：是屬于工程管理的范疇內(nèi)，在組織的規(guī)章制度下為工程提供支持(方法論、方法、管理框架)，目的是為了控件目以實(shí)現(xiàn)目的；工程治理為控制工程和確保工程成功提供全面、統(tǒng)一的方法。該方法應(yīng)記錄于工程管理計(jì)畫中，而且必須適應(yīng)工程集或工程發(fā)起組織的大環(huán)境。工程辦公室(pMO)的責(zé)任？p-10,R-38不直接收理/參與工程，而是工程管理的環(huán)境營造者。-管理pMO所轄全部工程的共享資-識(shí)別和制定工程管理方法、最正確理論和標(biāo)準(zhǔn)-指導(dǎo)、輔導(dǎo)、培訓(xùn)和監(jiān)視-通過工程審計(jì)，監(jiān)視對(duì)工程管理標(biāo)準(zhǔn)、政策、程序和模板的遵守程度-制定和管理工程政策、程序、模板和其他共享文件(組織過程資產(chǎn))-對(duì)跨工程的溝通進(jìn)展協(xié)調(diào)工程辦公室(pMO)的類型？p-11,R-38支持型:擔(dān)任參謀角色、提供模板、最正確理論、培訓(xùn)等，是個(gè)資庫控制型：提供支持，還通過各種手段要求工程服從指令型：直接收理和控制工程，控制程度很高事業(yè)環(huán)境因素？p-29,R-51指工程團(tuán)隊(duì)不能控制的，將對(duì)工程產(chǎn)生影響、限制或指令作用的各種條件。-這些因素來自任何或所有工程參與單位-可能進(jìn)步或限制工程管理的靈敏性-可能對(duì)工程結(jié)果產(chǎn)生積極或消極影響。-它們是大多數(shù)規(guī)劃過程的輸入組織過程資產(chǎn)？p-27,R-50包括任何或全部與過程相關(guān)的資產(chǎn)，可以來自任一或所有參與工程的組織，用于幫助工程成功。這些過程資產(chǎn)包括正式和非正式的方案、政策、程序和知識(shí)庫，如經(jīng)歷教訓(xùn)和歷史信息。流程與程序：流程、指南、模板、程序、要求等共享知識(shí)庫：測(cè)量、檔案、教訓(xùn)、配置、財(cái)務(wù)等組織構(gòu)造對(duì)工程的影響？p-24特點(diǎn)：職能型：按專業(yè)劃分；有明確上級(jí)；受部門制約；問題上報(bào)制弱矩陣型：按專業(yè)劃分；有明確上級(jí)；受部門制約；工程協(xié)調(diào)員解決小問題平衡矩陣型：按專業(yè)劃分；上級(jí)不明確；受部門制約；設(shè)置pM制定日常問題強(qiáng)矩陣型：按專業(yè)劃分；上級(jí)不明確；受部門制約；設(shè)置pM處理授權(quán)問題工程型：按工程劃分；有明確上級(jí)；設(shè)置工程部門；問題提報(bào)pM工程協(xié)調(diào)員/工程聯(lián)絡(luò)員的區(qū)別？R-291工程協(xié)調(diào)員：請(qǐng)到溝通協(xié)調(diào)作用，有一定的指派工作和分配資的權(quán)利，也有一定的決策的權(quán)利，他向比職能經(jīng)理更高職位的人匯報(bào)工程聯(lián)絡(luò)員：沒有指派工作或分配資的權(quán)利，也沒有決策權(quán)利，只起到溝通和協(xié)調(diào)作用，層次介于工程成員與職能經(jīng)理間工程對(duì)風(fēng)險(xiǎn)及變更的代價(jià)？p-42,R-365在概念和方案階段，工程風(fēng)險(xiǎn)不確定性最高而影響最小最大風(fēng)險(xiǎn)影響通常發(fā)生在工程執(zhí)行和收尾階段生命周期的階段？需求分析^p、設(shè)計(jì)方案、工程施行、工程收尾工程的特征？p-3,R-33臨時(shí)性、唯一性(獨(dú)特性)、漸進(jìn)明細(xì)11項(xiàng)軟技能？p-18領(lǐng)導(dǎo)力、影響力、教練技術(shù)、團(tuán)隊(duì)建立、政治和文化意識(shí)、鼓勵(lì)、溝通、會(huì)談、決策、沖突管理、建立信任工程經(jīng)理要有的素質(zhì)？心理素質(zhì)、自我控制才能、對(duì)環(huán)境的把握才能、整合資的才能、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的才能工程成功的標(biāo)準(zhǔn)？進(jìn)度、本錢、范圍、客戶滿意度工程的目的進(jìn)度、本錢、質(zhì)量工程的3約束進(jìn)度、本錢、范圍(質(zhì)量含在內(nèi))工程的互相制約因素？p-6范圍、質(zhì)量、進(jìn)度、預(yù)算、資、風(fēng)險(xiǎn)工程經(jīng)理的主要工作？R-33指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制，只做虛事不做實(shí)事階段/過程的區(qū)別？p-38,41生命周期：按時(shí)間順序排列而有時(shí)又互相穿插的各工程階段的集合。生命周期能為管理工程提供根本框架。階段：是面向產(chǎn)品而言，指生命周期，通常有時(shí)間限制，是為有效完成某些重要的可交付成果而在需要特別控制點(diǎn)將工程分界。階段完畢點(diǎn)事對(duì)工程進(jìn)展重新評(píng)估，并在必要時(shí)變更或終止工程的一個(gè)當(dāng)然時(shí)點(diǎn)。這些時(shí)點(diǎn)可稱為階段出口、里程碑、階段關(guān)卡、決策關(guān)卡、時(shí)段關(guān)卡或關(guān)鍵決策點(diǎn)。過程：針對(duì)管理而言，是指5個(gè)過程組、47個(gè)過程組，他與時(shí)間沒有直接關(guān)連，都是做管理的事，按邏輯分5個(gè)過程組，但沒有指定要在什么時(shí)間做，因?yàn)樗麄兪墙换プ饔玫摹７桨?文件的區(qū)別？方案：都是指導(dǎo)性原那么，沒有本工程的詳細(xì)做法文件：具有本工程的詳細(xì)描繪和內(nèi)容資矩陣/資數(shù)據(jù)表/資直方圖的區(qū)別？R-84資矩陣：表示哪個(gè)資參加了哪個(gè)任務(wù)，沒說參加時(shí)間及數(shù)量資數(shù)據(jù)表：資投入的時(shí)間及數(shù)量資直方圖：在不同時(shí)間段內(nèi)同一類資的投入量監(jiān)控所要做的工作？跟蹤：按方案執(zhí)行記錄/搜集信息：把執(zhí)行過程所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)記錄下來偏向分析^p：用掙值分析^p比較評(píng)估：分析^p結(jié)果是好/壞決策：1.好：不用管2.在范圍內(nèi)的壞：糾正3.在范圍外的壞：變更趨勢(shì)/預(yù)測(cè)：將來的預(yù)測(cè)或走勢(shì)WBS/OBS/RBS/RBS/RAM的區(qū)別？p-261,R-163WBS工作分解構(gòu)造：以交付成果為導(dǎo)向的工作層級(jí)分解，其定義了工程的全部范圍OBS組織分解構(gòu)造：對(duì)工程組織的層次化，以明晰工作的相應(yīng)責(zé)任主體RBS資分解構(gòu)造：按資(7M:人才、材料、機(jī)械、資金、信息、技術(shù)和工具、市場(chǎng))進(jìn)展分類的層次構(gòu)造，有利于規(guī)劃和控件目工作，對(duì)追蹤工程本錢很有用RBS風(fēng)險(xiǎn)分解構(gòu)造：按風(fēng)險(xiǎn)類別(技術(shù)、組織、外/內(nèi)部)顯示以識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)所屬領(lǐng)域和產(chǎn)生原因RAM責(zé)任分配矩陣(RACI圖)：展示工程資在各個(gè)工作包中的任務(wù)分配表格，反響與每個(gè)人相關(guān)的所有活動(dòng)，以及與每像活動(dòng)相關(guān)的所有人員，也可確保任何一項(xiàng)任務(wù)都有人負(fù)責(zé)，防止職責(zé)不清。高層次RAM可定義工程團(tuán)隊(duì)中的課小組分別負(fù)責(zé)WBS中的哪部分工作，而低層次RAM那么可在各小組內(nèi)位詳細(xì)活動(dòng)分配角色、職責(zé)和職權(quán)。工作授權(quán)系統(tǒng)可以用來？R-125.17工作授權(quán)系統(tǒng)：協(xié)調(diào)何時(shí)以及以何種順序執(zhí)行工作(指明工作完成時(shí)間及順序)責(zé)任分配矩陣RAM：管理每項(xiàng)活動(dòng)由誰負(fù)責(zé)工程進(jìn)度：管理每個(gè)活動(dòng)什么時(shí)間完成模擬估算和參數(shù)估算的區(qū)別？p-169,R-164模擬估算：利用歷史經(jīng)歷，通過比照工程之間的參數(shù)值，又叫自上而下估算，用于早期階段，是粗略估算，本錢低、耗時(shí)少，但準(zhǔn)確性也低參數(shù)估算：利用成熟的估算模型，建立技術(shù)參數(shù)與時(shí)間量的關(guān)系，準(zhǔn)確性取決于模型的成熟度和數(shù)據(jù)的可靠性資分解構(gòu)造(RBS)的內(nèi)容？p-165依資類別和類型的層級(jí)(7M)展現(xiàn)，包括技能程度、等級(jí)程度等，在進(jìn)度方案制定過程和資平衡進(jìn)度方案中用于制定受資制約的進(jìn)度方案商業(yè)論證的內(nèi)容？p-69從商業(yè)的角度提供必要的信息，決定工程是否值得投資。-市場(chǎng)需求(汽油緊缺、低油耗車型開發(fā))-戰(zhàn)略時(shí)機(jī)/業(yè)務(wù)需求(進(jìn)步收入、培訓(xùn)一個(gè)新課開發(fā)工程)-社會(huì)需要(像傳染病高發(fā)地區(qū)提供飲用水、衛(wèi)生教育)-環(huán)境考慮(降低污染、建立公用電動(dòng)小轎車效勞)-客戶需求(為新地區(qū)供電、批準(zhǔn)新變電站工程)-技術(shù)進(jìn)步(批準(zhǔn)一個(gè)更快速、更廉價(jià)、更小的筆電)-法律要求(批準(zhǔn)研發(fā)新型有____處理指南)工程章程的內(nèi)容？業(yè)務(wù)需求及客戶理解產(chǎn)品、效勞或成果1.目的、批準(zhǔn)原因、目的、成功標(biāo)準(zhǔn)2.高層級(jí)：需求、風(fēng)險(xiǎn)、工程描繪和邊界定義3.假設(shè)條件和制約因素4.總體的：進(jìn)度、預(yù)算5.審批：誰批準(zhǔn)成功，誰簽署完畢6.委派pM、職責(zé)、職權(quán)7.發(fā)起人(其別人)簽字、職權(quán)需求管理方案的內(nèi)容？p-110描繪：如何分析^p、記錄和管理需求1.為工程選擇最有效的階段與階段間關(guān)系(生命周期)2.如何規(guī)畫、跟蹤、匯報(bào)各種需求活動(dòng)3.需求優(yōu)先級(jí)排序過程4.配置管理活動(dòng)(如何啟動(dòng)產(chǎn)品、效勞或成果變更，如何分析^p影響，如何跟蹤、匯報(bào)，誰有權(quán)批準(zhǔn)變更)5.產(chǎn)品測(cè)量指針即使用這些指標(biāo)的理由6.需求跟蹤構(gòu)造(哪些屬性將列入跟蹤矩陣，哪些文件可追蹤需求)范圍管理方案的內(nèi)容？p-1091.如何搜集需求2.如何定義范圍3.如何記錄范圍2023年8月PMP培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文Section1篇pMp你背書有多厲害就能通過，而是重在理解。考試能獲得越多的p，說明你對(duì)工程管理的理解就越接近pMI的思維理念。兩個(gè)月內(nèi)，平均每天花3個(gè)小時(shí)看書，按照老徐的講義和輔導(dǎo)書，結(jié)合的學(xué)習(xí)方法進(jìn)展學(xué)習(xí)。(1)方案。學(xué)習(xí)一定得有方案，尤其是要在兩三個(gè)月時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)pMp這樣的新體系，我們更應(yīng)該把pMp考試作為一個(gè)工程來管理、來對(duì)待。同樣，老徐講義里也強(qiáng)調(diào)了規(guī)劃的重要性實(shí)行專業(yè)的工程管理，多花10%的規(guī)劃時(shí)間，后期可節(jié)省50%的時(shí)間。根據(jù)自己實(shí)際的時(shí)間安排，制定合理的學(xué)習(xí)方案并嚴(yán)格執(zhí)行，方能事半功倍。(2)預(yù)習(xí)聽講復(fù)習(xí)。這個(gè)司空見慣的學(xué)習(xí)形式，應(yīng)無需贅述，切記課后第一時(shí)間進(jìn)展復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)自己總結(jié)。老徐的ppT是把整個(gè)pMBOK的內(nèi)容整合成一個(gè)按照正常工程管理順序，容易理解的體系，并通過六脈把整個(gè)體系串聯(lián)起來。因此在課堂上的聽課效率尤其重要，老徐也會(huì)結(jié)合身邊的生活案例進(jìn)展講解，通俗易懂。課上學(xué)到的新知識(shí)點(diǎn)，用自己的方式進(jìn)展吃透消化，如有不同的地方可以與其他學(xué)友多討論，互相學(xué)習(xí)，總結(jié)成自己容易記住的方式加以理解。(3)做題及考試。按照老徐的要求，在每個(gè)學(xué)習(xí)階段及考前沖刺都會(huì)有響應(yīng)的模擬題加以穩(wěn)固及加強(qiáng)。盡量按照規(guī)定的學(xué)習(xí)階段內(nèi)完成相應(yīng)的模擬題。不要在乎做對(duì)了多少題，而是通過做錯(cuò)的題加以穩(wěn)固知識(shí)點(diǎn)。此外，做模擬題時(shí)切記平時(shí)如戰(zhàn)時(shí)，戰(zhàn)時(shí)如平時(shí)。根據(jù)平時(shí)的做題習(xí)慣，制定適宜自己的考試策略。比方分段治理，是做50題休息一會(huì)兒，還是做100題再休息，根據(jù)自己情況再確定。Section2互動(dòng)篇pMp復(fù)習(xí)考試過程中，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。我從來就不是單打獨(dú)斗型的選手，常年司職籃球隊(duì)的組織后衛(wèi)，深知團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。同樣，pMp復(fù)習(xí)考試也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，pMp考試不是高考，大家的目的是通過為王。不需在意別人比你學(xué)的好，也不用擔(dān)憂別人考試能比你多考幾個(gè)p。參加小組學(xué)習(xí)，互相交流，一個(gè)未能理解或者難以記憶的知識(shí)點(diǎn)，往往可以通過小組學(xué)習(xí)的方法便可迎刃而解。QQ群里的討論和老徐的摸魚活動(dòng)也是必不可少，有時(shí)間盡量參加，也不要怕答錯(cuò)，答錯(cuò)的題目的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)就是你的弱項(xiàng)，你就可以有的放矢，針對(duì)弱項(xiàng)進(jìn)展補(bǔ)強(qiáng)自己!Section3收獲篇pMp考試的收獲僅僅是一紙證書嗎?顯然不是。(1)朋友。仍然記得曾風(fēng)行全球的一段視頻《oneday》，熱情可以傳遞，正能量可以傳播。充滿正能量的老徐總是很愿意花時(shí)間群里和各位學(xué)友互動(dòng)，討論問題。受老徐影響，當(dāng)老徐不在的時(shí)候，我們諸位話嘮就活潑在QQ群里和各位學(xué)友互動(dòng)，討論問題，希望可以用自己的熱情帶動(dòng)大家一起學(xué)習(xí)。幫助別人也是在幫助自己，在討論過程中自己也學(xué)習(xí)掌握到很多知識(shí)點(diǎn)及難點(diǎn)的理解記憶方法。我不是低調(diào)的學(xué)霸，我只是高調(diào)的話嘮。短短兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)，我收獲了很多已謀面或素未謀面的朋友。令我欣喜的是，他們很親切的稱呼我為曉曉，而又不得不提的是，由于QQ頭像及名字的緣故，我常被當(dāng)做女生。(2)思維習(xí)慣。我曾在課堂上自我介紹自己是只小馬仔，博得滿堂歡笑。剛出校門，像我這樣的小馬仔，毫無工作經(jīng)歷，本身就是白紙一張，有時(shí)機(jī)參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，實(shí)乃三生有幸。兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)接觸到新型的管理思維，這一切如同在一張白紙畫上濃墨重彩的一筆，必將在我以后工作中形成良好的工作思維習(xí)慣。(3)平臺(tái)。考試成績(jī)雖然已出，但是pMp的學(xué)習(xí)仍未塵埃落定。僅僅兩個(gè)月的時(shí)間，我覺得僅僅只是學(xué)到一點(diǎn)皮毛。在將來后續(xù)的工作中，假設(shè)想要在導(dǎo)入pMI的理念，仍然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。很幸運(yùn)的是，世紀(jì)卓越不是在我們考完試就將我們置之不理了，而且提供了各種平臺(tái)，讓我們參與各種工程管理協(xié)會(huì)和組織，可以繼續(xù)和兄弟姐妹們繼續(xù)學(xué)習(xí)交流。此外，由于此前在QQ群里過于活潑及熱情，還在未考試之時(shí)，就被老徐抓壯丁，出任下一期學(xué)員的輔導(dǎo)員。這又讓我重新獲得再學(xué)習(xí)一遍pMp體系的時(shí)機(jī)!原來打算寫一篇《論輔導(dǎo)員是怎樣練成的》，但我自己腦補(bǔ)一下，可能畫風(fēng)會(huì)略顯浮夸，為此默默刪掉小標(biāo)題(偷笑~)。最后再說幾句。感謝幽默、耐心、專業(yè)的老徐讓這個(gè)本來枯燥無味的體系變得非常有意思。感謝QQ群里的無私奉獻(xiàn)的小伙伴們及學(xué)霸們，感謝世紀(jì)卓越辛勤的工作，貼心細(xì)致的效勞?！?023年8月pMp培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文》是篇好，涉及到學(xué)習(xí)、自己、考試、老徐、時(shí)間、不是、理解、討論等范文相關(guān)內(nèi)容，覺得好就按〔CTRL+D〕下。PMP學(xué)習(xí)心得北京光華國際2023篇一：pMp學(xué)習(xí)心得北京光華國際2023pMp學(xué)習(xí)心得在得知自己通過pMp考試的消息很是沖動(dòng)，首先感光環(huán)國際提供的一流學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝pMp老大強(qiáng)茂山、楊述的精彩講座，感謝班主任曲名教師對(duì)學(xué)員們的優(yōu)質(zhì)效勞。通過pMp專業(yè)培訓(xùn)及認(rèn)證考試，是自己一個(gè)蟬變的過程，如今就我如何蟬變的過程，和大家分享我的心得。我個(gè)人認(rèn)為完成pMp這個(gè)工程就如同pMBOK里面講的那五大過程組一樣，也需要五個(gè)階段，即啟動(dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾階段。第一階段啟動(dòng)階段此階段也可以理解為理解、報(bào)名階段。當(dāng)我第一次聽說pMp這個(gè)名詞的時(shí)候，對(duì)這個(gè)認(rèn)證考試還很陌生，從身邊已通過pMp同事介紹，才知道這個(gè)考試是美國pMI協(xié)會(huì)組織的工程管理專業(yè)人士認(rèn)證考試，也是當(dāng)今全球最權(quán)威的工程管理認(rèn)證考試。聯(lián)想到自己的工作，本人是從事電力行業(yè)，協(xié)助工程經(jīng)理負(fù)責(zé)公司內(nèi)部研發(fā)工程管理，雖然已經(jīng)負(fù)責(zé)過多個(gè)工程的管理，積累一定的管理經(jīng)歷，但總感覺缺少點(diǎn)什么，同事非常明確的指出：因?yàn)槲也皇枪芾韺I(yè)出身，缺少的就是專業(yè)工程理論知識(shí)，而pMp正好提供了一個(gè)全球通用行業(yè)的工程管理體系，pMp理論體系知識(shí)就是我所缺少的。在明確自己所欠缺的知識(shí)后，我下定決心參加pMM培訓(xùn)，爭(zhēng)取一次性通過考試。第二階段規(guī)劃階段這個(gè)階段可以理解為制定學(xué)習(xí)方案和預(yù)習(xí)階段。雖然在拿到pMBOK教材時(shí)，間隔正式培訓(xùn)開課還有一段時(shí)間，這段時(shí)間我粗略讀了一遍pMBOK教材。我第一遍看pMBOK時(shí)，和大家有同樣的感覺，那就是這本書越看越枯燥。我認(rèn)為看書的同時(shí)可以結(jié)合自己日常工程管理經(jīng)歷，反復(fù)比照發(fā)現(xiàn)原來工作中時(shí)出現(xiàn)的問題在pMBOK中還真涉及到，比方為干系人沖突管理，沖突管理才能在先前工作中所欠缺的，通過和現(xiàn)實(shí)工作反復(fù)的結(jié)合比照，我對(duì)pMBOK漸漸產(chǎn)生了濃重的興趣。當(dāng)看書中遇到疑惑我會(huì)做出標(biāo)記，帶著疑惑去之后系統(tǒng)精講時(shí)會(huì)獲得更好的效果。第三階段執(zhí)行階段這個(gè)階段可以包含學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)階段。在學(xué)習(xí)過程中，光環(huán)國際安排的時(shí)間非常合理，首先是5天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，其次有1天是沖刺串講，還有3天?？技爸v解，及可以反復(fù)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)串講，我認(rèn)為這個(gè)階段非常重要，要充分的利用。強(qiáng)茂山教師、楊述教師5天的授課時(shí)間雖然短暫但是很精彩，強(qiáng)教師教師用自己的淵博的學(xué)識(shí)和接地氣的案例，為我搭建起pMBOK知識(shí)體系架構(gòu)，使我對(duì)pMBOK知識(shí)體系有了宏觀的認(rèn)識(shí)；楊述教師幽默的講課方式，使我在快樂的學(xué)習(xí)中理解一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。1天的考前沖刺串講將5天學(xué)到的大量知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫穿起來，為大家理清思路，加深對(duì)pMBOK知識(shí)體系架構(gòu)的認(rèn)識(shí)。3天的模擬考試和講解了非常中心，這3次的?？伎梢詸z查之前學(xué)習(xí)效果和掌握程度，第一次?？嘉铱嫉暮懿焕硐?，自己有好多知識(shí)點(diǎn)自己是理解了但沒有記住，第一次模考后我把沒有記住的知識(shí)點(diǎn)再次反復(fù)學(xué)習(xí)至自己牢記。模考使我按照pMI出題的思路去答題，經(jīng)歷了第二次、第三次模考后，我的成績(jī)有所進(jìn)步，我其本掌握了出題思路，這點(diǎn)對(duì)3月28日考試中很重要。第四階段監(jiān)控階段在本階段，可以理解為外部環(huán)境的幫助和鼓勵(lì)下完成pMp學(xué)習(xí)和考試。首先要真心感謝曲名教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。在每個(gè)學(xué)習(xí)階段，曲教師都會(huì)給部署一周的作業(yè)，并要求把做錯(cuò)的題目記錄并反響，還針對(duì)性的催促我學(xué)習(xí)。同時(shí)曲教師還為大家搭建了QQ交流群和YY在線交流平臺(tái)，王穎教師用一針見血的方式指出知識(shí)點(diǎn)及時(shí)解答同學(xué)們各種疑問，并把重要的學(xué)習(xí)文檔和最新信息共享在群中其次小組的學(xué)習(xí)過程中，組長(zhǎng)積極組織學(xué)員參與題目討論，在?？己驼娇荚嚽?，組長(zhǎng)可以通過郵件或短信方式鼓勵(lì)大家建立信心，帶著大家共同通過pMp考試。第五階段收尾階段通過pMp考試這個(gè)工程后，如同工程完成后一樣進(jìn)展“組織過程資產(chǎn)”的總計(jì)，我的組織過程資產(chǎn)如下：1.強(qiáng)茂山教師、楊述教師的課很重要，因?yàn)樵诖诉^程教師要為大家搭建一個(gè)宏觀的架構(gòu)體系認(rèn)識(shí)，并進(jìn)展微觀知識(shí)點(diǎn)的講解，所以此階段學(xué)習(xí)要認(rèn)真作好筆記，課上不明白的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)教師，做到要當(dāng)天理解；2.課下認(rèn)真完成班主任部署的作業(yè)，結(jié)合楊教師的講義并聽楊述教師課的錄音2遍后，再次精讀pMBOK3遍；3.認(rèn)真對(duì)待三次?？迹屑?xì)聽教師的講解，在此過程中不僅可以驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)效果，還可以熟悉正式考試環(huán)境和流程，使我正式考場(chǎng)里可以沉著冷靜的按自己的節(jié)奏答題；4.積極參與群里的問題討論，群里討論不僅能解決同學(xué)的疑問檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長(zhǎng)處，改善自己的缺點(diǎn)，提示自己的程度；以上是我的一些學(xué)習(xí)心得，我認(rèn)為pMp考試更多考核的是學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，加上科學(xué)合理的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)過程，通過pMp考試是件很輕松的事情。在今后的工作中我還將繼續(xù)學(xué)習(xí)工程管理知識(shí)，將所學(xué)的理論體系知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，正如強(qiáng)茂山教師所說“pMp知識(shí)不在于學(xué)，而在于用”。最后再次感謝光華國際的各位教師，謝謝！篇二：《國際工程集經(jīng)理pgMp認(rèn)證》學(xué)習(xí)方案-2023年度全球工程管理權(quán)威機(jī)構(gòu)——美國工程管理協(xié)會(huì)推出高端工程管理認(rèn)證——pgMp認(rèn)證，針對(duì)企業(yè)高級(jí)管理層與工程高層，全球矚目。共創(chuàng)國際工程管理者聯(lián)盟——全國獨(dú)家唯一同時(shí)擁有pMp、pgMp、pfMp證書的工程管理專家擔(dān)任pgMp認(rèn)證講師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。工程集管理〔programManagement〕是國際一流企業(yè)戰(zhàn)略施行與落地的成熟規(guī)范管理體系，工程集管理正成為企業(yè)中高層管理者必須掌握的核心管理理念與管理技能。在創(chuàng)新與復(fù)雜業(yè)務(wù)領(lǐng)域，包括大規(guī)模投資、組織變革、復(fù)雜設(shè)備與系統(tǒng)開發(fā)、整體解決方案交付，工程集管理提供了系統(tǒng)性的管理制度與流程、工具與方法。工程集管理詳細(xì)表現(xiàn)為企業(yè)大型復(fù)雜工程與工程群管理的實(shí)戰(zhàn)方法論，美國工程管理協(xié)會(huì)已經(jīng)制定《工程集管理標(biāo)準(zhǔn)》提供管理理論指南。pgMp認(rèn)證(programManagementprofessional)以《工程集管理標(biāo)準(zhǔn)》為框架，為組織的工程管理高端人才提供了統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)、掌握工程集管理最正確理論的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證。工程集管理是組織戰(zhàn)略、治理、收益以及更加有效溝通的重要管理方法和手段，它與組織的工程組合管理和工程管理之間有效地互動(dòng)從而實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略，這也是大多數(shù)組織在復(fù)雜和眾多的工程環(huán)境下需要培養(yǎng)可以駕馭和成功管理組織戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的高端工程管理人才的最正確選擇，同時(shí)也是提升工程經(jīng)理個(gè)人在多工程、復(fù)雜工程的管理方法、技能和核心知識(shí)的重要途徑。該標(biāo)準(zhǔn)對(duì)工程集管理績(jī)效域進(jìn)展描繪，是指導(dǎo)在組織戰(zhàn)略指引下管理公司大型工程、復(fù)雜工程、戰(zhàn)略工程、工程集〔群〕與多工程的最正確理論。自2023年推出以來，截止到目前全球已有近萬名高級(jí)經(jīng)理參加了pgMp認(rèn)證培訓(xùn)。共創(chuàng)國際工程管理者聯(lián)盟于2023年在國內(nèi)率先推出pgMp培訓(xùn)課程，并配套pgMp認(rèn)證效勞，成為國內(nèi)首家推出pgMp認(rèn)證培訓(xùn)課程與效勞的的專業(yè)機(jī)構(gòu)，受訓(xùn)學(xué)員超過500名，并培養(yǎng)出去全球首批pgMp證書持有者。國內(nèi)通過pgMp持證人員中90%為聯(lián)盟學(xué)員。四年多的課程經(jīng)歷積累，使聯(lián)盟已形成了完好的認(rèn)證與培訓(xùn)及效勞體系，并在pgMp認(rèn)證領(lǐng)域獲得了國內(nèi)領(lǐng)先的創(chuàng)始性成果。共創(chuàng)國際-工程管理者聯(lián)盟是國內(nèi)最早〔成立于2023年〕開展工程管理效勞的專業(yè)機(jī)構(gòu)之一，為美國工程管理學(xué)會(huì)全球教育合作伙伴(GlobalREp)與國家外國專家局授權(quán)培訓(xùn)合作伙伴。工程管理者聯(lián)盟通過引進(jìn)先進(jìn)的工程管理知識(shí)體系與方法論〔pMBOK,SpM,OpM3,ICB,DELTA〕，結(jié)合工程管理最正確理論向企業(yè)提供工程管理咨詢與效勞。共創(chuàng)國際-工程管理者聯(lián)盟是中國工程管理研究委員會(huì)理事單位與北京市工程管理協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位,專注于工程管理、工程管理與研發(fā)管理領(lǐng)域，在工程、制造、IT通信等行業(yè)具備豐富的咨詢與培訓(xùn)效勞經(jīng)歷。工程管理者聯(lián)盟屢次主辦和協(xié)辦全國性的工程管理學(xué)術(shù)與應(yīng)用頂峰論壇及會(huì)議，2023年開始常年舉辦工程管理培訓(xùn)課程、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程、pMp及pgMp工程經(jīng)理認(rèn)證課程，為企事業(yè)單位培養(yǎng)超過30000名工程經(jīng)理。一、招生對(duì)象①政府與事業(yè)單位、國防航天軍工、IT軟件與電信、工程業(yè)主與承包商、高科技與研發(fā)、能與化工等工程型企業(yè)的高級(jí)管理層、大工程經(jīng)理、工程群總經(jīng)理、資深工程經(jīng)理；②各類企業(yè)的工程總監(jiān)與技術(shù)總監(jiān)、事業(yè)部總經(jīng)理或經(jīng)理，工程〔群〕管理辦公室〔pMO〕管理人員；③獲得pMp證書3年以上的工程管理專業(yè)人士；高等院校工程管理研究人員，以及其他有志于成為專業(yè)的工程集管理人士。工程管理經(jīng)歷：指工程管理五大過程組的工作經(jīng)歷。工程集管理經(jīng)歷：每個(gè)工程集至少包含2個(gè)擁有共同的戰(zhàn)略目的且共享工程集預(yù)算的工程。配套效勞：工程管理者聯(lián)盟將為每位pgMp認(rèn)證申請(qǐng)者提供申請(qǐng)指導(dǎo)效勞和申請(qǐng)材料校驗(yàn)效勞，確保符合條件的申請(qǐng)者順利通過pMI資格初審。二、參加收獲????掌握工程集、大型工程與工程群管理標(biāo)準(zhǔn)、理念與流程、知識(shí)技能及工具。熟悉pgMp考試題型、考點(diǎn)與評(píng)估，準(zhǔn)備與應(yīng)對(duì)pgMp考試。獲得全球權(quán)威的高端工程管理pgMp證書，拓展職業(yè)開展前景。獲得pgMp俱樂部會(huì)員資格，結(jié)交高級(jí)工程管理人脈，擴(kuò)大交流面。三、培訓(xùn)模塊安排培訓(xùn)地點(diǎn)：北京上海深圳成都開課培訓(xùn)名額：每期培訓(xùn)規(guī)模為20人四、培訓(xùn)與考試時(shí)間表五、專家介紹楊侃工程管理者聯(lián)盟工程集管理研究中心主任，《工程集管理標(biāo)準(zhǔn)》審校主任、工程集管理首席專家美國工程管理協(xié)會(huì)〔pMI〕《工程集管理標(biāo)準(zhǔn)》(theStandardforprogramManagement)第一版翻譯，第二版與第三版審校主任，美國明尼蘇達(dá)州圣瑪利亞大學(xué)工程管理碩士。美國工程管理協(xié)會(huì)《工程管理知識(shí)體系指南》第三版翻譯專家委員會(huì)委員。出版《工程設(shè)計(jì)與范圍管理》、《工程集管理－從組織戰(zhàn)略到執(zhí)行》。____魁北克大學(xué)MpM〔工程管理碩士〕教授，講授《工程集管理》、《組織化工程管理》與《工程管理應(yīng)用研討》。擔(dān)任工程管理者聯(lián)盟工程集管理研究中心主任，在北京建工集團(tuán)、中糧集團(tuán)、華為公司、IBM公司擔(dān)任工程管理兼職參謀。擔(dān)任建立部《城市中心根底設(shè)施工程后評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系》、《天津站工程集建立管理體系研究》等工程管理專業(yè)國家級(jí)課題。擔(dān)任十多個(gè)大型工程的工程集管理體系設(shè)計(jì)參謀,負(fù)責(zé)國內(nèi)數(shù)家區(qū)域地產(chǎn)開發(fā)公司和多個(gè)大型建立工程的工程集管理體系設(shè)計(jì)及咨詢工作。在pMI中國工程管理大會(huì)、pMI中國工程管理論壇、IBM工程管理論壇、華為全球工程集管理頂峰論壇擔(dān)任演講嘉賓。在工程管理者聯(lián)盟《工程集管理》培訓(xùn)班擔(dān)任培訓(xùn)講師。林勇工程管理者聯(lián)盟工程集管理研究中心副主任，《項(xiàng)目集管理標(biāo)準(zhǔn)》第三版主譯，pgMp考試委員會(huì)主任?國內(nèi)首位工程組合管理專家pfMp?國內(nèi)首批工程集管理專家pgMp?pMI《工程集管理標(biāo)準(zhǔn)》〔第三版〕中文翻譯組長(zhǎng)?工程集管理研究中心副主任?pMp，pgMp，pfMp，工學(xué)碩士，高級(jí)工程師林勇先生，工學(xué)碩士研究生，高級(jí)工程師?，F(xiàn)任某篇三：pMp考試2023年北京贏在路上學(xué)校形式北京贏在路上學(xué)校答：pMp考試形式推薦你到贏在路上學(xué)校，學(xué)習(xí)這個(gè)課程，看有沒有你想要的，也許能幫到你，贏在路上學(xué)校微信：yingzailushang007贏在路上微信：yingzailushang007培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得上周6月30日至7月2日去廣州學(xué)習(xí)了，在龍之薈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教師是紀(jì)成先生。以前在深圳也有參加過一些培訓(xùn)，但與這次聽到的感受的是完全不一樣的，所以很感謝我們董事長(zhǎng)給我這次時(shí)機(jī)進(jìn)入龍之薈的課堂，讓我成為紀(jì)教師的學(xué)生。通過三天學(xué)習(xí)下來，我真的感觸很深。1.感恩，心中要有愛。感謝父母給予我生命，感謝教師讓我知道要學(xué)會(huì)包容身邊的人，要用愛心去幫助別人。2.教師教了我們?cè)鯓尤ヅc人相處、溝通：首先心中要有對(duì)方，要相信對(duì)方，然后再用問的方式去理解事情、請(qǐng)教別人。學(xué)會(huì)問話也很重要，注意自己的語言形式，讓別人能聽懂我說的話，且愿意承受我說的話，然后可以幫助到別人。教師說“語言從嘴巴說出來不是幫助了別人就是害了別人”，所以每說一句話都要先經(jīng)過考慮再說出來。3.做人要有責(zé)任心，因?yàn)橛胸?zé)任的人是不會(huì)鬧脾氣的，也會(huì)調(diào)整好自己情緒的。教師說情緒掌控很重要，因?yàn)槟阌星榫w也自然而然的影響到你身邊的人。4.正面去考慮問題很重要，因?yàn)樗季S決定了結(jié)果。遇到了問題要正面去想方法解決，且每個(gè)問題出來了都有三種以上的解決方案。而不是用消極的想法：已經(jīng)沒方法啦、只能這樣啦！這樣的想法去解決了事。抱怨是不能解決問題的，且問題會(huì)越來越多的。5.成功等于做對(duì)事、幫助了別人。但有錢并不代表成功！6.信任，跟對(duì)方說話，腦子里首先要相信他能幫你，所以你才愿意跟他說的。7.用心，平常日子中無論對(duì)待簡(jiǎn)單的游戲還是工作又或者生活，都要非常的用心才行。先認(rèn)真聽別人講明白，然后再用心去做好它，不可以自以為聽懂了然后盲目的去做，否那么可能因我們的不用心會(huì)給給別人帶來很大的傷痛或損失，而且那種傷痛或損失是我們無法替補(bǔ)的。所以用心聽、用心做很重要。8.管理是效勞于別人，待人要真誠！9.不要去爭(zhēng)執(zhí)字面上的誰對(duì)誰錯(cuò)，要學(xué)會(huì)尊重別人。人與人之間，最重要的是互相尊重與信任，尊重別人的觀點(diǎn)，尊重別人的決定，尊重別人的追求并給予對(duì)方支持與幫助，才能得到別人的信任與尊重。10.開心不開心在于自己的選擇，頭向左仰視是正