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文檔簡介
我的伯父魯迅先生想一想,填一填1.魯迅(1881~1936),浙江____人,原名_____,字_______。
2.毛主席評價他是偉大的無產(chǎn)階級的_____、______、______,是中國______革命的主將。也被人民稱為“
”。3.《少年閏土》選自魯迅的小說_________。
4.1918年,魯迅先生在《____》雜志上首次以“魯迅”為筆名發(fā)表了文學史上第一篇白話小說《______》。
紹興周樹人豫才文學家思想家革命家文化民族魂《故鄉(xiāng)》新青年狂人日記
魯迅兄弟三人,二弟周作人,三弟周建人。周曄是周建人的女兒,所以她稱魯迅為伯父。周建人在晚年,由女兒周曄執(zhí)筆,自己口述,出版了《魯迅故家的敗落》一書。周曄與魯迅先生魯迅,出生在一個逐漸沒落的士大夫家庭,祖父因科場案下獄,父親又久病不愈。作為長子,魯迅為了給父親治病,常常出入當鋪和藥店,飽受人們的冷眼。在鄉(xiāng)下外婆家里,他有機會接觸農(nóng)村社會,和農(nóng)民的孩子親密相處,從中感受到農(nóng)民生活的困苦和他們勤勞、純樸的性格。這些經(jīng)歷使他對勞動人民有著深切的同情。這一點在周曄寫的《我的伯父魯迅先生》一文中“救助車夫”這件事可以體現(xiàn)出來。
魯迅于1936年10月19日在上海逝世。廣大群眾聞訊后,冒著被反動軍警逮捕的危險,爭先瞻仰遺容,數(shù)萬群眾自動為他送葬。周曄在《我的伯父魯迅先生》一文描述了當時的情景。22日,覆蓋著上海民眾敬獻的“民族魂”旗幟的遺體,安放在萬國公墓。魯迅先生的一生寫了大量的著作,無情地揭露了國民黨反動派的罪惡和舊中國的黑暗。反動派非常害怕魯迅的文章,不許他發(fā)表,而且要逮捕他,但他始終與敵人做著不屈不撓的斗爭。從《我的伯父魯迅先生》一文“談碰壁”中,我們感受到他救國救民,不顧個人安危、不怕碰壁的頑強斗爭精神,我們也仿佛看到了他“橫眉冷對千夫指”的英雄形象。魯迅兄弟三人,二弟周作人,三弟周建人。周曄是周建人的女兒,所以她稱魯迅為伯父。周建人在晚年,由女兒周曄執(zhí)筆,自己口述,出版了《魯迅故家的敗落》一書。魯迅名言1、時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。
2、地上本沒有路,走的人多了,便成了路。3、哪里有天才,我只是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
4、時間就是性命。無端的空耗別人的時間,其實是無異于謀財害命的。學習目標1、學習本課生字,有感情地朗讀課文。2、朗讀課文,理解內(nèi)容,練習給各段加上小標題,說出第一部分和后幾部分的練習。3、理解課文中含義深刻的句子,學習魯迅先生愛憎分明,為別人想得多,為自己想得少的高尚品質(zhì)。學習生字挽聯(lián)悼念逝世水滸傳
愛戴敷藥咳嗽顴骨囫圇吞棗張冠李戴恍然大悟追悼:失聲痛哭:挽聯(lián):吊唁:囫圇吞棗:張冠李戴:飽經(jīng)風霜:對死者表示沉痛的懷念。因悲痛過度而哽咽,哭不出聲來。哀悼死者的對聯(lián)。祭奠死者并慰問家屬。把棗子整個吞下去。比喻不加分析地籠統(tǒng)接受。姓張的帽子戴在姓李的頭上了。比喻弄錯了對象或弄錯了事實。形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。2.解釋以下詞語的意義。朗讀課文
思考問題文章寫了魯迅先生的哪些事?魯迅先生是個怎樣的人?作者為什么要寫魯迅先生?小組合作,讀書釋疑:
文章寫了魯迅先生的哪些事?
在這些事中你印象最深的是哪一件?為什么?1.伯父去世后,“我”看到他受到很多人的愛戴。2.伯父和“我”談《水滸傳》。3.伯父笑談“碰壁”。4.伯父救助黃包車車夫。5.伯父關(guān)心女傭阿三。你可以根據(jù)每個部分的主要意思分別給它們加一個小標題嗎?考考你1.深受愛戴2.談《水滸傳》4.救助車夫5.關(guān)心女傭3.笑談“碰壁”
我呆呆地望著來來往往吊唁的人,想到我永遠見不到伯父的面了,聽不到他的聲音了,也得不到他的愛撫了,淚珠就一滴一滴地掉下來。1.交流“談《水滸傳》”重點理解:伯父摸著胡子,笑了笑,說:“哈哈!還是我的記性好。”探討:伯父說這句話的意思是什么?集體交流,突破難點
這句話表面看是在夸自己記性好,實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。這簡短的語言描寫,透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。伯父摸著胡子,笑了笑,說:“哈哈!還是我的記性好?!?/p>
我呆呆地望著來來往往吊唁的人,想到我永遠見不到伯父的面了,聽不到他的聲音了,也得不到他的愛撫了,淚珠就一滴一滴地掉下來。2.交流“碰壁”重點理解:“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”請結(jié)合時代背景理解魯迅先生這句話的深刻內(nèi)涵。
“四周黑洞洞的”指舊社會的黑暗;“把鼻子碰扁了”,暗示魯迅受到反動勢力的殘酷迫害。魯迅寫文章揭露國民黨反動派,反動派很害怕,查抄他的信件,不許他發(fā)表文章,還要逮捕他。魯迅先生先后用了一百多個筆名,巧妙地和反動派進行斗爭。
“碰了幾次壁,把鼻子碰扁了”這句話體現(xiàn)了魯迅先生幽默的語言風格,也體現(xiàn)了魯迅先生的頑強斗爭精神和樂觀主義精神。
我呆呆地望著來來往往吊唁的人,想到我永遠見不到伯父的面了,聽不到他的聲音了,也得不到他的愛撫了,淚珠就一滴一滴地掉下來。3.交流“救助車夫”重點朗讀以下文段,注意其中動詞的使用。爸爸跑到伯父家里,不一會兒,就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子,一個蹲著,一個半跪著,爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片,伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥,扎好繃帶。伯父又掏出一些錢來給他,叫他在家里休養(yǎng)幾天,把剩下的藥和繃帶也給了他。這時候,我清清楚楚地看見,而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得,他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,他變得那么嚴肅。他沒有回答我,只把枯瘦的手按在我的頭上,半天沒動,最后深深地嘆了一口氣。重點理解下面的句段,注意劃線的詞語的含義。
這里的兩個“清清楚楚”強調(diào)了當時的情景給“我”的印象之深;他“變得那么嚴肅”,手“半天沒動”,“深深地嘆了一口氣”等表情、動作的描寫,說明魯迅先生看到了舊社會的罪惡。這段話表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。
我呆呆地望著來來往往吊唁的人,想到我永遠見不到伯父的面了,聽不到他的聲音了,也得不到他的愛撫了,淚珠就一滴一滴地掉下來。4.交流“關(guān)心女傭阿三”重點理解:她說:“周先生自己病得那么厲害,還三更半夜地寫文章。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽,真替他難受。他對自己的病一點兒也不在乎,倒常常勸我多休息,不叫我干重活兒?!边@里運用對比的方法,體現(xiàn)了魯迅先生“為自己想得少,為別人想得多”的高尚品質(zhì)。
我呆呆地望著來來往往吊唁的人,想到我永遠見不到伯父的面了,聽不到他的聲音了,也得不到他的愛撫了,淚珠就一滴一滴地掉下來。魯迅先生是一個怎樣的人?
學習課文后,請你說說:魯迅有哪些讓人敬佩的思想品質(zhì)?請從文中找出一個最能概括魯迅思想品質(zhì)的句子?;仡櫿n文,分析形象
“的確,伯父就是這樣的一個人,他為自己想得少,為別人想得多。”俯首甘為孺子牛橫眉冷對千夫指
一位拉黃包車的青年人端端正正地,抬起他那飽經(jīng)風霜的臉茫然地望了望前面,又低下頭,恭恭敬敬地行三鞠躬,幾顆淚珠從他那干涸的眼角滾落下來。
——巴金《永遠不能忘記的事情》(有刪改)
兩個老太太埋著頭,閉著眼睛,默默地合掌禱告了一會,滿臉掛著淚痕,繼而想起悲痛的哭聲。
——巴金《永遠不能忘記的事情》(有刪改)
我的眼睛是不會受騙的,我的耳朵是不會誤聽的,像這樣的哭聲我每天至少要聽到好多次,我的眼淚也常常被它引出來。
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