中考零距離語文2022答案陜西

中考零距離語文2022答案陜西中考零距離語文2022答案陜西一、積累和運(yùn)用（共6小題，計17分）1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）（2分）A.瞭望（l冶o）殲滅（qi&n）娉婷（ping）前仆后繼（后）B.絹本（ju粉）著落（zhu6）偵緝（ji）深惡痛絕（亞^）C.愧怍（zu6）睛綸（qing）羈絆（p粉）名副其實(shí)（足）D.悄然（qi&o）孱頭（c粉）瘦削（姬。）強(qiáng)詞奪理（q諂ng）【答案】B（A.有誤，“殲滅”中的“殲”應(yīng)讀作“jian”，“前仆后繼”中的“仆”應(yīng)讀作“p『’；B.正確；C.有誤，“睛綸”中的“睛”應(yīng)讀作“jing”，“羈絆”中的“絆”應(yīng)讀作“b粉”；D.有誤，“悄然”中的“悄”應(yīng)讀作“q諂?！?，“瘦削”中的“削”應(yīng)讀作“xu?”）2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）（2分）A.旁騖摻合鋒芒必露殫精竭慮B.佇立維幕大相徑庭振耳欲聾C.殉職抉擇人情世故李代桃僵D.慧星練達(dá)相輔相承珊珊來遲【【答案】CA.有誤，“鋒芒必露”中的“必”應(yīng)為“畢”；B.有誤，“維幕”中的“維”應(yīng)為“帷”，“振耳欲聾”中的“振”應(yīng)為〃至〃?震；C.正確；D.有誤，“相輔相承”中的“承”應(yīng)為“成”，“珊珊來遲”中的“珊珊”應(yīng)為“姍姍”；3．請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。（2分）（1）白衣天使們的臨危不懼、義無反顧、勇往直前、舍己救人，___（闡釋闡明詮釋）了醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、堅守與堅韌。（2）在大中小學(xué)（循序漸進(jìn)循循善誘因地制宜）、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課，是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障?！敬鸢浮浚?）詮釋（2）循序漸進(jìn)4.經(jīng)典詩文默寫。［在第（1）~（7）題中，任選五題；在第（8）~（10）題中，任選一題］（6分）（1）念天地之悠悠，?。愖影骸兜怯闹菖_歌》），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》），霜重鼓寒聲不起。（李賀《雁門太守行》）），人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（《范仲淹《漁家傲?秋思》））俗子胸襟誰識我？。（秋瑾《滿江紅?小住京華）》），聞寡人之耳者，受下賞。（《鄒忌諷齊王納諫》）夕日欲頹，。（陶弘景《答謝中書書》）從這點(diǎn)出發(fā)，。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》），再回延安看母親?。ㄙR敬之《回延安》）10）讀書足以怡情足以長才。（弗朗西斯?培根《談讀書》）【答案】（1）獨(dú)愴然而涕下（注意“愴”的書寫）（2）沉舟側(cè)畔千帆過（3）半卷紅旗臨易水（注意“臨”的書寫）（4）羌管悠悠霜滿地（注意“羌”的書寫）（5）英雄末路當(dāng)磨折（6）能謗譏于市朝（7）沉鱗競躍（注意“鱗”的書寫）（8）就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜耍?）身長翅膀吧腳生云（10）足以傅彩（注意“傅”的書寫）5．閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分）。①文化認(rèn)同是個人認(rèn)為自己歸屬于某一文化或民族群體的感覺,是人的社會屬性的表現(xiàn)形式。②本質(zhì)上現(xiàn)，文化認(rèn)同是對某一文化的信仰、價值觀、道德規(guī)范和社會實(shí)踐等方面的認(rèn)同。③文化認(rèn)同是國家認(rèn)同的基礎(chǔ),是國家向心力的動力和源泉,是維系整個民族、國家群體的精神支柱。④文化自信、民族自信的前提是。⑤如果沒有文化認(rèn)同，就無法形成民族認(rèn)同、國家認(rèn)同，無法形成文化自信。(1)請?zhí)崛〉冖诰涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。(1分)(2)請將下面的語句分別填在第④句的橫線上。(只填序號)(1分)A.文化認(rèn)同B.國家認(rèn)同(3)第⑤句需補(bǔ)上一個恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，請將關(guān)聯(lián)詞語寫在下面的橫線上。(1分)【答案】(1)文化認(rèn)同是認(rèn)同?；?；認(rèn)同是認(rèn)同。(2)AB(3)更6.“白龍馬/蹄朝西/馱著唐三藏/跟著仨徒弟/西天取經(jīng)上大路/一走就是幾萬里……”熟悉的歌詞讓大家想起古典小說《西游記》,請回答下面的問題。(2分)(1)小說中的白龍馬在取經(jīng)過程中表現(xiàn)出哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請簡要概括。(1分)(2)下列《西游記》的部分回目，其情節(jié)與白龍馬相關(guān)的一項(xiàng)是(___)(1分)A,四海千山皆拱伏九幽十類盡除名B.邪魔侵正法意馬憶心猿C.二僧蕩怪鬧龍宮群圣除邪獲寶貝D,諸神遭毒手彌勒縛妖魔【答案】(1)忠誠，勇敢，堅毅，吃苦耐勞。(2)B二、綜合性學(xué)習(xí)(7分)7．請你參加以“找尋語文課本里的中國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。(7分)【活動一：尋精神】柳青《創(chuàng)業(yè)史》展示的新中國農(nóng)民團(tuán)結(jié)互助，艱若創(chuàng)業(yè)的精神仍有重要的現(xiàn)實(shí)意義。請在下面的米字格中，按順序依次寫出“創(chuàng)”字的筆畫。(1分)【活動二：尋禮儀】下面的文段，引發(fā)了同學(xué)們對于“師生在校如何相處”的討論。你與同學(xué)們討論這個問題時，會說些什么？請把你的發(fā)言寫在下面的橫線上。（2分）“余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉?！保ㄋ五ァ端蜄|陽馬生序》）【活動三：尋文化】同學(xué)們梳理初中語文課本繪制出下面的統(tǒng)計圖。請給統(tǒng)計圖擬寫標(biāo)題。（20字以內(nèi)）（2分）【活動四：尋品格】請仿照畫線部分補(bǔ)寫一個語句，完成鄧稼先贊詞。（2分）贊鄧稼先帶著一顆拳拳赤子心，懷著一腔殷殷愛國情，他品行純正無愧中國男兒，踏遍戈壁共草原，無需馬革裹英靈。這就是鄧稼先！這就是“兩彈”魂！【答案】答案：［活動一：尋精神］［活動二：尋禮儀］示例一：師生相處時，學(xué)生應(yīng)心存敬畏，就如宋濂遇到老師批評時，畢恭畢敬“不敢出一以復(fù)”。示例二：師生相處時，老師應(yīng)尊重學(xué)生，盡量避免厲聲訓(xùn)斥，態(tài)度溫和則更易被學(xué)生接受。［活動三：尋文化］古詩文在各年級語文課本中占比統(tǒng)計圖或：古詩文在各年級語文課本中的占比統(tǒng)計圖或；各年級語文課本的古詩文在本級占比統(tǒng)計圖或：各年級古詩文在本級語文課本中占比統(tǒng)計圖［活動四：尋品格］示例一：他功勛卓著堪稱核彈英雄。示例二：他目標(biāo)堅定獻(xiàn)身國防事業(yè)。三、閱讀（共15小題，計46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共9小題，計30分）（一）閱讀下面的材料，完成8~11題。（12分）【材料一】5月5日18時0分，長征五號B運(yùn)載火箭搭載新一代載人飛船試驗(yàn)船和柔性充氣式貨物返回艙試驗(yàn)艙在海南文昌升空。約488秒后，載荷組合體與火箭成功分離進(jìn)入預(yù)定軌道，首飛任務(wù)取得圓滿成功。美國專業(yè)網(wǎng)站NASASpaceight網(wǎng)站報道稱，此次發(fā)射是中國未來載人航天計劃的重要里程碑。該網(wǎng)站對新一代太空艙做了詳細(xì)介紹，稱中國的研發(fā)團(tuán)隊(duì)使用了新材料和新結(jié)構(gòu)使太空艙的隔熱能力比神舟大了三到四倍。該網(wǎng)站還著重關(guān)注了中國的長征五號B運(yùn)載火新，稱這一新的運(yùn)載火箭系列將滿足未來發(fā)射服務(wù)市場的需求，將有助于保持中國運(yùn)載火箭技術(shù)的發(fā)展趨勢，并推動經(jīng)濟(jì)和相關(guān)高科技發(fā)展，包括新型火箭發(fā)動機(jī)的開發(fā)、新的焊接技術(shù)、飛行控制系統(tǒng)的升級等。（摘編自《國際社會高度關(guān)注中國成功發(fā)射長征五號B運(yùn)載火箭》，《光明日報》【材料二】長征五號B以長征五號運(yùn)載火箭為基礎(chǔ)改進(jìn)研制而成，是目前我國近地軌道運(yùn)載能力最大的火箭。長征五號運(yùn)載火箭采用兩級半構(gòu)型。長征五號B的超大整流罩是我國最大的火箭整流罩。長征五號運(yùn)載火箭主要用于發(fā)射高軌道大型衛(wèi)星以及各類深空探測器；長征五號B運(yùn)載火箭主要用于發(fā)射近地軌道的大型衛(wèi)星及飛船，如載人空間站的核心艙等。作為專門為載人航天工程空間站建設(shè)研制的一款新型運(yùn)載火箭，長征五號B的首飛成功，標(biāo)志著我國載人空間站工程建設(shè)進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段。（摘編自《“胖五”家族添新丁“運(yùn)人運(yùn)貨”本領(lǐng)強(qiáng)》，《陜西日報》）【材料三】中國空間站命名為“天宮”，一般情況下駐留3人，在航天員輪換時最多可達(dá)6人，建成后將成為我國長期在軌穩(wěn)定運(yùn)行的國家太空實(shí)驗(yàn)室。它整體呈T字構(gòu)型，基本結(jié)構(gòu)包括1個核心艙，2個實(shí)驗(yàn)艙。核心艙用來控制整個空間站組合體，實(shí)驗(yàn)艙和實(shí)驗(yàn)檢口分別連接于兩側(cè)。核心艙是空間站的主控艙段，主要對整個空間站的飛行姿態(tài)、動力性、載人環(huán)境進(jìn)行控制。它包括節(jié)點(diǎn)艙、生活控制艙和資源艙三部分，有3個對接口和2個停泊口。停泊口用于連接兩個實(shí)驗(yàn)艙，一起與核心艙組裝形成空間站組合體。對接口用于載人飛船、貨運(yùn)飛船及其它飛行器訪問空間站。實(shí)驗(yàn)艙I名為“問天”，主要任務(wù)是開展艙內(nèi)和艙外科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)實(shí)驗(yàn)，也是航天員的工作生活場所和應(yīng)急避難場所。實(shí)驗(yàn)艙I配備了航天員出艙活動專用氣閘輪，支持航天員出艙活動，配置了小型機(jī)械臂，可進(jìn)行艙外載荷自動安裝操作。實(shí)驗(yàn)搶口名為“夢天”，具備和實(shí)驗(yàn)艙I類似的功能。實(shí)驗(yàn)艙口還配置有貨物專用氣閘艙，在航天員和機(jī)械臂的輔助下，支持貨物、載荷自動進(jìn)出艙。（摘編自《揭秘中國空間站》，《人民日報》）【材料四】上世紀(jì)90年代開始啟動的我國載人航天工程，規(guī)劃了“三步走”戰(zhàn)略。從發(fā)射載人飛船將中國航天員送入太空，到太空出艙、發(fā)射空間實(shí)驗(yàn)室，如今已走到第三步，即“建造空間站，解決有較大規(guī)模的、長期有人照料的空間應(yīng)用問題”。根據(jù)飛行任務(wù)規(guī)劃，空間站工程分為關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證、建造和運(yùn)營3個階段實(shí)施。為完成空間站建造，共規(guī)劃了12次飛行任務(wù)。在長五B首飛后，將先后發(fā)射“天和”核心艙、“問天”實(shí)驗(yàn)艙和“夢天”實(shí)驗(yàn)艙，進(jìn)行空間站基本構(gòu)型的在軌組裝建造，也規(guī)劃了發(fā)射4艘神舟載人飛船和4艘天舟貨運(yùn)飛船，進(jìn)行航天員乘組輪接和貨物補(bǔ)給。11次任務(wù)的完成，將意味著中國空間站正式建成?？臻g站在軌運(yùn)行期間，將面向前沿科學(xué)探索、人類生存和太空活動，支持開展大規(guī)模的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技術(shù)試驗(yàn)和空間應(yīng)用等活動。（摘編自《揭秘中國空間站》，《人民日報》）.此次長征五號B的成功發(fā)射，為什么被國外視為“中國未來載人航天計劃的重要里程碑”？.長征五號B這款新型運(yùn)載火箭有哪些獨(dú)特之處？請簡要概括（3分）10．下列有關(guān)“天宮”的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“天宮”空間站主要由核心艙和實(shí)驗(yàn)艙組成，整體呈T字構(gòu)型，最多可以駐留6人，未來將成為國家太空實(shí)驗(yàn)室。B.“天宮”空間站的核心艙是空間站的主控能段，用來控制整個空間站組合體，它包括節(jié)點(diǎn)艙、生活控制艙和資源艙。C.“核心艙設(shè)計有停泊口和對接口，前者用于連接兩個實(shí)驗(yàn)艙，后者用于載人飛船、貨運(yùn)飛船及其它飛行器訪問空間站。D.實(shí)驗(yàn)艙工“問天”和試驗(yàn)艙口“夢天”都配有專用氣閘艙，他們均可支持航天員出艙活動及貨物、載荷自動進(jìn)出艙。11．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.含有載人飛船試驗(yàn)船和柔性充氣式貨物返回艙試驗(yàn)艙的載荷組合體與火箭成功分離并進(jìn)人預(yù)定軌道，標(biāo)志著我國載人空間站工程建設(shè)進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段。B.我國載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略，第一步是發(fā)射載人飛船將航天員送入太空并實(shí)現(xiàn)航天員太空出艙：第二步是發(fā)射空間實(shí)驗(yàn)室，第三步是建造空間站。C.我國空間站將采用在軌組裝方式完成建造,建成后為實(shí)現(xiàn)空間站正常運(yùn)營,將發(fā)射4艘神舟載人飛船和4艘貨運(yùn)飛船，進(jìn)行航天員乘組輪換和貨物補(bǔ)給。D,我國空間站具有內(nèi)部空間大、方便居住等優(yōu)點(diǎn),適于在軌進(jìn)行大規(guī)模的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技術(shù)試驗(yàn)和空間應(yīng)用等活動，它的建成將全面提升我國科學(xué)技術(shù)水平。【答案】（1）中國新一代太空艙使用了新材料和新結(jié)構(gòu)，太空艙的隔熱能力大幅提高；中國長征五號B運(yùn)載火箭系列將滿足未來發(fā)射服務(wù)市場的需求,有助于保持中國運(yùn)載火箭技術(shù)的發(fā)展趨勢，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和相關(guān)高科技發(fā)展。（2）①采用一級半構(gòu)型；②擁有目前我國最大的火箭整流罩；③是目前我國近地軌道運(yùn)載能力最大的火箭，主要用于發(fā)射近地軌道的大型衛(wèi)星及飛船。（3）D（4）A（二）閱讀下面的文字，完成12~16題。（18分，黃河一掬余光中臨別濟(jì)南的前一天上午，我們?nèi)タ袋S河。廂型車終于在大壩上停定，大家陸續(xù)跳下車來。還未及看清河水的流勢，臉上忽感微微刺麻，風(fēng)沙早已刷過來了。沒遮沒攔的長風(fēng)挾著細(xì)沙。像一陣小規(guī)模的沙塵暴在華北大平原上卷地刮來，不冷，但是挺欺負(fù)人，使胸臆發(fā)緊。女兒把自己裹得密密實(shí)實(shí)，火紅的風(fēng)衣牽動了河景。，我也戴著扁呢帽，把絨襖的拉鏈直拉拉到喉核。一行八九個人，像大壩下面的河岸走去。天高地迥，河景完全敞開，觸目空郭而寂寥，幾乎什么也沒有。河面不算很闊，最多五百米吧，可是兩岸的沙地都很寬坦，平面就延伸得倍加遠(yuǎn)，似乎再也鉤不到邊。漠漠的天穹，下面是無邊無際無可奈何的低調(diào)土黃，河水是土黃里帶一點(diǎn)赭，調(diào)得不很勻稱，沙地是稻草黃帶一點(diǎn)灰，泥多則暗，沙多則淺，上面是淺黃或發(fā)白的枯草。我對友人說：“這里離河水還是太遠(yuǎn)，再走近些好嗎？我想摸一下河水?！庇谑俏覀冄刂淮笃溍缣?，在泥濘的窄埂上，一腳高一腳低，向最低的近水處走去。終于夠低了，也夠近了。但沙泥也更濕軟，我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河。一剎那，我的熱血觸到了黃河的體溫，涼涼地，令人興奮。古老的黃河，從史前的洪荒里已經(jīng)失蹤的星宿海里四千六百里，繞河套、撞龍門、過英雄進(jìn)進(jìn)出出的潼關(guān)一路朝山東奔來，從斛律金的牧歌李白的樂府里日夜流來，你飲過多少英雄的血，難民的淚，改過多少次道啊發(fā)過多少次泛澇，二十四史，哪一頁沒有你濁浪的回聲?流到我手邊你已經(jīng)奔波了幾億年了，那么長的生命我不過觸到你一息的脈搏。無論我握得有多緊你都會從我的拳里掙脫。就算如此吧，這一瞬我已經(jīng)等了七十幾年了絕對值得。不到黃河心不死，到了黃河又如何?又如何呢，至少我指隙曾流過黃河。至少我已經(jīng)拜過了黃河，黃河也終于親認(rèn)過我。在詩里文里我高呼低喚他不知多少遍：傳說北方有一首民歌，只有黃河的肺活量能歌唱從青海到黃海風(fēng)也聽見沙也聽見華夏子孫對黃河的感情，正如胎記一般地不可磨滅。流沙河寫信告訴我，他坐火車過黃河讀我的《黃河》一詩，十分感動，奇怪我沒見過黃河怎么寫得出來。其實(shí)這是胎里帶來的，從詩經(jīng)到龔自珍，哪一句不是黃河奶出來的？想到這里，我從衣袋里掏出一張自己的名片，對著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣，右手一揚(yáng)，雪白的名片一番飄舞，就被起伏的浪頭接去了。大家齊望著我，似乎不覺得這僭妄的一投有何不妥，反而縱容地贊許笑呼。女兒也來水邊探求黃河的浸禮。看到女兒認(rèn)真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有機(jī)會帶她來認(rèn)河，想當(dāng)年做爸爸的告別這一片后土只有她今日一半的年紀(jì)，我的眼睛就濕了。回到車上，大家忙著拭去鞋底的濕泥。我默默，只覺得不忍。翌晨，山大的友人去機(jī)場送別，我就穿著泥鞋登機(jī)?；氐礁咝?，我才把干土刮盡，珍藏在一只名片盒里。從此每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲。（選自《余光中散文選》，有刪改）12．作者走向河岸時，看到的“河景”有怎樣的特點(diǎn)？（3分）13．請結(jié)合語境，品味下面句子中加點(diǎn)的語句。（4分）（1）從《詩經(jīng)》到龔自珍，哪一句不是黃河奶出來的？（2分）（2）女兒也來水邊探求黃河的浸禮。（2分）14．作者說，這一瞬自己的“黃河一掬”“絕對值得”，為什么？（3分）15．．文章開篇寫黃河的風(fēng)沙，有什么作用？（4分）,16．文末“隱隱的水聲”指什么？請概述并說明理由。（4分）【答案】（1）空廓（或：曠遠(yuǎn)）、寂寥、蕭索、色彩暗淡。（2）①用擬人手法生動形象地寫出黃河哺育、滋養(yǎng)了中華文化，豐厚了中華民族的精神。②寫出女兒心中黃河的莊嚴(yán)與神圣；表現(xiàn)了女兒對黃河的虔誠、崇敬以及對黃河情結(jié)的傳承。（3）①觸摸、領(lǐng)略到了黃河深厚的文化底蘊(yùn)；②表達(dá)了對黃河的景仰之情，確認(rèn)了“我”與黃河的血脈關(guān)系；③黃河接納了“我”使“我”匯入中華民族血脈，精神有了歸屬。（4）①借風(fēng)沙寫初到黃河的真實(shí)感受，與后文對黃河的親近、敬拜形成反差；②與后面詩文里的風(fēng)沙形成呼應(yīng)，以更好地表達(dá)對黃河的摯愛。（5）“隱隱的水聲”指歸來后，黃河留給“我”的記憶、情愫和主觀感受。理由：①那次黃河“一掬”的經(jīng)歷、珍藏于名片盒里的黃河泥土，讓作者銘記于心；②它們讓作者獲得了歸屬感、幸福感；③它們加深了作者對大陸無法割舍的思念和眷戀?！竟旁娢拈喿x】（共6小題，計16分）（三）閱讀下面的文言文，完成17~20題。（12分）鄭和，云南人。成祖欲示中國富強(qiáng)。永樂三年六月命和及其儕①通使西洋。將士卒二萬七千八百余人，多赍②金幣。造大舶修四十四丈、廣十八丈者六十二。自蘇州劉家河泛海至福建，復(fù)自福建五虎門揚(yáng)帆，首達(dá)占城③，以次遍歷諸番國，宣天子詔。五年九月，和等還，諸國使者隨和朝見。帝大悅，爵賞有差。十年復(fù)命和等往使，至蘇門答剌。十四年冬，滿剌加等十九國遣使朝貢。和經(jīng)事三朝，先后七奉使，所歷凡三十余國。自宣德以還，遠(yuǎn)方時有至者。自和后，凡將命海表者，莫不盛稱和以夸外番，故俗傳三保太監(jiān)下西洋，為明初盛事云。（節(jié)選自《明史：鄭和傳》》【注釋】儕（ch臺i）：同輩。